Colección completa de ejemplos de resúmenes de trabajo anual de maestros de jardín de infantes
Una colección de 5 ensayos de muestra para el resumen del trabajo anual de los maestros de jardín de infantes
El tiempo vuela y un año de trabajo de los maestros de jardín de infantes está llegando a su fin. Es hora de escribir un resumen. , que puede ayudar. Tenemos que buscar patrones en el estudio y el trabajo. A continuación se muestra una colección de ejemplos de resúmenes del trabajo anual de maestros de jardín de infantes que he recopilado cuidadosamente para todos.
Una selección de ejemplos de resumen del trabajo anual de maestros de jardín de infantes 1
Nuestro jardín de infantes es un jardín de infantes afiliado a __ Escuela secundaria vocacional Cada período asumirá la responsabilidad de __ estudiantes de maestros de jardín de infantes que vengan a nuestro. jardín de infancia para prácticas de trabajo de orientación. Desde el 20 de marzo hasta finales de abril, se concluyó con éxito el actual trabajo de orientación de estudiantes de maestros de jardín de infantes. La situación y los efectos de la orientación para los estudiantes en prácticas se resumen ahora de la siguiente manera: Logros en las prácticas de los estudiantes Las prácticas de los estudiantes son una parte importante de la enseñanza escolar. Una de sus funciones importantes es utilizar los resultados del aprendizaje para probar los efectos del aprendizaje.
Para completar la combinación de teoría y práctica, mejorar aún más la conciencia ideológica y la capacidad práctica de los estudiantes, especialmente la capacidad práctica para observar, analizar y resolver problemas, a fin de capacitar a los estudiantes para que puedan participar activamente. adaptarse a las necesidades de las guarderías modernas. Personal altamente cualificado. Al observar el contacto entre maestros y niños en el jardín de infantes, se estimuló aún más el interés de todos por el conocimiento profesional y todos pudieron realizar estudios en profundidad en el campo profesional basados en la realidad. En el proceso de actividades de enseñanza, a los estudiantes se les permite participar activamente en las actividades. En las actividades de juego y actividades de extensión, los estudiantes en formación también pueden participar activamente en ellas a través del contacto y la comunicación con los niños, pueden comprender las necesidades de los niños. Aplica también los conocimientos teóricos aprendidos para descubrir las lagunas existentes.
1. En términos de cuidado de niños, durante el período de pasantía, les dije a los estudiantes que no podían ayudar a los niños con los asuntos triviales de sus vidas si había niños que se encontraban con algo que no sabían. o no podía hacerlo, sólo podía guiarlos pacientemente. Si lo haces por ellos, la consecuencia es que nunca aprenderán a hacer sus propias cosas ni a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Los maestros deben adherirse a los principios. El punto de partida y el punto final de estos principios deben ser desarrollar y mejorar las habilidades de los niños.
2. En el trabajo docente, durante el período de prácticas estudiantiles, trabajé muy duro para completar mi trabajo, escribí cuidadosamente los planes de las lecciones y preparé los materiales didácticos uno por uno. Enseñé cada lección con cuidado y frecuencia; Deje que los estudiantes en formación participen y experimenten todo el proceso de la clase. Después de clase, les expliqué pacientemente, les dejé tener más contacto con los niños, les hablé más y les enseñé cómo guiar a los niños para los ejercicios después de clase. Que conozcan a los niños a través del contacto con ellos. Las pasantías estudiantiles promueven el propio desarrollo de los estudiantes y cultivan las habilidades prácticas de los estudiantes. Sin embargo, la enseñanza en el aula por sí sola no es suficiente para cultivar esta capacidad práctica, especialmente la educación preescolar, una materia altamente práctica, debe pasar del aula al jardín de infantes.
El propósito es permitir que los estudiantes comprendan el proceso real de enseñanza de jardín de infantes a través de la observación y el análisis, se familiaricen con los aspectos básicos de la gestión de un jardín de infantes y comprendan realmente los requisitos básicos de calidad de un maestro de jardín de infantes, para poder Cultivar la propia adaptabilidad y capacidad organizativa, capacidad de coordinación y capacidad de análisis y resolución de problemas prácticos. En las actividades del día a día del jardín de infancia, además de las actividades didácticas normales, las actividades lúdicas son muy importantes e indispensables en el día a día del jardín de infancia. Cómo dejar que los niños aprendan mediante el juego. Hay varias formas de actividades de juego en el jardín de infantes. Algunas se dividen en juegos activos y tranquilos, juegos intelectuales y juegos deportivos, juegos grupales y juegos individuales. Algunos juegos también requieren la preparación de accesorios de juego ricos, y algunos juegos requieren el uso de maestros. lenguaje infantil para atraer y organizar a los niños pequeños.
En las actividades del juego, también dejo que los estudiantes y los niños jueguen juntos para sentir la diversión del juego y comprender las necesidades de los niños. En el proceso de enseñanza, debemos fortalecer la formación de las habilidades profesionales de los estudiantes, aumentar la formación de las habilidades prácticas de los estudiantes, dejar que los estudiantes practiquen más y reflexionen más, llevarlos a pasantías regulares de jardín de infantes para aprender la experiencia avanzada de maestros de jardín de infantes exitosos: más estudiantes Los estudiantes conocen a los niños pequeños y comprenden sus niveles y necesidades de desarrollo. . Creo que a través de la práctica y el aprendizaje continuo, lograremos nuevos resultados y mayores avances.
Artículos seleccionados del resumen de trabajo anual de los maestros de jardín de infantes 2
Este semestre tiene como objetivo el desarrollo armonioso y sostenible de los jardines de infantes. Ha habido nuevas mejoras en la construcción de la ética profesional de los docentes y la construcción de campus seguros. En el desarrollo profesional del equipo docente ha habido avances graduales en la mejora de los conceptos educativos y ha habido nuevos avances en la cooperación en el hogar y el uso pleno de los recursos de los padres. El trabajo del jardín de infancia se resume ahora de la siguiente manera.
1. Crear un campus seguro y promover el desarrollo armonioso de los niños
1. Existen normas de seguridad laboral
Estandarizada la gestión de seguridad de los guardias de puertas y ajustó la división del trabajo entre el personal de comunicación y seguridad, mejoró la eficiencia del trabajo. Formular e implementar estrictamente el "Proceso de trabajo de seguridad y comunicación" para supervisar la seguridad y la comunicación para lograr la estandarización del trabajo. Se implementa capacitación en seguridad para profesores y personal y educación en seguridad para niños en la vida diaria, se llevan a cabo simulacros de prácticas de seguridad tres veces, se implementan e inspecciones de seguridad semanales de manera oportuna y los requisitos laborales diarios de seguridad son específicos y claro. Se implementó la seguridad vial en la entrada del jardín de infantes. El comité de la aldea ayudó en la instalación de reductores de velocidad en la entrada del jardín de infantes. El jardín de infantes rápidamente emitió indicaciones a ambos lados de la puerta para "Permanecer en el jardín de infantes, despacio". Baje y conduzca despacio" y realizó "Manos grandes, manos pequeñas, salida segura" en la puerta. "Un cálido recordatorio. Este semestre no hubo lesiones accidentales en el jardín de infantes.
2. Desarrollo estandarizado del trabajo de atención médica.
Aprovechar la oportunidad de conocer la gestión cuantitativa y jerárquica de la atención médica en el distrito para mejorar los cálculos de nutrición del jardín de infantes y la construcción de seguridad alimentaria. Estandarice diversas inspecciones y registros de atención médica en el trabajo real y resuelva los problemas de manera oportuna. Estandarizar la construcción de seguridad del comedor y garantizar que todas las operaciones y registros estén estandarizados y ordenados. Se estandarizará aún más la construcción de registros de atención médica. Este semestre no ha habido ningún caso de enfermedades infecciosas en el jardín de infancia.
3. Los niños crecen sanos y felices
Reforzar la orientación del cuidado y la educación diarios en los jardines de infancia, adherir al juego como actividad básica, animar a los profesores a organizar actividades prácticas que propicien ampliar los horizontes de los niños y crear Brindar oportunidades y condiciones para que los niños usen sus manos y cerebro y participen en la práctica, garantizar que los niños tengan suficiente tiempo para actividades al aire libre y que el contenido educativo llevado a cabo esté en línea con las reglas cognitivas de los niños. Ajuste oportunamente el horario diario de los niños de acuerdo con los cambios estacionales para garantizar que diversas actividades se lleven a cabo de manera oportuna y efectiva. Implementar estrictamente el plan de trabajo semestral, el plan de trabajo semanal y el cronograma de actividades diario, y establecer gradualmente diversas rutinas de actividades y hábitos de higiene diaria. Con el tema de la protección del medio ambiente, en el Día del Niño se realizan diversas actividades educativas, didácticas y lúdicas para mostrar de manera integral el desarrollo de la salud, el arte, el lenguaje, la sociedad y otros campos de los niños. Al final del período, se solicitaron las opiniones de los niños. Los niños tuvieron altas evaluaciones de los maestros, las clases y los compañeros, y la relación entre los maestros y los niños fue armoniosa y agradable.
2. Incrementar la formación del profesorado y mejorar su desarrollo profesional
1. Fabricar juguetes caseros para mejorar las habilidades profesionales de los profesores
Todos los profesores utilizan materiales de desecho a su alrededor , han producido juguetes didácticos que son científicos, informativos e interesantes y están en línea con las características de la edad de los niños. Los juguetes didácticos involucran diversas actividades en cinco campos principales y reflejan su ingenio único en términos de operatividad, seguridad, y estética, no solo mejora las habilidades profesionales de los maestros, sino que también enriquece los recursos didácticos sobre juguetes de jardín de infantes.
2. La narración de libros ilustrados, la investigación docente y las actividades docentes mejoran los logros literarios de los profesores.
Centrándonos en los libros ilustrados, este semestre llevamos a cabo concursos de narración de libros ilustrados para profesores, fotografías de profesores. enseñanza del libro y actividad de investigación in situ a nivel distrital sobre la situación actual de la lectura de libros ilustrados. A través de una serie de actividades, se ha mejorado aún más la lectura, percepción, interpretación y ampliación de los libros ilustrados de los profesores, y también se ha mejorado su alfabetización literaria y su percepción de la vida.
3. Múltiples actividades de formación amplían los horizontes e ideas de los docentes
Proporcionar oportunidades y condiciones para que cada docente salga a estudiar y capacitarse, registrar, reflexionar y resumir de manera oportuna después formación y ampliar la visión de los docentes. La formación en el jardín de infancia se lleva a cabo en torno a las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años". Los principales profesores de jardín de infancia y los jefes de equipo son responsables de las tareas de formación. Los profesores aprenden de sí mismos y de los demás durante el proceso de preparación. estudio y comunicación, logrando el objetivo de mejorar los conceptos educativos y las metas a nivel profesional.
4. Varios métodos de evaluación mejoran la calidad integral de los docentes
El método de evaluación mutua entre docentes y puestos directivos se utiliza para lograr los objetivos de reconocimiento mutuo y supervisión mutua de padres y colegas. ** *Los comentarios sobre "Buenos profesores a tu alrededor" mejoran la conciencia de los profesores sobre la autodisciplina. La solicitud de opiniones de los padres al final del semestre permite a los profesores experimentar la alegría de ser reconocidos. Las actividades de evaluación y comunicación de diversas formas, como grupos de clase destacados, grupos de enseñanza e investigación destacados e intercambios de actividades regionales, han mejorado integralmente la calidad integral de los docentes.
3. Estrechar la cooperación con las familias y cambiar los conceptos de crianza de los padres.
1. Realizar conferencias de padres y maestros al principio y al final del semestre.
Realizar el semestre Planes de trabajo al comienzo del semestre Comunicación, un resumen del trabajo del semestre al final del semestre, para que cada padre pueda aclarar los objetivos de capacitación de la clase y el trabajo que requiere la cooperación de los padres, sentando una base sólida para la cooperación en el hogar. durante el semestre. Al final del semestre, se realiza un informe de trabajo para resumir el desarrollo de los niños en las cinco áreas principales, lo que permite a los padres aclarar las áreas de fortaleza de sus hijos y las áreas que necesitan mejorar, para que puedan cooperar vigorosamente en el siguiente paso. Cada clase también utilizó las actividades del Mes de Publicidad de la Educación Preescolar para llevar a los padres a interpretar y estudiar la "Guía". En el proceso de escuchar, los padres establecieron gradualmente una visión científica y razonable de la educación y los niños.
2. Hay actividades ricas y coloridas para que los padres entren al aula.
Este semestre, cada clase ha realizado una variedad de actividades para que los padres entren al aula. Con motivo del Día de la Mujer, los niños de primera generación realizaron regalos navideños junto a sus madres bajo la guía de sus maestras, permitiendo a los padres vivir el éxito y la grandeza de la maternidad, los padres de cuento y las madres de cuento de segunda clase realizaron un; Toda la semana de Time permite que los recursos de los padres se utilicen al máximo y los niños pueden experimentar una sensación diferente cuando el maestro les cuenta historias. La producción entre padres e hijos en la clase de 1 de Primaria fue un gran momento. La cultura del té en la Clase 1 es aún más profesional y los niños están muy interesados. El proceso de que los padres ingresen al aula y estén activos con sus hijos y maestros es también un proceso para que experimenten más la vida y el aprendizaje en el jardín de infantes. Es este proceso de integración y asistencia mutua el que permite que el hogar forme una racionalidad eficaz y eduque mejor a los niños pequeños.
3. Aprovechar al máximo el papel de gestión y evaluación de los padres.
Al final del semestre, solicitamos periódicamente las opiniones y sugerencias de los padres sobre nuestro trabajo. Es casi 100, y estamos muy satisfechos con el trabajo de clase de nuestros maestros, el trabajo de educación y enseñanza, el trabajo de seguridad, el trabajo de atención médica, el trabajo de comedor, etc., fueron plenamente afirmados y evaluados científicamente, lo que estimuló efectivamente el entusiasmo de los maestros. nos permitió comprender las necesidades de los padres y sentó las bases para seguir mejorando el trabajo. También celebramos periódicamente comités de asociación y seminarios de orientación técnica "Happy Farm" para permitir que los padres participen en las actividades de construcción y gestión del jardín de infancia, lo que mejora en gran medida el sentido de propiedad y gestión de los padres.
4. Prestar atención al desarrollo sostenible y promover la construcción y el desarrollo de jardines de infancia
1. La construcción de infraestructura de jardines de infancia es paso a paso
Hacer uso completo de los fondos restantes de 20__ para hacer un buen trabajo en el próximo. El plan de adquisiciones gubernamentales para los materiales necesarios para la expansión de las clases de jardín de infantes se ha llevado a cabo para garantizar que se destinen fondos especiales a la preparación de materiales para la expansión de dos clases de enseñanza. Se han realizado clases en cuanto a instalaciones ferreteras y juguetes y material didáctico complementarios, así como el equipamiento ferretero necesario para el parque de demostración provincial.
2. La inscripción al jardín de infantes y el trabajo de graduación son científicos y ordenados
Basado en la política de inscripción de la Oficina de Educación Municipal y combinado con el espíritu del trabajo de inscripción del distrito, un método científico y razonable Se ha formulado una política de inscripción para el jardín de infantes, que es fluida y segura, se reclutaron 60 nuevos niños de clases pequeñas de manera ordenada. La preparación para que los nuevos estudiantes ingresen al jardín de infantes y el trabajo de capacitación de los padres fueron ordenados y efectivos, lo que mejoró el concepto. de crianza científica para nuevos padres y sentó las bases para la entrada sin problemas de nuevos estudiantes al jardín de infancia en el siguiente paso. El trabajo de conexión entre el jardín de infantes y la escuela innova aún más las ideas sobre la base original, comenzando por el aprendizaje, la vida y los hábitos, para mejorar aún más los métodos y métodos de conexión entre el jardín de infantes y la escuela para el siguiente paso, de modo que los niños puedan lograr con éxito y Terminar con éxito su vida en el jardín de infantes y prepararse para una mayor promoción a la escuela primaria y estudios futuros. Artículos seleccionados del resumen de trabajo anual de los maestros de jardín de infantes 3
1. Aspectos políticos e ideológicos
Estudiar seriamente la ideología rectora del "Nuevo Esquema" e implementarla en las actividades educativas y docentes. .
Participé activamente en varios estudios de política empresarial organizados en el parque, tomé notas cuidadosamente, resumí la experiencia de aprendizaje después de la reunión y trabajé duro para mejorar mi nivel político e ideológico y mi calidad profesional. En el trabajo, uno a mis camaradas, amo al colectivo, obedezco las tareas, soy serio y responsable del trabajo de clase y me esfuerzo por buscar la verdad, buscar la verdad e innovar en mi trabajo. Completar todas las tareas asignadas por el liderazgo con una actitud positiva y entusiasta. Exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.
2. Educación y enseñanza
Basado en la situación real de los niños de esta clase, combinado con el plan de trabajo en el jardín de infantes, organicé cuidadosamente las actividades semanales planificadas y organicé cuidadosamente Actividad de cada enlace. Durante las actividades, se permite que los niños aprendan en operaciones prácticas, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje y lograr un desarrollo integral y armonioso, al mismo tiempo que desarrollan su personalidad. Esto es también por lo que siempre me he esforzado. Cuando encuentre un problema que no comprenda, debe buscar activamente el consejo del director y de los maestros superiores de manera oportuna.
Al llevar a cabo actividades regionales, publicamos materiales de actividades de acuerdo con las características de la edad y las necesidades de desarrollo de los niños, y diseñamos algunos materiales de actividades regionales relacionados con las actividades de enseñanza de acuerdo con el progreso de las actividades de enseñanza, para que puedan ser publicar de manera planificada y decidida, y aumentar o disminuir los materiales de actividad de manera oportuna. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en las actividades regionales para satisfacer las necesidades del desarrollo infantil. De acuerdo con las diferencias individuales, intereses y habilidades de los niños, se proporcionan materiales de actividades de diferentes dificultades.
Este semestre hemos fortalecido la formación de los niños en lectura, escritura, narración, aritmética, etc., y hemos hecho un buen trabajo conectando a los niños pequeños con la escuela primaria de antemano. Aprovechamos al máximo el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infancia para organizar lecturas tempranas, juegos de alfabetización, practicar la escritura de números y resolver problemas de aritmética para los niños. Utilice diversas formas para mejorar el entusiasmo de los niños por aprender y cultivar el interés de los niños por aprender.
3. Trabajo rutinario
A partir de la vida diaria, cultivar los buenos hábitos de vida e higiene de los niños y ejercitar su condición física. Para prepararme mejor para la aceptación del jardín de infantes de primer nivel, cumplo estrictamente con el sistema de higiene del jardín de infantes, coopero con el maestro de cuidado infantil para controlar estrictamente la higiene de los niños y los educo a lavarse las manos con frecuencia. cortarse las uñas con frecuencia, lavarse el cabello con frecuencia y cambiarse de ropa y calcetines con frecuencia. Recuerde a los niños que beban más agua y cultiven buenos hábitos alimentarios en los niños. Debido a la gravedad de la epidemia de influenza A, presto mucha atención a la condición física de los niños, ya sea durante las actividades o durante el descanso, y con frecuencia compruebo si tienen fiebre u otras condiciones incómodas. Además, en vista de que los niños de hoy son todos hijos únicos, sus padres son muy cariñosos con ellos y hacen todo por ellos, lo que ha desarrollado algunos malos comportamientos en los niños. En respuesta a estas situaciones, llevo a cabo acciones decididas y decididas. educación dirigida a través de charlas matutinas y cuentos cortos, cultivando las buenas cualidades de los niños como la unidad y la amistad, la honestidad y el coraje, corrigiendo errores, amando el trabajo y estando dispuesto a ayudar a los demás. Durante el último semestre, los niños han tenido buenos hábitos de estudio, alimentación, higiene y su condición física ha mejorado gradualmente.
4. Educación sobre seguridad
Preste estricta atención a los problemas de seguridad de los niños, mejore la conciencia de seguridad de los niños y mejore el conocimiento de seguridad de los niños. En la vida diaria, recuerde siempre a los niños que presten atención a la seguridad y, con frecuencia, compruebe si hay algún peligro para la seguridad en el entorno de clase, como algunos clavos en la mesa, para que puedan descubrirlos y quitarlos a tiempo. Antes de cada actividad al aire libre, primero observe si existen riesgos de seguridad en el entorno circundante. Si los hay, elimínelos a tiempo y luego guíe a los niños a realizar las actividades. No ha habido incidentes de seguridad en mi clase este semestre.
5. El trabajo de los padres
Durante el último semestre, he estado muy contento con los padres y mi trabajo ha sido reconocido y elogiado unánimemente por los padres. Por lo general, nos comunicamos con los padres a través de entrevistas para intercambiar experiencias educativas, intercambiar el desempeño de los niños en el hogar y en el jardín, encontrar conjuntamente formas de educar a los niños y escuchar atentamente las opiniones y puntos de vista de los padres. En segundo lugar. Cambie la columna de contacto de casa a tiempo. Proporcionar a los padres la información más reciente sobre educación infantil. Cuando varias actividades en la clase requirieron el apoyo de los padres, los padres les brindaron el mayor apoyo.
6. Deficiencias en el trabajo
También debo fortalecer la investigación empresarial, reflexionar a tiempo, resumir en cualquier momento y mejorar constantemente las deficiencias en el trabajo. Organice las horas de trabajo y el contenido del trabajo de manera razonable, piense con frecuencia durante el trabajo y esfuércese por lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
No he podido hacer lo mejor que pueda en cuestiones individuales de educación infantil. Todavía hay niños en la clase que aún necesitan mejorar en el trabajo del próximo año, esta es la dirección de mis esfuerzos. aprender de profesores avanzados y esforzarme por llevar mi Trabajo al siguiente nivel. 4 ejemplos de ensayos seleccionados para el resumen del trabajo anual de docentes de jardín de infantes
1. Aspectos políticos e ideológicos:
Puedo seguir estrictamente el nuevo "Código de ética profesional para docentes de primaria y secundaria" y las normas y reglamentos escolares Participo activamente en diversos estudios de actualidad, políticos y empresariales organizados por el jardín de infancia, registro cuidadosamente mis estudios y utilizo diversos canales como la televisión, los periódicos e Internet para comprender los acontecimientos nacionales y mejorar mis conocimientos ideológicos y conciencia política. En el trabajo tenemos que obedecer las disposiciones de la dirección, exigirnos estrictamente y cumplir cada tarea con seriedad. Los colegas se ayudan mutuamente, exploran y aprenden juntos, para poder mejorar y enriquecerse constantemente.
2. En términos de trabajo
En la primera mitad del año, como líder de grado, participé activamente en investigaciones prácticas sobre temas de jardín de infantes y pude guiar a los maestros de este grupo de grado en diversas actividades docentes y científicas. actividades de investigación: revisión y discusión semanal del plan de estudios en conjunto, actividades de enseñanza para garantizar la coherencia de los objetivos, diseñamos juntos el diseño del tablero de anuncios y el contenido relacionado. Después de cada actividad de enseñanza y de investigación científica, puedo registrar cuidadosamente el proceso y la experiencia, y esforzarme. ser pragmático, innovador y eficiente.
El semestre pasado, tomé una clase con el profesor Yao. Trabajamos en estrecha colaboración para diseñar actividades temáticas mensuales basadas en la situación real del parque y la clase, y organizamos cuidadosamente el contenido semanal y diario planificado. organizar cada actividad. En las actividades temáticas mensuales, creamos un ambiente, montamos actividades de rincón y fabricamos juguetes didácticos de acuerdo con las necesidades de las actividades temáticas, para que los niños puedan explorar, aprender en el entorno y adquirir conocimientos en un ambiente relajado y agradable. En la docencia, también reflexiono constantemente sobre mis propias prácticas educativas, descubro el meollo del problema, mejoro los métodos y estrategias educativos y me esfuerzo por la eficacia de las actividades. Además, también registro activamente los casos de niños especiales, para que haya análisis, metas, registros y retroalimentación.
En la segunda mitad del año, pude obedecer las disposiciones del liderazgo y venir a __ Kindergarten para apoyar la enseñanza. Aunque las condiciones de __ Kindergarten eran malas, la distancia era larga y el trabajo. Muy diferente del jardín de infantes central, pude superar las dificultades y hacer lo mejor que pude. Haremos todo lo posible para llevar los conceptos de enseñanza avanzados del jardín de infantes central a los niños, para que puedan crecer de manera integral y saludable. Adhiérase a ingresar temprano al jardín de infantes todos los días, dé una cálida y cordial bienvenida a la llegada de cada niño, organice un nuevo juego de mesa para el día, diseñe cuidadosamente cada actividad didáctica, haga que las actividades de cada día sean ricas y coloridas y haga felices a todos los niños. mi mayor felicidad.
También hago un buen trabajo activo como padre. Aunque los padres no me conocen y yo no los conozco relativamente, trato de comunicarme con los padres en varios aspectos. "Camino hogar-escuela" Sin embargo, hice todo lo posible por utilizar varios canales, como ventanas de casa, pizarrones pequeños, notas pequeñas, visitas domiciliarias y comunicación individual con los padres, para brindarles información que les permita comprender el contenido y las actividades de las actividades temáticas. Las cuestiones de formato y cooperación permiten a los padres comprender mejor la situación de sus hijos en el jardín de infantes y ganarse la confianza y el apoyo de los padres con amor sincero y paciencia.
3. Cosecha:
Además de dar, también hay ganancias. El solista entrenado en el "Solo Solo Dance" para celebrar el Día del Niño ganó el segundo premio en el periódico; "Una breve charla sobre roles", "Guía de juegos" se publicó en el foro de maestros; el artículo "Dejemos que la cooperación acompañe el crecimiento feliz de los niños" se publicó en Suzhou Education Practice Research; el caso de cooperación "I Will Change" ganó el premio a nivel de jardín de infantes; la página web de mi clase ganó el primer lugar en el jardín de infantes; la pintura infantil "Bumping Pear" ganó el segundo premio en el Cuarto Concurso Provincial de Pintura Infantil y el "Premio a la Excelente Consejería" ganó el segundo premio; .
4. Aprecie diversas oportunidades y mejore sus diversas cualidades
Aunque he logrado algunos resultados, todavía trabajo duro para estudiar el negocio, me tomo el tiempo para leer varias revistas de educación infantil, y utiliza Internet para buscar nueva información en educación infantil, probar nuevos métodos, absorber nuevas ideas y nuevas experiencias, enriquecerte constantemente y utilizarla por ti mismo. Mientras fortalece sus estudios, sea bueno aprendiendo las fortalezas de los demás y aproveche cada oportunidad de estudiar en el extranjero.
Cinco muestras seleccionadas de resumen del trabajo anual de maestros de jardín de infantes
1. Basado en los niños y la clase
Este es también mi trabajo más importante. Durante este año, bajo la dirección conjunta de la profesora Mei y yo, la clase tiene buenas rutinas y muestra un buen impulso de unidad, amistad, actividad y entusiasmo por aprender.
En el trabajo de clase, mientras prestan atención a los niños con habilidades fuertes, pueden ayudar conscientemente al crecimiento de los niños con habilidades débiles, comunicarse con los padres de manera oportuna y esforzarse por garantizar que todos los niños de la clase vayan juntos y ningún niño se quede atrás.
En el trabajo en clase nos centramos en cultivar las conductas sociales de los niños, como amar el trabajo, saber compartir, aprender a elogiar a los demás, etc. Aunque el niño aún es pequeño, ha plantado una hermosa semilla y cree que en el futuro se convertirá en un árbol fuerte.
Como dice el refrán, sólo cuando hay una familia pequeña, están todos. Esto puede considerarse como mi contribución al jardín de infancia.
2. Logros personales
Este año, escribí un artículo, hice un proyecto, envié a un maestro una vez, participé en conferencias del distrito y concursos de clases, y participé en la enseñanza de novatos en el jardín de infantes. La selección, la participación en el concurso de competencias básicas de docentes del distrito, en la formación una y otra vez, hay fracasos y logros.
3. Trabajo a tiempo parcial
Después de un año académico, escribí el boletín y me di cuenta de que no era fácil ganar puntos. Lo que más temo es que habrá actividades en el jardín de infantes, pero también temo que no habrá actividades en el jardín de infantes. En línea con el propósito de no quedarnos atrás cuando hay actividades, nos esforzamos en publicar información en el sitio web para lograr el propósito de publicidad externa.
4. Dirección de esfuerzos
Después de impartir una clase durante tres años, he establecido una relación profunda con los niños. Inmediatamente quiero saludar estos tres años llenos de recuerdos y, al mismo tiempo, motivarme a leer más, estar menos ocioso, hacer más ejercicio, ser menos vago, ser más eficiente, procrastinar menos y hacer nuevos progresos en el el año que viene.