¿Cuál es la connotación de la concienciación sobre los datos educativos?
La connotación de concienciación sobre datos educativos es una ideología dinámica e integral.
El núcleo de la conciencia de los datos educativos:
Es la visión y comprensión de los big data educativos que se dividen en big data de educación individual, big data de educación curricular y big data de educación de clase. datos y big data de educación escolar Hay seis tipos de big data de educación, big data de educación regional y big data de educación nacional.
Conocimiento de datos:
El conocimiento de datos se refiere principalmente a la comprensión del significado y la aleatoriedad de los datos.
Sepa que en la vida real hay muchos problemas que deben investigarse primero, recopile datos y comprenda la información contenida en los datos. Sepa que los datos recopilados para lo mismo pueden ser diferentes cada vez; pero siempre que haya suficientes datos Es posible descubrir patrones a partir de ellos; sabiendo que el mismo conjunto de datos se puede expresar de diferentes maneras, es necesario elegir la forma adecuada según el trasfondo del problema.
Desarrollar la conciencia sobre los datos ayuda a comprender los fenómenos aleatorios de la vida y a desarrollar gradualmente el hábito de utilizar los datos para hablar.
Concepto de datos:
El concepto de datos se refiere principalmente a tener una comprensión clara del significado y la aleatoriedad de los datos. Sabiendo que los datos contienen información, es necesario determinar los métodos de recopilación, organización y análisis de datos en función de los antecedentes del problema y del problema a estudiar, sabiendo que se pueden utilizar métodos cuantitativos para describir las tendencias cambiantes de los fenómenos aleatorios y la naturaleza; posibilidad de eventos aleatorios.
Formar un concepto de datos ayuda a comprender y expresar los patrones de fenómenos aleatorios en la vida, percibir la importancia del análisis de datos en la era del big data y desarrollar una actitud científica que valora la evidencia y tiene sentido. .
La importancia del big data educativo y la recopilación de datos:
Importancia:
La importancia del big data educativo se ha elevado al nivel estratégico nacional. Las aplicaciones de construcción y uso compartido de centros de datos regionales se han convertido en los principales modelos de construcción. El análisis de datos de todo el proceso de aprendizaje individual y la evaluación y el aprendizaje de datos precisos se han convertido en los principales escenarios de aplicación, impulsando así el desarrollo de la industria tanto a nivel macro como micro. Aspectos de la construcción. Amplia atención e importancia en el campo de la educación.
Recopilación de datos:
La atención se centra en la fuente y la estructura de los datos, la tecnología de recopilación de datos, el sistema de datos, etc. Las estructuras de los datos son: estructuradas, semiestructuradas y no estructuradas. Si los datos tienen una fuente, entonces habrá un vínculo para generarlos. Los datos a menudo se generan en la educación basada en procesos y resultados. La tecnología se divide en capa básica, capa de estado, capa de recursos y capa de comportamiento.