Ensayo de reflexión sobre la labor del maestro de escuela primaria.

Ensayos de reflexión sobre el trabajo del profesorado de primaria (4 artículos)

En el día a día de estudio y vida laboral debería haber muy pocas personas que no sepan de ensayo, ¿verdad? Los ensayos son en realidad pensamientos sobre algunos acontecimientos de la vida diaria, capturados en el tiempo y registrados de manera casual. Entonces, ¿cómo se escribe un buen ensayo? El siguiente es un ensayo de reflexión sobre el trabajo de un maestro de escuela primaria que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Ensayo de reflexión sobre la labor del profesorado de la clase de Educación Primaria 1

El profesor de la clase es el organizador y gestor educativo de la clase, la guía para el crecimiento saludable de los alumnos y el vínculo entre profesores de diversas materias. El trabajo de un profesor de clase es a la vez arduo, glorioso y divertido. Las siguientes son algunas de mis prácticas como docente de clase este semestre:

1. Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los estudiantes.

Aunque he sido profesor de clase durante casi treinta años, nunca he estado satisfecho con la experiencia de gestión que he acumulado. En cambio, sigo utilizando todo el tiempo disponible para leer varias revistas, periódicos, etc. Aprenda métodos avanzados de gestión de clases, pida humildemente consejo a profesores experimentados y mejore constantemente su nivel de gestión de clases. Cumpla con su deber concienzudamente, enseñe y eduque a las personas, sea un modelo a seguir para los demás y dé ejemplo a los estudiantes en cada palabra y obra. Fortalecer el cultivo de la ética de los profesores, adherirse a sentimientos nobles, llevar adelante el espíritu de dedicación y tratar a cada estudiante de la clase con sinceridad. Obtuve buenos resultados.

2. Cultivar y seleccionar cuadros de clase.

La teoría de la educación moderna nos dice que para organizar una clase exitosa, el profesor de la clase primero debe seleccionar algunos estudiantes con excelente rendimiento académico, fuerte sentido de responsabilidad, buena salud y disposición para servir a sus compañeros como clase. cuadros, y en función de sus diferencias de personalidad y capacidad, organizaremos el trabajo correspondiente y haremos todo lo posible para cultivar y educar a los estudiantes para que puedan convertirse en modelos a seguir para sus compañeros de clase e impulsar a otros estudiantes a seguir progresando.

Desde que me hice cargo de esta clase, decidí hacer ajustes importantes al comité de clase original. En el proceso de generación de cuadros de clase, creo que el reemplazo de los docentes definitivamente hará que los cuadros de clase pierdan su base de masas y traerá dificultades innecesarias para el trabajo futuro, ¡lo cual no es aconsejable! Sin embargo, la puramente llamada "democracia" permite a los estudiantes una "autodeterminación" total. Algunos estudiantes tienden a elegir a sus "buenos amigos" para que "se ocupen de ellos" en la futura gestión de la clase, lo que también tiene deficiencias. Un mejor enfoque sería ser primero democrático y luego centralizado, es decir, dejar que los estudiantes voten primero y luego dejar que los profesores intervengan.

Para que los resultados de las elecciones estudiantiles sean más representativos, les pedí a todos que recomendaran 15 estudiantes dentro del tiempo especificado y luego los organizaran de acuerdo con la cantidad de votos recibidos, y se elegirán los 10 mejores estudiantes. , esto permite a los estudiantes expresar sus opiniones en la mayor medida posible y los cuadros elegidos suelen ser ideales. Finalmente, el trabajo se divide según las diferencias de temperamento, tipo de personalidad y capacidad de los cuadros seleccionados, y se optimiza la combinación de comités de clase.

Una vez seleccionados los cuadros de turno, fortaleceré la capacitación y la educación, no solo debo permitirles realizar su trabajo, sino también fortalecer la orientación basada en las condiciones reales. En particular, los requisitos para los cuadros de clase son más estrictos y les exigen que den el ejemplo: el maestro de clase no puede simplemente utilizar los cuadros de clase, sino que también debe educarlos y capacitarlos. A menudo los educo para establecer un sentido de gloria y responsabilidad de servir al colectivo, les exijo que estudien mucho, unan a sus compañeros, den ejemplo y los aliento a trabajar con valentía, pero también a ser estrictos con los requisitos y prestar atención al trabajo. métodos.

Por supuesto, los cuadros electos no son perfectos después de todo, por lo que no debemos ser demasiado exigentes ni criticarlos, especialmente cuando hay errores en su trabajo. Por ejemplo, Zhu Jiayu, miembro del comité de trabajo y salud responsable de la supervisión e inspección de la limpieza y el saneamiento, al principio no parecía satisfecha con su trabajo. Simplemente me dijo los nombres y las condiciones de limpieza de los estudiantes que no participaron en el trabajo de limpieza. Por eso, le hablaba repetidamente de limpieza y saneamiento. La conexión interna entre el trabajo y la salud física de los estudiantes y la perspectiva espiritual de la clase, mientras le explicaba la importancia del trabajo, la hicieron regresar a su trabajo. con pleno entusiasmo. ¡Los acontecimientos posteriores demostraron que su trabajo se realizó muy bien!

Además, también insisto en celebrar reuniones periódicas de cuadros de clase para organizarlos y aprender a formular planes y medidas específicas, verificar la implementación, resumir las ganancias y pérdidas, hacer mejoras y enseñarles a distinguir lo correcto. del mal y prevenir rápidamente el mal comportamiento entre los compañeros de clase.

Nunca toleraré el mal comportamiento de los cuadros de la clase. Por ejemplo, al líder del equipo, Tian Ziwei, le gusta hacer ruidos fuertes en el aula y no es lo suficientemente responsable de enviar y recibir tareas si los compañeros del grupo tienen opiniones al respecto. Después de varias educaciones, ahora se ha convertido en el mejor líder de grupo de la clase.

Anímales a predicar con el ejemplo y guía a otros alumnos para fomentar el manejo de toda la clase. Tener un excelente rendimiento académico, unir a los compañeros, tomar la iniciativa en todo y ser la mano derecha del profesor. Después de una formación continua y un arduo trabajo, finalmente se mejoró la capacidad de trabajo de los cuadros de estudiantes, permitiéndoles dividir el trabajo y cooperar, permitiendo a los estudiantes autogestionarse, y gradualmente se formó un excelente estilo de clase con las características de esta clase. La práctica ha demostrado que el comité de clase formado mediante la optimización y combinación de profesores sobre la base de elecciones democráticas se ha ganado la confianza y el apoyo de los estudiantes y tiene una gran eficacia en el combate.

3. Potenciar la cohesión entre los cuadros de clase.

Se crean colectivos en las actividades, tanto para grupos grandes como para grupos pequeños. Organizo un grupo de cuadros de clase para hacer buenas obras una vez al mes. Por ejemplo, hacer limpieza general, etc., a través de actividades para ampliar la influencia positiva de los cuadros de clase entre los compañeros, y mediante actividades para fortalecer el espíritu de colaboración y la conciencia de equipo entre los cuadros de clase. Esto no sólo puede tener un efecto significativo en la disciplina y el manejo rutinario de los cuadros de clase, sino que también les permite desarrollar el hábito de la unidad y la amistad, cultivar una atmósfera de unidad y amistad en la clase y hacer de la clase una gran familia. . Después de un año escolar, se formó un equipo de cuadros de la Clase 5 (2) que son cohesivos, unidos, diligentes, serviciales y responsables de amar a la clase.

4. Fortalecer la gestión de la clase, cultivar un excelente estilo de estudio y de clase, comprender a los estudiantes de manera profunda e integral y esforzarse por cultivar un grupo de clase que sea "buscador de conocimientos, decidido, animado y unido". Durante este semestre, aproveché efectivamente una reunión de clase semanal para realizar algunas actividades especiales para fortalecer de manera sólida y efectiva la formación regular de un estudiante. El contenido de la capacitación incluye las rutinas requeridas por el “Código para Estudiantes de Primaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales y muchos otros aspectos. Es necesario asegurar que cada alumno tenga la idea de obedecer al colectivo y obedecer órdenes, tenga autodisciplina y forme un hábito para que toda la clase pueda vivir sin caos y ser estricto sin muerte.

5. Esfuerzos Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes. De acuerdo con el plan general de actividades de la escuela, los estudiantes están organizados para participar en una variedad de competencias, con una preparación activa antes de la competencia, una guía cuidadosa y un resumen cuidadoso después de la competencia. A través de la competencia, se ejercita la voluntad de los estudiantes y la conciencia de los estudiantes. Se mejora la competencia y se desarrollan las diversas habilidades de los estudiantes para adaptarse a la competencia social futura. Este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de los profesores y alumnos de mi promoción, mi promoción ha logrado muy buenos resultados en todas las actividades realizadas por el colegio.

6. Muestre amor y acerque a los estudiantes a usted

Después de tomar esta clase, primero tengo una comprensión integral de cada estudiante y, a menudo, hablo con ellos individualmente, desde el aprendizaje, psicología, conozca a los estudiantes sobre sus pasatiempos, familias, etc., y aproveche las tardes para comunicarse con los estudiantes y los padres con frecuencia. Tomemos a Chen Mingyue, por ejemplo, cuando asumí el cargo por primera vez, su rendimiento académico era deficiente, su escritura era deficiente, su resistencia mental era muy fuerte y no se tomaba en serio las críticas del maestro en absoluto. La encontré y tuve una larga conversación con ella, descubrí sus características de personalidad y luego le brindé educación y ayuda específicas. Este semestre ha habido avances significativos en todos los aspectos. Por ejemplo, cuando descubro que un padre abofetea a un niño porque es desobediente, haré un trabajo ideológico para el padre, ajustaré la relación entre el padre y el niño, haré que el padre se dé cuenta de su error y haré que el estudiante se lo pase bien. impresión de mí. Otro ejemplo es cuando me encuentro con un estudiante que está enfermo y hospitalizado, me apresuro a visitarlo y saludarlo lo antes posible, para que el estudiante se sienta tan cerca como sus padres...

7. un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento.

En mi clase, solo hay unos pocos estudiantes de bajo rendimiento, pero tienen mucha energía y tienen una mala influencia. Por lo tanto, transformar a los de bajo rendimiento es una habilidad básica indispensable para el profesor de clase. En primer lugar, se debe dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No debemos ser discriminatorios en nuestro pensamiento, ni cansados ​​en nuestras emociones, ni groseros en nuestras actitudes, ni simples en nuestros métodos. Utilizo mi amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, soy bueno descubriendo sus "puntos brillantes". Por ejemplo: cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y déles reconocimientos y recompensas oportunas. La tutoría extraescolar activa, el seguimiento y el contacto frecuente con los padres favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción del colectivo de clase.

Continuaré trabajando duro y esforzándome por ser más perfecto en el futuro trabajo de gestión de clases. Ensayo de reflexión sobre el trabajo de un maestro de la clase 2 de escuela primaria

Desde el 1 de agosto, cuando me notificaron que sería transferido de maestro adjunto de la Clase 2 (1) a maestro de tiempo completo, Me quedé atónito. La carga sobre los hombros del maestro de la clase. Sé lo pesada que es la responsabilidad. Me preocupa si tengo la capacidad de asumir esta pesada responsabilidad, pero sé que la angustia y la preocupación son inútiles. hacerlo con una actitud positiva. Esta importante tarea es otro nuevo desafío para mí en mi carrera como docente. Debo abordarla activamente con el máximo estado mental y mentalidad.

A partir de las vacaciones de verano, comencé a entrar lentamente en el estado de trabajar como profesora de clase, desde las visitas domiciliarias hasta el diseño cultural del aula y la creación de la gestión cultural de la clase, era ignorante. Y seguí a otros profesores de clase experimentados, y poco a poco. El sentimiento más grande que me ha traído el trabajo del profesor de clase este mes es: no es fácil ser profesor de clase, pero como eres profesor de clase, debes hacer todo lo posible para desempeñar el papel ordinario e indispensable de maestro de clase.

He estado pensando en cómo hacer que los niños se den cuenta de que, ya sea en el estudio o en la vida, solo una buena autogestión y buenos hábitos de estudio y vida pueden permitir que los estudiantes se desarrollen mejor.

En mi corazón, me preocupo más por el cultivo del carácter humano de los niños y el cultivo de sus hábitos de comportamiento que por sus calificaciones. Por eso, espero que cada uno de nuestros hijos se convierta en esa planta de Clivia, un caballero humilde, gentil y cortés, talentoso pero no arrogante, exitoso pero no arrogante, que viva en el valle pero no humilde.

En primer lugar, seguí la evaluación de los niños realizada por el maestro Chen Xiaoyan desde cinco aspectos: habla, tarea, escritura, lectura y progreso. Pero estoy pensando, esto es sólo para cultivar el desarrollo individual de los niños. Cuando era subdirectora en primer grado, me concentré en cultivar su conciencia colectiva, por lo tanto, planeé utilizar la construcción del equipo para cultivar la conciencia colectiva. Sentido colectivo de los niños, que resultó ser durante las vacaciones. Leí algunos libros de gestión empresarial y de repente me pregunté si podría combinar la gestión empresarial con la cultura de clase. Divida a los 47 estudiantes de la clase en 8 equipos, que son los mismos que los departamentos de la empresa. Cada equipo tiene sus propias responsabilidades. Los miembros del equipo liderarán y administrarán el departamento y lo registrarán todos los días. Cada estudiante tiene su propio trabajo y equipo, y además tiene un salario básico cada mes, que es la puntuación de Root Bank. Si le va bien, también puede obtener una bonificación. Por supuesto, si no cumple con sus responsabilidades. será sancionado.

Pero después de dos semanas de implementación, descubrí que el entusiasmo de los niños no era alto. De repente pensé que estas reglas y regulaciones eran inútiles y que aún era necesaria una evaluación sustantiva, así que utilicé una clase en equipo para recopilar. Estadísticas Al calcular las puntuaciones de los niños durante las últimas dos semanas, le preguntaré a cada niño: "¿Crees que puedes obtener los puntos básicos de este mes? Los niños son autorreflexivos y muchos de ellos no han hecho lo suyo". Trabajo bien en este momento Los niños me dijeron débilmente: "Maestro Chen, no hice mi propio trabajo este mes. Me da vergüenza obtener este puntaje, pero Maestro Chen, ¡definitivamente trabajaré duro el próximo mes!" los niños entienden y sienten arrepentirse. Sólo después de una reflexión tan profunda podrán avanzar y volverse conscientes de sí mismos. Efectivamente, después de esto, los niños ya no necesitaron que yo les siguiera contando y pudieron completar su propio trabajo voluntariamente y ganar sus propios puntos. Lograr motivar a los niños y permitirles aprender a ser independientes y conscientes de sí mismos.

Creo que el papel del maestro de clase no es muy obvio para los niños. Demasiadas instrucciones y regaños no juegan un papel muy obvio. Deben asumir la responsabilidad con el propio ejemplo y enseñar con palabras y hechos. . Cuando los libros en el librero detrás de la clase estaban desordenados, tomé la iniciativa de limpiarlos; cuando había basura en el suelo, tomé la iniciativa de recogerla mientras lo hacía, los niños miraban sin saberlo. , Descubrí que los libros en la estantería estaban colocados ordenadamente todos los días. Descubrí que los niños pueden tomar la iniciativa de recoger basura del suelo, lo cual fue gratificante y conmovedor.

Hijos, respetémonos y comprendámonos en nuestro futuro estudio y vida. Ensayo de reflexión sobre el trabajo de los profesores de primaria 3

Los estudiantes son personas reflexivas. Como profesor de clase, debes ser plenamente consciente de esto: cuando los estudiantes pierden la confianza en el aprendizaje, debes estar lleno de expectativas y ayudarlos a recuperarla. su confianza y explorar sus talentos cuando los estudiantes se rinden, deben estar llenos de expectativas y ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y mejorar su coraje cuando los estudiantes cometen errores, deben estar llenos de expectativas y ayudarlos a corregir; sus errores para que los niños puedan dar bien cada paso desde el punto de partida de la vida.

1. Aprenda a apreciar y permita que los niños establezcan "confianza en que son inteligentes"

La apreciación es una de las formas importantes para que los maestros implementen la educación de manera efectiva. No solo incluye enseñar a los estudiantes. en las escuelas primarias inferiores Comprensión y tolerancia y, lo que es más importante, tratar a los estudiantes como a sus propios hijos, no sólo apreciando las excelentes cualidades de los niños sobresalientes, sino también aprendiendo a apreciar sus defectos y errores;

2. Comprenda y tolere, deje que los niños mejoren de forma independiente.

Los niños de hoy están llenos de fantasía y pensamiento activo y, a menudo, hacen cosas irracionales o tienen ideas casi extrañas. En este sentido, el director debe ser capaz de comprender y proporcionar análisis y orientación específicos. Una vez que se reconocen y corrigen los errores, se debe ser tolerante y animarlos a seguir intentándolo. Esto puede profundizar fácilmente la integración emocional entre los estudiantes y el profesor de la clase y lograr el efecto educativo de obtener el resultado con la mitad del esfuerzo.

3. Confía en los niños y crea un reino hermoso.

Los comentarios en la enseñanza juegan un papel importante en la educación. Un buen comentario, una palabra amable y una palabra de sabiduría no solo guían a los estudiantes a usar sus fortalezas, evitar debilidades y mejorarse, sino que también tienen un impacto positivo en el estudio y la vida de los estudiantes. La evaluación inductiva de los niños presta atención a la multidimensionalidad y el desarrollo, y se esfuerza por reflejar las características de personalidad de los niños y cultivar su vigoroso espíritu emprendedor. Comienza desde la vida diaria y el nivel microscópico, ingresa al mundo interior de los estudiantes y se preocupa por el crecimiento de los niños. Cultivar niños con una personalidad sólida. Ensayo de reflexión sobre el trabajo de un maestro de escuela primaria 4

El colegio está a punto de empezar de nuevo, ¡qué bueno! ¡Es fantástico seguir estando con estos niños!

Asistí a la reunión de trabajo de apertura por la mañana y limpié el aula por la tarde. Este año quería ser holgazán porque los niños ya están en segundo grado. Pero cuando entré al salón de clases y vi la mirada sucia, cambié de opinión y decidí ser egoísta y permitirme estirar mis músculos primero.

Esta escuela de verano está experimentando renovaciones importantes y el aula no está sucia. Los libros nuevos de los niños también están desordenados. Hay montones en la mesa, el piso y el podio, y cada uno. El juego de libros no está ordenado, todo está desordenado.

Primero moví los libros del podio al suelo, luego limpié el podio y luego moví los libros del suelo y los escritorios al podio, organizándolos uno por uno. Los libros que no se pueden colocar se apilan a un lado por el momento.

Primero quería barrer el piso, pero cuando vi el polvo en el escritorio, pensé, olvídalo, espera hasta que barran y limpien el escritorio, y el suelo volverá a estar completamente blanco, así que Todo el trabajo duro fue en vano. Así que primero limpié la mesa, solo limpié la superficie de la mesa, la parte inferior de la mesa y el frente de la silla. Dejé las patas de la mesa y los respaldos de las sillas a los niños. Cambié un poco de agua a la mitad, trabajé duro durante N horas y finalmente fregué todo.

Después de descansar un poco, comencé a barrer el piso. Barrer requirió menos esfuerzo, no había nada más, pero algo no se podía quitar. Así que planeé tomar un trapeador, pero el polvo de la pared en el suelo era demasiado rebelde y no podía limpiarlo. No había otra manera, así que imité a los profesores de las dos clases de al lado y conecté la tubería de agua para aumentar la potencia del agua. Sin embargo, después de un tiempo, me arrepentí mucho. Es divertido tirar la cadena, pero limpiar el agua del suelo después de tirar la cadena es realmente molesto. Primero usé un trapeador, pero no funcionó, fue terriblemente lento. Más tarde Belle me sugirió que usara una escoba grande para barrer.

Así comenzó el enorme proyecto de limpiar el agua. No sé cuánto tiempo estuve escaneando, pero las secuelas después del escaneo fueron dolor de espalda, una ampolla en el pulgar que me salió, y no lo sentí cuando estaba trabajando, pero cuando paré, sentí un ardor. dolor. Miré las ampollas en mis manos y suspiré: ¡El maestro Xiao Duan tiene una vida tan dura! La maestra Lu, la persona fuerte de nuestra oficina, vino del lado opuesto. También parecía extremadamente cansada. Cuando me vio, sonrió amargamente y dijo: "No puedo hacerlo más. Me duele mucho la espalda". También acaba de terminar de limpiar. Todos ellos son así. Antes de registrarse para cada nuevo semestre, los estudiantes tienen que someterse a una tortura que yo llamo "entrenamiento diabólico de alta intensidad para perder peso".

Dos profesoras pidieron ayuda, una está esperando un bebé y la otra tiene problemas de espalda, así que creo que es mejor olvidarlo. La profesora de matemáticas Xiao Cheng quiere ayudar. Lleva un vestido largo blanco y parece muy frágil. Miré mis pantalones remangados y las manchas de mi blusa violeta y sacudí la cabeza para no arrastrar su falda blanca al agua. Tengo que perder peso yo solo hoy. Además, tengo que hacer un viaje de senderismo la próxima semana, así que lo considero un entrenamiento físico de antemano.

Después de trabajar duro toda la tarde, finalmente terminé de limpiar y miré el salón de clases ligeramente ordenado. Realmente me admiré. Resultó que a veces era muy bueno.

Cuando estaba intoxicado conmigo mismo, Xiao Cheng volvió a acercarse con gracia. Resultó que ella ya me había ayudado a abrir la factura del almuerzo cuando estaba luchando solo, lo que de manera invisible ayudó a aligerar mi carga. Ahora ella vino aquí para ayudarme a dividir los libros. Aunque mi arreglo original no era científico, lo que causó que los dos se marearan al dividir los libros, después de todo no fue una tarea extenuante y se completó fácilmente. Jaja, después de estar ocupado durante mucho tiempo, la gente finalmente puede entrar al salón de clases.

Por cierto, hoy hay dos cosas felices: el libro del diario de nuestra clase "Tree Doll" ha sido impreso y traído. Aunque es tosco, me esforcé mucho en compilarlo, así que Todavía siento una gran sensación de logro; además, los poemas infantiles de Wang Shuyuan se publicaron en "Happy Composition and Reading", y hoy también recibí el número de muestra. Es muy hermoso y estoy orgulloso de la niña.

El tiempo vuela y ha pasado un semestre antes de darme cuenta. Estoy trabajando como profesor de segundo grado (2). Esta es mi primera vez como profesor de clase. La vida de un profesor de clase es como una botella de cinco sabores: ácido, dulce, amargo, picante y salado, con los cinco sabores. Los niños lindos y traviesos a veces me hacen reír y a veces me preocupan, pero todavía me gusta mucho este tipo de vida escolar, porque en estos seis meses como maestra de clase, he trabajado duro, sudado y experimentado mucho. de cosas, lo que me entristece aún más. Adquirí mucha experiencia como profesora de clase. En esta reunión de intercambio de trabajo de profesores de clase, capturé principalmente algunos clips típicos para revisar mi trabajo este semestre, y también espero provocar algunos gritos de los profesores presentes.

1. Servicio postventa

En primer lugar, le di un subtítulo para comunicarme con usted: "Servicio postventa". Cuando escuchamos las palabras “servicio postventa”, lo primero que nos viene a la mente es el comerciante. Sí, los consumidores de hoy, al comprar cosas, no solo prestan atención a la calidad, sino que también prestan más atención al buen servicio postventa. Creo que, de hecho, también podemos extender el concepto de "servicio postventa" al trabajo de nuestros profesores de clase. Como todos sabemos, en el proceso de enseñar a los estudiantes, a menudo necesitamos la comprensión y cooperación de los padres para que la tarea de enseñanza se pueda completar sin problemas. Por lo tanto, para ganarse la confianza de los padres en usted, es muy importante un buen servicio postventa.

Tome mi ejemplo, al comienzo de este semestre, aprendí una lección porque no hice un buen trabajo en el "servicio posventa". Fue así: Había un Pan Moumou de bajo rendimiento. La clase y su rendimiento académico era pobre y juguetón, así que arreglé que el elegante Liu Moumou se sentara en la misma mesa con él. El propósito era permitir que Liu Moumou lo ayudara a mejorar su rendimiento académico. Al principio, los dos se llevaban bien. Un día, la madre de Pan vino a verme y me dijo que Liu había roto el diccionario que acababa de comprarle a su hijo. Le dije: "No podemos decir tonterías ahora que no tenemos". "Verificaré este asunto". Entonces, fui a la clase a investigar y el resultado fue que nadie sabía quién rompió el diccionario. Pensé que no podía hacer nada si no podía descubrirlo, ya que la madre de Pan tenía un problema con Liu, movería sus asientos para evitar que volvieran a ocurrir problemas similares. El asunto se resolvió así, pero no llamé a los padres de Pan sobre el resultado de la solución. Ahí es donde radica el problema. Un mes después, la madre de Pan vino a la escuela para causar problemas por este diccionario y me insistió. Fue imposible descubrir la verdad del asunto, lo que causó muchos problemas a la escuela. Al final, le compré un diccionario con mi propio dinero. A través de este incidente, me di cuenta de primera mano de que si hubiera hecho una llamada telefónica después, me hubiera comunicado con mis padres más a menudo y hubiera tenido una buena relación con ellos, tal cosa no habría sucedido.

De hecho, a veces para nosotros es sólo cuestión de hacer una llamada telefónica y hacer algunas pequeñas cosas. Por ejemplo, si un estudiante está enfermo, llame a los padres para informarles, o acompáñelo personalmente al hospital y llámelo por la noche para preguntarle sobre el estado del niño, otro ejemplo es si el rendimiento académico del estudiante ha mejorado, o; ha ganado un premio en un concurso, llamar a los padres del estudiante para informarles buenas noticias, etc., en realidad es solo una cuestión de esfuerzo. Pero para los padres, es una especie de cariño, una especie de calidez, una especie de confianza, una especie de comunicación... A medida que pase el tiempo, confiarán más en nosotros y nos apoyarán. Las medallas de oro y plata no son tan buenas como la reputación de los padres. Con un buen servicio postventa y ganarse la reputación de los padres, todo será más fácil.

2. Cuidar a los niños

El amor es un lenguaje silencioso y la forma más eficaz para que los profesores comuniquen los pensamientos y sentimientos de los alumnos. Si quieres gestionar bien la clase, debes hacerlo. Cuidar y comprender a cada estudiante. Como profesora de clase, siempre antepongo la responsabilidad de mi trabajo.

Los niños de los grados inferiores están particularmente entusiasmados con el maestro y, a menudo, andan con él. También estoy acostumbrado a llamar a los niños a mi lado después de clase, charlar con ellos y pedirles que le enseñen al maestro cómo jugar con esta novedad. juguete; para probarlos. ¿Puedes buscar el diccionario? ¡Dile que ha progresado en los últimos días! No deberías pelear con tus compañeros hoy... En este ambiente de charla relajada, aproveché la oportunidad de la educación y, naturalmente, les planteé algunos requisitos, lo que logró resultados. Aquí, déjame contarte un episodio: una vez, mientras estaba corrigiendo cuidadosamente mi tarea en el aula, un estudiante de repente dijo una palabra pensativa: "Maestra Lou, estás trabajando muy duro, ¡déjame ayudarte!". suavemente con sus manitas. Cuando otros niños la vieron hacer esto, todos siguieron su ejemplo y dijeron que querían ayudar a la maestra a eliminar la fatiga. Al ver a estos encantadores estudiantes, mi corazón de repente se sintió cálido. Esta es la encarnación de una relación armoniosa entre profesor y alumno.

3. Planes para el próximo semestre

Lo anterior es lo que personalmente me di cuenta durante este semestre. Lo pensé durante la etapa final y lo escribí en un ensayo. Sin palabras hermosas, sin expresión racional, es posible que aún sea un poco confuso. Por supuesto, la revisión en sí es un proceso de reflexión. También vi muchas deficiencias. Debido a mi falta de experiencia y mi trabajo de curso pesado, a menudo sentí que tenía prisa y que tenía energía más que suficiente para hacer. No lo hice bien y solo pude compensarlo en el próximo semestre. Ahora, en el próximo semestre, el enfoque de mi trabajo será:

1. Mejorar la gestión de los cuadros de clase. cultivar un grupo de cuadros de clase capaces, encontrar el segundo escalón y estimular el potencial de los estudiantes.

2. Mejorar el sistema "luchar por ser una pequeña estrella", permitiendo a los estudiantes gestionarse y supervisarse a sí mismos, y cultivar la capacidad de autogestión de los estudiantes de primaria, convirtiéndolo en una medida eficaz y a largo plazo. .

3. Comuníquese bien con los padres y gane la reputación de los padres con un buen servicio postventa.

4. Captar a los estudiantes típicos y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los de bajo rendimiento. Cada clase tiene estudiantes que han aprendido varios malos comportamientos. Para estos estudiantes, debemos hacerles sentir que al maestro realmente les agradan. Los requisitos no deben ser demasiado altos y sus calificaciones deben mejorar lentamente.

Eso es todo lo que puedo pensar por ahora. Ordenaré mis pensamientos durante las vacaciones de invierno. Este semestre solo puede ser así. El próximo semestre, ¡trabajemos duro juntos y sigamos trabajando duro!