Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados

Ensayo de muestra que resume las actividades de lectura de libros ilustrados (generalmente 7 artículos)

Sin darnos cuenta, una actividad significativa ha llegado a su fin. Debemos haber acumulado muchos pensamientos y debemos hacerlo. Tome esto en serio. Se resumen las actividades de escritura básica. Nunca piense que los resúmenes de actividades se pueden tratar de manera casual. El siguiente es un resumen de muestra de las actividades de lectura de libros ilustrados que he compilado cuidadosamente. Espero que pueda ayudar a todos.

Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados 1

Según las características de la edad de los niños y la psicología cognitiva, los grados inferiores de la escuela primaria son más adecuados para leer libros ilustrados, lo cual es un proceso que conduce a Lectura de textos fluida e independiente una etapa insuperable. Por lo tanto, la lectura del libro ilustrado para nuestro primer grado es "Mi papá". Este tipo de libro puede atraer fácilmente la atención de los niños, conmover sus corazones y sublimar sus emociones; este tipo de libro hace que los niños se sientan como en casa. Pueden leerlo, amar leerlo, comprenderlo y comer el contenido que tienen en el estómago.

El libro ilustrado se basa principalmente en pinturas, con pocas palabras e imágenes ricas. La historia se transmite a través de pinturas, lo que está en consonancia con las características y hábitos de lectura temprana de los niños de grados inferiores. Algunos educadores han llamado a la lectura de libros ilustrados "lectura sin presiones". Los estudiantes ya no son torturados ni se les pide que escriban sus pensamientos o escriban buenas oraciones.

Creo que es imposible enseñar a los niños todo lo que contiene este libro cuando se enseñan libros ilustrados. Solo necesitamos enseñarles a leer y dejarles desarrollar buenos hábitos de lectura. Escribir y dibujar no son actividades deliberadas para los niños. Cuando la lectura se convierte en una necesidad y un hábito, la expresión será algo natural. En términos del contenido de los libros ilustrados, pueden variar desde continuaciones, imitaciones hasta creaciones originales de los libros ilustrados que leen; desde la perspectiva de la combinación de diseñadores, los socios pueden estar orientados a los niños y a los intereses para alentar a los estudiantes a; aprender cuando les interese. Crear según las circunstancias, pero nunca hacer requisitos unificados.

"¡Mi papá, es realmente genial! Mi papá es muy valiente. Puede ahuyentar al lobo feroz, pisar la luna y caminar sobre cuerdas altas (no puede caerse) , se atrevió a luchar con el hombre fuerte y fácilmente ganó el primer lugar en la reunión deportiva. ¡Mi papá es realmente increíble! Después de escuchar la maravillosa historia, invitemos a nuestros hijos a usar sus manitas para hacer al papá en su lugar. mentes.

A través del desarrollo de esta historia temática de libro ilustrado, permitimos que los niños recuerden y comparen las diversas habilidades y cualidades del padre en el libro ilustrado, y les permitimos combinar sus propias ideas. y hablar sobre las características especiales de mi padre puede ayudar a los niños a sentir aún más la grandeza del amor de su padre. Al dejar que los niños hagan sus propios retratos de mi padre y compartir sus trabajos con todos, pueden desarrollarse aún más. y anime a los niños a expresar con valentía su amor por su padre. Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados 2

A través de esta actividad, se estimuló y movilizó el interés por el inglés entre los estudiantes de todos los grados de nuestra escuela. en serio y mejorar las habilidades de escritura.

Los libros ilustrados están en consonancia con las características de pensamiento de los niños y pueden estimular el interés de los niños por la lectura cuando los niños son pequeños, lo primero que los maestros y padres deben considerar es cómo cultivarlos. El lenguaje de las imágenes es más intuitivo que los símbolos de texto, está más en línea con las características del pensamiento figurativo de los niños y puede estimular mejor el interés de los niños por la lectura.

Los libros ilustrados tienen bellas imágenes y ricas connotaciones, y pueden brindar. Los niños tienen una apreciación artística. La mayoría de los excelentes libros ilustrados actuales son obras de ilustradores reconocidos en el mundo. No solo son exquisitos en pintura, sino que también son ricos en contenido. La lectura de libros ilustrados puede cultivar las emociones de los niños y desarrollar continuamente su estética artística.

Los libros ilustrados pueden activar la imaginación de los niños y ayudar a cultivar la creatividad de los niños. Las historias de los libros ilustrados cruzan fronteras nacionales y viajan a través de diversos orígenes culturales. , los niños pueden ingresar a diferentes países. El mundo les permite desarrollar ricas asociaciones con la historia, lo que permite que la creatividad y la imaginación se expandan infinitamente.

Los estudiantes de nuestra escuela crean libros ilustrados por sí mismos, lo que les da un mayor sentido. de logros y permite a los niños dibujar y escribir Mejorar la capacidad integral, mejorar aún más la capacidad práctica y el interés de los niños en inglés y estimular la creatividad de los niños Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados 3

Sr. Peng Yi, un famoso escritor y teórico de la literatura infantil dijo: “Los libros ilustrados son los libros más adecuados para que los lean los estudiantes de grados inferiores, y los libros ilustrados son libros infantiles reales.

"Los libros ilustrados están cerca de la vida de los niños y tienen las características de arte, literatura, armonía y perfección de palabras e imágenes. Es adecuado para las características de la edad de los niños, puede despertar el deseo de leer de los niños y tiene un impacto positivo en las emociones de los niños. actitudes, valores e incluso corazones puros. El crecimiento tiene un valor educativo único e irreemplazable.

Este semestre, leemos 9 libros ilustrados de una sola vez durante el programa de Lectura Feliz, profesores y alumnos**. La lectura, los suplementos estudiantiles, los intercambios de estudiantes y otras formas permiten que los niños se sumerjan en cosas hermosas. Debido a que los niños de grados inferiores tienen menos alfabetización y sus expresiones lingüísticas no son lo suficientemente precisas, tienen una imaginación rica y un pensamiento de imágenes activo. Puede ayudar a los niños a comprender las historias, por eso elijo leer libros ilustrados y cuentos.

A través de la lectura, utilizo el método más cálido y el método más sutil para que los niños dominen la vida de la "lectura". El arma de aprendizaje más importante es transmitir los códigos lingüísticos más importantes a los niños, para que puedan enamorarse de la lectura desde una edad temprana, aprender historias de la lectura y aprender los principios del crecimiento en el proceso de establecimiento de cursos. y los estudiantes están acostumbrados a leer en forma de lectura propia, continuación de la historia, discusión e intercambio, actuación de imitación, etc., el informe se informará en tres aspectos: "Primero, comuníquese en la primera lectura". Hablaré ". Los estudiantes generalmente pueden hablar sobre este semestre. Los estudiantes pueden continuar aprendiendo el contenido de "2. Ser feliz leyendo --- puedo decir " y " 3. Deambular escribiendo y dibujando --- Me encanta dibujar ". y cuenta la historia del libro ilustrado que leyeron este semestre. Inventa una historia, dibújala tú mismo, escríbela con tus propias palabras o puedes usar tus propias palabras y dibujos para dibujar esta historia del libro ilustrado. p> Durante la clase, encontré algunos problemas porque los niños tienen diferentes intereses y preferencias, por lo que algunos libros ilustrados no fueron bien elegidos. Por ejemplo, "Niels montando un ganso" no fue popular y "La semilla mágica". Shop" y "Las aventuras del poder" fueron particularmente populares entre los niños. Escuche, el contenido es interesante y la trama es vívida, por lo que, hasta cierto punto, la selección de materiales de este semestre es algo deficiente, lo cual es un aspecto que debe mejorarse. corregirse en el futuro.

Todos sabemos que el núcleo de "leer, escribir y dibujar" es ". "Leer" (en lugar de dibujar), mi objetivo es que los niños comprendan la historia con el con la ayuda de imágenes, contar una historia completa por sí mismos, comprender lo que nos dice la historia y usar su imaginación para continuarla más tarde. La lectura feliz de libros ilustrados hace que los niños adoren el aprendizaje, la escuela y los maestros de una manera que a los niños les encanta. escuchar a través de los temas de las lecturas, los niños pueden aprender una y otra vez a través de la lectura feliz, aprendiendo el lenguaje.

La "pintura escrita" se refiere a que los niños usan imágenes y lenguaje para expresar su experiencia de lectura y su experiencia personal. comprensión del mundo. Es una narración completa de la vida en esta etapa específica. El propósito de nuestra escritura no es cultivar pintores jóvenes, sino cultivar los intereses y hábitos de lectura de los niños de grados inferiores, desarrollar la imaginación y la observación de los estudiantes y enriquecerlos. la expresión del lenguaje de los estudiantes y cultivar el encanto espiritual de los estudiantes.

Algunas personas dicen que los niños son solo un trozo de papel en blanco, depende de cómo lo pintes, luego deja que la lectura, la escritura y la pintura den un brillo. Antecedentes de la infancia de los niños, porque creemos: la educación es un despertar y cada vida es una partícula mágica. Las semillas contienen secretos desconocidos. La lectura puede despertar esta belleza y magia ocultas. "Leer, escribir y dibujar" es una vocación espiritual adecuada para niños de bajo nivel. Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados, parte 4

Este semestre, bajo el llamado de la escuela, nuestra Clase 1 (3) se embarcó en un viaje de lectura de libros ilustrados. Sabemos que para los niños la lectura es, ante todo, una forma de conseguir amor y felicidad y, en segundo lugar, un medio de adquirir conocimientos. Por lo tanto, en el proceso de lectura de libros ilustrados, es necesario brindar a los niños un ambiente relajado y cálido y permitirles leer libros ilustrados en voz alta, en lugar de simplemente pedirles que respondan preguntas y aprendan ciertos conocimientos. Este es un requisito previo para el aprendizaje. Libros ilustrados y también es necesario para que los niños crezcan sanos.

Recuerdo que Song Juzhi dijo una vez que un buen libro ilustrado es como una semilla de felicidad, que siembra alegría en los niños y los acompaña a prosperar. La enseñanza con libros ilustrados es la mano que siembra esta semilla. No solo siembra semillas de felicidad para los niños, sino que también les enseña a sembrar más semillas.

Cuando miro las manos levantadas de los niños, sus rostros sonrojados, su entusiasmo por la participación, sus imágenes imaginativas y escucho las maravillosas e infantiles respuestas, creo que el libro ilustrado ha quedado enterrado en los corazones de los niños. Planté esa semilla esperando a germinar, abrí el libro ilustrado y disfrutemos juntos del camino de crecimiento inicial de la vida.

(1) Crear un ambiente cálido de lectura.

Para que los niños aprendan a leer, nuestras familias y nuestra sociedad deben tener primero un ambiente de lectura. Como maestros, debemos ser buenos para crear una buena atmósfera de lectura e información lingüística para los niños. Sólo así podremos guiarlos para que interactúen con las personas, cosas y objetos que se muestran en los libros y para que perciban, comprendan, exploren y descubran activamente. y pensar y transferir.

(2) Construir un método de lectura multifacético con los niños como cuerpo principal.

La mejora definitiva de la capacidad de lectura de los niños se refleja principalmente en el establecimiento de la conciencia de lectura independiente de los niños y la Por lo tanto, en la lectura Durante el proceso de orientación, nos centramos primero en la lectura independiente de los niños, permitiéndoles leer de forma independiente con preguntas, observarse y sentirse a sí mismos y obtener información de imágenes y textos en libros ilustrados, para que los niños puedan ganar. experiencia en lectura ordenada, que luego los maestros y los niños pueden tomar prestada. Concéntrese en leer las escenas principales de la trama en el libro grande o ppt para comprender el tema del libro ilustrado. Esta es la forma inevitable que tienen los niños de percibir y experimentar.

Al abrir el libro de imágenes, con solo mirar las imágenes, puedes sentir que la Axiu Po ​​​​de la historia es una anciana con una apariencia extraña y un temperamento extraño. La gente local dice que es una bruja que puede lanzar veneno y magia, por lo que los adultos no se atreven a acercarse a ella.

A través de la lectura independiente, los niños descubrieron que Axiu Po ​​​​es una anciana mágica, porque siempre parece haber innumerables pares de ojos mirándote desde las ventanas de la pequeña casa donde vive su madre. -La ley vive, más importante aún, Sí, cada vez que las flores de durazno están en plena floración, en el arroyo detrás de la casa de Axiu Po, hay más peces en flor de durazno que estrellas en el cielo, pero nadie puede atraparlos excepto A. Xiu Po. A Xiu Po ​​​​selló el pescado de flor de durazno que pescó en una olla de barro negro y pronto lo marinó hasta convertirlo en un delicioso pescado agrio que era transparente y se podían ver las finas espinas del pescado en su interior. Por lo tanto, los niños ignoraron las advertencias de los adultos y corrían el riesgo de ser convertidos en pequeños animales o incluso en pequeños monstruos por Axiu Po. A menudo corrían solos en grupos a la pequeña casa de A Xiu Po ​​en las montañas.

Este modelo de diseño que se centra en la lectura independiente no solo puede estimular el interés de los niños en la lectura, sino que también les permite observar cuidadosamente los libros ilustrados y comprender el contenido de los libros ilustrados, cultivando así hábitos de lectura enfocados en los niños.

1. Método de estimulación del interés: hablar de un determinado libro ilustrado en un tono de juego o misterioso para estimular el interés de los niños por la lectura. Por ejemplo, cuando presente "Las aventuras de Willy", antes de leer el libro ilustrado, deje que los niños adivinen libremente: Cada semana, Willy entrará por una puerta mágica y se embarcará en una maravillosa aventura. ¿Adónde irá? Naturalmente, esto despertará el interés de los niños por la lectura de libros ilustrados. Este método es más adecuado para niños de grados inferiores.

2． El método de plantear dudas: durante el proceso de lectura, se presenta una situación difícil para incitar a los niños a leer y pensar. Por ejemplo, "The Magic Seed Shop" pregunta: "¿Quién es el dueño de Magic Seed Shop? ¿Qué tipo de semillas puedes comprar allí?". Se sugiere que los niños busquen respuestas en los libros. Esto permite a los niños leer y comprender conscientemente la información del libro con preguntas.

3. Método de adivinación: cuando llegue a los puntos clave o interesantes en el desarrollo de la historia del libro ilustrado, puede detenerse y dejar un suspenso para que los niños encuentren la respuesta en el libro. Por ejemplo, en "Super Bad Temper", ¿qué impacto tendrá este súper mal genio en el protagonista George? ¿Seguirán sus amigos con él? ¿Te seguirá gustando? Este método es muy útil para cultivar la capacidad de anticipación de la lectura de los niños y animarlos a tomar la iniciativa de leer, pensar y explorar

4. Método de juego de roles: se refiere a guiar a los niños a expresar a los protagonistas de libros ilustrados a través del lenguaje, movimientos, expresiones y otros comportamientos explícitos durante actividades de lectura o actividades extendidas, lo que ayuda a comprender la transferencia y acumulación del contenido del libro y la experiencia de lectura. Por ejemplo, en "The Magic Seed Shop", tú y tu compañero de mesa recitan encantamientos juntos y desempeñan el papel de un pequeño árbol que se retuerce y crece. Este método ayuda a refinar la experiencia de vida de los niños y mejora sus habilidades de expresión y desempeño.

"Pequeño libro ilustrado, gran mundo", las bellas imágenes del libro ilustrado contienen un profundo valor educativo, que puede penetrarse en cualquier momento y acumularse con el tiempo. Sólo así podremos darle rienda suelta. las ventajas de la educación y permitir que nuestros niños se conviertan en una generación recién llegada sana y feliz.

Algunas personas dicen que los niños son solo hojas de papel en blanco. Depende de cómo los pintes. Entonces, deja que la lectura de libros ilustrados aporte un fondo brillante a la infancia de los niños, porque creemos que la educación es el despertar de cada uno. Todas ellas son semillas mágicas que contienen secretos desconocidos. Leer libros ilustrados puede despertar esta belleza y magia ocultas.

Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados, parte 5

Este año también fue la primera vez que entré en contacto con la lectura compartida y me di cuenta de que la lectura compartida es diferente de otros métodos de lectura. El propósito de las actividades de lectura compartida es. Más claro y puede estimular mejor la lectura de los niños y los buenos hábitos de lectura de los niños pequeños, y dominar buenas habilidades de lectura. Las actividades de lectura compartida se centran en crear un ambiente relajado, agradable e íntimo, permitiendo a los niños experimentar el placer de la lectura mientras disfrutan del cariño familiar. Las actividades de lectura compartida enfatizan el proceso de la lectura colectiva a la lectura independiente, reflejando verdaderamente la interactividad educativa del hogar y la interactividad educativa de profesores y estudiantes.

Fue la primera vez que obtuve un libro grande para lectura compartida. Descubrí que los colores eran más vívidos que los libros anteriores y el contenido de la historia era vívido e interesante. Los puntos de conocimiento cubiertos en él también fueron muy amplios, incluyendo Hay varios tipos de cachorros que les gustan a los niños, como los mojados, secos, grandes y pequeños. La historia es interesante y los niños pueden aprender. Antónimos de grande y pequeño, gordo y delgado, como en "Perritos" En el cuento "La familia de un perro", el cachorro tiene pequeñas flores en el cuerpo y la cabeza cuando está en el jardín, lo que permite a los niños conocer las habilidades del cachorro. En el cuento "Pequeñas Tortugas", si los niños no observan con atención, no sabía que las nubes blancas en el cielo también tienen la forma de una tortuga. necesidades lectoras y estimular su interés por la lectura. Sin embargo, durante el proceso de enseñanza, también descubrimos un problema, es decir, las imágenes de algunos libros grandes son demasiado pequeñas. Cuando el maestro pide a los niños que presten atención a la expresión del protagonista, los niños a menudo no pueden ver con claridad, como ". "Un día en la vida de un cachorro", por otro lado, ahora tenemos un número relativamente grande de niños. Para más de 30 niños, el libro grande todavía es un poco pequeño, lo que nos trae algunas dificultades, así que ajusté el método de lectura a tiempo y convirtió el libro grande en formato PPT, en la primera etapa, puede mostrar PPT, para que la imagen sea más vívida y brillante, lo que puede atraer la atención de los niños. También ahorra tiempo de espera al maestro para girar. sobre el libro también puedes agregar algunos sonidos dinámicos, como "Moscas, moscas, vete". "En "Little Turtle", puedes agregar el sonido de moscas volando, y en "Little Turtle", puedes agregar la música. del mar. Formas tan diversas pueden estimular aún más el interés de los niños por la lectura. En la segunda etapa, el maestro puede sacar el libro grande y llevar a los niños a apreciar el libro pequeño juntos. La presentación del libro grande tiene un gran efecto, es decir, permite que los niños de la clase pequeña aprendan a girar. el libro con el maestro, que es algo que PPT no puede lograr el propósito de enseñanza.

Después de un semestre, con la cooperación de sus padres, los niños están muy interesados ​​y pueden leer los libros pequeños con paciencia, y sus habilidades de expresión lingüística también han mejorado enormemente. Esto nos hace muy felices a los dos profesores. Pero al mismo tiempo, también encontré muchas deficiencias, como que el lenguaje no es lo suficientemente refinado y el diseño de los enlaces no es el adecuado. Por ejemplo, en la actividad didáctica "Swinging", el profesor Yin Huaping presentó por primera vez los resultados y. Deje que los niños hagan preguntas. Al apreciar la historia, también puede bloquear parte del libro y dejar que los niños adivinen. Vale la pena aprender de métodos tan diversos, lo que demuestra que todavía necesito trabajar duro, aprender y pensar en este sentido. También hace eco de las palabras de mi maestro: Aprende a crecer en la reflexión. Recuerdo que durante una actividad de intercambio de lectura compartida, la Maestra Ye pensó en publicar con anticipación el libro ilustrado "Moscas, moscas, vete", para que toda la actividad pueda ser más relevante para el tema y cercana a la vida desde este pequeño aspecto. , podemos ver que hay El cuidado de profesores experimentados es lo que necesito aprender. En el próximo semestre, quiero aprovechar mis propias deficiencias para reflexionar más sobre mis propias preguntas, el diseño de mis propios enlaces y comunicarme y aprender más de profesores experimentados. Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados 6

El "libro ilustrado" es un tipo de lector que utiliza imágenes y palabras para contar una historia completa al mismo tiempo. Utiliza imágenes y palabras para comunicarse en dos niveles diferentes. El arte de contar historias a través del entretejido y la interacción. Este semestre mi clase llevó a cabo actividades de lectura de libros ilustrados de árboles.

1. Realizar estudios teóricos en conjunto con temas nacionales y mejorar la calidad profesional.

Ha pasado un año desde que comencé a leer libros ilustrados. Pero ahora estamos realizando una investigación sobre la lectura de libros ilustrados con los profesores del grupo de investigación, lo que requiere más conocimientos teóricos, porque sólo así podremos lograr nuestro propio desarrollo y hacer que nuestra investigación sobre el tema sea más sólida y eficaz.

Por lo tanto, durante cada actividad de enseñanza e investigación, los profesores recomendarán algunos buenos artículos relacionados con la lectura de libros ilustrados para el aprendizaje, la comunicación y el debate.

Por ejemplo, "Investigación sobre estrategias de orientación de lectura en diferentes formas organizativas": comprendamos mejor los métodos y métodos para realizar actividades de libros ilustrados en diferentes formas a través del estudio, comprendamos más estrategias de enseñanza para realizar actividades de lectura de libros ilustrados y comprendamos; el valor investigativo de la enseñanza del libro ilustrado, lo que brindó ayuda para el desarrollo de nuestras actividades de investigación.

2. Actividades docentes e investigadoras

A principios de semestre realizamos la primera actividad docente e investigadora "Quién hizo caca". Al principio, los profesores del grupo de investigación discutieron el diseño de mi actividad. Después de mi primera prueba de enseñanza, todos los profesores del grupo de investigación sintieron que a los niños les gustaba mucho este libro ilustrado.

3. Crea una atmósfera de lectura

1. Barra de libros del bosque

Basado en el contenido del tema, creé una "Barra de libros del bosque" en el Aula para que los niños puedan realizar actividades como leer, contar, continuar historias y crear historias basadas en imágenes. Al mismo tiempo, también nos enfocamos en cultivar los hábitos de lectura de los niños, como cuidar bien los libros, poder intercambiar lecturas con sus compañeros y poder presentar lo que leen a sus compañeros.

2. Lectura familiar

También distribuimos una "Carta a los padres" y un "Cuestionario de lectura entre padres e hijos" en la clase. En el cuestionario, aprendí sobre esta clase. También se conoce la situación de lectura en casa y las opiniones de los padres sobre la lectura entre padres e hijos. Además, se recomiendan algunos conocimientos sobre la lectura de los niños pequeños en el "Rincón de los padres" y en el sitio web de la clase para compartir con los padres.

3. Little Story King

A todos los niños les gusta escuchar cuentos. Este semestre, animo a los niños a que cuenten a otros niños las historias que suelen escuchar o ver, aunque no sea así. Lo suficientemente exitosos, y la mayoría de los niños no son lo suficientemente audaces o proactivos, pero al menos están dispuestos a contar historias, lo cual es bueno, porque si quieres tener historias que contar, tienes que acumular y encontrar nuevas historias, y los libros tienen el Las mejores y más ricas historias, para que los niños puedan desarrollar un buen hábito de leer libros, este es nuestro objetivo continuo

Nuestra investigación sobre la lectura de libros ilustrados acaba de comenzar. Creo que a través de exploraciones repetidas, encontraremos. Métodos más adecuados y experimente la alegría del éxito al intentarlo una y otra vez. ¡Continuemos experimentando nosotros y nuestros bebés el encanto de los libros ilustrados en el próximo semestre! Resumen de las actividades de lectura de libros ilustrados 7

Aunque como nuevo maestro, solo se puede decir que mi comprensión de los libros ilustrados es muy rara. Bajo el liderazgo del líder del equipo, el maestro Gu, los maestros de nuestro nuevo. El grupo de investigación en educación llevó a cabo actividades centradas en la "lectura de libros ilustrados". Se llevaron a cabo una serie de ricas actividades de lectura. La intensa atmósfera de discusión en cada actividad de enseñanza e investigación me hizo experimentar profundamente el espíritu de colaboración y la actitud seria de los profesores. Aquí haré un resumen por etapas de la "lectura de libros ilustrados" de este semestre. El resumen es el siguiente:

1. Actividades de enseñanza e investigación ricas y coloridas para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

Como nuevo profesor que acaba de asumir su puesto, todavía hay muchas cosas que no están claras sobre los cursos de docencia e investigación. Este semestre tuve el honor de estudiar las actividades únicas de enseñanza e investigación de varios profesores experimentados. La calidez de los profesores, la ternura del profesor Xiao Lu, la diversión del profesor Lu, la fluidez del profesor Zhang, etc., dejaron una profunda huella. Al escuchar, mirar, charlar y pensar, comprendí aún más el diseño exquisito, el significado y el valor de cada actividad de enseñanza e investigación, etc., lo que me dio a mí, un "profesional" en la enseñanza de libros ilustrados, algo de conocimiento y comprensión, y también mejoré mi propio conocimiento desde el lado de la educación y la calidad de la enseñanza. Respecto a la actividad docente e investigadora del mismo libro ilustrado "El sabor de la luna", también tuvimos una comunicación interactiva con el grupo de investigación "Langzhicao", compartiendo diferentes ideas de los dos grupos sobre el diseño y organización de actividades, y más. estallaron chispas. En la clase de enseñanza e investigación "Camaleón" del profesor Xiao Lu, también tuvimos la suerte de invitar a los investigadores docentes, el profesor Wang Mingzhu, el director Xu Hongjie y el director Zhang Yingli, para que me brindaran orientación personal. A través de los comentarios de los líderes, gané mucho y gané mucho. También aprendí mucho sobre cómo manejar algunos vínculos vagos. De repente, me iluminó y allanó efectivamente el camino para mis actividades de enseñanza e investigación en el próximo semestre, ¡y mejoró mi confianza en la realización de actividades!

2. Varias formas de actividades de lectura para mejorar la propia capacidad de lectura

Basándonos en las ricas y coloridas actividades de enseñanza e investigación, también hemos diseñado una serie de diversas formas de actividades de lectura. . Organizamos el rincón de libros de primer nivel de la clase "Red Kangaroo Paradise". En la mochila, preparamos cuidadosamente muchos libros ilustrados excelentes "Leak", "Year", "Guess How Much I Love You", etc., a través de todos los días. Al leer, los niños desarrollan buenos hábitos de lectura.

Utilice el tiempo durante los descansos, antes del almuerzo, la siesta y antes de salir del jardín de infancia para contarles cuentos a los niños y leer libros. Los niños se enamorarán aún más de la lectura. Al comienzo del semestre, distribuimos una "Carta a los padres" y un "Cuestionario de lectura entre padres e hijos" en las clases donde trabajaban los profesores del nuevo grupo de investigación en educación, los cuales fueron reconocidos por la mayoría de los padres. La lectura entre padres e hijos beneficiará a sus hijos en todos los aspectos. Es algo muy significativo para ayudar a progresar. ¡También espero recibir ayuda de los maestros para cultivar buenos hábitos de lectura en los niños desde una edad temprana! En los juegos autónomos, también creamos un "Estudio Feliz" para representar las historias de los libros en forma de títeres, ampliando el interés de los niños después de la lectura. El "rafting de libros" originalmente planeado no se llevó a cabo debido a la influenza y otras razones, pero esperamos continuarlo en el próximo semestre. Al llevar a cabo una variedad de actividades de lectura, no sólo mejoró el interés de los niños por la lectura, sino que los padres también se dieron cuenta de la importancia de la lectura y aumentaron la conciencia de la lectura entre padres e hijos a partir de la mejora del rendimiento de los niños en todos los aspectos. ¡Creo que con el esfuerzo de todos la cosecha será mayor el próximo semestre!

3. Estudiar artículos e informes detenidamente y mejorar la alfabetización teórica.

Además, también solemos prestar atención al estudio teórico, por ejemplo: "***Lectura***" de Zhu Yongxin. Escritura*" **Vida", "Decoración de pared temática: un vehículo para promover actividades" de Wang Mingzhu, "Luz en la palma" y otros excelentes artículos teóricos. Al estudiar las opiniones de los expertos sobre la enseñanza y la importancia de los libros ilustrados, hemos mejorado la comprensión correcta de la práctica educativa por parte de nuestros trabajadores de primera línea. El apoyo de estas teorías es indispensable para un profesor nuevo como yo. Me ayuda a tener una comprensión relativamente completa y correcta de la enseñanza con libros ilustrados y también promueve mejoras en todos los aspectos de la enseñanza real.

Este semestre también participamos en actividades temáticas de capacitación basadas en el jardín: hablar sobre las relaciones entre maestros y niños, nueva educación y otras actividades de cierre de temas, etc. También aprovechamos esta oportunidad para escuchar informes relevantes y actividades de formación basadas, con un tema claro, preparación suficiente y formas ricas y diversas a través de discusiones de problemas, visualización de videos y videos, estudios de casos, etc., me ayudó a ordenar mi experiencia existente, aclarar el concepto de "maestro-. relación infantil ", y comprender mejor su esencia. La connotación ha formado una visión correcta de los niños y la educación, lo que ha contribuido a nuestra educación y enseñanza. A partir de los ricos materiales y los informes detallados, sentí profundamente que el sabor académico de la enseñanza de libros ilustrados en el jardín de infantes y la elegancia de la enseñanza de la ópera Kunqu se complementan entre sí. Durante el evento, los expertos afirmaron y elogiaron el valor y la importancia de los tres temas. Al mismo tiempo, también expusieron opiniones constructivas sobre la estandarización de la gestión de temas, la redacción de textos, la lógica de resumir y ordenar los resultados y la lógica. dirección de la investigación de seguimiento sobre el tema, etc., lo que nos animó mucho. La derivación científica y efectiva y la expansión de temas futuros desempeñarán un papel de liderazgo.

La educación con libros ilustrados debe permitir a los niños experimentar los diversos placeres que brinda la lectura, cultivar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana, manejar correctamente varios pequeños detalles que aparecen durante la lectura y cultivar las múltiples habilidades de los niños. ¡Esperamos que en la próxima etapa, nuestros esfuerzos permitan que este importante trabajo educativo sobre libros ilustrados continúe mostrando su encanto! ;