Artículo de investigación sobre educación física en la escuela primaria y salud física de los adolescentes
1 El papel de la educación física en la escuela primaria en el desarrollo físico saludable de los adolescentes
1.1 El concepto avanzado de educación física en la escuela primaria promueve el desarrollo físico saludable de los adolescentes
Transformar el concepto tradicional de educación física. Llevar a cabo eficazmente una educación de calidad desde la perspectiva de cultivar el desarrollo físico y mental integral de los estudiantes es el principal requisito de la reforma educativa actual, y también es el principio fundamental de que la educación física en la escuela primaria seguir durante mucho tiempo. En la era de la economía del conocimiento, el énfasis excesivo en la educación intelectual y el descuido de la salud física y mental serán contraproducentes. Ambos deben complementarse y ninguno de ellos puede ignorarse. A medida que el énfasis de mi país en la educación se profundiza gradualmente, cambiar los conceptos educativos y mejorar la calidad general de los jóvenes se han convertido en las principales tareas que enfrenta la educación física en la escuela primaria. Cada escuela primaria ha transformado las ideas tradicionales de educación física y ha aceptado conceptos educativos avanzados que se adaptan a nuestro. el sistema educativo del país con el fin de promover Se sientan las bases para la salud física de los adolescentes. Aunque las ideas educativas tradicionales orientadas a los exámenes de mi país todavía influyen profundamente en la educación física de la escuela primaria actual, impulsadas por ideas de reforma, la educación física de la escuela primaria de mi país definitivamente cambiará su forma de pensar y desarrollará y mejorará continuamente la educación de salud física y mental de los estudiantes para cultivar a los estudiantes. en el siglo XXI los talentos con mayores niveles de aptitud física sientan las bases. Un cuerpo y una mente sanos son un vehículo importante para el desarrollo de conocimientos y habilidades, y la introducción de conceptos avanzados de educación física en las escuelas primarias proporciona a los estudiantes un buen entorno educativo y promueve el desarrollo físico saludable de los jóvenes.
1.2 Diversificar los métodos de enseñanza de educación física en la escuela primaria para promover el desarrollo físico saludable de los adolescentes
La transformación de los modelos de enseñanza de la educación física en la escuela primaria es el foco de la actual educación física en la escuela primaria. Requisitos de la nueva reforma curricular, educación física en la escuela primaria. Bajo la dirección de los maestros, se puede permitir que los estudiantes ejerzan una iniciativa más subjetiva. Al mismo tiempo, se requiere que los maestros adopten métodos de educación física diversificados para promover el desarrollo físico saludable de los jóvenes. . La educación física de la escuela primaria debe enfatizar la orientación de los métodos y métodos de ejercicio físico de los estudiantes, centrarse en la mejora de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y mejorar la iniciativa de los estudiantes para participar en el ejercicio físico. Los métodos diversificados de educación física de la escuela primaria requieren que los maestros y los estudiantes vivan en armonía, creen una atmósfera deportiva armoniosa y feliz para los estudiantes, garanticen que los estudiantes puedan disfrutar del deporte en los deportes y, al mismo tiempo, tengan un impacto beneficioso en el desarrollo saludable de los estudiantes. aptitud física. La nueva ronda de reforma del plan de estudios de educación física en las escuelas primarias y secundarias mantiene la enseñanza de conocimientos y habilidades deportivos básicos en las clases de educación física y aumenta el contenido de la enseñanza de conocimientos sobre deportes y salud. Requiere que los jóvenes puedan dominar más conocimientos sobre salud física y. Métodos científicos de fitness en educación física. Promover su buena salud. Además, la educación física de la escuela primaria también utiliza algunos juegos relacionados para cultivar el interés de los estudiantes en cierta aptitud física. Esto no solo atrae a los adolescentes a participar activamente en la educación física, sino que también los ayuda a desarrollar hábitos de aptitud física y contribuir a su condición física a largo plazo. Salud. Sentar las bases ideológicas.
1.3 Realizar activamente actividades deportivas extraescolares para favorecer el desarrollo físico saludable de los adolescentes
Si realmente se quiere mejorar la salud física de los adolescentes, no funcionará simplemente confiar en dos clases de educación física por semana. Se trata más de enseñar a los estudiantes habilidades y técnicas deportivas relacionadas, lo que puede aumentar la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio físico hasta cierto punto, pero no necesariamente les permitirá persistir durante mucho tiempo. Sin embargo, el desarrollo físico saludable de los jóvenes requiere que se los cultive sobre la base de una perseverancia a largo plazo. Por lo tanto, centrarse en las actividades deportivas extracurriculares e incluirlas como una parte importante de la educación física de la escuela primaria definitivamente desempeñará un papel importante en el desarrollo saludable de la aptitud física de los jóvenes. En respuesta a las deficiencias en el seguimiento nacional de la condición física y la salud de los estudiantes en los últimos años, el Ministerio de Educación ha comenzado a agregar actividades deportivas extracurriculares a la reforma de la educación física en la escuela primaria, esforzándose por garantizar que los adolescentes puedan mantener una hora de actividad física. cada día. Específicamente, las formas en que la educación física en la escuela primaria lleva a cabo actividades extracurriculares incluyen principalmente las siguientes: Primero, agregar algunos deportes basados en juegos a las actividades extracurriculares de los estudiantes puede aliviar la presión de aprendizaje de los adolescentes y hacerles darse cuenta de que los deportes pueden regular su segundo. , se llevan a cabo encuentros deportivos en el campus con regularidad y se organizan eventos de competencia para estudiantes de diferentes grados de acuerdo con diferentes estándares. La competencia tiene como objetivo principal cultivar el interés de los estudiantes en los deportes y permitirles comprender el espíritu de los deportes, para que los jóvenes. puede entender correctamente Sobre la base del ejercicio físico, aumentar la frecuencia y el tiempo del ejercicio físico para promover su saludable desarrollo físico.
1.4 Innovar los estándares de evaluación de la educación física en las escuelas primarias y promover el desarrollo saludable de la aptitud física de los adolescentes
Los estándares de evaluación de la salud física de los adolescentes son un medio cuantitativo para medir el estado de salud física Si los indicadores de evaluación son razonables afectará directamente la educación física escolar. El desarrollo futuro de la educación también tendrá un impacto en la salud física de los estudiantes. Según encuestas relevantes, todavía hay muchas imperfecciones en los estándares de salud física de los estudiantes de primaria en mi país, como la carrera de 50 metros y el salto de longitud de pie. La mayoría de la educación física de las escuelas primarias solo mide y evalúa los estándares de aptitud física de los estudiantes en términos de velocidad. y distancia, pero carece de sensibilidad hacia ellos. Coordinación y otros indicadores de evaluación de la capacidad física, pero los adolescentes se encuentran en un período crítico de cultivo de cualidades sensibles y coordinadas. Si faltan los indicadores de evaluación correspondientes, el cultivo de las cualidades de los adolescentes en este aspecto. Inevitablemente será ignorado en la educación, lo que es muy perjudicial para las habilidades deportivas futuras de los estudiantes. El desarrollo no favorece el desarrollo saludable de la aptitud física de los estudiantes. Por lo tanto, la educación física de la escuela primaria también está innovando gradualmente los estándares de evaluación de la enseñanza y mejorando la tendencia y operatividad de los indicadores de educación física de la escuela primaria para promover el desarrollo físico saludable de los adolescentes.
1.5 Planificar razonablemente el contenido de la educación física en las escuelas primarias para promover el desarrollo físico saludable de los adolescentes
La encuesta muestra que la razón principal de la baja función física y aptitud física de los adolescentes es que la educación física escolar está relativamente atrasada y no cumple con los requisitos de desarrollo de la salud física de los adolescentes. Por lo tanto, la educación física escolar debe combinar el estado de salud física de los adolescentes y seleccionar el contenido de la educación física de manera específica. Los eventos deportivos que interesan a los estudiantes a través de cuestionarios o observación e indagación directa, y tratar de incluirlos en la educación física, pueden satisfacer mejor el deseo de aprendizaje de los estudiantes y los requisitos de desarrollo de la salud física. Además, la educación física de la escuela primaria también debe prestar atención a los eventos deportivos de confrontación. Esta parte del contenido de la enseñanza no debe descuidarse debido a las fuertes características de confrontación de estos eventos, como los eventos deportivos de expansión al aire libre. En términos de configuración del plan de estudios, es necesario evitar la unicidad en la enseñanza de educación física tradicional, prestar atención a la integración de la enseñanza de educación física y la cultura del campus escolar, planificar científica y racionalmente el contenido de la educación física en la escuela primaria y brindar a los estudiantes una cierto grado de autonomía para que puedan elegir según sus propios intereses. Los estudiantes eligen sus deportes favoritos según sus aficiones. Los profesores brindan a los estudiantes orientación sobre las habilidades deportivas en los deportes y registran los deportes que los diferentes estudiantes suelen elegir en las clases de educación física. A través de múltiples resúmenes y análisis, formulan planes adecuados al físico de los jóvenes. Desarrollo saludable de los contenidos de educación física de la escuela primaria, con el fin de identificar problemas en la salud física de los adolescentes y promover el desarrollo físico saludable de los adolescentes.
1.6 Optimizar los métodos de enseñanza de educación física en las escuelas primarias y promover el desarrollo físico saludable de los adolescentes
En primer lugar, insistimos en tomar como objetivo la formación de los intereses de los estudiantes, tomando la estructura del plan de estudios como punto de partida lógico y tomando la evaluación del plan de estudios como punto de partida, el punto de partida básico es llevar a cabo la educación física en la escuela primaria. El plan de estudios es un factor importante para garantizar la formación de un físico saludable de los jóvenes y es la condición más básica para el desarrollo de la educación física en las escuelas primarias. Por lo tanto, optimizar el método de evaluación de la educación física en las escuelas primarias favorece la promoción de la salud. El desarrollo de la aptitud física de los jóvenes también es una de las formas importantes de promover el desarrollo saludable de la aptitud física de los jóvenes. En segundo lugar, utilizar el modelo de enseñanza como punto de innovación práctica para llevar a cabo la educación física en la escuela primaria favorece la promoción del desarrollo físico saludable de los jóvenes. Con la progresiva profundización de la investigación teórica sobre educación física, los aburridos métodos educativos tradicionales necesitan un cambio urgente. Varias escuelas también han llevado a cabo reformas en la enseñanza de la educación física. Nuevos modelos de enseñanza, como el emocional y el paradigmático, han comenzado a aparecer en diferentes escuelas primarias. cursos de educación física., que proporciona nuevas ideas y soluciones para la enseñanza de educación física en la escuela primaria en la nueva era. Aplicar modelos de enseñanza científicos y razonables para organizar el contenido del curso y establecer el contenido de la enseñanza y los horarios de clase de acuerdo con las situaciones reales de los diferentes estudiantes, proporcionando así una base para la enseñanza de los profesores, para que los jóvenes puedan divertirse practicando deportes y disfrutar de la diversión que brindan. Mediante el deporte, inspirados por este tipo de diversión, se van formando paulatinamente hábitos de ejercicio físico regular para favorecer el desarrollo físico saludable de los jóvenes. Finalmente, la educación física en la escuela primaria promueve el desarrollo físico saludable de los adolescentes estableciendo un marco de análisis científico. La formación de un físico saludable en los adolescentes es un proceso, y sólo mejorando su experiencia práctica en este proceso se puede lograr el objetivo de la salud física. Sin embargo, este proceso es relativamente complicado. La educación física en la escuela primaria establece un marco de análisis científico para monitorear y supervisar este proceso y mejorar rápidamente las deficiencias en todo el proceso. Llevar a cabo la educación física en la escuela primaria sobre la base de este marco de análisis científico hará que los objetivos de la educación física en la escuela primaria sean más claros y más propicios para promover el desarrollo físico saludable de los jóvenes.
2 Conclusión
Existe una estrecha relación entre el desarrollo físico saludable de los adolescentes y la educación física en la escuela primaria, los modelos de enseñanza de la educación física, los métodos educativos, los contenidos de la enseñanza, la evaluación de la enseñanza y la evaluación de la misma. Todos los demás factores están relacionados con Afecta el desarrollo físico y saludable de los adolescentes y desempeña un papel en diversos grados en el desarrollo físico y saludable de los adolescentes. En el proceso de promoción de la salud física de los estudiantes, el deporte escolar debe asumir un papel protagonista y mejorar el nivel de salud física de los jóvenes mediante la mejora de los métodos y contenidos de enseñanza. Desde la perspectiva de promover el desarrollo físico saludable de los adolescentes, la educación física escolar debe establecer una educación para la vida, fortalecer la educación ideológica deportiva permanente de los estudiantes, hacer de la educación física en la escuela primaria la principal forma de promover el desarrollo físico saludable de los adolescentes y alentar a los adolescentes a participar activamente. participar en educación física y ejercicio físico extraescolar en la escuela primaria, con el fin de mejorar eficazmente su salud física.