Cómo escribir 5 resúmenes de trabajos personales para profesores

El habla y la conducta son la clave de la imagen de un docente. Una palabra o una acción afectará profundamente a los estudiantes. A continuación se muestra lo que he recopilado para usted sobre cómo escribir un resumen del trabajo personal de un maestro. Le invitamos a leerlo.

Cómo redactar el resumen de trabajo personal de un profesor 1

Como profesor de chino debes tener un alto nivel de calidad ideológica y política y una ética profesional de dedicación y dedicación y calidad, también debemos seguir aprendiendo y capacitándonos. Este semestre, me basaré en mi puesto, utilizaré la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial y la investigación docente en el aula como portadores del aprendizaje empresarial, satisfaceré las necesidades de educación y enseñanza a través del aprendizaje independiente y mejoraré integralmente mi propia calidad y la calidad de la enseñanza.

1. Teoría de la Educación

El concepto del nuevo plan de estudios es cambiar el método de enseñanza de adoctrinamiento en la enseñanza tradicional y dar a los estudiantes más espacio para el pensamiento y habilidades multifacéticas en el proceso de enseñanza. , como la capacidad práctica de los estudiantes y la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente, se pone más énfasis en cultivar las habilidades de los estudiantes, en lugar de convertirlos en talentos que simplemente toman exámenes. Para lograr estos aspectos, debemos aprender conocimientos educativos relevantes y conocimientos de esta materia, de modo que se integre el concepto de nueva reforma curricular en esta materia. Por lo tanto, a menudo leo periódicos y revistas relevantes, busco los últimos conceptos educativos en Internet y utilizo nuevos conceptos y nuevos métodos de enseñanza para tener siempre sangre fresca. Se esfuerza por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente y obtengan algo a través de su propia enseñanza en el aula, y realmente se convierte en un líder de aprendizaje en la mente de los estudiantes.

2. Cultivo moral

Como maestro, no solo es una guía para que los estudiantes aprendan conocimientos, sino también un modelo para que los estudiantes aprendan carácter. Respetar a los estudiantes, no ser parcial en contra de los estudiantes, prestar atención a sus opiniones, en lugar de ser superiores. Los profesores y los estudiantes son profesores y estudiantes en el aula y amigos en la vida. eficacia de la conducta docente. Mientras mejoramos el nivel de conocimientos en el proceso de enseñanza, también debemos prestar atención a la mejora del cultivo moral de los estudiantes. Por eso, primero aprendo a estudiar y vivir felizmente, partiendo de mí, en lugar de decir una cosa y hacer otra, y exigiendo estrictamente mi propio comportamiento. De esta manera, los estudiantes aprenderán algo que necesitan de mí, al mismo tiempo, siempre se preocuparán por los asuntos nacionales, comprenderán la actualidad, apoyarán los diversos principios y políticas del partido y harán todo lo posible para hacerlo. hacer su propio trabajo.

3. Capacidad de Enseñanza

En la enseñanza debemos basarnos en los estudiantes, partir de ellos, convertirnos en guía, promotor y orientador en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y esforzarnos por desarrollarlos. iniciativa de aprendizaje de los estudiantes. Prestar atención a la reflexión y práctica del propio comportamiento educativo, mejorar la calidad de la enseñanza y ser un maestro reflexivo ante la nueva situación.

1. Fortalecer el cultivo de la ética y el estilo de los docentes, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, tener un corazón filantrópico para ellos, tratarnos unos a otros con sinceridad, ser tolerantes y tener un fuerte sentido de responsabilidad.

2. Estudie los materiales didácticos detenidamente durante el proceso de enseñanza, estudie los materiales didácticos desde la perspectiva de los estudiantes, prepare activamente las lecciones, enseñe cada clase con cuidado, reflexione después de la clase de manera oportuna y resuma las deficiencias. en tu propia enseñanza y corrígela.

3. Continúe explorando métodos de creación situacional y orientados a la vida en los métodos de enseñanza, y domine el estilo de enseñanza en el aula situacional y orientado a la vida. Esto enriquece los métodos de enseñanza y estimula el interés de los estudiantes por aprender.

4. Adherirse al aprendizaje mutuo a través de la enseñanza y desarrollarse en la interacción entre profesores y alumnos. Siga el principio de gestión "orientada a las personas" y mejore sus capacidades de gestión.

5. Escuche las clases abiertas de los profesores, descubra las ventajas de otros profesores a través de la comparación y absorbalas en su propia enseñanza, al mismo tiempo, mejore las habilidades profesionales de los profesores mediante la preparación, el intercambio y la capacitación colectiva; nivel de aprendizaje, etc.

6 Continúe aprendiendo la nueva teoría del plan de estudios, cultive y estimule plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, preste atención al cultivo emocional de los estudiantes en el proceso cognitivo y concéntrese en resumir la experiencia docente de cada clase durante todo el proceso de enseñanza.

Esforzarse por lograr tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, reflexión durante la enseñanza y reflexión después de la enseñanza. Resuma periódicamente el proceso de educación y enseñanza, esfuércese por lograr mejoras y precipitación, y acumule experiencia para futuras actividades de educación y enseñanza.

4. Los libros a leer este semestre son:

1. Elige algunas obras literarias excelentes para leer, especialmente aquellas de escritores famosos.

2. Pida prestadas monografías relevantes de eruditos famosos como Wei Shusheng, Yu Yongzheng, Wang Songzhou, Dou Guimei, Jia Zhimin, etc.

3. Suscríbete a periódicos y revistas para elegir estudiar, como "Profesor de chino de escuela primaria", "Enseñanza de chino de escuela primaria" y otras revistas.

4. Lea con frecuencia periódicos relevantes como: "Teachers' News", "Education Information News" y "Primary Education".

5. Lea algunos libros sobre desarrollo profesional docente, como: "Consejos para profesores" y "Sé el mejor profesor".

6. Lea "Yilin", "Reader", "Smartness and Wisdom" y "Youth Expo" con frecuencia.

Pronto finalizará un semestre de estudio. Seguiré aprendiendo en mi futura labor docente para adaptarme a las necesidades de la enseñanza actual y dejar que los niños aprendan conocimientos más completos.

Cómo escribir un resumen del trabajo personal de un maestro 2

Amo el partido, amo al pueblo, soy leal a la causa de la educación, implemento a fondo el espíritu del 17º Congreso del Partido Popular , cambiar efectivamente mis conceptos y dedicarme a la práctica de la reforma educativa. La profesión de los profesores del pueblo es muy dura. No sólo son responsables de enseñar, sino también de educar a los estudiantes. Desde que asumí el cargo de docente de matemáticas de cuarto grado, con un espíritu de dedicación desinteresada, dedicación y amor por el trabajo, he desempeñado concienzudamente mis responsabilidades en este nuevo campo. El trabajo de un año se evalúa ahora de la siguiente manera.

1. Ideología

Puedo participar activamente en estudios políticos, preocuparme por los asuntos nacionales, adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar los diversos principios y políticas del partido, respetar la disciplina laboral, unir camaradas, entusiasmo por ayudar a los camaradas; propósito educativo claro, actitud correcta, estudiar negocios, ser diligente y trabajador, trabajar con seriedad y responsabilidad, preocuparse por los estudiantes, amar a los estudiantes, ser un modelo a seguir para los demás y tener dedicación.

2. Trabajo docente

1. Preparación de las lecciones Al inicio del año escolar, participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la oficina de docencia e investigación, realizar lecciones grupales. preparación bajo la guía del personal docente e investigador de la escuela normal, escuchar atentamente y recordar atentamente, comprender la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Suele preparar lecciones antes de la semana. Al preparar las lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, estudie bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo de año. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, buscaba información en línea, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para que los estudiantes sientan el conocimiento y los materiales que han aprendido de manera más intuitiva, busco activamente material didáctico, lo creo y preparo y fabrico material didáctico. Durante la etapa de revisión, utilicé la computadora para imprimir las palabras y los materiales clave de cada unidad en papel de dibujo de cuatro cortes para darles a los estudiantes una impresión de revisión clara. Cada vez que termino de trabajar, mi cuello ya se siente muy rígido y doloroso. Todos los miembros de la familia están dormidos y el reloj ha pasado silenciosamente las once o las doce de la noche y, a veces, ya es más de la una de la madrugada.

2. El requisito previo para dar una buena clase es prepararse bien antes de la clase y no luchar sin estar preparado. Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y hablar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, prestando atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes en el aprendizaje, para que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo. Cultive el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Para preguntas difíciles, pregunte a los mejores estudiantes para preguntas generales, pregunte a los estudiantes promedio para preguntas simples y siempre pida a los estudiantes con dificultades de aprendizaje que respondan. Al patrullar entre escritorios, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas oportunas después de clase para identificar deficiencias.

3. Tutoría Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente si no entienden, enseñarles paso a paso si no saben escribir y comprobar si hay lagunas de manera oportuna. . Y comuníquese con los padres para comunicarles la situación de manera oportuna, de modo que puedan comprender la situación y poder asesorar a sus hijos en casa. Para poder dar clases particulares a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, a menudo los llevo a casa después de clase y les doy comidas pequeñas.

4. Tarea De acuerdo con los requisitos de reducción de carga, selecciono cuidadosamente la tarea para cada día y dejo adecuadamente algunas tareas que favorezcan el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y el desarrollo de la iniciativa y la creatividad.

3. Trabajo educativo Educar a las personas es la máxima prioridad en el trabajo escolar, y el secreto de educar a las personas es el "amor".

El amor del maestro es grande y sagrado. El amor de los docentes es la emoción más noble entre las emociones humanas complejas. Encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los docentes. El amor de los maestros es un amor "de otro mundo". Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero este tipo de amor tiene un poder enorme. Para amar a los estudiantes, debemos amar profundamente, y para amar a los estudiantes, debemos amar racionalmente. Es decir, debemos ser estrictos con los estudiantes y no mimarlos ni mimarlos. No toleraremos, toleraremos ni dejaremos de lado nuestras deficiencias y errores. El amor del maestro no solo contiene emociones fuertes, sino que también muestra una profunda racionalidad. No solo se centra en las ganancias y pérdidas, el dolor y la alegría actuales de los estudiantes, sino que también presta atención al desarrollo y futuro futuro de los estudiantes.

4. Aprendizaje personal Aprende activamente diversas teorías educativas para enriquecerte y poder utilizar teorías sólidas como guía en tu trabajo para educar y enseñar mejor.

Trabaja duro para aprender inglés para adaptarte a la forma actual de educación, recargarte y prepararte para la enseñanza bilingüe. Llevar a cabo activamente más estudios académicos y esforzarse por obtener una licenciatura en un plazo de tres años. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a crear material didáctico multimedia y servir como docente. También ayudo a otros camaradas a crear material didáctico, buscar información en línea, etc. Redacté activamente artículos sobre educación y enseñanza, y dos artículos ganaron premios al mismo tiempo este semestre.

5. Dirección de los esfuerzos

1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de forma concisa y concisa en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y garantizar que el conocimiento es claro en cada lección.

2. Prestar más atención a los alumnos pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar mayor en todos los aspectos.

3. Fortalecer la educación disciplinaria para que los estudiantes no solo se concentren en aprender en clase, sino que también se limiten estrictamente de acuerdo con la disciplina escolar y las reglas de clase después de clase.

4. Educar a los estudiantes para que cumplan con la higiene ambiental y mejoren su sentido de propiedad y responsabilidad.

5. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.

Cómo escribir un resumen del trabajo personal de un maestro 3

En 20__, tuve el gran honor de ser miembro de la tercera fase de candidatos famosos a la formación de docentes en el distrito __. Para mí, ser un profesor famoso es al mismo tiempo un honor y una responsabilidad. Durante los últimos tres años, he sido más estricto conmigo mismo, fortalecido el cultivo de la ética docente, trabajé duro para ser un maestro bienvenido por los estudiantes, reconocido por los padres y satisfecho por la escuela, y me esforcé por ser un maestro verdaderamente famoso. Durante más de tres años, he trabajado duro para cumplir con las responsabilidades de formar maestros famosos de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del Distrito __ y el Centro de Capacitación de Maestros del Distrito __. Ahora resumiré el trabajo de estudio de los últimos tres años.

Durante más de un año, he trabajado arduamente para estudiar el esquema del plan nacional de desarrollo y reforma educativa a mediano y largo plazo, continuar estudiando las teorías de la educación y la enseñanza y, al mismo tiempo, fortalecer el estudio y interpretación de los estándares curriculares y trabajar con altos estándares y requisitos estrictos. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, amar la educación del partido, amar a los estudiantes, unir a los colegas, comunicarse y cooperar, cumplir con las disciplinas y leyes, desarrollar de todo corazón la educación de xx y progresar con el desarrollo de la escuela.

Como directivo responsable de la educación moral escolar, debemos anteponer especialmente la construcción de la ética docente. En el trabajo real, a menudo profundizo en el grupo de alianza entre escuelas y en el grupo de enseñanza e investigación, participo en actividades de enseñanza e investigación como escuchar evaluaciones de clase y preparación colectiva de lecciones, escucho las opiniones e ideas de diferentes profesores, y los organizo, selecciono, adopto y promuevo oportunamente en la enseñanza real, profundizo en las clases, en clase, hablo con los estudiantes, entiendo sus pensamientos internos y soy su amigo cercano. Trabaje duro para reformar su propia clase de ciencias, esfuércese por ser un buen maestro amado por los estudiantes, cree un salón de clases de ciencias que les guste y eduque a los estudiantes para que amen la ciencia, aprendan ciencia y la utilicen.

En la práctica docente, sigo aprendiendo, profundizo mi comprensión de nuevos cursos y nuevas reformas curriculares, actualizo conceptos educativos, fortalezco la educación moral docente, mejoro los niveles profesionales y técnicos y mejoro la investigación y la capacidad de gestión científica. .

Estudié libros teóricos como "La psicología de la enseñanza y el aprendizaje", "La quinta disciplina", "El curso de crecimiento de los maestros famosos de China", "La sabiduría educativa de los maestros famosos de China", "Cien sugerencias para los maestros" e insistí. leyendo "Educación popular" todos los meses, "Educación __", "Foro de reforma de la educación básica", "Clase de ciencia", "Noticias de educación de China" y otras revistas y periódicos, enriquecerá sus pensamientos, mejorará sus estándares teóricos e integrará la sabiduría educativa. de expertos y académicos, y forme gradualmente sus propios conceptos profesionales, mientras escribe Hay más de 100.000 palabras de notas de lectura y ensayos.

Bajo la cuidadosa disposición y organización de la Oficina de Educación del Distrito __, el Centro de Capacitación de Maestros del Distrito __ y los líderes escolares, participo regularmente en varios tipos de capacitación en todos los niveles y puedo implementar concienzudamente los requisitos de capacitación. Los estrechos intercambios con expertos de renombre en todo el país y las visitas a ciudades desarrolladas educativamente han ampliado mis horizontes y actualizado constantemente mis puntos de vista sobre la educación.

En la enseñanza, puede reflexionar sobre su propia práctica docente, considerar las actividades de enseñanza e investigación como la posición principal de la investigación docente, considerar escribir publicaciones en blogs como su pasatiempo, comunicar sus reflexiones docentes a través de blogs de manera oportuna. , y desempeña un papel radiante, ha publicado más de 20 diseños y artículos docentes. A través de la plataforma de enseñanza e investigación, una importante plataforma de comunicación, planteamos los problemas encontrados en la enseñanza, suscitamos la discusión de todos y expresamos sus propios puntos de vista educativos, para que todos puedan avanzar juntos en el intercambio y la discusión. La lección "Sol y sombra" diseñada el 20 de enero __ ganó el primer premio en el Concurso de Diseño de Enseñanza de Recursos Curriculares de Ciencias de la Escuela Primaria del Distrito __, y las "Estrategias de Enseñanza de Ciencias" escritas por él ganaron el primer premio en el Trabajo de Ciencias de la Escuela Primaria del Distrito __ Concurso, ganó el primer premio. "Una breve discusión sobre los métodos de implementación de los objetivos del plan de estudios", escrito el 20 de enero__ ganó el primer premio en el Concurso de trabajos científicos de escuelas primarias del distrito __. La "Investigación sobre métodos y estrategias de enseñanza" escrita en _ mes de 20__ ganó el primer premio en la evaluación del trabajo de los recursos didácticos del nuevo plan de estudios de ciencias de la escuela primaria en el distrito __. La lección "Inspiración biológica" impartida en el distrito __ ganó el primero. Premio en la evaluación de cursos de ciencias de alta calidad en escuelas primarias.

Durante los periodos del “Décimo Plan Quinquenal” y del “Duodécimo Plan Quinquenal”, presidí y me hice cargo del “Proyecto del Décimo Plan Quinquenal del Ministerio de Educación y Ciencia de la Nación”” "Desarrollo y utilización de libros de texto de ciencias para la escuela primaria (edición de Qingdao)" "Desarrollo y utilización de la versión de Qingdao de los recursos curriculares de ciencias para la escuela primaria" es un subtema de la investigación "El tema de investigación del 12º plan quinquenal del __ Laboratorio provincial de investigación docente" sobre las reglas del aula de ciencias de la escuela primaria"" Se ha completado el proyecto de investigación sobre "Aplicación".

En 20__ se postula para el proyecto "Investigación sobre estrategias de enseñanza científica". En enero de 20__, fui calificado como persona avanzada en labores de docencia e investigación en __ distrito en 20__. En julio de 20__ gané el premio a la Persona Avanzada en Docencia e Investigación en el curso 20__-20__.

En los últimos tres años, como el primer candidato a "maestro famoso" en la disciplina científica, a menudo puedo compartir mi experiencia docente y los resultados de mi investigación con profesores de ciencias del distrito. Además de transmitir opiniones sobre la preparación de lecciones en el distrito al comienzo de cada semestre, la enseñanza experimental por parte del grupo de alianza entre escuelas y la capacitación en enseñanza de penetración de educación moral, también he establecido una estrecha relación de mentor-aprendiz con maestros jóvenes, y a menudo cooperamos y nos comunicamos a través de QQ, llamadas telefónicas y blogs, realizamos investigaciones sobre materiales didácticos, métodos de enseñanza, diseño de enseñanza, investigación científica, etc. Las ideas de los profesores jóvenes se actualizan rápidamente, la investigación sobre la enseñanza en el aula es sólida y la atmósfera del aula es activos, y los estudiantes a los que enseñan son buenos pensando y pensando, y les encanta aprender.

Recordar estos tres años de continuo aprendizaje y crecimiento es un hermoso viaje. Leer, leer periódicos, reflexionar sobre la enseñanza, realizar investigaciones científicas y escribir publicaciones en blogs se han convertido en parte de mi vida. En el futuro, estoy decidido a seguir comprendiendo y creciendo a través de la reflexión, pensar en lo que he ganado y aprovechar al máximo mis ventajas, pensar en lo que he perdido y compensar mis defectos, pensar en lo nuevo y esforzarme; por excelencia; pensar en lo dudoso y profundizar en mi investigación; pensar en lo difícil y hacerlo fácil; Ser un maestro bueno, efectivo y popular.

Cómo redactar el resumen del trabajo personal de un docente 4

En un abrir y cerrar de ojos, es un semestre más. Este semestre, con el correcto liderazgo y cuidado de los líderes escolares. no solo completó con éxito el curso de idioma chino Las tareas de enseñanza del semestre también han mejorado enormemente en el negocio ideológico. El proceso de enseñanza de este semestre ha sido un semestre ocupado y lleno de dificultades; Un semestre de alegría Los aspectos relevantes se resumen a continuación:

1. Comprensión ideológica.

Durante este semestre, he sido estricto conmigo mismo en mi forma de pensar y me encantó la educación del partido. Durante el último semestre, también participé activamente en varios estudios políticos y me esforcé por mejorar mi conciencia política. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.

2. Ética docente

Como docente, siempre debes prestar atención a tu imagen como modelo a seguir. Debes tomar la iniciativa, enseñar y educar a las personas, enseñar con palabras y. acciones y ser un modelo a seguir para los demás. Infectar a los estudiantes con mi propia personalidad y comportamiento. Este semestre estudié artículos como "La construcción del carisma personal de los maestros" y trabajé duro para ser un maestro que agrada a los estudiantes. Si bien presto atención a la imagen de mi propio maestro, concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes, porque creo firmemente que la buena conducta es lo más hermoso de todos en vista del clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes. , Pongo la educación moral y estética de los estudiantes en la máxima prioridad.

3. Educación y docencia

En el trabajo docente presto atención a los siguientes puntos:

1. Preparar cada lección de forma minuciosa y meticulosa. Al preparar las lecciones, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, me esfuerzo por captar con precisión los puntos clave y los puntos difíciles, y formulo métodos y formas de enseñanza que estén en línea con las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar los puntos difíciles y enfatizar los puntos clave. Los planes de lecciones están cuidadosamente escritos y resumidos constantemente para mejorar el nivel de enseñanza.

2. Toma cada lección en serio. Durante la clase, prestamos atención a la iniciativa de los estudiantes, diversificamos el pensamiento de los estudiantes, nos enfocamos en el cultivo de habilidades integrales, cultivamos conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejoramos la calidad del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza. Garantizar la calidad de cada lección.

3. Corregir la tarea de manera cuidadosa y oportuna, escuchar las opiniones de los estudiantes, comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y brindar orientación específica a los estudiantes.

4. Siga escuchando las conferencias, preste atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades. Asistí a 16 conferencias este semestre, lo que promovió enormemente mi enseñanza.

5. Prestar atención al estudio de teorías educativas y prestar atención a la aplicación de algunas teorías avanzadas en el aula para que el aprendizaje sea útil.

4. Asistencia.

Aunque hago un buen trabajo en diversas tareas educativas y docentes, cumplo estrictamente con las normas y reglamentos de la escuela. Manejar bien la relación entre el trabajo escolar y las tareas domésticas. Aunque mi esposo tiene mala salud y arrastramos nuestros cuerpos exhaustos para cuidar a los niños todos los días, no importa qué trabajo me asigne la escuela, cooperaré con mis colegas para hacerlo. Nuestro mejor esfuerzo. Haz tu mejor esfuerzo para hacer bien el trabajo.

Después de un semestre de duro trabajo, por muy buenas que sean mis notas, entiendo que esto no es lo más importante, lo importante es cómo mejorar en el futuro. Es difícil, continuaré trabajando duro, preguntando más y pensando más, aprenderé más de mis predecesores y me esforzaré por progresar.

Cómo redactar el resumen del trabajo personal de un docente 5

Durante el último año, he cumplido estrictamente con los requisitos del "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria" y implementó el despliegue de trabajo de la Oficina de Educación y la escuela, centrándose en la realidad y captando La practicidad y la búsqueda de resultados prácticos son los principios básicos del trabajo docente, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, aprovechando la nueva reforma curricular como una oportunidad para profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas, implementar concienzudamente el plan curricular, implementar rutinas de enseñanza, implementar medidas de reforma docente y promover vigorosamente La educación de calidad ha mejorado enormemente la calidad de la enseñanza de segundo grado. El trabajo del año pasado se resume a continuación:

1. Estudie mucho, mejore la comprensión ideológica y establezca nuevos conceptos

1. Siga el estudio político y empresarial semanal, concéntrese en aprender nuevos cursos, cree nuevos cursos, pruebe nuevos métodos de enseñanza, y actualizar constantemente los conceptos didácticos.

Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos. Al estudiar los nuevos "Estándares Curriculares", nos damos cuenta de que la nueva reforma curricular es al mismo tiempo un desafío y una oportunidad. Vincular la teoría con el trabajo docente real, emancipar la mente, actualizar conceptos, enriquecer conocimientos, mejorar habilidades y aceptar el "bautismo" de la nueva ola de reforma curricular con una nueva estructura de calidad.

2. Al estudiar los nuevos "Estándares del curso", podrás comprender gradualmente el concepto de enseñanza de "todo por el desarrollo humano". Ha establecido una visión centrada en el estudiante, ha implementado la idea de la enseñanza democrática y ha construido un nuevo tipo de relación profesor-alumno que es democrática, armoniosa e igualitaria, respetando la personalidad de los estudiantes, respetando las opiniones de los estudiantes, reconociendo las diferencias individuales, y crear y proporcionar activamente las condiciones para llevar a la práctica el aprendizaje y el crecimiento de diferentes conceptos de los estudiantes. Tomar el desarrollo de los estudiantes como punto de partida y destino de las actividades docentes. Se presta atención a la independencia de los estudiantes, al cultivo y demostración de autonomía, y se han logrado buenos resultados.

2. El trabajo docente

El trabajo docente es el centro de todo el trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Durante el año pasado, mientras persistía en el estudio y la aplicación de nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las leyes de la educación y la enseñanza, hice pleno uso de los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, reformé audazmente la enseñanza en el aula, incrementé el uso de nuevos métodos de enseñanza y logró resultados significativos, específicamente reflejados en:

(1) Dar pleno juego al papel dirigido por el maestro

1. Preparar las lecciones de manera exhaustiva y meticulosa. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto varios materiales y me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.

2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes de último año, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y prestamos atención a la combinación de conferencia y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.

3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a aclarar la dirección de futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de chino en el futuro.

4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por corregir todo el lote, enfocándose en la revisión y comprendiendo la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna para ser el objetivo de la tutoría.

(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.

En la enseñanza, respete los diferentes intereses y pasatiempos de los niños, los diferentes sentimientos de vida y las diferentes formas de expresión, para que puedan formar sus propios estilos diferentes y no insistir en la uniformidad. Tomando conscientemente a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes, movilizamos plenamente su interés y entusiasmo por aprender a través de diversos juegos, concursos y otros métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permite a los estudiantes desarrollar formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, y cambia "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.

3. Haz un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.

Como profesor, debes comprender que cualquier estudiante tendrá ventajas y desventajas. Las ventajas para la eugenesia son obvias, mientras que para los de bajo rendimiento. Es fácil encontrar sus deficiencias, especialmente los estudiantes que están rezagados en el aprendizaje, a menudo no reciben el reconocimiento del maestro, y si los estudiantes rezagados se transforman con éxito afecta directamente el desempeño general de la clase. Por lo tanto, durante el año pasado, me he centrado en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento desde los siguientes aspectos:

1. Mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo.

Deberíamos verlo verticalmente: el hoy del bajo rendimiento es mejor que el de ayer. Incluso si no, debería creer que su mañana será mejor que el de hoy.

2. Aprovecha la situación y convierte los factores negativos en positivos.

En primer lugar, ayude a las personas de bajo rendimiento a encontrar sus fortalezas y debilidades para que puedan desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades. En segundo lugar, tratarlos con una actitud normal: los de bajo rendimiento también son niños, y odiarlos y regañarlos sólo puede ser contraproducente. Deben disfrutar de la misma igualdad y democracia que el resto de estudiantes, y además deben ser reconocidos por el profesor cuando obtienen un poco. progreso.

3. Entender realmente las cosas con la razón y mover las cosas con la emoción. En primer lugar, se debe lograr la palabra "sinceridad", es decir, los profesores no deben mostrar ninguna hipocresía o engaño. Una vez que los estudiantes descubren que hay "falsedad", todo lo que haga el profesor se considerará "actuación". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas erróneas y acusaciones sobre el aprendizaje, confiar en ellos y animarlos. para discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.

Como he logrado los puntos anteriores, el efecto de mi trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento sigue siendo obvio.

4. El trabajo del maestro de clase

Como maestro de clase, entiendo profundamente que las palabras y los hechos de los maestros afectan a los estudiantes y desempeñan un papel en la enseñanza de los estudiantes mediante preceptos y hechos. Por lo tanto, siempre he seguido las pautas de "requisitos estrictos y altos estándares" en el trabajo.

1. Centrarse constantemente en la educación ideológica: utilizar las reuniones de clase y las reuniones matutinas para llevar a cabo la educación ideológica y moral, mejorar la higiene, la disciplina y la conciencia de seguridad de los estudiantes, y centrarse en cultivar el buen carácter moral de los estudiantes. Hábitos de estudio, hábitos laborales y civilización. Hábitos de comportamiento, etc.

2. Aprovechar al máximo el gran papel de los "pequeños cuadros": dejar de lado audazmente el uso de cuadros de clase y establecer requisitos estrictos para todos los aspectos de los estudiantes mediante la formulación de un sistema de gestión de clases. y se ha formado en la clase un buen estilo de unidad y superación.

3. Póngase en contacto con los profesores con regularidad para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes, colabore para educar a los estudiantes sobre los objetivos de aprendizaje, estimule el interés en aprender, cultive la voluntad de estudiar mucho, enseñe métodos de aprendizaje y aprenda bien varias materias. y Comprender la carga académica de los estudiantes.

4. Cuidar la salud de los estudiantes, prestar atención a proteger su vista, orientar y realizar una variedad de actividades de clase, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión regular. de la clase y llevar a cabo capacitación regular para los estudiantes. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida.

5. Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, realizar visitas domiciliarias los domingos, comunicarse entre sí, obtener apoyo y cooperación de los padres y guiarlos para educar correctamente a sus hijos.

En resumen, se lograron algunos logros el año pasado, pero los logros solo pueden representar el pasado. También hay algunas deficiencias en el trabajo, como: el aprendizaje de los estudiantes está seriamente polarizado y el comportamiento. Los hábitos no están lo suficientemente estandarizados. En el trabajo futuro, debo aprovechar mis fortalezas, corregir mis deficiencias, usar mis fortalezas y evitar las debilidades, y esforzarme por lograr un mayor progreso.

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