Puntos de conocimiento para la prueba de ética profesional docente
La ética profesional de los docentes, como contenido de prueba de los conocimientos teóricos educativos, se menciona en la contratación de docentes y en anuncios especiales posteriores a los exámenes en varios lugares. Aunque representa una pequeña proporción, es importante para alcanzar el "alto nivel". puntuaciones" y ocupando una gran proporción. Nosotros, que tenemos una "ventaja absoluta", todavía no podemos dejar de lado esta parte del conocimiento. Hoy resolveremos juntos la ética profesional de los docentes.
El "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria" revisado por el Ministerio de Educación en 2008 establece requisitos estándar para el comportamiento profesional de los profesores de primaria y secundaria desde seis aspectos. "Tres amores, dos personas, una vida" Memorízalo. Las normas específicas de cada aspecto se componen de dos partes: "debería" y "no debería". Las preguntas suelen partir de estos dos aspectos para comprobar si el comportamiento del profesor refleja o refleja. el comportamiento del profesor. El enfoque viola. Al prepararnos para el examen, debemos prestar atención a los detalles de los seis contenidos del código de ética profesional. Además de este método de inspección, el estado correspondiente de cada elemento de "Tres amores, dos personas, una vida" también es un punto de prueba común y debe memorizarse con precisión. Prestemos atención juntos a estos contenidos, esperando que sean de ayuda para todos.
1. Patriotismo y respeto a la ley (requisitos básicos para la profesión docente).
(1) Los docentes deben: amar la patria, amar al pueblo, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y apoyar el socialismo. Implementar integralmente las políticas educativas del partido y del país, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley.
(2) Los profesores no pueden: tener palabras y acciones que violen los principios y políticas del partido y del país; difundir y difundir comentarios que dañen la soberanía nacional, la seguridad y los intereses públicos sociales; y promover la superstición feudal.
2. Lealtad y dedicación al trabajo (requisito imprescindible de la profesión docente).
(1) Los docentes deben: ser leales a la causa de la educación del pueblo, tener un fuerte sentido de responsabilidad, establecer el concepto de educar al pueblo y ser un docente que satisfaga al pueblo, trabajar con diligencia, cumplir con sus deberes, enseñar en silencio y concentrarse en educar a las personas, estar dispuestos a servir como escalera para los demás, estar dispuestos a contribuir y cumplir conscientemente la sagrada responsabilidad de enseñar y educar a las personas. Manejar correctamente la relación entre lo individual y lo colectivo, la dedicación y la adquisición, y oponerse al culto al dinero, al hedonismo y al individualismo extremo. Completar con seriedad la labor docente de preparación de lecciones, enseñanza, corrección de tareas, tutoría extraescolar, etc., y emprender activamente tareas docentes y de investigación científica.
(2) Los profesores no pueden: no preparar las lecciones, enseñar sin planes de lecciones, ausentarse de clase, cambiar de clase a voluntad o contratar a alguien para que se haga cargo de la clase sin permiso.
3. El cuidado de los estudiantes (el alma de la ética docente).
(1) Los maestros deben: adherirse al concepto de desarrollo estudiantil, cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y tratarlos de manera equitativa y justa. Construir una nueva relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, y al mismo tiempo insistir en utilizar métodos apropiados para criticar y educar a los estudiantes en la educación diaria y la gestión docente para promover el desarrollo integral, proactivo y saludable de los estudiantes. Sea estricto y amable con los estudiantes y sea un buen maestro y un amigo útil para ellos. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos y la dignidad de los estudiantes.
(2) Los profesores no pueden favorecer, discriminar, ridiculizar, ridiculizar, insultar, castigar corporalmente o enmascarar castigos corporales a los estudiantes, ni actuar que insulte la dignidad personal de los estudiantes.
4. Enseñar y educar a las personas (deber obligatorio de los docentes).
(1) Los docentes deben: seguir las leyes educativas e implementar una educación de calidad. Es bueno enseñando, incansable en la enseñanza y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
(2) Los profesores no pueden: publicar los resultados de los exámenes de los estudiantes, clasificar las clases y los estudiantes según los resultados de los exámenes o las tasas de admisión; organizar asientos y salas de examen para los estudiantes según los resultados de los exámenes. Brindamos a los estudiantes lecciones de recuperación pagadas y tutoría pagada, tomamos clases privadas a tiempo parcial y trabajos a tiempo parcial fuera de la escuela, y organizamos a los estudiantes para recolectar y ordenar materiales didácticos de manera uniforme.
5. Ser docente con el ejemplo (requisito inherente a la profesión docente).
(1) Los profesores deben: adherirse a sentimientos nobles, conocer el honor y la vergüenza, ser estrictos consigo mismos y predicar con el ejemplo. Tener buena apariencia, vestirse apropiadamente, hablar bien y comportarse de manera civilizada.
(2) Los profesores no pueden: beber antes de clase; fumar o utilizar herramientas de comunicación en clase; jugar a las cartas, al ajedrez, chatear en línea o jugar durante el horario laboral y en el lugar de trabajo; actividades.
Divulgar el contenido u organización de diversos exámenes, participar en trampas de estudiantes en exámenes, cometer fraude en admisiones, evaluaciones, revisión de títulos profesionales, investigación científica y enseñanza, etc. Aprovecha tu posición para buscar beneficio personal de estudiantes o padres.
6. El aprendizaje permanente (el motor inagotable del desarrollo profesional docente).
(1) Los docentes deben: defender el espíritu científico, dominar la educación avanzada y los métodos de enseñanza, utilizar tecnologías y métodos educativos modernos, concentrarse en estudiar negocios, participar activamente en la educación continua y en diversas formas de capacitación empresarial, y Mejorar continuamente la calidad profesional y el nivel educativo y docente. Establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento, actualizar la estructura del conocimiento y mejorar continuamente la capacidad de enseñar y educar a las personas. Debemos tomar el "autocultivo, la dedicación y el amor por los estudiantes" como comportamientos conscientes, y mejorar la ética profesional a través de narrativas educativas, reflexiones sobre ética docente, autobiografías empresariales, formación en la escuela, etc.
(2) Los profesores no pueden plagiar, plagiar o apropiarse indebidamente de los resultados del trabajo de otras personas por ningún medio.
Las siguientes son dos preguntas de prueba relacionadas. Los estudiantes pueden comprender la forma en que se presenta esta parte del conocimiento en la pregunta y responderlas.
1. Algunos directores utilizan los resultados de las pruebas para clasificar a los estudiantes y lo utilizan como único criterio para organizar, ajustar los asientos y evaluar a los estudiantes. Esto viola el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria". " ( )
A. Patriotismo y respeto de la ley B. Enseñar y educar a las personas C. Cuidar a los estudiantes D. Amar el trabajo y estar dedicado a él
2. Patriotismo y respetuoso de la ley planteado en el “Código de Ética Profesional para Escuelas Primarias y Secundarias” ?Es la profesión docente ( ).
A. Requisitos básicos B. Requisitos intrínsecos
C. Ética y alma del docente D. Requisitos profesionales
Las respuestas correctas a las dos preguntas anteriores son B y A respectivamente. Examinar Hay dos métodos mencionados anteriormente: uno es enumerar requisitos específicos o ejemplos relevantes en la pregunta y preguntar qué norma cumplimos o violamos; el otro es examinar el estado de la norma específica; Finalmente, les recuerdo una vez más a todos que presten atención a los detalles y no se pierdan cada punto. ¡Les deseo a todos buena suerte preparándose para el examen!