Experiencia de formación docente 2022 (general 6 artículos)

Debido a las diferentes experiencias y pensamientos, los pensamientos sobre la misma cosa y el mismo trabajo serán, por supuesto, diferentes. El proceso de comentar el texto que uno ha leído es el proceso de escribir la propia experiencia. La experiencia en escritura es una formación en escritura muy importante. La experiencia está más inclinada a sentimientos y experiencias subjetivos personales. ¿Cómo escribir una experiencia de alta calidad? A continuación se muestra la "Experiencia de formación docente 2022 (6 artículos generales)" que compilé para usted. Quizás desee consultarla. ¡Espero que te guste! Experiencia de formación docente 2022 (general 6 artículos) Parte 1

En primer lugar, me gustaría agradecer a la escuela por crear esta plataforma para nuestros docentes jóvenes, para que podamos tener una buena oportunidad de crecer y aprenda de los instructores y maestros clave, todos los colegas intercambian y aprenden juntos, mejoran sus habilidades y enriquecen sus propios conocimientos.

Una de las actividades de participar en la clase de formación es "escuchar una clase". Acabo de salir de la universidad y subí al podio de un metro. Todavía no sé mucho sobre el trabajo docente. ¿Cómo comunicarse con los estudiantes? ¿Cómo gestionar el aula? Son preguntas que nos confunden. La actividad de escuchar conferencias es un ejemplo para nuestros jóvenes profesores y nos da una comprensión de las actividades docentes.

La primera clase que escuché fue "Frente al mar, flores de primavera" de mi maestro Chen. En sólo cuarenta minutos, me beneficié mucho. Sólo siendo digno y generoso en clase, con una conducta natural, se puede ser un buen profesor; sólo interpretando el texto individualmente se pueden reflejar las cualidades profesionales de un profesor; sólo con una buena capacidad de control del aula se puede movilizar plenamente a los estudiantes; entusiasmo y crear una atmósfera de aprendizaje relajada y efectiva. La orientación y demostración de los profesores no sólo nos permitió "escuchar una lección", sino que también nos brindó una lección de demostración exitosa como nuevos profesores. Un buen comienzo es una señal de éxito. Creo que este comienzo sentará una base sólida para el crecimiento de nuestros jóvenes docentes.

9 artículos sobre experiencia de entrenamiento personal, experiencia de aprendizaje.

La segunda actividad es "Prueba una clase". El profesor Chen me dijo una vez que la evaluación de la clase es una parte importante de la enseñanza. Sólo siendo capaz de estudiar la clase se puede impartir una buena clase. Si escuchar una clase proporciona una comprensión macroscópica de la enseñanza, entonces la degustación de la clase es una interpretación microscópica de la enseñanza. ¿Por qué los profesores excelentes se sienten tan cómodos en el aula? Parece fácil, pero en realidad se debe al diseño cuidadoso de cada detalle de la enseñanza y a la familiaridad con el programa de estudios. Capacidad para infiltrar los propios conceptos de enseñanza en los altibajos del aula, haciendo que el aprendizaje sea fácil y al alcance de la mano. Por tanto, las actividades de evaluación de clase son un proceso de formación para que seamos capaces de interpretar profundamente y entrar en un aula eficiente.

Las actividades de clases de escucha y cata han mejorado nuestra calidad profesional. Aprender del Maestro Xu Qijun es un bautismo espiritual para nosotros. Las hazañas del maestro Xu, lo ordinario genera grandeza, como una roca que golpea el agua, sorprendiéndonos a cada uno de nosotros. Porque es un poema educativo condensado con amor, responsabilidad y fortaleza. Tan simples como la tierra y tan espesas como las montañas, sus obras nos dicen que el amor y la responsabilidad son cualidades esenciales para todo docente, y también son cualidades que nuestros jóvenes docentes deben poseer.

Después de este período de estudio, he ganado mucho, estoy feliz y tengo más pensamientos. ¿Cómo podemos crecer lo más rápido posible? Creo que deberíamos hacer lo siguiente:

1. Fortalecer continuamente el aprendizaje y la superación personal. La escuela secundaria es un maestro. Los maestros son educadores y también deben ser aprendices. Debemos tener un deseo inagotable de conocimiento y superarnos constantemente.

2. Actualizar conceptos educativos. Lo que se aprende en el papel es, en última instancia, superficial. Las teorías educativas aprendidas en la universidad deben ponerse en práctica para comprender su verdadero significado y actualizar constantemente los conceptos educativos.

3. Lograr una enseñanza eficaz. Estudie cuidadosamente los materiales didácticos, prepare las lecciones cuidadosamente e imparta la esencia del conocimiento a los estudiantes de manera esquemática y directa.

4. Fortalecer la propia calidad y mejorar el cultivo moral de los docentes. El amor del maestro es el alma de un maestro. Sea cariñoso, sincero, paciente y sincero con los estudiantes, cuide a los estudiantes con fraternidad, impresione a los estudiantes con sinceridad, infecte a los estudiantes con perseverancia e inspire a los estudiantes con confianza, a cambio del crecimiento de los estudiantes.

Las anteriores son algunas de mis experiencias durante este período. Nuestros jóvenes profesores continuarán estudiando seriamente los cursos de la clase de formación, mejorándose constantemente y esforzándose por convertirse en un profesor académico y consumado. Experiencia de formación docente 2022 (6 artículos generales) Parte 2

20xx On. XX, XX, participé en la capacitación escolar en la ciudad XX: capacitación sobre la implementación efectiva de los objetivos de enseñanza. Esta capacitación "implementa aún más eficazmente los objetivos de enseñanza" es la idea del trabajo de capacitación escolar para lograr la capacitación escolar. modelo en el contexto de la innovación continua de nuevos cursos Centrándonos en el modelo de enseñanza del "ejercicio como línea principal", insistimos en la práctica en el aprendizaje, la investigación en la práctica y la reflexión en la investigación, mejorando constantemente la calidad innovadora de los docentes, potenciando. conceptos de educación y enseñanza, capacidades de educación y enseñanza, conciencia y nivel de investigación científica, experiencia de formación escolar basada en temas.

1. Renovar el concepto de formación escolar.

Esta formación en la escuela me dio un ambiente de estudio. Si no avanzas contra la corriente, retrocederás. Si quieres encontrar tu propio paraíso en la tierra de la enseñanza, ¡el aprendizaje es el único camino! ¡Estoy profundamente consciente de que si un excelente profesor no se enriquece con teorías de enseñanza avanzadas! Entonces su enseñanza Después de alcanzar un cierto nivel, es difícil mejorar. Si quieres convertirte en un excelente profesor, debes trabajar duro para mejorar tu propia calidad, nivel teórico, capacidades educativas y de investigación científica, capacidades de enseñanza en el aula, etc. Entonces, después de regresar al aula, trabajé más duro y continué recopilando información educativa, aprendiendo teorías educativas y aumentando mis conocimientos profesionales. Presto más atención a actualizar mis conceptos de enseñanza, cambiar los modelos de enseñanza, implementar de manera efectiva los objetivos de enseñanza y esforzarme por mejorar la eficiencia del aula, para lograr el objetivo de mejorar verdaderamente más rápido. ¡Después de participar en esta capacitación, sentí más responsabilidad y presión! Esta formación y estudio, por un lado, me ha dado un bautismo ideológico. Por otro lado, también he logrado mejoras teóricas, tanto en términos de acumulación de conocimientos como en habilidades docentes. Esta fue una formación fructífera y una formación que impulsó mi continuo crecimiento en la docencia.

2. La formación escolar es el camino fundamental para mejorar la calidad del profesorado y promover el desarrollo escolar. Experiencia “Experiencias de Formación Escolar Temática”.

En la formación escolar, es necesario formular cuidadosamente objetivos de formación claros y un sistema de formación completo, desarrollar recursos de formación y formar un equipo de formación. Cooperar con una serie de actividades de capacitación organizadas por la escuela, concentrarse en resolver los problemas generales y las cuestiones centrales que deben resolverse para el desarrollo escolar y el desarrollo docente, y promover continuamente el crecimiento profesional de los docentes y los efectos del aprendizaje de los estudiantes.

3. Partir del problema, dejar que el problema guíe el aprendizaje y promueva la formación.

En el aula el aprendizaje y la enseñanza son integrales y no pueden separarse. Los estudiantes son los sujetos principales del aprendizaje, siguiendo la idea de “aprender a enseñar”. ¿Han leído los estudiantes lo que deberían leer? ¿Escucharon los estudiantes lo que se suponía que debían escuchar? ¿Has hecho lo que debías hacer? ¿Has pensado en qué deberías pensar? ¿Has dicho lo que hay que decir? Los profesores deben comprender lo que los estudiantes deben leer, escuchar, hacer, pensar y decir. En particular, descubrir rápidamente sus propios problemas durante la enseñanza y luego tratarlos como temas de capacitación es el cuello de botella y la clave para mejorar el aula.

4. Realizar investigaciones sobre la enseñanza eficaz en el aula para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.

Realice investigaciones serias sobre la preparación eficaz de lecciones, la enseñanza eficaz en el aula, el diseño y la evaluación eficaces de las tareas, y exija estrictamente discutir y analizar con todos de manera oportuna después de cada clase, y atreverse a publicar la suya propia. opiniones, aprender de las fortalezas de los demás, ayudarse unos a otros y mejorar juntos.

5. Fortalece la autorreflexión y mejora continuamente.

La reflexión es una forma eficaz para que los profesores mejoren su nivel de enseñanza. Reflexionar sobre si encontraron alguna dificultad al preparar las lecciones, si han ajustado los materiales didácticos y por qué se ajustaron. durante la clase. , cómo lo manejaste de manera oportuna; reflexiona sobre con qué estás satisfecho o qué deficiencias tienes en esta lección. Después de constante reflexión y acumulación, dominé "materiales de primera mano" de manera oportuna, me di cuenta de algunas verdades, enriquecí y mejoré mi enseñanza en el aula y maximicé el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.

En resumen, en el trabajo, tengo una flor de primavera y una cosecha de otoño. En el camino de enseñar y educar a las personas, he pagado sudor y lágrimas, tengo la alegría de ganarme la confianza y la angustia. confusión. Permítanme convertir el deseo de toda mi vida de educar en un fuego de amor por los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que brotan hoy seguramente se convertirán en hermosas flores mañana. Experiencia de formación docente 2022 (6 artículos generales) Parte 3

Las actividades de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela primaria central se llevan a cabo a tiempo todos los miércoles, ya sea viendo las demostraciones en el aula de maestros famosos en el video. , o las presentaciones de los profesores de chino de nuestra escuela En las clases abiertas, cada frase de la experiencia laboral, cómo escribir una clase y la breve experiencia laboral son de importancia para el aprendizaje. La experiencia laboral de 50 palabras de la meticulosa experiencia laboral de cada maestro es inspiradora. La exhibición no sólo emborracha y obsesiona a los estudiantes, sino que también tiene un impacto positivo en la enseñanza del idioma chino. Para mí, que he aprendido mucho sobre el trabajo en el camino y he progresado, he ganado mucho.

Ahora permítanme hablar sobre mi experiencia con las actividades de enseñanza e investigación de chino en nuestra escuela:

En primer lugar, lo más fundamental es una comprensión profunda de los materiales didácticos.

Después de escuchar las lecciones de varios profesores, creo que todos tienen su propia comprensión única de los materiales didácticos, pero todos pueden captar el tema y profundizar en el texto paso a paso. Cuando la maestra Lu Shaoning estaba enseñando "La hormiga y el saltamontes", mostró un conjunto de palabras y pidió a los estudiantes que eligieran una palabra y dijeran una oración. Esto no solo los guió a acumular palabras, sino que también los hizo sentir. diferentes características de las palabras en las palabras, sentando una base sólida para que los estudiantes aprendan nuevos cursos. En la lección "Aprender a escribir un diario", el profesor Guo Chunling utiliza el soplado de burbujas para estimular la diversión ilimitada de los estudiantes. Toda la lección se desarrolló capa por capa en el hermoso y vívido lenguaje del maestro Guo, que dejó a los oyentes con un regusto interminable. Los estudiantes también aprendieron a llevar un diario sutilmente.

En segundo lugar, centrarse en la enseñanza heurística y permitir que los estudiantes tomen la iniciativa para aprender.

Los nuevos estándares curriculares exigen que los estudiantes se conviertan en el cuerpo principal del aprendizaje, y los profesores sean los guías de este cuerpo principal. Estos profesores han alcanzado plenamente este punto de experiencia laboral.

En tercer lugar, céntrese en guiar a los estudiantes para que lean en voz alta.

La mayoría de los profesores conceden gran importancia a guiar a los estudiantes para que lean en voz alta sus experiencias y conocimientos, pero no leen por leer, sino que leen sobre la base de experimentar emociones, y los requisitos para la lectura también son diferente, como cuando la maestra Wang Jingyan enseñó la lección "El maestro del río Amarillo", primero pidió a los estudiantes que leyeran los párrafos clave del texto en voz alta y libremente, captando las palabras y oraciones clave para leer en voz alta, y el artículo fue la mitad de la batalla; leer con música, cómo escribir experiencia laboral, permitió que los estudiantes comprendieran profundamente el misterio del texto clásico chino. El estudio también se intercala con lectura conjunta, lectura en el tren y lectura de demostración, estimulando así el interés de los estudiantes por la lectura, permitiéndoles comprender mejor el espíritu del maestro del río Amarillo, el barquero, expresado en el artículo, y El nivel de experiencia no laboral es muy claro en una frase.

En cuarto lugar, prestar atención al desarrollo de hábitos de estudio.

Muchos profesores intercalarán algunos métodos de aprendizaje en el aula para que los estudiantes puedan aprovechar estos métodos de aprendizaje cuando encuentren problemas similares en el futuro, y puedan utilizar su propia experiencia laboral y conocimientos para resolverlos brevemente. Por ejemplo, cuando el maestro Wang Xinjing enseñó la lección "La isla de los pájaros", pidió que cada párrafo estuviera numerado antes de estudiar el texto, para poder encontrar rápidamente el contenido al estudiar el texto. También pidió que al leer artículos, se lean varias veces algunas frases con palabras desconocidas o ilegibles. De esta forma, se podrá "leer cien veces y comprender el significado de la experiencia laboral". Cuando la maestra Zhang Yanfang enseñó la lección "Agua", aprendió de su experiencia laboral que podía corregir rápidamente la pronunciación de las palabras en el proceso de lectura de los estudiantes y les enseñó sutilmente el hábito de leer la pronunciación con precisión. Algunos profesores siempre han enfatizado que "un libro de oraciones conciso que no usa pluma ni tinta y no lee la experiencia laboral" favorece el buen hábito de concentración de los estudiantes. Experiencia de formación docente 2022 (general 6 artículos) Parte 4

A través de la formación, mis conceptos y métodos de experiencia laboral educativa y docente mejoran constantemente, y he aprendido muchas nuevas artes de enseñanza en el aula. Ha desempeñado un papel positivo en la promoción de mi futura enseñanza y también tengo una nueva comprensión del trabajo simplificado de aprendizaje de oraciones en la educación y la experiencia laboral docente.

1. Durante este proceso de formación, insistí en el aprendizaje online todos los días y observé atentamente los recursos didácticos de varios expertos. A través del aprendizaje, he resuelto muchos problemas difíciles encontrados en la enseñanza real y he mejorado enormemente el cultivo moral, los conceptos educativos, los métodos de enseñanza y otros aspectos de mis maestros. Puedo controlar el aula, dominar los materiales didácticos, comunicar, enseñar diseño y habilidades. La gestión de clases y la reflexión docente también han mejorado enormemente. Al mismo tiempo, he adquirido nuevas teorías educativas y una experiencia docente enriquecida. Esto sentará las bases para el trabajo futuro en la enseñanza de chino y la gestión de clases y mejorará aún más la eficiencia de la enseñanza en el aula. Construya una buena base, amplíe sus horizontes y enriquézcase.

2. A través de esta formación docente, siento profundamente que la educación se enfrenta a nuevos retos. ?El núcleo de la reforma de la educación básica es la reforma curricular. La clave para la reforma curricular es la implementación de un currículo corto. El sujeto de la implementación del currículo es el docente. La implementación del nuevo currículo debe lograrse a través del esfuerzo de los docentes. La velocidad de los cambios en el comportamiento y el título de los docentes determinan el progreso y el éxito o el fracaso del nuevo plan de estudios. Por lo tanto, el nuevo plan de estudios plantea nuevos desafíos sin precedentes a los profesores y plantea nuevos requisitos para los profesores. Como docentes, debemos esforzarnos por mejorar nuestra calidad psicológica para afrontar la reforma curricular y adaptarnos al ritmo de la reforma curricular.

3. Aplicar el modelo científico de educación y enseñanza aprendido en la enseñanza en el aula, explorar constantemente buenos modelos de enseñanza adecuados para el aprendizaje feliz de los estudiantes y aprender métodos de enseñanza avanzados a partir de la experiencia laboral de los profesores del mismo grupo. Es bueno resumiendo sus propias experiencias en educación y enseñanza, se suscribe activamente a publicaciones útiles sobre educación y enseñanza, aprende de su experiencia laboral y de su inspiradora experiencia en educación y enseñanza avanzada, y mejora constantemente su nivel de educación y enseñanza. Resuma grandes principios a partir de cosas pequeñas y mejore constantemente sus propios métodos educativos.

En definitiva, los frutos de esta experiencia de formación docente son cuantiosos. Ya he probado la dulzura de la formación en línea. Mi experiencia laboral se puede resumir en una frase. En la práctica docente futura, debo aplicar los nuevos conceptos curriculares que aprendí en mi propia enseñanza en el aula, continuar aprendiendo, resumir la experiencia docente y elegir. cursos de acción apropiados experiencia laboral efectiva métodos de enseñanza breves y métodos de enseñanza Además, debemos continuar fortaleciendo la autorreflexión, para que podamos estar en la cima de la racionalidad, estudiar seriamente los nuevos temas de reforma curricular y enseñar a nuestros estudiantes. bueno, compartir experiencia laboral con los estudiantes *** una frase inspiradora nueva reforma curricular proceso educativo y de enseñanza experiencia laboral ideas breves y resultados en el trabajo futuro Seré más activo y proactivo al participar en la capacitación en línea y mejoraré constantemente mi educación y; capacidades docentes, y al mismo tiempo, otros docentes deben involucrarse activamente para promover el desarrollo de la escuela y de los estudiantes. ¡Crezcamos sana y felizmente en la capacitación en línea con todos! ¡Sigamos explorando en la capacitación, sigamos persiguiendo y mejorando constantemente para convertirnos en excelentes maestros y educadores! Experiencia de formación docente 2022 (6 artículos generales) Parte 5

A través de la capacitación de 50 palabras y el aprendizaje de la capacitación del personal completo de la experiencia laboral taoísta de la escuela secundaria, profundicé mi comprensión del método de una oración. de la formación del personal completo de la experiencia laboral taoísta de la escuela secundaria. El conocimiento y la comprensión me han dado una nueva comprensión de la profesión docente que desempeño, una comprensión más estandarizada de la ética profesional que debo tener en mi profesión y una mayor comprensión. Comprensión de ideas educativas más modernas. He dominado habilidades educativas y docentes más avanzadas, ya sea asistiendo a conferencias o conferencias de una sola frase sobre experiencia laboral, lo que me ha traído una gran mejora. Ahora hablaré brevemente sobre cómo escribir mi experiencia laboral de la siguiente manera:

Primero, a través del estudio del curso, aprendí qué tipo de profesor de taoísmo en la escuela secundaria quiero ser. Un breve resumen de mi experiencia laboral es una frase inspiradora para los principiantes. Los Maestros del Camino Medio tienen una gran responsabilidad. Su filosofía básica es que todo es para el desarrollo de los niños y para cultivar el deseo y la capacidad de los estudiantes de aprender durante toda la vida. Los maestros taoístas de la escuela secundaria son quienes enseñan a los estudiantes cómo comportarse.

1. Prestar atención al aprendizaje y cambiar el rol de los docentes. Los nuevos cursos, los nuevos estándares y los nuevos modelos de enseñanza deben estar respaldados por nuevos conceptos y principios de enseñanza, y los practicantes de estas experiencias de trabajo teórico son los profesores.

Se puede ver que cambiar los conceptos educativos de los docentes y mejorar su comprensión de la experiencia laboral en el aula es la clave para implementar la reforma curricular. En la enseñanza tradicional en el aula, los profesores ocupan la posición principal de comprender su trabajo, y el aula se ha convertido en el "escenario" para el "plan de enseñanza del drama". Los buenos estudiantes son los "protagonistas" entre los papeles secundarios, y la mayoría de los estudiantes son simplemente "". "espectadores" y "oyentes". En el aula, los estudiantes son tratados como individuos que aprenden por separado, y los maestros a menudo los tratan de una manera condescendiente, una actitud un poco exclusiva de maestros, y enfatizan que los estudiantes aceptan el conocimiento existente inculcado por los maestros, con poca o ninguna consideración. para los verdaderos sentimientos de los estudiantes. El nuevo concepto de enseñanza enfatiza que los docentes son los organizadores y guías de las actividades de aprendizaje. En una frase, la experiencia laboral también cree que los estudiantes son el cuerpo principal del aula. Los docentes deben devolver el aula a los estudiantes tanto como sea posible. los estudiantes participen en el aula en la mayor medida posible, y Se devuelve a los estudiantes el derecho a “dominar”. Creo que el propósito del aprendizaje es aplicar lo que has aprendido, no simplemente poner a prueba tu experiencia laboral en una prueba de oraciones concisas, o continuar tu educación. Por lo tanto, como docente, es realmente necesario cambiar su rol y estatus, cumplir con las necesidades de la reforma curricular, dejar espacio y tiempo para que los estudiantes dejen volar sus corazones, crear una atmósfera relajada y libre en el aula y trabajar en este ambiente relajado. atmósfera Realmente guía a los estudiantes a estudiar activamente y aprender de manera proactiva. De esta manera, los estudiantes tienen un espacio de aprendizaje más libre y la oportunidad de tener un diálogo igualitario con los maestros. Se vuelven cada vez más audaces y hablan activamente en clase. experiencia para expresarse positivamente.

En segundo lugar, en estos destacados profesores podemos ver su dedicación a la educación. "Las pequeñas victorias dependen de la sabiduría, las grandes victorias dependen de la virtud" "Miles de enseñanzas enseñan a las personas a buscar la verdad y miles de estudios les enseñan a ser personas reales" No podemos determinar la duración de la vida de los estudiantes por su experiencia laboral. Podemos ampliar la amplitud y el trabajo de la vida de los estudiantes. Experimentar la densidad de la vida. Según el nuevo plan de estudios, el taoísmo en las escuelas secundarias sigue siendo una educación orientada al estudiante basada en el aprendizaje y la experiencia laboral. Los estudiantes son personas, personas que toman la iniciativa de desarrollarse, y también son personas inmaduras. Cuando decimos orientado a las personas, nos referimos a orientado a los estudiantes. Cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes con el propósito de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Los estudiantes son los principales sujetos de aprendizaje y desarrollo. Debemos prestar atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, comprender plenamente su experiencia laboral e inspirar la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa y el espíritu emprendedor, defender activamente métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación, y sentar las bases para los estudiantes. ' Desarrollo integral y desarrollo permanente. En el proceso de enseñanza, los docentes deben actualizarse constantemente.

En tercer lugar, tengo una breve comprensión de la enseñanza eficaz y la evaluación de la calidad de una lección. Hay tres criterios para una experiencia laboral efectiva: el grado de generatividad de la enseñanza en el aula; la intensidad del pensamiento activo de los estudiantes y la profundidad de la internalización de emociones, actitudes y valores; De esto se pueden derivar tres reglas de enseñanza eficaz: aprender primero y luego enseñar - aprender a enseñar primero y luego aprender - enseñar a aprender; revisar el pasado para aprender lo nuevo; Con la reforma curricular en pleno apogeo, los pocos conocimientos que aprendemos en la escuela ya no son suficientes para enseñar. Si quieres convertirte en un docente investigador o un docente experto, ¿cómo puedes hacerlo sin estudiar? ¿Cómo puedes estar calificado para más educación y trabajo docente? El nuevo plan de estudios cambiará los roles tradicionales, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de los docentes y docentes. estudiantes, y alentar activamente a los estudiantes a tomar la iniciativa para aprender y tomar la iniciativa. En el espíritu de investigación, los maestros deben darse cuenta constantemente de la autorrenovación. En su enseñanza real, deben centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y crear situaciones. para que los estudiantes piensen y anime a los estudiantes a usar su cerebro, hágalo. Para fijar objetivos de autodesarrollo, sólo podemos estudiar más, enriquecernos constantemente, superarnos constantemente y mejorar constantemente nuestro sistema de conocimientos. Sólo así podremos adaptarnos al mundo actual.

En cuarto lugar, a través del estudio, me di cuenta de que debemos adoptar diferentes métodos de enseñanza basados ​​en nuestras propias fortalezas y la situación real de los estudiantes. Se puede decir una palabra de mi experiencia laboral sobre los nuevos métodos de enseñanza: "El que mira tiene una opinión diferente y el sabio tiene una opinión diferente".

La educación es una carrera y su importancia radica en la dedicación; la educación es una experiencia de trabajo científico y su valor radica en la búsqueda de la verdad; la educación es un arte y su vida radica en la innovación; Para el desarrollo de los estudiantes, enfatizamos principalmente que debe ser el de todos los estudiantes; en lugar de algunos estudiantes, debe ser el desarrollo general de la personalidad de los estudiantes, en lugar de centrarse en la inteligencia sobre los demás, debe ser el desarrollo de la personalidad en lugar de la uniformidad. El modelo, una frase concisa de la experiencia laboral, debe ser un desarrollo sostenible, en lugar de limitarse al desarrollo actual. Los profesores deben partir de este punto en cada sesión de enseñanza. Este es el punto de partida de todas nuestras actividades docentes.

En resumen, estudiaré, reflexionaré y practicaré activamente en mi trabajo futuro y me esforzaré por mejorar mi calidad personal general para adaptarme a los requisitos del desarrollo educativo en la nueva situación. ¡Sigamos el camino con expectativas, exploremos las leyes de la educación, aumentemos la sabiduría de una frase de experiencia laboral educativa y encontremos la felicidad de 50 palabras de experiencia laboral educativa 2022 (6 artículos generales)! Parte 6

Nuevo plan de estudios de historia de la escuela secundaria Experiencia de capacitación de verano 20xx y educación científica Experiencia de aprendizaje de capacitación docente de verano y experiencia de aprendizaje de capacitación de verano 20xx de profesor de geografía Mi experiencia

Consulte el texto para obtener detalles de mi experiencia participando en la formación a distancia para profesores en la provincia de Shandong

Bajo el sol abrasador de julio, con el corazón emocionado pero algo nervioso, tomé la enseñanza. Debido a diversas confusiones, participé en la formación remota de diez días. Formación para profesores en la provincia de Shandong. Sentarse frente al ordenador es como un horno. Para mejorar me dedico a un estudio intenso en las mejores condiciones posibles. Es una oportunidad única para que un profesor de física de una escuela secundaria rural tenga un intercambio en línea con otros profesores y expertos. Por eso lo valoro aún más. La guía y guía de todos los expertos en educación, como la suave lluvia de verano fuera de la ventana, lavó todo el calor y alimentó mi alma sedienta. Mi equipaje seco se fue llenando gradualmente. Están a punto de pasar diez días de valioso tiempo de capacitación. Mirando hacia atrás, y recordando lo que he visto y aprendido durante este período, realmente me he beneficiado mucho. Hablemos en detalle de las muchas ideas obtenidas de este estudio: 1: La educación no se trata de adoctrinamiento, sino de encender la llama. Los modelos y métodos de enseñanza tradicionales siempre hacen que los maestros hablen, y los maestros siempre inculcan en los estudiantes, y los estudiantes siempre son pasivos. y pasivo. No hay nada relajante o agradable en el estado del aprendizaje, por lo que no hay interés de qué hablar. El diseño del docente es encontrar formas de desempeñar el papel principal de los estudiantes y permitirles participar activamente en el aula. Parece sencillo, pero los profesores preparan sus lecciones con cuidado. La mayoría de las actividades que diseñaron están cerca de los libros de texto que los estudiantes están aprendiendo y pueden conectarse con la realidad. Creo que si los profesores pueden hacer esto en clase, la formación de los estudiantes será bastante sólida, la forma es animada y diversa, y no es fácil que la gente se sienta aburrida.

Dos: Crear un ambiente relajado y agradable para despertar el interés de los estudiantes. Al aprender física, el interés es lo primero. La mejora de la capacidad de operación experimental de los estudiantes proviene en gran medida del cuidadoso diseño del profesor. Con un diseño novedoso, los estudiantes estarán interesados. El interés es el mejor maestro y el interés puede promover enormemente el aprendizaje. Si una persona está interesada en lo que está aprendiendo, trabajará incansablemente y lo disfrutará, y cuanto más aprenda, más le encantará aprender. Tres: Los comentarios de los profesores son profundos en términos simples, elocuentes y divertidos, lo que definitivamente traerá vitalidad y vitalidad infinitas al aula. Bajo su dirección, entendí cómo mejorar eficazmente la eficacia de la enseñanza de la física en la práctica docente.

Esta formación de física de verano nos ha dado una dirección clara para la enseñanza de la física. Durante mucho tiempo hemos estado atados al modelo de enseñanza tradicional, que ha aprisionado nuestras mentes y nos ha hecho perder el rumbo en la enseñanza. Después de este período de estudio, siento que he ganado mucho. Comprender algunos conceptos educativos avanzados y dominar algunos métodos educativos y de enseñanza. En el futuro, aplicaré los conocimientos teóricos avanzados que he aprendido a la enseñanza, me esforzaré por seguir adelante, seguiré innovando y haré las debidas contribuciones a nuestra enseñanza de la física.

El artículo sobre la experiencia de participar en la formación a distancia para profesores en la provincia de Shandong fue compilado por Jiuxiang I;