Enciclopedia de conocimientos sobre cuidado infantil en clases medias
La formación de buenos hábitos de comportamiento en los niños tiene mucho que ver con si los adultos prestan atención a la educación de los niños en este aspecto y si los métodos educativos son adecuados. La siguiente es la información relevante sobre el conocimiento del cuidado infantil que compilé. Padres, por favor eche un vistazo. Conocimientos para padres en el jardín de infantes 1
Preste atención a los métodos educativos al cultivar y educar a los niños
La formación de hábitos de buen comportamiento en los niños depende de si los adultos prestan atención a la educación de los niños en este aspecto y si el Los métodos educativos son apropiados. Tiene mucho que ver con eso. La formación de un buen hábito generalmente pasa por un proceso de anhelo interno, práctica conductual y formación de hábitos. Debido a las limitaciones del desarrollo del sistema nervioso del niño y la débil capacidad de control del niño, el proceso de formación de hábitos de comportamiento del niño tiene inevitablemente tres características: gradualidad, repetición y práctica.
La gradualidad significa que los hábitos de buen comportamiento de los niños se forman paso a paso, el contenido es de menos a más y los requisitos son de menor a mayor.
La repetitividad significa que la formación de buenos hábitos de comportamiento de los niños no es estática, sino que a menudo se repetirá y fluctuará durante el proceso de formación, mostrando una especie de inestabilidad.
La practicidad significa que el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento de los niños depende principalmente de su vida diaria y de sus actividades de práctica social. La formación de buenos hábitos de comportamiento atraviesa la vida diaria, las interacciones, los juegos, el trabajo y otras actividades de los niños, se practica y fortalece continuamente en la vida y actividades específicas de los niños y finalmente forma un hábito natural.
Estas tres características del proceso de formación de hábitos de buena conducta en los niños determinan que la educación en hábitos de buena conducta de los niños sea una acción educativa a largo plazo, sistemática y coordinada. En esta actividad educativa, es necesario aprovechar plenamente la posición dominante del niño, cultivar la autoestima y la confianza en sí mismo del niño y dejar que el impulso interno del niño para perseguir el progreso desempeñe un papel para lograr buenos resultados. Entre ellos, los métodos y métodos de educación de adultos son muy importantes. Las leyes de la educación nos dicen que una buena motivación por la educación no significa buenos resultados educativos. Para lograr buenos resultados educativos no sólo debemos tener buenas motivaciones. Para amar a los niños, los métodos educativos correctos son más importantes. Los métodos de enseñanza como el estímulo, el elogio, la crítica y el castigo deben utilizarse de manera sistemática y ordenada para lograr el propósito esperado de la educación.
Al educar a los niños, elogiarlos por su buen comportamiento es más eficaz que criticar el mal comportamiento. Los elogios les permiten aprender más cosas. Enfréntate al nuevo mundo con mayor valentía y asume nuevas tareas. Conocimientos para padres de clase media en el jardín de infantes 2
Sé bueno para descubrir la espiritualidad del niño
Sé bueno para descubrir la espiritualidad del niño En cierto sentido, encontrar la espiritualidad del niño es como encontrar ladrillos de puerta terminados. y adoquines. Cuando nace cada niño, sus cualidades innatas formadas por la genética son diferentes. Algunos niños nacen con ciertos órganos o funciones fisiológicas mejores que los niños comunes y tienen más ventajas para aprender ciertas habilidades. Por ejemplo, unas cuerdas vocales excelentes son importantes para el desarrollo del canto: unos dedos delgados son una gran ventaja para tocar instrumentos musicales.
Si un niño tiene una capacidad relativamente buena para distinguir sonidos, tiene un destacado sentido de la música, tiene un buen sentido de la melodía y el ritmo y tiene una voz suave y fuerte, tendrá buenas cualidades. en música: si el niño tiene suficiente fuerza física, reacciones rápidas, movimientos flexibles y coordinados, figuras bien proporcionadas y buena flexibilidad son buenos materiales para cultivar atletas: si un niño tiene una rica expresión de imágenes e imaginación, una perspectiva aguda y una Si tiene un sentido destacado de las líneas, las proporciones y los tonos, será más adecuado para el desarrollo de artes como la pintura y la escultura facial. En comparación con los niños normales, estos niños tienen más probabilidades de convertirse en excelentes músicos, atletas, pintores, etc. bajo la misma influencia ambiental y orientación educativa. Este tipo de buena cualidad innata es la espiritualidad del niño.
¿Cómo descubrir dónde reside la espiritualidad? En términos generales, los niños tendrán diferentes actuaciones al participar en diversas actividades. Los padres siempre deben prestar atención para observar y captar la espiritualidad de sus hijos. Cuando notas que a tu hijo le va bien en una determinada actividad y es mejor que otros niños de su misma edad, esto puede ser una señal de su "espiritualidad". ?Espiritualidad, las características de desempeño son: saber todo a la vez, poder aprender de inmediato, facilidad para comenzar, alto entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje, entusiasmo duradero y desempeño extraordinario.
Xu Jing es una niña. Cuando la moda del piano y los teclados electrónicos se extendió por todo el país, los padres de Xu Jing también la empujaron a la ola. Los padres han diseñado una hermosa imagen para sus hijas desde muy temprana edad: lo mejor es que las niñas aprendan a tocar un instrumento musical. El elegante cuerpo giratorio es como el espíritu de un ángel, lo que hará que la hija desarrolle un temperamento infantil. El padre de Xu Min, con un buen deseo, acompañó felizmente a su hija a las clases de piano con un teclado electrónico al hombro. Sin embargo, lo que vio el padre sentado al lado de Qin fueron las lágrimas de resignación de su hija. Las lágrimas de la hija impactaron el entusiasmo de sus padres y el padre se volvió indiferente. Se dio cuenta de que su hija no tenía ningún interés en aprender piano. ¿Dónde está el talento de su hija? Recordó y pensó detenidamente. Su hija podía contar historias largas cuando tenía 4 años y podía leer algunos artículos cortos cuando tenía menos de 5 años. Su capacidad de expresión lingüística superó con creces la de sus compañeros. . El padre entendió que el talento de su hija radica en el lenguaje más que en la música, y que debía prestar atención a los intereses y pasatiempos de la niña. El padre llevó a su hija a una clase de inglés en el jardín de infantes.
Tan pronto como Xu Min entró en contacto con el inglés, se enamoró de él como si estuviera obsesionada. Las 26 letras que otros pueden considerar simples y aburridas son como las notas más maravillosas del mundo para Xu. Mín. La clase semanal de inglés se ha convertido en lo que más espera Xu Min. A la edad de 26 años, Xu Min tomó un examen TOEFL de inglés y obtuvo hasta 653 puntos.
El éxito de los padres de Xu Min en la educación de sus hijas radica en encontrar el mejor punto para que sus hijos se conviertan en talentos. Esto es unificar los talentos, intereses y pasatiempos de los niños, y encontrar el mejor punto para sus hijos. niños para crecer. El lugar espiritual. Tres tipos de conocimientos parentales
Para crear un buen ambiente de lectura para los niños
Para cultivar el interés de los niños por los libros, la familia debe crear un ambiente de lectura al suscribirse a periódicos y revistas. , no olvide suscribirse a ciertos periódicos o revistas específicamente para sus hijos, y es mejor suscribirse en nombre de su hijo cuando lo recoja y deje que lo recoja solo. Las revistas o los periódicos pueden crear fácilmente un sentimiento de orgullo y responsabilidad y, naturalmente, serás muy serio al leerlos. Hacerlo también es muy beneficioso para cultivar el sentido de autonomía e independencia de los niños.
Para crear un buen ambiente de lectura para la familia, a través del amor de los miembros de la familia por la lectura, se cultiva el afecto de los niños por los libros. El ambiente familiar en el que toda la familia ama la lectura tiene una gran influencia en los niños. A partir de los 2 años, siempre que sea posible, debes llevarlo a las librerías. Ir a las librerías en familia es una especie de diversión mientras los adultos compran libros, también es bueno que los niños elijan los libros adecuados. Deberíamos subestimar el impacto que tiene sobre ellos la compra de libros con nuestros hijos. Si no hay una participación personal de los niños y son sólo los adultos los que deciden comprar libros para sus hijos, entonces los niños no experimentarán el proceso específico de comprar libros. y elegir libros, y no experimentarán la compra de libros. El placer de elegir un libro no tendrá un impacto profundo en el libro que obtenga. Y si lleva a sus hijos a comprar libros juntos, a una librería, sin mencionar el impacto de la deslumbrante variedad de libros en la librería y la atmósfera cuando la gente compra libros, es enfrentarse a todo tipo de personas digitales. quedará deslumbrado por los numerosos libros y es posible que no sepa qué libros elegir. En este momento, los adultos deben brindar cierta orientación a los niños y ayudarlos a elegir las cajas de libros adecuadas. Ir a una librería no solo amplía los horizontes de los niños, sino que también cultiva sus habilidades a través del proceso de selección de libros. Cuando los niños participan personalmente en la selección de sus libros favoritos entre una gran cantidad de libros, naturalmente será impactante y emotivo, y estarán particularmente atentos al leer. Si su hijo está interesado en varios libros al mismo tiempo, no es necesario que cumpla con todos los requisitos del niño, pero deje algunos libros para comprarlos más tarde. Dígale que espere hasta que termine de leerlos antes de comprarlos. o cuáles. Los libros de madera te los compraremos después de que hayas terminado algo, para que los niños anhelen esos libros, lo que tendrá un mejor efecto en el orgullo de los niños.
Durante las vacaciones o los cumpleaños de los niños, también puede regalar libros a sus hijos o dejar que sus hijos usen libros como obsequio para otros. Todas estas son formas de cultivar la comprensión de los niños sobre el amor por los libros y el amor. interés por la lectura.
Debemos ayudar a los niños a gestionar sus propios libros y revistas. Los libros deben colocarse en lugares fijos y no deben tirarse. Debes cuidar bien los libros, lavarte las manos antes de leer y no ensuciar los libros. No coma mientras lee. Lávese las manos después de leer antes de comer, porque el aceite que se utiliza para imprimir libros generalmente contiene plomo. Si se pega a los alimentos y se ingiere en la boca, será perjudicial para el desarrollo físico del niño.
Debe conservar las revistas que ordenó para sus hijos después de leerlas. Cuando las haya recolectado todas para el año, usted y sus hijos encuadernarán las revistas del año en un libro. Esto no sólo cultivará el buen hábito de los niños de pedir prestados libros, sino que también ayudará a cultivar la capacidad de autocuidado de los niños. Además, esto también puede contribuir a que los libros se lean con frecuencia y se mantengan actualizados.
Aprender a leer requiere un largo periodo de preparación a través de la escucha y el habla, y también requiere una cierta cantidad de conocimientos perceptivos como base, lo que resulta algo difícil para los niños. Sin embargo, los niños aún deben comenzar a cultivar su afición a la lectura desde que son muy pequeños, porque la capacidad de leer es la capacidad de tomar imágenes térmicas, la capacidad de comprender el nuevo mundo y la capacidad de lograr el éxito académico en el futuro.
En resumen, entre 1 y 3 años es un período crítico para el desarrollo físico y mental de los niños, así como un período crítico para el desarrollo intelectual de los niños. Aproveche este período para brindarles un buen ambiente de vida externo y. Entorno educativo, prestando atención a ambos El desarrollo de los factores intelectuales también presta atención al cultivo de los factores no intelectuales, sentando una buena base para promover el desarrollo integral y saludable de los niños en todos los aspectos del cuerpo, la inteligencia y la psicología. Parte 4 del conocimiento para padres para niños de secundaria
Crear más atmósfera musical para los niños
La música expresa pensamientos y sentimientos a través de notas, melodías y ritmos. Es necesario cultivar los sentimientos de los niños. En cuanto a la capacidad musical, la clave es entrenar la sensibilidad y la imaginación de los niños hacia la música de una manera planificada y decidida. En primer lugar, debemos cultivar el interés de los niños por la música. Los expertos creen que el mejor periodo para que el ser humano aprenda música es entre los 3 y los 10 años. Alrededor de los 3 años es el mejor período para cantar a primera vista y entrenar el oído. Alrededor de los 3 a 5 años, los niños están listos para aprender el instrumento clave. Sin embargo, desde el punto de vista de cultivar el interés de los niños por la música, permitirles apreciar y apreciar la hermosa melodía de la música y permitirles sentir y responder al ritmo alegre de la música, la educación musical de los niños debe comenzar desde una edad temprana. Rousseau, el gran pensador francés, dijo: "Para inspirar el interés de los niños, cuando este interés haya madurado, enséñeles cómo aprender". ?Este es de hecho el método más básico de toda buena educación, por lo que la etapa en la que los niños tienen entre 1 y 3 años también es el mejor momento para cultivar el interés de los niños por la música.
Para cultivar el interés de los niños por la música. Pasatiempos musicales, los padres deben crear un ambiente de vida rico en música para sus hijos, para que sus hijos puedan vivir en un ambiente lleno de ritmo y ritmo. Si los adultos de la familia pueden cantar, a menudo pueden cantarles y cantarles. para ellos cuando los están persuadiendo para que duerman. Canten hermosas canciones de cuna. Los adultos pueden tararear canciones de Youguan mientras hacen las tareas del hogar. Enséñeles a los niños algunas canciones de Youguan cuando caminan con ellos. No importa si los adultos en casa no saben cantar. A menudo puedes dejar que tus hijos escuchen cintas y discos de música. Los niños abandonan el sentido del ritmo. Los adultos y los niños trabajan juntos para enseñarles a bailar al hermoso ritmo de la música. Este es el deporte y juego favorito de los niños.
Proporcione a los niños algunos juguetes que puedan emitir sonidos, como tambores y pianos, y juegue con ellos. Cuando el niño tenga aproximadamente 2 años o casi 3 años, se debe prestar atención al canto visual y al entrenamiento auditivo para entrenar la capacidad auditiva del niño. Si es posible, se debe permitir que los niños practiquen el canto junto con el piano. No crea que debe dejar que su hijo tenga rienda suelta cuando aún es pequeño, porque en este momento, el niño se encuentra en el período crítico de canto visual y entrenamiento del oído si no tiene acceso. En este momento, con un buen ambiente musical externo, el niño no podrá escuchar con precisión o cantar desafinado, será muy difícil corregirlo en el futuro. Durante este período, a los niños se les debe permitir leer canciones infantiles con música, bailar y tocar melodías musicales y escuchar cuentos con bandas sonoras.
La música para niños debe tener una melodía bonita, alegre, suave y el sonido más moderado. Debido a que los órganos auditivos de los niños aún se encuentran en la etapa de desarrollo, la música como el jazz, la percusión y la música disco con tonos más altos y ritmos giratorios intensos probablemente dañen los órganos auditivos inmaduros de los niños y generalmente no son adecuados para que los niños escuchen.
Si un niño tiene un buen sentido de la música y está muy interesado en la música, se le debe proporcionar más formación.
Sin embargo, en términos de elevar el sentido de la música de los niños, se deben dominar dos principios: primero, cultivar el sentido de la música de los niños es edificación más que adoctrinamiento: en segundo lugar, ya sea aprendizaje musical o actividades musicales, todos; Las actividades deben estar centradas en el niño. La continuación de las actividades debe basarse en el interés y la voluntad del niño. No se debe obligar ni coaccionar a los niños para evitar la psicología rebelde.
Parte 5 del conocimiento de los padres para niños de clase media
El aprendizaje de conocimientos debe combinarse con el cultivo de habilidades
Enseñar a los niños a aprender conocimientos debe combinarse con el cultivo de la capacidad de pensamiento de los niños. El aprendizaje del conocimiento requiere cultivar la memoria lógica, y el cultivo de la memoria lógica debe basarse en el desarrollo de las actividades de pensamiento de los niños. Al ser educación, debe tener un propósito, conocimientos y planes, por lo que los adultos no pueden permitir que los niños aprendan conocimientos libremente. Además de considerar los intereses y pasatiempos de los niños mencionados anteriormente y adoptar un método de enseñanza paso a paso, los adultos pueden hacerlo. También debe combinarse conscientemente con el cultivo de las habilidades de pensamiento.
Entonces, ¿cómo cultivar la capacidad de pensamiento de los niños a través del aprendizaje de conocimientos? Dado que el pensamiento de los niños pequeños en el período de 1 a 3 años es principalmente pensamiento de acción intuitivo, las características distintivas de este tipo de pensamiento son. : El pensamiento está estrechamente relacionado con los sentimientos, las percepciones y las acciones de los niños. Las actividades de pensamiento de los niños pequeños se ven obviamente afectadas por sus percepciones y acciones. En otras palabras, las actividades de pensamiento dependen obviamente de la imagen física de cosas abundantes. Según las características del pensamiento de los niños en esta etapa, el pensamiento de los niños debe estimularse a través de otras cosas.
El proceso de pensamiento de los niños pequeños: primero obtener materiales a través de la percepción y luego completar todo el proceso de pensamiento a través de procesos básicos como análisis, síntesis, comparación, clasificación, abstracción y generalización. Por lo tanto, enseñar a los niños a pensar significa enseñarles a analizar, comparar, resumir y clasificar, y enseñarles diversas operaciones de pensamiento, especialmente análisis y síntesis, comparación, generalización y clasificación. Esto no es solo para el desarrollo. Piensa, y estas diversas operaciones de pensamiento también pueden transformarse en métodos de memorización lógica bajo ciertas condiciones.
En primer lugar, al realizar actividades de aprendizaje de conocimientos para niños, debemos enseñarles conscientemente a comparar las similitudes y diferencias de las cosas y prestar atención a las características de las cosas.
Observar cosas, comparar similitudes y diferencias entre cosas y comprender las características de las cosas son métodos importantes para la investigación científica. Los niños deben desarrollar esta habilidad desde una edad temprana. Para los niños de 1 a 3 años, uno de los principales contenidos del aprendizaje de conocimientos es comprender lo más posible sobre el mundo que los rodea. Los adultos deben ayudar a los niños a comprender gradualmente el mundo que los rodea. El mundo real está lleno de misterios infinitos. Al enseñar a los niños a comprender el mundo, primero debemos enseñarles cosas con características distintivas, porque las cosas con características distintivas tienen un impacto profundo en los niños y son fáciles de entender y recordar, y a través de cosas con características distintivas, también es fácil de guiar; Los niños comparan las similitudes y diferencias de las cosas, para que los niños puedan prestar atención a las características de las cosas.
También puedes ayudar a los niños a clasificar los animales dejándoles jugar al juego de buscar amigos para los animales pequeños.
Puedes pedir a los niños que divida los objetos en dos categorías según los animales y las plantas, o puedes pedirles que divida los objetos en dos categorías según los alimentos y los utensilios. Por ejemplo, deje que los niños dividan objetos como repollo, manzanas, sandías, ollas, tazones, palillos, etc. en dos categorías, la comida en una categoría y los utensilios en otra categoría.
En resumen, combinar el aprendizaje de conocimientos de los niños y el entrenamiento de clasificación para niños no solo puede sistematizar y organizar el conocimiento de los niños, mejorar la capacidad de pensamiento de los niños, sino que también desempeña un papel muy importante en el cultivo de la ayuda del pensamiento lógico de los niños.