Interpretación del Plan de Examen de Ingreso a la Nueva Universidad ¿Qué significa el Examen de Ingreso a la Nueva Universidad?

1. Interpretación y contramedidas del nuevo plan de examen de ingreso a la universidad

Interpretación y contramedidas del nuevo plan de examen de ingreso a la universidad: Las reglas de puntuación del examen de idioma extranjero han cambiado. puede tomar el examen dos veces, cualquiera que sea La mejor puntuación única se incluirá en la puntuación total. El tiempo del examen ha cambiado, del examen unificado fijo en junio de cada año a dos exámenes. Entre ellos, las tres materias del examen unificado, excepto el idioma. y las matemáticas todavía se fijan en junio de cada año. 2. Interpretación del nuevo plan de exámenes de ingreso a la universidad

Requisitos generales

Ideología rectora

Principios básicos

Objetivos generales

Promoción del desarrollo saludable de los estudiantes

Selección científica de todo tipo de talentos

A partir del mantenimiento de la equidad social

Piloto lanzado en 2014

Totalmente promocionado en 2017

Básicamente establecido en 2020

Examen clasificado, evaluación integral, admisiones múltiples

Principales tareas y medidas

(1) Mejorar el método de asignación del plan de inscripción

(2) Reformar el formato y el contenido del examen

(3) Reformar las admisiones y el mecanismo de admisiones

(4) Reformar el mecanismo de supervisión y gestión

(5) Lanzar la reforma piloto integral del examen de ingreso a la universidad

1. Mejorar el examen de competencia académica de la escuela secundaria.

2. Estandarizar la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria.

3. Acelerar la promoción de exámenes clasificados en las escuelas superiores de formación profesional.

4. Profundizar en la reforma de los contenidos de los exámenes de acceso a la universidad.

La inscripción independiente selecciona principalmente estudiantes destacados con experiencia en la materia y potencial innovador.

No está permitido utilizar exámenes conjuntos ni organizar formación especial.

Controlar estrictamente la escala de inscripción independiente.

A partir de 2015, se implementarán acuerdos de inscripción independiente después del examen nacional unificado de ingreso a la universidad.

1. Reducir y estandarizar los puntos de los exámenes.

2. Mejorar y estandarizar la matrícula independiente.

3. Mejorar el mecanismo de admisión y selección de colegios y universidades.

4. Mejorar los métodos de admisión.

5. Ampliar los canales de aprendizaje permanente de los miembros de la sociedad.

Implementar el método de completar el formulario de solicitud después de que se anuncien los resultados del examen de ingreso a la universidad. Cancelar gradualmente los lotes de admisión para admisiones universitarias. Mejorar el modelo de inscripción, promover y mejorar el método de inscripción voluntaria paralela y aumentar las oportunidades de selección bidireccional para universidades y estudiantes. A partir de 2015, se llevará a cabo una reforma piloto de las admisiones en las provincias donde las condiciones lo permitan.

1. Reformar la configuración de las materias de examen.

Para mejorar la correlación entre el examen de ingreso a la universidad y los estudios de la escuela secundaria, la puntuación total de los candidatos se compone de las tres materias de chino, matemáticas e idiomas extranjeros en el examen unificado de ingreso a la universidad y las tres materias de la prueba de competencia académica de secundaria. Las materias de chino, matemáticas y lenguas extranjeras del Examen Unificado de Ingreso a la Universidad permanecerán sin cambios y los puntajes permanecerán sin cambios. No habrá distinción entre las materias de artes liberales y ciencias, y se brindarán dos oportunidades de examen para las materias de lenguas extranjeras. Las materias del examen de competencia académica de la escuela secundaria que se incluyen en la puntuación total son elegidas por los candidatos independientemente de materias como política ideológica, historia, geografía, física, química, biología, etc., según los requisitos para postularse a las universidades y universidades y sus propias fortalezas.

2. Reformar el mecanismo de admisiones y admisiones.

Explore un mecanismo de admisión múltiple basado en el examen unificado de ingreso a la universidad y los puntajes de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria y una evaluación de calidad integral. Los colegios y universidades deben estudiar y proponer requisitos de solicitud para las materias del examen de competencia académica de la escuela secundaria de los candidatos y métodos para una evaluación integral de la calidad con base en su propio posicionamiento escolar y objetivos de capacitación profesional, y anunciarlos al público con anticipación.

3. Realizar pilotos de reforma.

En 2014, la ciudad de Shanghai y la provincia de Zhejiang, respectivamente, lanzaron planes piloto para una reforma integral de los exámenes de ingreso a la universidad, que se implementarán a partir del otoño de 2014 con los estudiantes de primer año de secundaria recién admitidos. El piloto debería proporcionar una base para la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en otras provincias (regiones autónomas y municipios). ;