Respuestas al segundo volumen de tareas de verano para cuarto grado

Hemos preparado para ti las respuestas al segundo volumen de tareas de verano para 4º grado. Bienvenido a leer. Tarea de verano para chino de cuarto grado, volumen 2

1. Lee el pinyin y escribe las palabras. (10%)

j? yǔ mi?n y?n m?nɡ l? l?n li? xiān ru?

?n yǎn s? > 2. Busque el diccionario y complete el número de serie correcto entre paréntesis. (2%+4%)

1. ?Xian? tiene dos pronunciaciones: ①xiān ② xiǎn ¿Cómo se pronuncian las siguientes palabras?

Brillante ( ) Brillante ( ) Poco conocida ( ) Fresco ( )

2. El significado de "fresco" en el diccionario es: A. No estropeado, B. No marchito, C. No contiene gases diversos, D. Raro. Elija la explicación correcta para las palabras resaltadas:

① Las computadoras han entrado en miles de hogares y no son nada nuevo ( )

② ¡Esta flor tiene hojas exuberantes y flores frescas! ( )

③Mamá compró dos pescados frescos hoy. ( )

④El aire después de la lluvia es muy fresco. ( )

3. Plataforma básica (27%) (2,5%+3%+4%+14%+2,5%)

1. ¿Qué debería hacer Xiang Jiuling? nosotros qué hacer

2. Escribe modismos según sea necesario (escribe al menos cuatro):

Algunos describen actitudes de aprendizaje:

Algunos describen el habla de las personas:

3. Imita frases: De las golondrinas que están ocupadas todo el día, me doy cuenta del valor del trabajo duro

De los gansos que vuelan prolijamente, entiendo la importancia de la disciplina

p> p>

4. Complete los espacios en blanco según el contenido del texto:

① Qi Huangyang recomendó talentos con corazón público, ¿y lo hizo?, ?.

②El poema "Chi Shang" que describe la inocencia y los niños traviesos es.

③ El árbol de alcanfor no es alto, pero sus ramas se extienden a lo largo y ancho.

Las hojas son de color verde brillante. Los árboles de alcanfor, sean o sean, siempre lo son. Escribe una oración usando palabras relacionadas con puntos:

("El árbol de alcanfor en la antigua residencia de Soong Ching Ling")

④Después de aprender "La historia del cisne", pensé en algunas modismos,, y pensamiento de Un aforismo famoso

⑤Después de aprender "El Maestro del Río Amarillo", sé quién es el maestro del Río Amarillo, y también pensé en algunos poemas antiguos que describen el Río Amarillo. River (escriba dos oraciones)

5. Hemos aprendido a escribir caligrafía este semestre. Por favor nombre tres calígrafos famosos

4. Preste atención a todas partes: "Instrucciones para el resfriado y la medicina para el resfriado". ". (4%)

[Acción y uso] Se utiliza para tratar resfriados y síntomas como dolor de cabeza, congestión nasal, secreción nasal, dolor de garganta y exceso de flemas causado por resfriados.

[Uso y posología] Tomar por vía oral, la dosis habitual es de tres veces al día; de 1 a 2 comprimidos cada vez, la mitad para bebés o según las indicaciones de su médico.

[Almacenamiento] Sellado y almacenado [Período de validez] Un año

Después de leer las instrucciones, juzgue las siguientes prácticas de Xiao Ming, la impresión correcta y la impresión incorrecta.

① El primo de Xiao Ming (menor de un año) se resfrió. Le pidió a su tía que le diera a su primo 2 tabletas de Ganmao Ling a la vez. ( )

②Xiao Ming se resfrió y tenía dolor de garganta, por lo que tomó Ganmao Ling, tres veces al día, 1-2 tabletas cada vez. ()

③Papá entró y se tocó la cabeza, diciendo que le dolía accidentalmente. Xiao Ming dijo: Papá, los medicamentos para el resfriado pueden curar los dolores de cabeza. Dijo y le dio a papá dos pastillas. . ( )

④Falta la tapa de la botella. Xiao Ming envuelve el elixir frío restante en papel y lo guarda en el gabinete para usarlo en el futuro.

( )

5. Comunicación oral (3%)

Tu buen amigo tiene muchas ganas de participar en una actuación que celebra el Día del Niño, pero su calidad mental no es buena. Tiene miedo de hacer una. tonto de ti mismo. En este momento, ¿lo animarías así?

VI.Lectura (20%)

(1) ?Puente de vida?(fragmento) (7%)

De repente, se dibujaron arcos deslumbrantes sobre el arroyo de la montaña. El arco era un puente de vida con la muerte del viejo antílope como muelle. Qué sagrada era la escena

1. Agregue el siguiente texto a. el párrafo anterior Puntuación adecuada. (2%)

2. ¿Cómo era la escena? (2%)

3. La razón por la que el artículo lo comparó es porque

( 3%)

(2) Quiero tener una "madre mayor" (13%)

① "Sólo las madres son buenas en el mundo". Ambas madres son buenas, pero creo que el nivel de "bondad" es diferente. Un tipo son las madres jóvenes, que nos dan a luz a la abuela y a la abuela para criarnos, y eso es todo. Un tipo es la madre de nivel medio, que se ocupa de nuestra alimentación, vestido, vivienda y transporte, y supervisa nuestros estudios. También existe una categoría de madres mayores que no sólo se preocupan por nuestro crecimiento saludable inmediato, sino que también nos ayudan a establecer y realizar nuestros elevados ideales de manera planificada y específica.

　②¿Qué clase de madre es una madre mayor?

　③Una madre como Madame Curie. No estoy diciendo que la señora Curie haya ganado dos premios Nobel y que los niños puedan aprovecharse de ella. Quiero decir, Marie Curie siempre antepuso el ejercicio físico y mental de sus hijos.

④Madame Curie está muy ocupada en el trabajo. Pero a pesar de su apretada agenda, pacientemente y paso a paso le enseñó a su hija a cuidar el jardín, cocinar, coser y hacer las tareas del hogar. No solo cultiva la capacidad de su hija para vivir de forma independiente, sino que también se toma el tiempo para llevarla a andar en bicicleta en la naturaleza y montar a caballo para explorar las montañas, lo que permite a sus hijos comprender la naturaleza y cultivar sus sentimientos.

⑤Madame Curie poseía 0,1 gramos de radio por valor de un millón de francos, además del Premio Nobel que ganó dos veces

fue suficiente para que sus dos hijas lo disfrutaran toda la vida. Pero Madame Curie los donó todos al laboratorio. Marie Curie dijo: "Una vida rica y hábitos lujosos retrasarán tu futuro". ?

⑥Precisamente porque Madame Curie era una madre de clase alta, sus dos hijas pueden convertirse en niñas prometedoras. La hija mayor, Irena, ganó el Premio Nobel y la hija menor, Eve, se convirtió en músico y biógrafa.

⑦Creo que tener una madre mayor como Madame Curie no requiere que nuestras madres se conviertan en grandes científicas, pero significa que deberíamos ser más científicos en la forma en que educamos a nuestros hijos. Quiero tener una madre de clase alta como Marie Curie, no porque piense que nuestras madres sean malas, sino porque espero que nuestras madres puedan ser mejores y comprender mejor las necesidades de sus hijos.

⑧Querida madre, ¡no te enojarás si sabes lo que pienso!

1. Conecta palabras que se puedan unir con líneas. (4%)

Establecer hábitos emocionalmente saludables

Cultivar la necesidad de crecer con paciencia

Cultivar la capacidad de enseñar de forma independiente

Comprender el lujo ideal

2. Divida el pasaje en párrafos y márquelos con ‖ después del número de serie a continuación. (3%)

　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3. A Madame Curie se la puede llamar "madre mayor" porque

4. Después de leer En este breve artículo, quiero decirle algo a mi madre

7. Parte de composición (30 puntos) Tarea de verano para matemáticas de cuarto grado volumen 2

1. Rellena los espacios en blanco.

1. Las longitudes de los tres lados de un triángulo son 3 cm, 3 cm y 4 cm respectivamente. Dividido según los lados, este es un ( ) triángulo; Se requieren cm de largo para rodear este triángulo.

2. Un triángulo con tres ángulos de 60° es a la vez un triángulo ( ) y un triángulo ( ).

3. El ángulo de la base de un triángulo isósceles es 35 y el ángulo del vértice es ( ).

4. Un ángulo agudo en un triángulo rectángulo es de 36° y el otro ángulo agudo es ().

5. Tres tipos de palos de madera, elige un palo de 6 cm y dos palos ( ) cm para formar un triángulo isósceles.

6. Un triángulo rectángulo tiene ( ) ángulos rectos y ( ) ángulos agudos.

7. Un ángulo agudo de un triángulo rectángulo es 43° y el otro ángulo agudo es ().

8. Usando tres hojas de papel con 1, 3 y 7 escritos, ( ) se pueden ordenar diferentes números de tres dígitos.

9. Un triángulo tiene ( ) vértices;

11. Un triángulo se puede dividir en ( ), ( ) y ( ) según sus ángulos.

2. Juicio. (Escribe ? entre paréntesis si es correcto o ? si es incorrecto)

1. Rectángulos y cuadrados Los cuadrados son ambos cuadriláteros planos. ?( )

　2. Los triángulos obtusos y los triángulos rectángulos también tienen tres alturas. ( )

3. Tres cuerdas de 3 cm, 4 cm y 5 cm no pueden formar un triángulo. ( )

4. Tanto los triángulos como los paralelogramos son estables. ( )

5. Tres cuerdas de 3 cm, 4 cm y 5 cm no pueden formar un triángulo. ( )

6. Dos triángulos se pueden combinar en un paralelogramo. ------------------( )

7. Hay un triángulo isósceles con un ángulo de base de 45° y el ángulo del vértice debe ser de 90°. ----------( )

3. Elección. (Escribe el número de la respuesta correcta entre paréntesis)

1 Los tres ángulos interiores de un triángulo son 95°, 25° y 60° respectivamente. Este triángulo es ().

　① Triángulo agudo ② Triángulo rectángulo ③ Triángulo obtuso

2. Dos triángulos rectángulos idénticos se pueden combinar para formar ( ).

　①Rectángulo ②Trapezoide ③Paralelogramo ④Los tres son posibles

　3. Un ángulo interior de un trapecio rectángulo es 80°, como se muestra en la figura, entonces Δ1=( ).

　① 80? ② 100? ③ No se puede determinar

　4. Los tres ángulos de un triángulo miden 95 grados, 25 grados y 60 grados respectivamente.

A. Triángulo agudo B. Triángulo rectángulo C. Triángulo obtuso D. Incierto

5. Corta una varilla de 13 cm de largo en tres secciones y forma un círculo igual de cintura, debajo. ( ) es correcto. Red de Nuevos Estándares Curriculares N°1

A. 3 cm, 4 cm, 6 cm B. 7 cm, 3 cm, 3 cm

C. 4 cm, 5 cm, 4 cm D. 2 cm, 2 cm, 9 cm

6. La suma de los ángulos interiores de un pentágono es ().

　A, 180? B, 360? C, 540?

　7.La altura de un paralelogramo es () entre un conjunto de lados opuestos.

　A. Segmento vertical B, recta perpendicular C, recta

　8.La suma de los ángulos interiores de un paralelogramo es ( ), córtalo en dos triángulos pequeños, cada uno pequeño triángulo La suma de los ángulos interiores es ( ).

A. 180?, 90? B. 360?, 180? C. 360?, 360?

1. Con base en la base marcada en cada figura a continuación, dibuja la altura de la figura.

2. Dibuja un segmento de línea en cada figura según sea necesario.

3. Dibuja un triángulo de modo que sus dos ángulos sean 50? y 70?

4 Dibuja la otra mitad de la figura de abajo para que sea una figura axialmente simétrica. (2 puntos por cada pregunta) Tarea de Verano para Cuarto Grado Inglés Volumen 2

1. Elige las letras correctas para completar las palabras.

a e i o u

1. Tom es un chico inteligente (inteligente)

2. Londres es una gran c__ty (ciudad). >　3. Amo (amo) China

　4. Tienes un día b__sy(ocupado)

　5. ¿Compraste algo de agua(水) ayer? >

2. Elección única. Coloque el número de la respuesta correcta entre paréntesis antes de la pregunta.

　( ) 1. Son mis ________

　A. amigo B. amigos

　( ) 2. Será ______ en Londres

　A. ventoso B. hace viento

　( ) 3. _______ ¿estuviste en casa ayer

　A. estaba B. estaba

　( ) 4 . La abuela ________pescó ayer.

A. cocinó B. cocinó

( ) 5. ¿Viajó en ______ avión el domingo pasado

A. por B. el

3. Lee la pregunta. Seleccione la respuesta correspondiente del cuadro y complete su número entre paréntesis antes de la pregunta.

　( ) 1. ¿Estaba nublado ayer?

　( ) 2. ¿Quiénes son

　( ) 3. ¿Dónde está?

　( ) 4. ¿Viviste en Nueva York?

　( ) 5. ¿Qué harás el domingo?

　Sí, lo hice.

B. Sí, lo fue

C. Jugaré al fútbol

D. Él está en ShenZhen

E. Ellos son mis. abuelos.

4. Lee el pasaje y decide si las siguientes oraciones son correctas. Pon entre corchetes antes de la pregunta si es correcta y si es incorrecta.

Ayer fue domingo. Hicimos un picnic en el parque. Fuimos en bicicleta, comimos unos plátanos y bebimos un poco de agua. Jugamos y escuchamos música. hora

( ) 1. Ayer fue lunes

( ) 2. Hicimos un picnic en el parque

( ) . aparcar en autobús

( ) 4. Comimos unos plátanos

( ) 5. Jugamos y lo pasamos bien.