Una colección de divertidos planes de lecciones de juegos para padres e hijos

Una colección de divertidos planes de lecciones de juegos para padres e hijos

Objetivos de la actividad:

1. Continuar entrenando a los niños para cambiar de velocidad, cambiar de dirección, caminar y correr. y entrene a los niños en el juego Saltar a izquierda y derecha, saltar sobre un pie.

2. Entrenar la sensibilidad de los niños a través del juego y desarrollar su imaginación y creatividad.

3. Cultivar en los niños la conciencia de las actividades masivas y el buen carácter moral de humildad mutua.

Preparación de la actividad:

Cada persona dispone de una botella de colores, un tambor, un conjunto de figuras geométricas, una cinta de acompañamiento musical y una grabadora.

Proceso de actividad:

1. Actividades preparatorias

1. El entrenamiento de formación corta el desapego y finalmente forma una columna de cuatro vías.

2. Prepárate para hacer ejercicio.

2. Actividad

1. La profesora explicó el método y las reglas del juego a través del bosque, y demostró los requisitos para saltar con ambos dedos de los pies en el suelo y doblar las rodillas.

Reglas: Juega en grupos, un juego tras otro: no empujar, no apretar, no tirar las botellas y volver corriendo con tu equipo después de completar el juego.

2. Los maestros de juego libre para niños primero inspiran a los niños a usar su cerebro para idear varias formas de jugar con botellas de colores y demostrarlas. Luego, los niños juegan solos con las botellas de colores y la maestra los guía.

Reglas: juegue dentro del rango designado. Al jugar, deben estar unidos y ser amigables, ser humildes entre sí, no empujar, no empujar y no chocar con los demás.

3. Observa las formas del rompecabezas de señales de triángulos, rectángulos, cuadrados y círculos. La maestra muestra los gráficos uno por uno y pide a los niños que los nombren y luego explican los métodos y reglas del juego.

Reglas: Después de que los niños vean la señal, pueden armar libremente los rompecabezas y levantar la mano para indicar cuando han terminado. Cuando el maestro envíe la señal de "alto", dejarán de armar los rompecabezas. El niño que arme el rompecabezas rápidamente y bien ganará.

4. Escucha la señal y cambia de velocidad y dirección para correr o caminar. Los niños de jardín de infantes se paran alrededor de formas geométricas y escuchan los tambores para correr rápido o caminar lentamente según sea necesario.

Reglas: Si el tambor suena rápido, corre rápido, y si el tambor suena lento, camina despacio. Detente cuando el tambor suene más fuerte.

3. El final del juego

1. Resume la información del juego y comenta los puntos clave de respetar las reglas del juego y escuchar la orden.

2.

Fin de la actividad:

Todo el equipo escucha música y sale.

Parte 2 Colección de planes de lecciones de juegos divertidos para padres e hijos

Intención de la actividad

A los niños les gusta jugar a través de juegos, los niños pueden practicar saltar con los pies. juntos y gateando sobre sus manos y pies. Al mismo tiempo, los niños pueden aprender sobre los colores de las frutas y verduras, clasificarlas según el color y colocarlas en las cajas correspondientes, respectivamente. Es educativo y entretenido. Los niños no solo pueden ejercitar la coordinación de los cuerpos de los niños, sino también cultivar la cooperación de los niños en el juego.

Objetivos de la actividad

1. Practicar saltar con los pies juntos y gatear con las manos y los pies en el suelo.

2. Capacidad para clasificar juguetes de frutas y verduras según su color y colocarlos en las cajas correspondientes.

3. Le gusta imitar los movimientos de los animales y participar en juegos con atención.

Preparativos para la actividad

Una cesta de cuatro colores (rojo, amarillo, azul y verde), juguetes de plástico de frutas y verduras de cuatro colores, varios CD de música "Walking", gatitos y conejitos. tocados y pequeños tambores.

Puntos clave de la actividad:

Practica los movimientos del conejito saltando con las patas juntas y de la tortuguita gateando sobre sus manos y pies.

Proceso de la actividad

1. Crea una situación

Reproduzca el CD de música "Walking" para guiar a los niños a imitar acciones y entrar en la situación del juego.

2. Presenta cómo jugar el juego:

① Ponle el tocado al gatito y presenta a los niños el lugar y los materiales del juego: “Conejitos, el gatito tiene unas cajas. Mira. ¿De qué color son?” “¿Cuántas cajas hay?” “¡Contémoslas juntos!” ② Presente las reglas del juego: “Hay muchos tipos de frutas en el huerto del gatito. esparcidos en el suelo) "Pídele al conejito que te ayude a recoger una fruta o verdura. Piénsalo. ¿En qué caja de color debe poner el conejito cuando recoge una fruta roja? "¿Qué pasa si recoges una fruta amarilla?" ¿Recogiste una fruta verde? ¿Recogiste una fruta azul? ”

③¿Cómo camina el conejito? (Incline al niño a colocar los dedos índice y medio de ambas manos por separado en la parte superior de la cabeza y salte hacia adelante con los dos pies juntos.)

④"Conejitos, cuando escuchan el sonido del tambor de mamá gata, todos empiezan a saltar al huerto para recoger frutas y verduras. ¿Estás listo? ”

3. Coopera en el juego “Enviando frutas y verduras a casa”

Cuatro niños se paran frente a la caja y actúan como pequeños maestros. Los otros niños recogen frutas y. juguetes vegetales y ponerlos en la caja para echar un vistazo.

① Observar los movimientos del niño y recoger y colocar juguetes

② Cambiar diferentes animales a; ayude a la madre gata a llevar la fruta, como la tortuga bebé que hace crecer al niño para que aterrice sobre sus manos y pies.

③Aumente continuamente el número de picos y lugares de acuerdo con las condiciones de recolección y colocación del niño; , que pueden ser 2 o 3.

Extensión de la actividad

Parte 3 Una colección de divertidos planes de lecciones de juegos para padres e hijos

Objetivos de la actividad:

1. Practicar la capacidad de caminar de lado y la coordinación de movimientos

2. Explorar los diversos usos del cuerpo Cómo sostener la pelota de lado y cómo cooperar con los compañeros

Preparación de la actividad:

1. Una pelota en cada mano

2. Cuatro canastas

3. Un tocado de cangrejo

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Proceso de actividad:

1. Ejercicio de calentamiento

1. La maestra preguntó: Soy una madre cangrejo, entonces ¿quién eres tú haciendo ejercicios con la madre cangrejo? ahora (caminar lentamente de lado, levantar las manos, caminar rápido, patear, etc.)

¿Cómo camina el cangrejo ahora? Caminemos de lado lentamente por la línea. Bien, ahora acelera y camina de lado, regresa. hasta el punto de partida, y reúne a las crías de cangrejo para sentarse con su madre.

2. Ejercicios de exploración:

1. Maestra: Hay un montón de melones por ahí. Los cangrejos bebés se los llevan a casa, pero no podemos usar nuestros alicates grandes para transportarlos. ¿Cómo quieres transportarlos? Después de pensarlo, pídele a cada cangrejo bebé que vaya allí. y luego llévelo a casa a lo largo de la línea.

2. Reúnase y pida a los niños que se comuniquen y demuestren que los bebés cangrejos hablen sobre cómo cargaron el melón hace un momento. > 3. Maestra: Ahora pida a los bebés cangrejo que transporten el melón nuevamente. Esta vez, el método utilizado debe ser diferente al anterior

3. Coopere para transportar el melón

<. p> 1. Maestra: Hace un momento un cangrejito llevaba un melón. Ahora pidamos a dos cangrejos que trabajen juntos para llevar el melón. Nuestros alicates todavía no pueden tocar el melón. (¿Prestar atención a dos cosas al transportarlo?) Los pasos de cada bebé deben ser prolijos y todos deben caminar juntos para evitar que el melón se caiga)

2. Los niños se comunican y demuestran individualmente

3. Practica de nuevo y pídele al bebé cangrejo que lo use. Usa un método diferente para transportar los melones. Veamos qué equipo de bebés puede transportar los melones de forma rápida y constante.

IV. transportar melones

1. Maestro: Acabamos de aprender a cooperar. Para transportar melones, divida a los niños en cuatro equipos para ver qué equipo lleva los melones a casa primero. Al transportar los melones, los alicates del diablo no pueden. tocar los melones, ni pueden dejar que los melones caigan. Deben moverse a lo largo del costado de la línea. ¿Entendido?

2. Juega de nuevo.

Fin de la actividad:

Una colección de cuatro divertidos planes de lecciones de juegos para padres e hijos

Intención de diseño:

Los coches son un Una visión común para los niños pequeños en su vida diaria. Transporte, conducir un automóvil, cerca de la vida de los niños, los niños están muy interesados ​​en ello y están dispuestos a ser conductores.

Por eso diseñé un juego llamado "The Car is Coming" para cultivar la capacidad de los niños de sentir la música a través de la música. Inicialmente pueden aprender a realizar el juego según el protagonista y comprender reglas de tránsito simples.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la capacidad de los niños para sentir la música, aprender inicialmente a realizar juegos según el protagonista y conducir un coche al ritmo de la música.

2. Ser capaz de escuchar el sonido "bah-bah-bah" en la música y mejorar la conciencia de obedecer las normas de tráfico.

3. Cultivar la conciencia de los niños sobre la cooperación con los demás.

Preparación de la actividad:

1. Se ha grabado una grabadora y la música de "The Car is Coming" para utilizarla en el juego musical.

2. Grabadoras, cintas, señales de tráfico, carritos de juguete, pasos de peatones caseros y semáforos.

Proceso de la actividad:

1. Crear una situación que estimule el interés de los niños por los juegos.

1. Mostrar las señales del semáforo para suscitar el tema de conversación: Por qué ¿Debemos obedecer las reglas de tránsito? ¿Qué sueles hacer para evitar el peligro? (Discusión gratuita para niños)

Resumen del profesor: Es importante obedecer las normas de tráfico Al cruzar la calle hay que ver claramente los semáforos, para que los niños puedan reconocer y entender que los pasos de cebra son señales de tráfico. para que los peatones crucen la calle. Guíe a los niños para que hablen sobre accidentes ocurridos en la vida por desobedecer las reglas de tránsito.

2. Disfruta de la canción “El auto ya viene”, “Bah, bah, bah, el auto ya viene. No te vayas cuando veas un semáforo en rojo. Ve rápido cuando veas un semáforo en verde”. . Bah, bah, bah, ya viene el auto."

Organiza a los niños para que discutan la información de la canción: ¿Qué se canta en la canción? ¿Cuáles son las reglas de tránsito? (No camine cuando vea una luz roja, camine rápido cuando vea una luz verde)

3. Aprenda a cantar canciones, guíe a los niños para organizar los movimientos y estimule el interés de los niños en aprender.

2. Juego musical "conducir un coche"

1 El profesor demuestra "conducir un coche" al son de la música. Haga una solicitud: observe cuándo circulan los automóviles y cuándo se detienen. Invite a los niños a jugar juegos musicales. .Durante la actividad, los profesores utilizan el lenguaje corporal para incitar a los niños a dominar el ritmo y la dirección.

2. Juegos grupales

El profesor hace de policía de tránsito, muestra los semáforos y pide a los niños que realicen juegos musicales y conduzcan autos para todos, y las niñas aplauden. acompañarlos. "Bah, bah, bah, el auto ya viene. No vayas cuando veas una luz roja. Ve rápido cuando veas una luz verde. Bah, bah, bah, el auto ya viene". > Luego se intercambian los protagonistas y la niña conduce el auto. El niño aplaude al acompañamiento.

Ampliación de la actividad:

Organiza a los niños para que jueguen al juego "Semáforos" y alternan entre caminar y correr según las señales.