Consejos para corregir errores en los ensayos de inglés de la escuela secundaria

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Recuerda los modismos;

Analiza los componentes de la oración.

Presta atención a los errores lógicos.

1. Forma verbal

Incluyen principalmente dos tipos de errores: errores en el tiempo y voz del verbo, y errores en la inconsistencia entre sujeto y predicado. Por ejemplo:

NMET'98 Mi deporte favorito es el fútbol. Fui miembro del equipo de fútbol de nuestra escuela.

NMET'00 Ahora mi foto y mi premio están colgados en la biblioteca. son

Los dos ejemplos anteriores son errores de tiempo y errores de inconsistencia de sujeto y predicado, respectivamente. La clave para identificar tales errores es establecer un concepto sólido de tiempo, prestar atención al momento en que ocurre o existe el contenido del ensayo y mantener la coherencia del concepto de tiempo.

2. Número de sustantivos

Se refiere al uso incorrecto de las formas singular y plural de los sustantivos. A menudo se expresa escribiendo el sustantivo plural en singular. Por ejemplo:

NMET'01 …para sacar buenas notas en todas mis materias

3. Distinguir entre formas y adverbios

Eso. es decir, distinguir adjetivos y el papel y uso específico de los adverbios en oraciones.

Este también es un punto de prueba común para corregir errores en los ensayos del examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo:

MET'95 Estoy seguro de que lo pasaremos maravillosamente juntos.

NMET'99 Desafortunadamente, hay demasiadas personas en mi familia. /p>

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Cabe señalar que los adjetivos se usan mayormente como definidos, expresiones, complementos, etc., mientras que los adverbios solo se pueden usar como adverbiales en oraciones para modificar verbos, adjetivos, adverbios o la totalidad. oración. Wonderful en el primer ejemplo se usa como atributo para modificar el tiempo, y Lamentablemente en la segunda oración se usa como adverbial para modificar la oración completa.

IV. Identificación detallada de no verbos

Esta es una de las formas de error más frecuentemente probadas. Hay principalmente errores de participio y gerundio, así como errores de infinitivo. Por ejemplo:

NMET'97 …en mi tiempo libre, pero ahora me interesa el fútbol.

NMET'98 Jugar al fútbol no sólo nos hace crecer altos y fuertes sino que también nos hace crecer. también… jugando

NMET’01 Mis padres me aman… y harán todo lo que puedan ∧ asegurarse… de

Los dos y tres ejemplos anteriores son gerundios como sujeto e infinitivos respectivamente como un adverbial de propósito. Generalmente, el participio presente tiene el significado de tiempo activo y tiempo continuo, mientras que el participio pasado tiene el significado de tiempo pasivo y tiempo perfecto, y el infinitivo tiene el significado de tiempo futuro.

5. Modismos para recordar

Evalúa principalmente los conocimientos básicos de las colocaciones habituales. Este también es un punto de prueba común en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años. Hay tres tipos principales de errores: demasiadas palabras, muy pocas palabras y errores de colocación.

Por ejemplo:

NMET'96 Fue muy amable por su parte recibirme en la estación de tren y… de

NMET'98 Hay que seguir en tenga en cuenta que jugamos para el equipo ∧ para nosotros mismos.

6. Análisis múltiple de los componentes de la oración

Los diferentes componentes de la oración requieren diferentes partes del discurso, diferentes contextos requieren diferentes selecciones de palabras; Todo esto requiere un análisis cuidadoso de la estructura y los componentes de la oración para descubrir los errores de la elección inadecuada de palabras. Por ejemplo:

NMET'96 Están ansiosos por saber todo sobre China y… eran

NMET'97 Vivo en Beijing, donde está la capital de China

El primer ejemplo omite el verbo predicado fueron, lo cual es un error causado por la influencia de la costumbre; el segundo ejemplo es que la parte del discurso no coincide con su componente en la oración, donde es un adverbio y no puede ser el. sujeto.

7. Los errores lógicos requieren atención.

Los errores lógicos son inconsistentes, o incluso contradictorios, con el contexto y el contexto de la oración. Por ejemplo, los errores en títulos, nombres de personas, lugares, hora, direcciones, etc. suelen ser el objetivo de dichos errores. Por ejemplo:

NMET'96 Los Smiths hicieron todo lo posible para que me sintiera como en casa.

NMET'97 Primero, déjame contarte algo más sobre mí. Eliminar más <. /p>

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NMET'99… no hay manera de arreglar el asunto excepto vendiendo el set

Ahora alguien en casa lee en su lugar

El. El tema en el primer ejemplo anterior son los Smith, por lo que "su" detrás es ilógico. La palabra "más" en el segundo ejemplo significa "otra vez", y simplemente empiezas a contarles a los demás. ¿Cómo puedes decir "decirte algo más"? El tercer ejemplo trata de resolver una disputa sobre ver televisión. "Nosotros" vendimos el televisor; no había televisión para mirar por la noche, así que, como antes, todos estaban leyendo de nuevo, así que era hora de usarlos para todos.

Además de los tipos de error anteriores, las formas de error comúnmente probadas incluyen: uso incorrecto de conjunciones pero, y, o y así (que pueden clasificarse como errores lógicos) y uso incorrecto de artículos, etc. Por ejemplo:

NMET'00 Ella estaba sonriendo pero asintiendo hacia mí y

NMET'01 Parece que mis padres me tratan como a un visitante y un invitado o

NMET'01 Podemos ser una sola familia y vivir bajo el mismo techo el[1][2]