Cómo escribir un caso de enseñanza de una lección de música
Caso de enseñanza de la clase de música de la escuela primaria
En el proceso de enseñanza, nos esforzamos por utilizar métodos de enseñanza ricos para guiar a los estudiantes a participar activamente en todo el proceso de aprendizaje, de modo que los estudiantes dominen. La posición está verdaderamente establecida y promueve que los estudiantes se desarrollen de manera vivaz, vivaz y proactiva, y mejore verdadera y efectivamente la calidad artística de los estudiantes. En el proceso de enseñanza de música, intenté utilizar los siguientes métodos y obtuve buenos resultados:
1. Crear situaciones y estimular el interés
El interés es el mejor maestro en música. , primero es necesario estimular a los estudiantes para que se interesen en el aprendizaje musical. Deje que cada estudiante participe activa y proactivamente en el aprendizaje y muestre su personalidad. Por lo tanto, un buen diseño de situación puede hacer que los estudiantes recuerden profundamente, permitirles integrarse rápidamente en el aula y permitirles estudiar en esta hermosa situación durante toda la clase. Un comienzo maravilloso a menudo trae a los estudiantes un sentimiento nuevo y familiar. Por ejemplo, cuando tomé la lección "Pequeños animales cantando", utilicé un tono misterioso para hacer los comentarios de apertura y pregunté a los estudiantes: "El tío Elefante llamó a la maestra para invitar a los estudiantes a la fiesta de los animales. ¿Quieren participar? "Sí" Sin embargo, el tío Elefante dijo: "Los estudiantes que quieran participar deben aprender al menos el sonido de un animal". Los estudiantes comenzaron a imitar los sonidos de los animales pequeños. Un entorno así estimula las necesidades de los estudiantes, estimula su sed de conocimiento y logra el propósito de cultivar el interés de los estudiantes por aprender.
2. Educación a través del "toque" y el potencial de aprovechamiento
Bajo la organización y guía de los profesores, los estudiantes experimentan plenamente la belleza de las letras de las obras musicales a través del "toque" activo de los estudiantes. , la belleza de la melodía, la belleza del ritmo, la belleza de la dinámica... cultivar a los estudiantes para que establezcan gustos estéticos correctos, lleven a cabo activamente experiencias estéticas y mejoren la apreciación musical, la expresión musical y la creatividad de los estudiantes. A continuación, hablaré de mi experiencia desde los siguientes aspectos:
1. Desempeño de roles
Para los estudiantes de primaria en escuelas primarias y secundarias, naturalmente les encanta desempeñarse y son buenos en amaestrado. Cuando los estudiantes entienden y se familiarizan con una nueva canción, siempre trato de dejar que usen sus cuerpos, gestos, expresiones, ojos y otras partes del cuerpo para actuar en un ambiente libre y relajado, cantando y bailando al mismo tiempo. En "Protect the Lambs", las actuaciones de los estudiantes me hicieron sentir la docilidad de los corderos; la ferocidad de los lobos; la amistad de los osos, erizos, elefantes y perros durante la actuación, los estudiantes eran libres de elegir entre ellos; Los personajes y las actuaciones improvisadas no sólo permiten a los estudiantes memorizar las letras de forma más rápida e independiente, sino que también tienen una experiencia muy profunda de las emociones de la música.
2. Creación libre.
Un concepto importante en la enseñanza de la música es alentar a los estudiantes a crear música con valentía. El propósito es desarrollar el potencial creativo de los estudiantes a través de su participación activa. Para los estudiantes de primaria y secundaria, anímelos a crear oralmente y componer sus propias letras. Cuando aprendan "Hay un río frente a mi casa", guíe a los estudiantes para que hagan este pasaje más interesante e interesante de leer a través de cambios de ritmo e intensidad. y letras.
En resumen, "La Gran Muralla no se construyó en un día, y los resultados reales no se logran en un momento, siempre y cuando trabajemos duro para cambiar nuestros conceptos y quitarnos la hermosa capa de". el aula. Mejorar la eficacia de las clases de música de la escuela primaria y devolver la clase a su verdadera naturaleza. Dejemos que la "eficacia" profundice en la esencia de la música...