Perfil escolar de la Escuela de Educación Continua de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong

Desde la transformación del mecanismo de gestión escolar en 1999, la Escuela de Educación Continua de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong se ha adherido a la política de gestión escolar de servir a la construcción económica y el desarrollo social. El campo de carrera ha atravesado solo la industria del carbón y se ha expandido a la energía eléctrica, el petróleo, la industria química y las finanzas. En otros campos, establecemos planes basados ​​en el mercado, buscamos el desarrollo basado en la escala, construimos marcas basadas en la calidad y mejoramos el nivel. de funcionamiento escolar, ampliar el alcance del funcionamiento escolar, fortalecer el funcionamiento escolar conjunto y mejorar la eficiencia del funcionamiento escolar, exámenes de autoestudio de segundo grado, a tiempo parcial, a tiempo completo, clases de certificado universitario y otros estándares múltiples. Nivel y sistema de gestión escolar diversificado, nos hemos embarcado en el camino de gestionar una escuela que esté orientada a la sociedad, dependa de empresas, combine escuelas y empresas y construya gradualmente un mecanismo de gestión escolar para sentar las bases. desarrollo y las características únicas de la gestión escolar conjunta para ampliar el camino del desarrollo. En 2006, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong fue calificada como una escuela destacada en la evaluación provincial del nivel educativo de las universidades nocturnas por correspondencia.