¿Cómo es la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras Luoling de Shenzhen?
Introducción a la escuela
La escuela se estableció en 1981 y originalmente se llamaba Escuela Primaria No. 3 de Shenzhen. En 1986 pasó a llamarse Escuela Primaria Luoling y oficialmente se llamó Shenzhen Luoling Foreign Languages. Escuela Experimental en 2004. , es un prestigioso colegio con una trayectoria de 38 años. La escuela cuenta actualmente con dos campus con un área de construcción de 25.820 metros cuadrados, 86 aulas docentes, 4.776 alumnos y 280 profesores de tiempo completo. En 2018, la escuela tomó la iniciativa y estableció conjuntamente el Grupo Educativo Shenzhen Luoling con cinco escuelas, incluido el campus de Hubei, la escuela primaria Yijing, la escuela primaria Jingxuan y la escuela primaria Jingbei de la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras Luoling para construir una educación integrada de alta calidad. escuela "School Alliance", y Du Xiaoyi, director de la Escuela Experimental de Idiomas Extranjeros de Luoling, se desempeña como director principal del grupo.
La filosofía escolar de "Experimentar en la vida y desarrollarse en la creación" y el lema de la escuela de "Apuntar alto y abrazar todos los ríos" cultivan la educación de "cinco bellezas y seis sociedades", adolescentes alegres con sentimientos chinos y visión internacional. Los objetivos humanos son el núcleo del desarrollo connotativo de la escuela.
En los últimos años, la escuela ha ampliado continuamente la extensión de los cursos de educación para la vida, incluidos los cursos temáticos del festival de lengua y cultura originales, cursos de actividades presenciales en el hogar y la Academia Militar Juvenil a las 4:30. cursos de capacitación, cursos escolares de habilidades para la vida "Solo en casa", sobre la base de cursos de cine y cursos de actividades de clubes, hemos desarrollado de manera innovadora cursos especiales como cursos ideológicos de fusión china y occidental, cursos de actividades de juegos, cursos de estudios chinos, cooperativa TT Cursos de inglés y proyectos como "Multiple Sports in Life" y "Young Makers" inicialmente han formado las características de la educación moral experiencial que devuelve la vida y promueve el crecimiento de la autonomía de los estudiantes.
Al ingresar al nuevo plan de estudios, Luoling parte del mundo de la experiencia de vida de los estudiantes y las características propias de la escuela, fortalece constantemente la conexión entre el contenido del plan de estudios, la práctica social y la vida estudiantil, rompe las "barreras de las materias", optimiza el plan de estudios nacional, y hace que los estudiantes aprendan a aprender mientras estudian y aprendan a vivir mientras viven, formando gradualmente un modelo de plan de estudios único de "Educación para la vida Luoling", que realmente le da a la escuela el valor de la "educación para la vida".
La escuela concede gran importancia al diseño de desarrollo de alto nivel en la nueva era, formuló el "Plan de desarrollo a mediano y largo plazo de la Escuela Experimental de Lenguas Extranjeras de Luoling (2013-2020)", y fortalece la investigación científica bajo la dirección de la idea de "revivir la escuela a través de la investigación científica", estableció el Centro de Gestión de la Enseñanza y la Investigación, creó proyectos de marca de desarrollo profesional docente como "Luoling Hundred Forums" y "Young Teacher Salon", y Inicialmente formó las características de la investigación científica de "arraigo en la escuela, innovación independiente y búsqueda de la excelencia".
Las flores de primavera y los frutos de otoño traen la fragancia de la cosecha. La escuela ha ganado sucesivamente los títulos de "Escuela Nacional de Demostración para la Enseñanza e Investigación de Lenguas Extranjeras en las Escuelas Primarias y Secundarias", "Unidad Nacional Avanzada para la Educación y la Investigación durante el XI Plan Quinquenal", "Escuela Nacional Avanzada para la Cultura Ambiental del Campus". y Arte", "Unidad Avanzada del Sistema Educativo de la Provincia de Guangdong", "Escuela Civilizada de la Provincia de Guangdong", "Escuela Modelo de Educación Moral de la Provincia de Guangdong", "Campus Librero de la Provincia de Guangdong", "Escuela Verde de la Provincia de Guangdong", "Salud Mental de la Provincia de Guangdong" Escuela de demostración para escuelas primarias y secundarias", "Premio a los logros en investigación educativa de la provincia de Guangdong"; "Unidad avanzada del sistema educativo de Shenzhen", "Primer lote de escuelas características de Shenzhen para una educación de calidad y educación moral en las escuelas primarias y secundarias", "Shenzhen Premio a la eficacia escolar para buenas escuelas", "Escuela avanzada de Shenzhen para la moralidad docente"; 2014 Unidad avanzada para la gestión educativa y docente en el distrito de Luohu, Educación primaria Primer lugar en el premio a la calidad integral. La materia de inglés fue calificada como el "Grupo de Materias de Demostración de la Provincia de Guangdong", y las materias de matemáticas, inglés, pensamiento y música fueron calificadas como el "Grupo de Materias de Demostración de Shenzhen".
El Luoling de hoy, basado en el objetivo de "brindar educación de calidad, formar profesores famosos, cultivar talentos internacionales y lograr una vida educativa feliz y completa para profesores y estudiantes", se esfuerza por convertir la escuela en un It. es una escuela moderna, experimental y ejemplar, que da ejemplo e influye en todo el país, y promueve el excelente desarrollo de estudiantes, docentes y escuelas.
Presentación al director
Du Xiaoyi, director de la Escuela Experimental de Idiomas Extranjeros Shenzhen Luoling, profesor especial de inglés en la provincia de Guangdong, director nacional famoso, director famoso en la provincia de Guangdong, Shenzhen Director famoso, diputado al 2.º, 3.º, 4.º y 5.º Congreso Popular de Shenzhen, representante ante el 4.º Comité del Partido de Shenzhen, anfitrión del “Famous Principal Studio” de la provincia de Guangdong, experto en jefe del Programa Nacional de Capacitación Nacional Director famoso Base de la Segunda Universidad Normal de Guangdong; ha ganado sucesivamente los honores de Individuo Nacional Avanzado en Educación e Investigación Científica, Educador Nacional Destacado, Trabajador Nacional de Educación Moral Avanzada en Escuelas Primarias y Secundarias, Individuo Nacional Avanzado en Educación Familiar, Educador Destacado en el Sur de Guangdong; , Modelo moral de docentes de Shenzhen, Modelo de enseñanza y educador de Shenzhen y Shenzhen “Ganador de la Medalla del Trabajo del 1 de mayo, experto que disfruta de subsidios del gobierno municipal de Shenzhen, talento de alto nivel en Shenzhen y famoso experto en educación en Shenzhen. Fue nombrado profesor visitante del Comité de Expertos del Comité de Trabajo de China Care for the Next Generation y experto del grupo de expertos del Southern Metropolis Daily Xueheng Forum.
De acuerdo con el concepto central de que "el yo es el alma del desarrollo de la materia y el autodesarrollo es el objetivo final de la educación", el autodesarrollo se considera como el punto de partida para que las escuelas implementen una educación de calidad. y plantea la idea de "dejar que el inglés vuelva a la vida". La idea es destacar la “educación para la vida bilingüe”. La escuela se ha ganado la confianza de los padres de los estudiantes y de la sociedad, y su reputación social está creciendo. La gente elogia a los estudiantes de Luoling por su buena base, alta calidad y buen comportamiento. La escuela es de alta calidad, distintiva, innovadora y muy demostrativa. Ha sido calificada como "Escuela modelo nacional para la enseñanza e investigación de lenguas extranjeras en las escuelas primarias y secundarias". ". También aceptó una entrevista exclusiva con un profesor famoso de la prestigiosa revista del Ministerio de Educación "Materiales didácticos para escuelas primarias y secundarias".
Los proyectos que se han llevado a cabo y completado de forma independiente incluyen: "Investigación experimental sobre la obtención del autodesarrollo en la creación", un proyecto clave del "Décimo Plan Quinquenal" para la educación y la ciencia en la provincia de Guangdong; un proyecto clave del "Décimo Plan Quinquenal" para la educación y la ciencia de la provincia de Guangdong. El subproyecto de "Investigación y desarrollo de herramientas de evaluación para el aprendizaje del inglés en la educación básica" es "Diseño y funcionamiento de herramientas de evaluación formativa para "Aprendizaje de inglés en las escuelas primarias"; el proyecto clave de planificación "Investigación sobre la educación para el autodesarrollo" del "Décimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional. Proyecto de investigación nacional sobre tecnología educativa “Undécimo plan quinquenal” “Investigación sobre la aplicación de recursos de software en inglés basados en juegos y cuentos en la enseñanza del inglés en la escuela primaria” Proyecto de investigación sobre enseñanza en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guangdong “Undécimo plan quinquenal” Promoción de la eficacia de la adquisición de lenguas por parte de los estudiantes de primaria” Investigación práctica en la escuela.
Los artículos publicados en publicaciones nacionales y provinciales incluyen: "Educación moral experiencial: una forma eficaz de promover el desarrollo moral de los estudiantes", "El modelo Trinity de escuela, sociedad y familia", "Enseñanza en materias inglesas" Más de 20 artículos, entre ellos "Cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes", "Fortalecer los incentivos: un medio indispensable para la gestión escolar" y "Destacar el desarrollo de la personalidad del sujeto". Los logros de la investigación científica ganaron el segundo premio de Logros de Educación Básica de la Provincia de Guangdong, el segundo premio de Logros de Investigación Científica y de Educación de la Provincia de Guangdong, el tercer premio del Premio de Gestión Educativa de Guangdong, el segundo premio del Instituto Central de Ciencias de la Educación en Inglés. Logros en Docencia e Investigación Científica, y el segundo premio del Informe Provincial de Experimento de Caso en Trabajo de Investigación Científica.
Los trabajos publicados incluyen: "36 secretos de diamantes en la adquisición del lenguaje de los estudiantes de primaria", "Pensamientos y acciones de la educación moral experiencial basada en la escuela", "Huella de crecimiento del docente" y "Autodesarrollo a través de la creación". " , "Cultivando élites", etc.
Condiciones del tráfico
1. Estación de metro: Salida B1 de la estación Cuizhu de la Línea 3 del Metro (Línea Longgang)
2. Paradas de autobús:
▲ Estación Luoling: puede tomar el número 2 (terminal Buxin - estación de tren West Square), 27 (terminal Liantang - terminal Caopu), 40 (terminal Caopu - terminal Beidou), No. 111 (Liantang Terminus-Meilin Yicun Terminus), No. 312 (Niuhu Terminus-Wenjindu Passenger Terminal), No. 363 (Shenzhen Foreign Languages School-Pinghu China South City), N15 (Estación de tren-Liantang Terminus)