Los profesores hablan sobre asumir responsabilidades, cambiar estilos de trabajo e implementar discursos
Los profesores hablan de asumir responsabilidades, cambiar su estilo de trabajo y centrarse en la implementación. Discurso 1
¿Cómo hacerlo? sobre la implementación? Como maestro del pueblo, debes atreverte a asumir la responsabilidad y tratar a los estudiantes. Ser responsable, ser responsable ante tus padres, ser responsable ante la sociedad y la patria. Esto requiere que todos nuestros docentes mantengan siempre el espíritu de lucha de atreverse a ser los primeros, de ganar resueltamente una dura batalla para llevar a cabo la reforma docente en las aulas y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza con una noble ética docente, excelente calidad y un trabajo actitud de prestar mucha atención a la implementación, administrar una escuela que satisfaga a la gente.
1. Presta atención a la responsabilidad, cambia tu estilo de trabajo y sé un buen docente con noble ética, escrupulosidad y servicio al pueblo.
La primera es tener el coraje de asumir la responsabilidad y cumplir con las propias responsabilidades. En la antigüedad, hay historias sobre Yu el Grande, que controló las inundaciones pero no pudo entrar a su casa tres veces, y Zhuge Liang, que se dedicó a la muerte y murió. Fueron leales a sus deberes, se beneficiaron de los demás y antepusieron las responsabilidades. dándonos un brillante ejemplo. Como maestros del pueblo, debemos ser responsables ante los estudiantes, los padres, la sociedad y la patria. El segundo es observar estrictamente la disciplina y no cruzar líneas rojas. En el trabajo, debemos poner fin decididamente a los malos comportamientos que violan las normas y disciplinas, como la tutoría remunerada, la organización de clases para recuperar lecciones, obligar a los estudiantes a comprar materiales de aprendizaje, los métodos educativos rudos, la humillación de los estudiantes, los castigos corporales, el consumo ilegal de alcohol y juegos de azar, etc. El tercero es ser estricto con uno mismo y enseñar con integridad. No llegue tarde al trabajo, no salga temprano, no juegue con teléfonos móviles y computadoras mientras está en el trabajo, no falte al trabajo y no coma bocadillos en la oficina. No deben ser negligentes ni perezosos en el trabajo. Deben concentrarse en hacer bien su trabajo y establecer una imagen gloriosa de los maestros del pueblo. Cuarto, los estudiantes son lo primero y sirven al pueblo. Brindar una educación que satisfaga al pueblo significa brindar una educación consciente y una educación responsable. En el trabajo, debemos servir a los padres y estudiantes con entusiasmo y cuidado, y poner fin resueltamente a la inacción condescendiente, como la entrada difícil, las personas difíciles de encontrar, las palabras feas, las caras feas y la dificultad para hacer las cosas. Debemos escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de los estudiantes, los padres y todos los sectores de la vida sobre la educación y la enseñanza. Debemos abordar las necesidades urgentes de la gente y atender sus necesidades, lograr un "servicio a distancia cero", implementar el "sistema de responsabilidad de primera consulta" y esforzarnos por mejorar el nivel de servicio a la gente.
En segundo lugar, mejorar la calidad y mejorar de forma integral las competencias del propio profesorado y de los estudiantes en todos los aspectos.
Para mejorar la calidad de todos los profesores, en primer lugar, deben estudiar mucho en la vida diaria, estudiar los materiales didácticos y los materiales didácticos con atención, comprender de forma cuidadosa y exhaustiva la personalidad y la dinámica de aprendizaje de cada alumno, preparar las lecciones científicamente. , aprenda a innovar métodos de enseñanza y permita que los estudiantes aprendan métodos de enseñanza innovadores. A los estudiantes les encanta aprender, están felices de aprender y toman la iniciativa para aprender. El segundo es aprender de los avanzados con una mente abierta, escuchar atentamente las conferencias y orientaciones docentes proporcionadas por expertos sobre las capacidades profesionales de los docentes y llevar a cabo la formación en la escuela y seguir creciendo y mejorando a través del aprendizaje mutuo y el intercambio con los hermanos; escuelas. El tercero es realizar con seriedad y solidez concursos de conferencias y actividades de docencia e investigación como "Tres Aulas Abiertas". Llevamos a cabo una "educación de puertas abiertas" para permitir que los padres ingresen al aula para evaluar las conferencias de los maestros, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de los padres y mejorar continuamente el nivel de enseñanza en el aula. El cuarto es construir más espacios y escenarios para los estudiantes, llevar a cabo actividades culturales y educativas inspiradoras ricas y coloridas, para que cada niño tenga la oportunidad de comunicarse, aprender y mostrar sus talentos, y esforzarse por sobresalir en todos los aspectos y mejorar integralmente la calidad general de los estudiantes.
En tercer lugar, centrarse en la implementación para garantizar que el trabajo de gestión de rutina se complete de manera eficiente.
La clave de todo es la implementación. Si el trabajo está realizado pero no se implementa a tiempo, se abandonará a mitad de camino. Por lo tanto, nuestra escuela primero debe hacer un buen trabajo para mejorar el estilo de los cuadros. En primer lugar, los cuadros dirigentes deben apegarse a las cosas dispuestas en el trabajo, apegarse a ellas hasta el final y no darse por vencidos a mitad de camino. Debes hacer una cosa para lograrlo, que puedas dejar una marca cuando pisas una piedra y dejar una marca cuando agarras un hierro. El segundo es fortalecer la supervisión. Debemos comprender firmemente las cosas que no se implementan, responsabilizar a quienes no las implementan e instar a los maestros a garantizar resueltamente que todo esté claro todos los días para garantizar que todas las tareas escolares se implementen de manera sólida y efectiva.
En cuarto lugar, lograr grandes resultados y lograr una mejora integral de la calidad de la educación y la enseñanza escolar.
En los últimos años, el espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio de nuestra escuela han sido bien conocidos en la sociedad. La calidad de la enseñanza ha ocupado el primer lugar en la ciudad durante 13 años consecutivos. Es cosa del pasado, en el nuevo semestre, nos esforzamos por ser los mejores en todos los aspectos. Lograr buenos resultados es el objetivo general de la escuela. Debemos seguir llevando adelante el espíritu emprendedor de "cohesión y valentía para ser los primeros". , y cultivar un grupo de profesores jóvenes y líderes de materias a través de diversas actividades competitivas, aprobar a estudiantes con talentos especiales y desarrollo integral, y esforzarse por lograr una "doble cosecha" de "desempeño docente y desempeño cultural y deportivo". Este año, nos esforzamos por ganar el decimocuarto campeonato consecutivo en el examen de ingreso a la escuela secundaria y brindar una respuesta satisfactoria a la gente del condado.
Discurso de los docentes sobre el cambio de la responsabilidad en el estilo de trabajo y la implementación de la implementación 2
?¿Ser a la vez un promotor y un ejecutor de reformas, e implementar la reforma con el espíritu de clavar clavos?, en el gobierno central El grupo dirigente para la profundización integral de las reformas pronunció un importante discurso en la 21ª reunión, pidiendo que la reforma sea una responsabilidad política importante y proponiendo métodos científicos para la implementación de las reformas, que son pautas importantes para guiar a varias regiones y departamentos hacia promover la implementación de reformas.
La profundización integral de las reformas es un aspecto importante de la coordinación y el avance del diseño estratégico de los "Cuatro Integrales". Está relacionado con el trabajo general del partido y del país, y está relacionado con la realización del objetivo de. prosperidad moderada integral. Desde la Tercera Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China, se han introducido medidas de reforma en un número e intensidad sin precedentes, y las tareas y presiones de implementación también han sido pesadas sin precedentes. Si no trabajas duro para implementarlo, no importa cuán bueno sea el objetivo, no importa cuán bueno sea el plan, solo será una flor en el espejo y una luna en el agua. El año pasado, las 101 tareas clave de reforma identificadas por el Comité Central para una Reestructuración Profunda se completaron básicamente, los departamentos centrales relevantes completaron 153 tareas de reforma y se publicaron 415 resultados de reforma en todos los aspectos. La reforma ha mostrado una buena tendencia. de esfuerzos integrales y avances profundos. Ahora, la mayoría de las medidas de reforma que se han introducido han entrado en la etapa de implementación. Para continuar avanzando en profundidad la reforma, debemos mejorar nuestra conciencia ideológica y nuestra conciencia de acción para promover la reforma, y ser tanto promotores como ejecutores de reformas.
La reforma entra en la zona de aguas profundas y el período crítico se enfrenta tanto a "huesos duros" como a "bajíos peligrosos". La implementación de reformas requiere no sólo valentía sino también sabiduría; no sólo exige firme determinación y confianza en la reforma, sino que también requiere comprender el momento, el ritmo y la intensidad del avance de la reforma. Es un método importante captar los puntos clave, ejercer una fuerza precisa, atreverse a masticar huesos duros, mirarlos fijamente y captarlos repetidamente hasta lograr resultados, seguir las leyes y características de la reforma y establecer un proceso completo, eficiente y; ¿Y un mecanismo de implementación de reformas verificable?, es una garantía importante. Esta reunión enfatizó las principales responsabilidades, supervisión y coordinación, supervisión e implementación, mejora de los mecanismos, efectividad de la reforma y consolidación de logros. Esto tiene como objetivo establecer un mecanismo de implementación de la reforma y promover la implementación temprana de las medidas de reforma y lograr resultados reales.
?Saber pero no actuar es simplemente desconocer?. La determinación y la confianza en la reforma deben ponerse a prueba con acciones y resultados. No podemos limitarnos a expresar nuestra postura sin liderar el camino, y no podemos limitarnos a hacernos cargo sin salir a luchar. ¿Qué es un promotor de reformas? Significa apoyar la reforma, apoyarla y tener el coraje de asumir la responsabilidad. ¿Cómo ser un buen hacedor de reformas? Es tomar la reforma en mano, implementarla y lograr resultados. La única acción real es planificar, implementar, supervisar e implementar personalmente. La forma más eficaz de promover la implementación de reformas es llevar a cabo personalmente las tareas de reforma asignadas por el gobierno central, implementar los requisitos específicos del gobierno central hasta el final y combinar la implementación práctica y detallada de los principios del gobierno central. requisitos.
Buscar la verdad y ser pragmático, abogar por el trabajo duro, son las excelentes cualidades de los comunistas. Con la conciencia de implementar, la responsabilidad de implementar y la capacidad de implementar, todas las medidas de reforma pueden implementarse, echar raíces, florecer y dar frutos. Sólo entonces el arma mágica de la reforma podrá mostrar su gran poder, y solo entonces podrá hacerlo. El desarrollo económico y social tiene un fuerte impulso y es integral. Sólo construyendo una sociedad moderadamente acomodada podremos ganar una batalla decisiva.
Discurso de los maestros sobre el cambio de responsabilidades en los estilos de trabajo y la implementación de la implementación 3
De acuerdo con los arreglos de trabajo de la Oficina de Prácticas Educativas de la Línea de Masas del Partido de la Oficina de Educación del Distrito: realizar uno ¿En las escuelas primarias y secundarias de todo el distrito? Soy responsable de estudiar en Jindong. De acuerdo con el acuerdo de trabajo del grupo de liderazgo de práctica de la escuela, la discusión de hoy es una gran discusión con todos los maestros y habrá otra discusión con el personal administrativo el 6 o 7 de mayo.
El propósito de la discusión es permitir que todos los maestros y el personal administrativo establezcan un sentido de responsabilidad y un sentido de comportamiento responsable, a fin de esforzarse por alcanzar el objetivo de construir una escuela en Jindong establecido por el comité distrital del partido y el gobierno distrital en el comienzo del año.
Hoy hablaré primero y hablaré de mis puntos de vista personales.
1. Comprender los requisitos de "atreverse a asumir la responsabilidad, ser lo suficientemente valiente para asumir la responsabilidad y ser bueno asumiendo la responsabilidad".
Xia Baolong, secretario del Comité Provincial del Partido, pronunció un discurso sobre "Esforzarse por ser un modelo a seguir que se atreva a asumir responsabilidades y pueda asumir buenas responsabilidades" en la cuarta reunión del Comité Provincial del Partido del condado ( ciudad, distrito) secretarios del comité el 21 de abril (este El video del discurso está en el sitio web de la escuela). En este discurso, el Secretario Xia Baolong señaló: "La responsabilidad es una especie de conciencia, una cualidad, una responsabilidad y una capacidad". Para ser responsable hay que poder soportar tanto el poder como la responsabilidad; hay que poder soportar tanto el presente como el futuro; hay que poder soportar tanto los buenos tiempos como las adversidades, y hay que poder soportar los logros. debemos poder permitirnos errores; debemos poder permitirnos elogios y críticas. El secretario Xia Baolong, si bien elogió al equipo de cuadros de la provincia, también señaló que hay fenómenos entre el equipo de cuadros que no se atreven, no están dispuestos a asumir responsabilidades, no pueden asumir responsabilidades y no son buenos para asumir responsabilidades, y propuso utilizar El espíritu de Jiao Yulu como punto de referencia y tomar la iniciativa en la práctica de los "Tres Estrictos", el requisito de las "Tres Realidades" y esforzarse por ser un ejemplo de aquellos que se atreven a asumir responsabilidades, son capaces de asumir responsabilidades y son buenos para asumir responsabilidades. Además, ha formado una dirección clara en toda la provincia de poder asumir la responsabilidad, ser capaz de asumir la responsabilidad y ser bueno para asumir la responsabilidad.
Maestros, cada época tiene sus responsabilidades históricas, cada nivel tiene su misión y cada uno tiene sus propias responsabilidades. Como director, debo asumir la responsabilidad de dirigir una escuela que satisfaga a la gente. Como administrador, debo asumir la responsabilidad de servir a los maestros y contribuir al desarrollo de la escuela. Como maestro, debo asumir la responsabilidad de ser. un maestro que el pueblo satisfaga. Esto es historia y es la responsabilidad que nos ha confiado el pueblo. Debemos estar dispuestos a asumir la responsabilidad, atrevernos a asumir la responsabilidad, ser capaces de asumir la responsabilidad y hacerlo bien.
2. Comprender la importancia del aprendizaje en Jindong.
En la quinta reunión plenaria (ampliada) del tercer comité de distrito y la cuarta reunión plenaria del gobierno del distrito celebrada el 31 de diciembre de 2013, el secretario Zheng Yuliang propuso la idea de "lanzar el "Estudio en Jindong" marca "Requisitos laborales. Para implementar completamente el espíritu del comité distrital, la oficina de educación del distrito aprovechó las actividades de práctica educativa para intercambiar ideas y promover la gran mejora y desarrollo de la educación de Jindong, y trabajaron juntos para lanzar la acción de marca "Aprender en Jindong".
Estudiar en la Universidad de Jindong tiene tres contenidos principales: Primero, establecer firmemente el concepto educativo de la Universidad de Jindong y mejorar la influencia de la Educación de Jindong con el objetivo de estudiar en la Universidad de Jindong. Segundo, hacer grandes esfuerzos para lograrlo; En serio, deberíamos cultivar este artículo en escuelas famosas, construir escuelas de alta calidad, hacer un buen trabajo en los grupos educativos, mejorar la educación privada, fortalecer los proyectos de enseñanza y de investigación científica y crear una atmósfera de publicidad en la opinión pública para "aprender en Jindong" en tercer lugar; , debemos formar una fuerza conjunta para el desarrollo de disciplinas con características de Jindong y crear las disciplinas características de Jindong y se producen los productos emblemáticos de la escuela, y la línea y la superficie se combinan para sentar una base sólida para la creación.
Maestros, como miembro de Jindong, nuestros esfuerzos son contribuir a la creación de la marca "Aprendizaje en Jindong". La escuela ha presentado los requisitos laborales de "Estudiar en Chisong" y es necesario mejorar la influencia educativa de nuestra escuela a través de excelentes resultados docentes y una buena imagen de los docentes. Resalte la marca de la escuela profundizando en la connotación y consolidando el patrimonio cultural de la escuela, y mejore la fortaleza integral de la escuela a través de la colaboración científica, la diligencia y la autodisciplina de los maestros.
3. Echemos un vistazo a las responsabilidades que asumimos.
El 30 de abril, la escuela organizó una revisión de padres sobre la ética y los maestros. Durante la revisión de padres, muchos padres. hizo sugerencias. La columna elogia a los maestros de nuestra escuela por su amor por los estudiantes y su dedicación al trabajo. Esto es una afirmación del arduo trabajo de los maestros y un estímulo para nosotros. Por supuesto, los padres también expresaron algunas opiniones, principalmente las siguientes:
1. Enseñanza:
1) Mejorar la orientación de aprendizaje de los estudiantes: verifique preguntas más propensas a errores y explique problemas difíciles en detalle, corrija los errores de los estudiantes de manera oportuna; haga más preguntas, dé más ejemplos y explique más
2) Enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y los presione demasiado; controlar la cantidad de tarea.
3) Realizar clases de lectura, abrir bibliotecas y ampliar horizontes de los estudiantes.
4) Permita que los estudiantes se ejerciten más y mejoren su calidad general.
5) Espero que los profesores presten más atención a los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje. Tratar a todos los estudiantes por igual.
2. Educación moral:
1) Fortalecer la educación moral y mejorar la calidad propia de los estudiantes.
2) Fortalecer la educación sobre normas de comportamiento personal y frenar los hábitos poco saludables de los estudiantes.
3) Fortalecer el contacto hogar-escuela y comunicar oportunamente las novedades de los estudiantes, como reuniones de padres y maestros o visitas domiciliarias.
3. Imagen del profesor:
1) Los profesores deben vestirse apropiadamente.
2) Los profesores deben dar el ejemplo, como tomar la iniciativa de recoger la basura y tirarla al cubo de la basura.
3) Los profesores deben mejorar sus habilidades profesionales, tener una actitud seria en clase y frenar los malos comportamientos personales.
4) Los profesores deben ser sinceros y comunicarse con los estudiantes en igualdad de condiciones.
4. Otros aspectos de la construcción de la escuela:
1) Fortalecer el campus y el entorno circundante, tales como: el basurero en la puerta de la escuela necesita ser renovado.
2) El colegio puede mejorar la comida en el comedor escolar.
Maestros, los padres de hoy son de gran calidad y las preguntas que hacen son muy profesionales y agudas. Como director siento una gran responsabilidad sobre mis hombros. He estado trabajando duro en la construcción de la infraestructura de la escuela. Se están realizando paso a paso diversas construcciones de aulas especiales como bibliotecas, aulas de música, aulas de arte, etc. así como el seguimiento de la gestión y uso de las canchas deportivas una vez construidas. Debemos mantenernos al día. La educación integral de calidad es la necesidad del país y del pueblo. Esta es la base para el funcionamiento de una escuela que satisfaga al pueblo. En términos de educación y gestión docente, hemos hecho un buen trabajo en el desarrollo de la educación, promoviendo la rectitud, realizando actividades de "carga liviana y de alta calidad" y mejorando las capacidades de aprendizaje independiente. Hemos logrado ciertos resultados. ¿Para soportar los elogios por estas opiniones planteadas por los padres, y hay que ser capaz de soportar las críticas? Mírate atentamente en el espejo y cambia un poquito hasta cumplir con las condiciones básicas para ser un maestro que satisfaga las expectativas. gente.
4. ¿Aprender de los modelos y hablar sobre uno mismo?
En la etapa anterior de las actividades de práctica y educación de la línea masiva del partido, aprendimos sucesivamente de Zhuang Junmei, Qian Lihua, Zhu Louyan, Las hazañas de Cao Miaochun, Guo Ying, Zhou Xiaoling y otros maestros. Todos tienen una cosa en común: dedican su amor a la educación y pueden ostentar el honorable título de maestros del pueblo. Este es el ejemplo más vívido de un maestro que se atreve a asumir responsabilidades, tiene el coraje de asumir responsabilidades y es bueno asumiendo responsabilidades.
? ¿Atrévete a asumir la responsabilidad, tener el coraje de asumir la responsabilidad y ser bueno asumiendo la responsabilidad? No es un eslogan, es el código de acción de nuestros docentes. Cada maestro debe responder las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es mi responsabilidad en la actividad "Remodelar la imagen del maestro"? ¿Cómo puedo asumir esta responsabilidad?
2. ¿Cuál es mi responsabilidad? en mejorar la calidad de la enseñanza? ¿Cómo puedo asumir esta responsabilidad?
3. ¿Cuál es mi responsabilidad en la creación de una marca escolar? ¿Cómo podemos asumir esta responsabilidad?
Docentes, alrededor El alma del maestro, tenemos la imagen de los maestros, y alrededor de los estudiantes, tenemos la alegría del éxito. Esta es una pesada carga sobre nuestros hombros, es también la responsabilidad más básica de los estudiantes en Jindong. Espero que todos los profesores puedan discutir activamente, hablar libremente y hacer sugerencias para "aprender en Jindong y aprender en Chisong".
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