Cuando tus hijos te pregunten de dónde vengo, deja de decir que lo recogieron del cubo de basura.

"¿De dónde vengo?" Se puede decir que es la pregunta que encabeza la lista de problemas de educación sexual familiar. En casi todas mis capacitaciones sobre educación sexual para padres, los padres hacen esta pregunta.

Además de preguntar directamente "¿De dónde vengo?", los niños también tienen varias formas de hacer preguntas. Por ejemplo: una niña de 3 años vio a su tía embarazada y le preguntó qué estaba pasando. Un niño de 4 años escuchó que los niños nacen de las nalgas de la madre. ¿Es lo mismo que defecar?

Para evitar la vergüenza de no saber responder, los padres se devanaron los sesos y se les ocurrieron muchas "respuestas interesantes", como por ejemplo: recogido del río, recogido del cubo de la basura, saltando entre piedras sale, te regalan al comprar algo, crece en la tierra... Hay muchos chistes parecidos en Internet.

¡Pero esta respuesta sólo nos interesa a nosotros los adultos! ¿Imagínese lo que pensaría un niño al escuchar tal respuesta? El niño lo creerá y pensará que así es. ¿Entonces qué? ¿Es posible que cada vez que un niño sienta que no les agrado a sus padres, por ejemplo, cuando sus padres lo critican, piense: Es porque me recogieron, entonces no les agrado a mis padres? Viendo esto, ¿a los adultos todavía nos parece interesante esta respuesta?

Por supuesto, sé que ningún padre engañaría intencionalmente a sus hijos. Los padres que responden de esta manera generalmente lo hacen porque realmente no saben cómo responder, o se sienten avergonzados e incapaces de hablar. También pregunté a algunos padres y amigos, ¿por qué les resulta tan difícil responder esta pregunta? Muchos padres me dirán, ¿cómo debo hablar con mis hijos sobre esto? Los niños vienen a este mundo a través de la vida sexual de sus padres, pero ¿cómo les hablas a tus hijos sobre la vida sexual? Algunos padres también dirán que puedo hablar de la unión del espermatozoide y el óvulo, o decirle al niño que creciste en el vientre de la madre, pero cuando el niño pregunta cómo entran el espermatozoide y el óvulo al vientre de la madre, o cómo salen del vientre de la madre, Cuando salí, no supe responder.

Mira, este es el pensamiento habitual de los padres. Cuando un niño hace una pregunta, haremos todo lo posible para recopilar todos los puntos de conocimiento relacionados con la pregunta en nuestra mente y luego intentaremos contarle todos estos puntos de conocimiento al niño. En el proceso de búsqueda, de repente descubrimos que, Dios mío, ya no sé cómo hablar de eso, ¡y hay algunos contenidos que son realmente difíciles de hablar con mis hijos! Pero, ¿realmente quieren los niños conocer todos estos puntos de conocimiento? La respuesta es, por supuesto, no.

La exploración del sexo y la curiosidad por el conocimiento de un niño se desarrollan con el desarrollo de su nivel cognitivo, por lo que, en diferentes edades, el contenido del conocimiento que los niños quieren saber y pueden comprender es diferente. ¡Vertimos todo el conocimiento que los adultos conocen en un niño, pero él no podrá entenderlo!

Entonces, ¿qué vamos a hacer? La respuesta es el principio de educación sexual mencionado anteriormente: primero pedirle al niño que comprenda dónde está su curiosidad y luego darle respuestas lo más simples, breves y científicas posible a su curiosidad. Si la confusión del niño no se ha resuelto, permítale continuar haciendo preguntas y luego continuar respondiendo con palabras y oraciones simples, cortas y científicas. Repita esto hasta que todas sus confusiones sean respondidas.

Por supuesto, es muy probable que cuando el niño era muy pequeño, escuchó una respuesta corta y pensó que estaba bien y dejó de hacer preguntas. Cuando creció, continuó haciendo preguntas. Simplemente seguimos respondiendo según el mismo patrón cuando vuelve a hacer preguntas.

¡Hablemos de cómo hacerlo!

Paso uno: Esté preparado.

¿Te sientes seguro cuando tus hijos hacen preguntas? Si le preocupa sentirse abrumado, ¡haga un simulacro primero! Diga estas palabras frente al espejo o frente a su pareja: "Saliste del vientre de tu madre. El cuerpo de tu padre puede producir esperma y el cuerpo de tu madre puede producir óvulos. Cuando los espermatozoides y los óvulos se encuentran, se combinan para formar una célula fertilizada". óvulo Fertilización El óvulo se convertirá en un bebé en el útero de la madre. Después de 10 meses, saldrá del cuerpo de la madre con la ayuda de médicos y enfermeras.

”

Si tu expresión y tono son los mismos que los de explicarle a un niño “Por qué el patito puede nadar”, entonces está bien. ¿Qué pasa si quieres intentarlo ahora pero no puedes? simplemente hazlo todo. Memoricemos esta respuesta estándar para el niño. Por lo tanto, el segundo paso a continuación es muy importante.

El segundo paso: ¡No se apresure a darle la respuesta, primero pregúntele al niño qué es! tiene curiosidad sobre.

Recuerde, no parezca asustado en este momento.

Puede decirle a su hijo, esta es una pregunta interesante, ¿por qué hace esta pregunta? ? ¿Qué piensas? No lo digas en serio: ¿Por qué preguntas esto? Este tono es muy diferente, el niño sabrá que no te gusta esta pregunta. >A través de preguntas retóricas, primero comprenda los pensamientos del niño sobre este tema, porque los pensamientos y la comprensión del niño pueden ser muy diferentes de lo que imagina. Hay un chiste en Internet: Mi hijo preguntó: "¿De dónde soy?". Explicó muy nerviosamente la historia de cómo el espermatozoide y el óvulo se combinaron y crecieron hasta convertirse en un bebé en el vientre de la madre. Entonces el niño preguntó: "¿Por qué Xiao Ming dijo que era de Shandong? "

Entonces, es muy importante pedirle al niño que regrese primero. En este momento, el niño puede decir: "Escuché a Xiao Ming decir que su madre lo sacó del trasero. Algunos niños dirán directamente: "La maestra dijo en clase que todos somos bebés hechos de esperma y óvulos. ¿Es eso cierto?". Algunos niños incluso dirán: "¡Lo vi en la televisión!" ”

No importa cuál sea la respuesta del niño, lo más importante es que no debes juzgar desde tu propio punto de vista, sino comprender la verdadera situación del niño haciéndole preguntas y luego encontrar soluciones.

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Algunos padres también quieren saber si pueden usar algunas metáforas para responder las preguntas de sus hijos, como: Originalmente eras una semilla de vida, y esta semilla eventualmente se convirtió en ti. Esta metáfora es realmente hermosa y un cuento de hadas. También es más fácil para los padres hablar, pero cabe señalar que para los niños menores de 6 años, su comprensión puede ser muy diferente de lo que imagina. Por ejemplo, algunos niños realmente piensan que están creciendo a partir de semillas. entonces le preocupará que todavía queden semillas en el vientre de la madre, que se convertirán en un árbol y reventarán el vientre de la madre, cargando así con mucha presión psicológica.

Entonces, en lugar de pensar en todo. las opciones. Como primer paso, es mejor responder las preguntas del niño de manera sincera y sencilla desde el principio.

No importa qué pregunta haga el niño, después de comprender la curiosidad del niño a través de preguntas retóricas, podrá hacerlo. Utilice respuestas simples y científicas. Responda sus preguntas con palabras claras y concisas. El principio es: no responda demasiado, pero nunca lo evite. Después de responder, pregúntele al niño qué más no entiende. Con la respuesta, no hará más preguntas porque hay tantas cosas que le interesan al niño y todavía está ansioso por jugar con sus juguetes. Si el niño todavía no entiende algo, simplemente continúe preguntando. preguntas, y luego continuar respondiendo en un lenguaje simple, científico y breve.

Por supuesto, después de preguntar, puede surgir la pregunta más problemática para los padres, porque el niño puede sentir curiosidad: ¿Cómo lo hice? entrar en el vientre de la madre y de dónde vino

Puedes decirle al niño directamente que después de que los órganos reproductivos del padre y la madre entren en contacto, los espermatozoides nadarán hacia la vagina y luego hacia la vagina. útero; el óvulo también nadará hacia adelante en este momento, el espermatozoide que nada más rápido se encuentra con el óvulo y luego se combinan.

También puedes decir esto, le explicaré este problema al bebé. Más tarde, ¡y luego podrás elegir algunos en el mercado! Usa libros ilustrados para contarle la historia del esperma y los óvulos, pero ten en cuenta que los libros ilustrados son solo tu herramienta auxiliar, no tu guía.

Y cuándo. Al usar libros ilustrados, también debes prestar atención a algunas orientaciones. Por ejemplo, en algunas historias de libros ilustrados, a menudo se dice que el espermatozoide que se combina con el óvulo nada más rápido y tiene la vitalidad más fuerte, por lo que tú, bebé, eres el que nada más rápido. el campeón Pero, de hecho, también podemos agregar en este momento: el óvulo tampoco está allí, esperando pasivamente, el óvulo también intenta nadar hacia adelante para encontrarse con el espermatozoide y finalmente elige al esperma más fuerte después del óvulo; y los espermatozoides se combinan, naces, entonces eres como tu padre y tu madre.

Además de leer libros ilustrados, existen muchos métodos que puedes utilizar. Por ejemplo, puedes aprender sobre la reproducción de varios animales y plantas con tus hijos; ver documentales de televisión sobre el nacimiento de animales pequeños; si tus hijos son mayores, también puedes encontrar algunos documentales sobre embarazos humanos y verlos con tus hijos.

En este punto, algunos padres volverán a preocuparse. Si sus hijos saben estas cosas, ¿lo imitarán con otros niños? Estas preocupaciones son comprensibles. Porque efectivamente hay algunos niños que imitarán sin saberlo porque no han recibido ninguna educación sexual. Por lo tanto, la educación sexual es realmente importante. Debemos enseñar a los niños en la educación sexual qué tipo de exploración y qué tipo de comportamientos están permitidos y cuáles no. Al mismo tiempo, también debemos hacerles saber a nuestros hijos qué son las partes privadas y cómo protegerlas. Todos estos están conectados.

Los niños son realmente más inteligentes de lo que crees. Siempre que les digas que un determinado comportamiento sólo puede ser realizado por adultos y no por niños, la mayoría de los niños obedecerán. Al igual que cuando los niños ven a los adultos fumando y bebiendo, una vez que les dices que los niños no pueden hacer esas cosas, la mayoría de ellos no lo harán.

¿Y si no hablas? Esto no significa que el niño no imite. El niño tiene demasiadas oportunidades de ver información relevante. Si pierde la oportunidad de guiarlo positivamente, es probable que realice alguna exploración problemática.

A continuación se simula el escenario de hacer y responder preguntas. Por supuesto, este escenario de simulación implica muchos detalles que los niños pueden preguntar. Es posible que su hijo no haya hecho tantas preguntas. Todo lo que tenemos que hacer es responder tantas preguntas como los niños hagan.

Niño: Mamá, ¿de dónde vengo?

Mamá: Bebé, ¿por qué haces esta pregunta? ¿De dónde crees que vienes?

Niño: Escuché a otros niños decir que nacieron de su madre. ¿Yo también nací de mi madre?

Mamá: Sí, naciste de tu madre.

Niño: ¿Dónde vivía mi madre antes de que yo naciera?

Mamá: Vives en el vientre de tu madre.

Niño: Soy tan grande, ¿cómo voy a vivir en el vientre de mi madre?

Mamá: No eras tan grande cuando vivías en el vientre de tu madre. Eras muy pequeña al principio y luego fuiste creciendo hasta llegar a un tamaño tan grande (gesto con las manos). ¡Salió del vientre de mamá!

Niño: ¡Qué increíble! Entonces, ¿de dónde vengo?

Mamá: Hay tres agujeros entre las piernas de una niña. El primero es para orinar, el último es para hacer caca y el del medio es el agujero por donde sales del cuerpo de mamá. (Puede ser más fácil para las madres que han tenido una cesárea. Ella puede señalar la incisión en su vientre y decirle a su hijo que saliste de su vientre).

Niño: Oh, entonces, ¿qué haces? ¿Cómo se ven estos agujeros?

Mamá: Déjame buscarte una foto. Mira, estos son los tres agujeros. Se llaman uretra, vagina y ano (puede encontrar una caricatura en línea para mostrársela a su hijo). (Si el niño pregunta sobre los nombres de estos tres agujeros, asegúrese de decirle los nombres científicos. Estos tres agujeros son uretra, vagina y ano. Si el niño no pregunta, también debemos decírselo de manera oportuna. Cuándo Dígale estos nombres a su hijo cuando sea pequeño y él podrá tratarlos científicamente, al igual que los nombres de órganos como los ojos, la nariz y la boca.)

(Hay Hay una cosa más que debe agregarse aquí. Explique que después de enseñar a los niños los nombres científicos correctos de estos órganos, también podemos permitir que los niños llamen a sus órganos sexuales con apodos, si quieren, por ejemplo, llamar pene al pene. Sin embargo, debemos hacérselo saber a los niños: De hecho, el nombre científico de este órgano es pene, pero debido a que tienes ese acuerdo con tus padres, puedes llamarlo pene cuando nos hables. otros, otros pueden conocerlo como pene. ¿A qué se refiere?, pero es posible que usted no lo sepa. Por lo tanto, pene es siempre un sustantivo que otros pueden entender.

Si desea usar pene para referirse a alguien, debe confirmarlo con la otra persona. Después de que la otra persona sepa a qué se refiere específicamente y acepte usar este apodo, podrá usar esta palabra para comunicarse. )

Niño: ¡Oh! Eso es todo, entonces, ¿cómo entré en el cuerpo de mi madre?

Mamá: Hay espermatozoides en el cuerpo de papá y hay óvulos en el cuerpo de mamá. El esperma de papá ingresa al cuerpo de mamá y se combina con el óvulo para formar algo llamado óvulo fertilizado. lentamente en el vientre de tu madre.

Niño: ¿Cómo entró el esperma del cuerpo del padre al cuerpo de la madre?

Mamá: Mira, hay un órgano entre las piernas del hombre, llamado pene (puedes utilizar dibujos animados para señalárselo a los niños). Cuando los adultos se enamoran y quieren tener sus propios hijos, al igual que mamá y papá, introducirán su pene en el agujero llamado vagina y los espermatozoides nadarán hacia el cuerpo de la madre de esta manera.

Niño: Oh, entonces eso es todo. ¿Puedo también tener un bebé?

Mamá: No, sólo los adultos pueden tener un bebé, y sólo pueden tener un bebé después de enamorarse y ambas partes están de acuerdo. Esto es algo que hacen los adultos, no los niños.

Niño: ¿Estará bien cuando sea mayor?

Mamá: Sí, cuando seas grande, si quieres un bebé entonces, puedes considerarlo. Pero es posible que para entonces tengas otras confusiones y preguntas, y puedes preguntarle a tu madre si es necesario.

Niño: Está bien, gracias mamá, entonces iré a ver una caricatura primero.

Mamá: Está bien, cariño, si tienes alguna pregunta, ¡siempre puedes preguntarle a mamá!

Niño: ¡Vale, mamá!

Por supuesto, esto es sólo un proceso de simulación. Puede que no parezca así cuando te comunicas con tus hijos, pero los principios son los mismos.

En el proceso de dar respuestas a los niños, además de responder en términos tan simples, breves y científicos como sea posible, un principio más importante es que los padres primero debemos insensibilizarnos y permitirnos decir estas palabras.

Si realmente te resulta difícil, piénsalo de esta manera. Cuando los niños hacen esta pregunta, solo quieren resolver su propia confusión, que es completamente diferente a lo que piensan los adultos sobre el sexo. Imagínese, cuando los niños hacen preguntas como "¿Por qué pueden nadar los patitos?" "¿Por qué los copos de nieve se derriten cuando caen en tus manos?", ¿Cómo respondes? Simplemente utilice el mismo pensamiento y actitud al responder esas preguntas para responder a la confusión del niño.

Cuando no sabemos cómo brindar educación sexual a nuestros hijos, ¡muchas veces es porque pensamos demasiado!