Plan de lección de jardín de infantes con pasteles

Como educador desconocido y desinteresado, escribir planes de lecciones es esencial. Los planes de enseñanza ayudan a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? A continuación se muestra un plan de lección para el jardín de infantes con pasteles de clase media que he compilado para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección 1 de Cake Kindergarten

Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido de la historia y comprender el significado de las palabras: flotante, seductor y arriesgado. (Puntos clave)

2. Ser capaz de imaginar con audacia y aprender a crear finales de historias. (Dificultad)

3. Comprender inicialmente el principio de "hacer felices a los demás te hace feliz".

Curso de preparación de actividades, canción de cumpleaños

Proceso de la actividad

1. Aprecie la introducción de la canción.

1. Ponga una pieza musical de "Feliz cumpleaños" y pregunte:

(1) ¿Qué canción estábamos escuchando hace un momento?

(2) ¿Cuándo cantaremos esta canción? (En los cumpleaños)

2. ¿Qué más comeremos en los cumpleaños? (Muestre una foto de una tarta de cumpleaños)

3. Hay un osito que también quiere hacer una tarta de cumpleaños. Pero su pastel es increíble. ¿Quieres saber qué pasó? Pida a los niños que escuchen la historia con atención y vean quién está en la historia. ¿Qué cosas interesantes pasarán?

2. Apreciar la historia por completo.

1. El profesor utiliza ppt para contar la historia completa.

2. Preguntas del profesor:

(1) ¿A quién ves en el cuento?

(2) ¿Qué están haciendo?

(3) ¿Para quién es esta tarta de cumpleaños?

(4) ¿Qué cosas mágicas sucedieron después de comerse el pastel? ¿Qué clase de pastel es este? (Pastel de cumpleaños cantando)

(5) ¿De dónde vino la voz cantante?

3. La historia es muy bonita Después de escuchar la historia, ¿sabes cuántas veces Osito hizo pasteles en un día? (2 veces) Entonces escuchemos la historia por separado.

3. Apreciar la historia por secciones.

1. Disfruta el primer párrafo de la historia:

(1) ¿Cómo hizo Osito el pastel? (lado... lado...)

(2) ¿Qué significa "tentador" en "un aroma tentador sale del horno"? ¿Quién hará un look "tentador" para que todos lo vean? Trabajemos todos juntos para lucir atractivos.

(3) Osito se comió la tarta de cumpleaños y de su ombligo le salió una buena canción. ¿Cómo se sintió?

2. Disfruta el último párrafo de la historia:

(1) ¿Por qué el oso comparte el pastel con el cerdo, el cachorro y el cordero? (Como son buenos amigos, guían a los niños para que compartan cosas buenas entre ellos)

(2) ¿Por qué estos animalitos ayudan al osito a hacer pasteles de cumpleaños y cantar canciones de feliz cumpleaños juntos? (Guíe a los niños para que se ayuden unos a otros y respeten a los mayores).

3. Piénselo, ¿nos ayudamos los niños y nos preocupamos unos por otros? ¿Cómo te sientes después de ayudar y cuidar a tus amigos? Deje que los niños pequeños comprendan el principio de "hacer felices a los demás y hacerse felices ellos mismos".

4. Crea el final de la historia.

1. Le dieron el pastel a la abuela. ¿Cómo se sentiría la abuela después de comerse el pastel? (La abuela se rió y se sintió muy feliz.)

2. Si también fueras a celebrar el cumpleaños de la abuela Osita, ¿qué tipo de pastel le regalarías? Piénsalo y habla de ello. Plan de lección 2 para jardín de infantes sobre pasteles

Objetivos de la actividad

1. Intente utilizar una variedad de materiales y métodos para decorar pasteles y sienta la belleza de la forma y el color del pastel.

2. Experimenta el placer de hacer pasteles.

Puntos clave:

Intenta decorar la tarta con regularidad utilizando distintos materiales.

Dificultad:

Prueba el método de pintar con pasta.

Preparación de la actividad

Base de bizcocho de quince centímetros, pasta (rosa, amarilla, marrón, verde), anís estrellado, lentejas blancas, pepinos, zanahorias, tomates pequeños, cerezas pequeñas, varios plastilina de colores, papel crepé de varios colores, palillos de dientes, macarrones, cortadores pequeños, gorros de pastelero, blusas para niños, velas para pasteles, video del proceso de elaboración de pasteles, imagen de pastel ppt.

Proceso de la actividad

1. Mira el vídeo de elaboración y decoración de la tarta.

2. La profesora demuestra cómo hacer un pastel.

1. Aprecia el ppt del pastel y experimenta la decoración del pastel habitual. (Decoración central exterior, decoración simétrica, decoración espaciada, decoración a partes iguales)

2. La maestra invita a un niño a demostrar cómo hacer un pastel: el niño primero usa un pincel para pintar el fondo del pastel y luego Luego, el maestro usa una manga pastelera para decorar, puedes usar el método de intervalo para decorar. (Los maestros deben preparar una mesa de operaciones de demostración)

Concéntrese en cómo usar la manga pastelera: sostenga suavemente la bolsa de pasta con la mano izquierda, con el extremo con la pequeña abertura en la esquina de la bolsa hacia adelante. . Aprieta suavemente la bolsa de pasta para que la pasta pueda salir uniformemente desde la boca pequeña en la esquina de la bolsa. Muévela mientras aprietas para dibujar líneas.

3. Introducir diversos materiales que puedan utilizarse para la decoración.

3. Operación de los niños, orientación del maestro. (Pastel ppt sonando de fondo)

Recuerde a los niños que presten atención a la combinación de colores, cuelguen flores en sus muñecas y utilicen una variedad de materiales para decorar pasteles.

4. Visualización y comunicación. (Preparar un stand de exhibición para las obras infantiles)

Actividades ampliadas

Utilizar diversos materiales para elaborar pasteles en las actividades regionales. Plan de lección 3 de Cake Kindergarten

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a dividir círculos y cuadrados en dos.

2. Ser capaz de intentar explorar activamente varias formas de dividir el pastel.

3. Despertar el interés de los niños por aprender gráficos.

4. Guíe a los niños para que interactúen activamente con los materiales y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.

Puntos importantes y difíciles:

Aprende a dividir círculos y cuadrados en dos partes iguales; explora varias formas de dividir un pastel.

Preparación de la actividad:

Algunos papeles de operaciones redondas y cuadradas, unas tijeras y libros infantiles ilustrados.

Proceso de la actividad:

1. Recordar la escena de la celebración del cumpleaños de los niños hace dos días.

1. ¿Qué saboreamos cuando los niños celebraron su cumpleaños hace dos días?

2. ¿Cómo se dividen estas tartas?

2. Aprende a bisecar círculos y cuadrados.

1. Si quieres dividir un bizcocho redondo en dos partes iguales, ¿cómo debes cortarlo? Invite a niños individuales a acercarse y probarlo. Después de cortar, el maestro demuestra cómo superponer los dos semicírculos para verificarlos, enfocándose en guiar a los niños para que observen si las dos partes cortadas son del mismo tamaño.

2. Dividir el bizcocho cuadrado en dos partes iguales. Pida a cada niño que se acerque y comparta, y luego pida a otro niño que verifique superponiéndose. ¿Existe alguna otra forma de dividir un pastel cuadrado en dos partes iguales?

3. Ejercicios de funcionamiento para niños.

Dividimos el papel circular y cuadrado en dos mitades.

Pequeña Enciclopedia: La tarta es un antiguo producto de repostería occidental, generalmente elaborado en horno. La tarta utiliza huevos, azúcar y harina de trigo como principales materias primas. Utilizar leche, jugo, leche en polvo, polvo, aceite para ensalada, agua, manteca vegetal y levadura en polvo como materiales auxiliares. Después de mezclar, modular y hornear, se convierte en un snack parecido a un bizcocho.

Plan de lección 4 de Cake Kindergarten

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que desempeñen roles familiares, conozcan los nombres de los roles e imiten las acciones más básicas.

2. Hay lenguajes y comportamientos de personajes simples en el juego.

3. Cultive la capacidad de los niños para determinar de forma independiente el tema del juego según sus deseos. El tema debe ser claro y estable.

4. Mostrar el lado lindo de los niños durante las actividades.

5. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita sus habilidades personales.

Preparación de la actividad:

1. Tortas de varios sabores, pan de juguete 2, plastilina, ropa de trabajo, etc. Primera actividad:

Hora: 20xx 8 de junio (Viernes)

Proceso de la actividad

Puntos orientativos de la tarde:

1. Introducción sencilla antes del juego para estimular el interés 2. Los niños pueden realizarlo de forma independiente,

Puntos clave de observación y orientación:

(1) Ayude a los niños a organizar juntos el lugar del juego.

(2) Observe el lenguaje y las acciones de los niños en el juego para comprender el nivel de sus roles.

(3) El maestro desempeña un papel, brinda orientación aleatoria y guía a los niños para que tengan un lenguaje y un comportamiento simples.

3. Conversación posterior al juego, conversación dirigida por el profesor, reproducir clips valiosos del juego.

Observación y avance:

Observación: Los niños ya pueden prestar atención a controlar el volumen y la combinación de hombres y mujeres al negociar roles, y les gusta jugar con sus compañeros. Aprecie los accesorios y materiales y manipúlelos con cuidado. Pero algunos niños aún no son capaces de coordinar las disputas entre compañeros.

Promoción: antes del próximo juego, usaré la página de inicio de la clase para cargar la historia y la dirección del material educativo juntos, y pediré a los padres que cooperen para que los niños puedan volver a contar la historia con familiaridad. Dado que el tono de conversación, las expresiones y otras características de los personajes de la historia en el material didáctico son relativamente obvios, creo que también es un buen efecto de aprendizaje para los niños pequeños.

La segunda actividad:

Hora de la actividad: 15 de junio de 20xx (viernes) Preparación de la actividad por la tarde: plato de merienda grande (adicional) Puntos de orientación:

1. La profesora comentará los juegos de rol realizados la última vez y dejará que los niños expresen sus ganas de volver a jugar.

2. Mejorar la conciencia del rol a través de conversaciones, enfatizar la necesidad de ceñirse al "post" y enfatizar que los niños cumplan con las rutinas del juego;

3. Asignar roles: Según los deseos de los niños, el profesor los ajustará según los deseos de los niños.

4. Juegos infantiles, orientación de los profesores (1) Los profesores realizan inspecciones exhaustivas para comprender los juegos de los niños, centrarse en guiar el hospital y utilizar su estatus para recordar al personal que debe trabajar con seriedad y tratar a los clientes con educación.

(2) Fomentar las interacciones entre personajes y temas.

(3) Preste atención a la educación individual, anime a cada niño a participar en el juego y recuérdele a cada niño que respete las reglas del juego.

(4) Apoyar nuevos temas generados por niños pequeños de manera oportuna.

5. Se acabó el juego (1) Ponga música para recordar a los niños que guarden sus juguetes.

Organiza a los niños para que realicen evaluaciones centrándose en las interacciones entre cada rol y si se adhieren a sus posiciones.

Reflexión sobre la actividad:

Observación: Al principio, para que los niños conectaran completamente la historia, quería que toda la clase realizara un juego de roles, pero no Descubrió que al recordar el contenido del cuento, se olvida algo del diálogo con los niños pequeños. Para que los niños tengan una impresión directa, primero los guío para que discutan cómo organizar el lugar, luego un grupo de niños capaces demuestra la actuación y guío a los niños sentados debajo para que hablen sobre el diálogo. Finalmente, pida a los niños que actúen en grupos (preguntándole al líder del grupo). Los niños estaban muy motivados cuando actuaban en conjunto y estaban muy motivados para participar debido a la atracción del sombrero. Sin embargo, después de usarlo, algunos niños no estaban familiarizados con las obras literarias y no podían cooperar con sus compañeros. la actuación.

Básicamente, los niños pueden discutir los roles de los demás en el juego y expresar la trama principal de la historia.

Promoción: Deje que los niños aprendan a combinarse libremente cuando discutan roles, en lugar de pedir un líder de grupo, para cultivar la capacidad de cooperación de los niños. En el área de actuación, también coloco el tocado del cuento y otros accesorios en las decoraciones de las paredes para recordar a los niños sus actuaciones, realzar la situación y mejorar la atmósfera, lo que favorece el buen desarrollo de los juegos infantiles. Plan de lección 5 de jardín de infantes con pasteles

Objetivos de la actividad:

1. Intenta dividir cinco pasteles entre dos niños y descubre todas las formas de dividirlos.

2. Dispuesto a cooperar con sus compañeros y compartir diferentes métodos entre sí.

3. Cultivar la capacidad de los niños para comparar y juzgar.

4. Guíe a los niños para que interactúen activamente con los materiales y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.

5. Desarrollar la capacidad de pensamiento lógico de los niños.

Preparación de la actividad:

Torta de juguete, plato, papel de registro, bolígrafo

Proceso de la actividad:

1. Recordar la historia del libro ilustrado

Los profesores y los niños recuerdan juntos el cuento ilustrado "El pastel crece" y crean una situación en la que se comparte el pastel.

Maestra: Jiajia en el libro ilustrado no pudo hacer un pastel la última vez, ¡pero esta vez su pastel fue exitoso! ¡Hizo 5 pasteles pequeños en un día! En ese momento, los buenos amigos de Jiajia, Linlin y Xiaomao, vinieron a jugar con Jiajia. Jiajia compartirá los cinco pasteles con Linlin y Xiaomao. ¿Puedes ayudar a Jiajia a compartir los pasteles?

2. Descomponer los objetos operándolos.

1. Los niños descomponen de forma independiente y registran sus propias divisiones.

Maestro: Pide a los niños que intenten dividir los pasteles entre Linlin y Xiaomao para ver cuáles son las diferentes formas de dividirlos.

2. Comparte tus propias formas de dividir el pastel. como grupo.

Profe: Pide a los niños que hablen sobre tus diferentes formas de dividir. ¿Crees que todos tienen la misma forma de dividir?

3. Compara las diferentes formas de dividir.

Maestro: Algunos niños tienen dos métodos de clasificación y otros tienen tres métodos de clasificación. ¿Cómo se clasifican?

3. Clasificar la experiencia

1. . Enumere todas las divisiones y pida a los niños que encuentren las reglas.

2. Piensa de qué otra manera puedes dividirlo. ¿Cómo dividirlo para no perderlo? Plan de lección 6 de Kindergarten

Objetivos de la actividad

1. Observe la imagen, comprenda la historia y guíe a los niños a sentir las emociones de los ratoncitos que cuidan a sus madres.

2. Cultivar el hábito de los niños de escuchar atentamente cuentos y su capacidad de expresión del lenguaje.

3. Utiliza tus materiales favoritos para hacer regalos de cumpleaños.

4. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.

5. Desarrollar el interés por las obras literarias.

Puntos clave y dificultades de enseñanza

Puntos clave: los niños desarrollan buenos hábitos de lectura, observan imágenes y comprenden historias.

Dificultad: Transferencia emocional, trasladando el amor del ratoncito por su madre a los niños.

Preparación de la actividad

Gráfico mural didáctico, canción de cumpleaños, materiales para hacer regalos

Proceso de la actividad

1. Introducción a la conversación

¿A los niños les gusta celebrar cumpleaños? ¿Alguna vez has recibido un regalo de cumpleaños? ¿Alguna vez les has dado regalos de cumpleaños a tus padres? ¿Qué regalo le diste?

2. Proceso de la actividad:

1. Cantar Feliz Cumpleaños y provocar historias.

Maestro: "Feliz cumpleaños a ti, feliz cumpleaños a ti... ¿quién celebra tu cumpleaños?" (El maestro muestra la última foto)

Maestro: "Ratoncitos, ¿cómo lo hicieron? celebran el cumpleaños de su madre? ¿Sabes cómo surgió esta tarta de cumpleaños?

2. Observa la imagen y comprende la historia

Maestra: Hoy es el cumpleaños del ratón. Para su cumpleaños, Boss Rat tiene una propuesta. ¿Cuál será? ¿Están de acuerdo la segunda y la tercera rata? ¿Dónde lo viste?

Maestro: Sacaron su dinero de bolsillo, pero el dinero solo les alcanzó para comprar un pastel grande ¿Qué debían hacer? ¿Qué buenas ideas se les ocurrirán?

Profe: ¿Qué hacen los ratoncitos? ¿Qué métodos se les ocurrieron a Boss Rat, Second Rat y Third Rat? ¿Cómo dijiste eso? ¿Cómo?

Profe: Mire, ¿en qué convirtieron el pastel?

Maestra: ¿Qué pensó la madre ratón cuando vio el pastel grande?

Maestra: ¿Por qué mamá ratón dijo que este era el pastel más delicioso que había comido en el mundo?

Profe: La maestra les dice que el título de este cuento es “El Pastel Más Delicioso”.

Los niños leen "Delicious Cake" de forma independiente.

3. Transferencia emocional

Profe: ¿Te gusta el ratoncito del cuento? ¿Por qué?

3. Resumen

Los regalos favoritos de los padres son los que hacen los propios niños. Siempre que no se compren con dinero, por muy feos que sean, los padres lo serán. muy feliz.

IV. Desarrollo extraescolar

Los niños eligen sus materiales favoritos como regalo de cumpleaños y los profesores los inspeccionan y les orientan.

Reflexión docente

En esta actividad se trató el tema de los cumpleaños. Los niños se interesaron mucho desde el principio hasta el final, los niños pudieron escuchar atentamente la historia de la maestra y tenerla. Expresiones fuertes. Deseo, muchos niños pueden responder las preguntas del maestro con oraciones completas. A través de la historia de tres ratoncitos celebrando el cumpleaños de su madre, los niños pueden entender dos cosas: primero, a los padres también les gusta celebrar los cumpleaños y, como tesoros de los padres, deben tomar la iniciativa de recordar los cumpleaños de sus padres y darles los regalos de cumpleaños que También debes decir algunos deseos de cumpleaños para hacer felices a tus padres: en segundo lugar, los regalos de cumpleaños que haces son los favoritos de tus padres, siempre que no se compren con dinero, incluso si son feos, tus padres lo serán. muy felices porque ven que su bebé se ha vuelto sensato, puede cuidar a sus padres y puede expresar su amor. Al mismo tiempo, el proceso de que los niños hagan regalos por sí mismos también cultiva y mejora eficazmente la capacidad práctica de los niños.

Pequeña Enciclopedia: La tarta es un antiguo producto de repostería occidental, generalmente elaborado en horno. La tarta utiliza huevos, azúcar y harina de trigo como principales materias primas. Utilizar leche, jugo, leche en polvo, polvo, aceite para ensalada, agua, manteca vegetal y levadura en polvo como materiales auxiliares. Después de mezclar, modular y hornear, se convierte en un snack parecido a un bizcocho. Plan de lección 7 de Cake Kindergarten

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la interesante trama del ratoncito celebrando el cumpleaños de su madre y sentir la cálida emoción de amar a su madre.

2. Decora la tarta como más te guste y experimenta la alegría de hacer cosas para tu madre.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material: dibujos del cuento, platos de tarta y varios dibujos en color.

2. Preparación de la experiencia: Los niños ya han tenido la experiencia del cumpleaños.

Proceso de la actividad:

1. Introducir el interés y conducir a la historia.

Muestre la imagen 1 (imagen del pastel): Ven y mira, ¿qué es esto? (Pastel de cumpleaños) ¡Qué hermoso pastel de cumpleaños! ¿En qué día especial comemos pastel de cumpleaños? (Cumpleaños) Por cierto, averigüemos quién es el cumpleaños hoy.

2. Comprenda la historia y guíe a los niños a observar las imágenes con atención.

1. Muestre la imagen 2: ¿De quién es esta familia? (La familia del ratón) ¿Quién está en la familia? (Madre ratón y crías de ratón) ¿Cuántas crías de ratón hay? Echemos un vistazo juntos.

2. Muestre la imagen 3: Presente a las crías de rata: la alta y grande es la rata grande, la de rojo es la segunda rata y la más baja es la tercera rata. Mira, los tres ratoncitos parecen decir algo importante. ¡Resulta que hoy es el cumpleaños de la madre ratón y los tres ratoncitos están discutiendo qué regalos darle a su madre!

Pregunta: ¿Qué crees que es un buen regalo?

Narración de la maestra: ¡Hoy es el cumpleaños de mamá ratón y los tres ratoncitos están discutiendo qué regalos darle a su mamá! El jefe rata dijo: Lo recordé, a mi madre le gusta más comer pasteles, ¡así que démosle un pastel! La segunda rata y la tercera rata dijeron al unísono: Sí, sí, a mami le gustan más los pasteles, así que ¡vamos a comprar pasteles rápido!

3. Muestra la imagen 4: Los ratoncitos llegaron a la pastelería. Boss Rat sacó 3 yuanes de su bolsillo y le dijo a Boss Rat: Boss Rat, queremos comprar un pastel. Boss Mouse miró el dinero en la mano de Boss Mouse y dijo: Tienes muy poco dinero. Mi pastel cuesta 5 yuanes. ¿Qué hacer? Los ratoncitos se pusieron ansiosos. Boss Rat dijo: Sin embargo, puedo venderte un trozo de pastel.

Discusión: 3 yuanes solo pueden comprar un pastel grande. ¿Debo comprarlo o no? Vamos, dales un consejo a los ratoncitos.

4. Muestre la imagen 5: La maestra dijo: Los tres ratoncitos no tuvieron más remedio que comprar un pastel grande y irse a casa.

Pregunta: ¿Cómo se sienten los ratoncitos? ¿Dónde lo viste? (Guía a los niños para que observen y aprendan las expresiones del ratoncito)

5. Muestre la imagen 6: La maestra dijo: Cuando llegué a casa, el ratón grande le dio unas palmaditas en la cabeza y tuvo una idea, y dijo : ¡Tengo una buena idea!

Pregunta: ¿Qué buena idea se le ocurrió a Boss Rat? (Lea el ícono de la nube) Ayudemos al ratoncito a encontrar una manera de convertir el pastel en un pastel.

Narración de la maestra: Los ratoncitos querían convertir la tarta en un pastel. La rata mayor tiene su comida favorita, dulces de leche, pero siempre se ha mostrado reacio a comerlos; la segunda rata tiene su salchicha roja favorita; la tercera rata tiene sus flores favoritas;

6. Muestre la imagen 7: Narración de la maestra: La rata mayor sacó su caramelo favorito, que siempre ha sido reacio a comer, lo derritió y lo vertió sobre el pastel, la segunda rata mayor lo tomó y; Lo que más le gustó. Un gran trozo de salchicha roja se colocó suavemente sobre el pastel. Rat San recogió sus flores favoritas y las colocó sobre el pastel una por una. ¡ups! ¡Esta vez ya no puedo decir que en realidad se trata de un gran pastel!

7. Muestre la imagen 8: Tres ratoncitos sostenían pasteles y abrieron suavemente la puerta de su madre. La madre dijo sorprendida: ¡Oye!

¿De dónde surgió la tarta? Lo hacemos. Lo hacemos. Los ratoncitos se apresuraron a decírselo a su madre. Mamá le dio un mordisco con suavidad y sonrió feliz: "¡Vaya, está tan bueno!" ¡muy lindo! ¡Este es el mejor pastel que he probado en mi vida!

Resumen del profesor: Este grupo de bebés ratón es realmente asombroso. Le regalan sus cosas favoritas a sus madres. El gran pastel pronto se convertirá en un pastel de amor. Niños, ¿os gustaría regalar vuestras cosas favoritas? Ayudemos a las crías de ratas. Pon tus cosas más queridas en el pastel y dáselas a la madre ratón.

3. Experiencia situacional, sentir la cálida emoción de una madre amorosa.

1. Los niños hicieron pasteles en grupos

2. El pastel de amor estaba listo La mamá ratón recibió el pastel de cumpleaños, se comió el pastel más delicioso del mundo y sintió el amor. entre el ratoncito y la madre. Todos los niños la aman. ¡Cantemos juntos la canción de cumpleaños para desearle a mamá un feliz cumpleaños! Cake Kindergarten Lesson Plan 8

Objetivos:

1. Aprender a encontrar objetos en función de su forma, color, cantidad y otras características diversas.

2. Completar ejercicios de números ordinales combinando colores, formas y otras características.

Preparación: Tarjetas numéricas del 1 al 10, gráficos murales didácticos

Proceso:

1. Comprender el significado de los números ordinales

1. Los niños cantan y cuentan del 1 al 10, y la maestra muestra las tarjetas de números del 1 al 10.

2. Pide a 8 niños que se alineen en una fila horizontal, y otros niños contarán el número de niños en la fila.

3. Pida a los niños que se reúnan después de que los despidan. Pídales que permanezcan en la misma posición que antes. Pregunte: ¿Qué dificultades tienen? (No recuerdo la posición en este momento)

4. ¿Tiene algún método para recordar bien la posición? Guíe a los niños para que recojan las tarjetas de números del 1 al 8 en orden. Pida a los niños que se reúnan nuevamente después de separarse y comparen las diferencias entre los que tienen tarjetas numéricas y los que no las tienen.

5. Resumen: Las tarjetas numéricas pueden ayudar a los niños a encontrar su posición en el equipo.

2. Utiliza lenguaje matemático para describir las características de cada "pastel"

1. Pide a los niños que miren el gráfico de la pared y observen los pasteles que hay en él. ¿Cuantos trozos de pastel hay? ¿Qué formas y colores de pasteles hay? ¿Cuántas cerezas hay encima del pastel?

2. Pide a los niños que observen las características del primer pastel (el primer pastel es un pastel rojo con forma de corazón y una cereza)

3. ¿Cuáles son las características del ¿Último pastel? (El primer pastelero tiene un pastel rojo en forma de corazón con una cereza)

4. Compara el primer y el último pastel para ver en qué se parecen y en qué se diferencian. (El color y la forma son iguales, solo el número de cerezas es diferente.)

3. Guíe a los niños para que completen los ejercicios del libro infantil

1. Observe atentamente los bocadillos. de cada color y forma ¿Dónde se clasifican?

2. Operaciones de los niños, los maestros brindarán orientación.