Excelente ejemplo de informe de comunicación de conferencia
Los tipos de comunicaciones se dividen en cuatro categorías según el contenido de los informes. ¿Alguna vez has visto excelentes ejemplos de comunicaciones de conferencias? A continuación te presentaré información relevante sobre excelentes ejemplos de comunicaciones de conferencias. Espero que te sea de utilidad.
Excelente ejemplo del informe de comunicación de la conferencia 1
En la tarde del 1 de noviembre de 20__, el Instituto Politécnico celebró una gran reunión de elogio en Duoer para fomentar el trabajo en los dos meses transcurridos desde la Al comienzo del año escolar, para los estudiantes que tuvieron un buen desempeño en la escuela, comenzó el primer evento de la conferencia. Todos se pusieron de pie y tocaron el himno nacional. La conferencia se abrió con el solemne himno nacional. lleno de pasión.
Luego, el subsecretario del Comité de la Liga Juvenil de la universidad anunció el documento de elogio. A partir de él, sentimos que la vida universitaria puede permitirnos adquirir muchos conocimientos y también entendimos que muchas personas. Trabajan duro en silencio y no se gana sin esfuerzo.
El Secretario del Comité de la Liga Juvenil y el Director de la Oficina de Asuntos Académicos del colegio entregaron premios a los individuos avanzados en las actividades estudiantiles del 20__ y el trabajo de orientación; el subsecretario del Comité de la Liga Juvenil del colegio; la universidad otorgó premios a los individuos avanzados en el trabajo de reubicación de 20__ El Secretario del Comité de la Liga Juvenil y la Oficina de Asuntos Académicos El Director otorga premios a los individuos avanzados durante los Juegos 20__;
Al observar a los estudiantes que suben al podio para recibir gloriosamente el premio, todos lo sabemos: se lo han ganado gracias a su propio esfuerzo.
De los recuerdos a la realidad, sabemos muy bien que el camino por delante no será fácil, sino que será más difícil y peligroso. A medida que aumente nuestro conocimiento, la presión de la competencia aumentará día a día. ¡Pero nunca retrocederemos! La creencia que siempre hemos mantenido nos dice: la presión externa que todos experimentan es igual, y si están relajados o no es sólo una cuestión de mentalidad diferente.
Si lo afrontamos con una mente normal, podemos hacerlo mejor que otros.
¡Representantes de estudiantes que obtuvieron individuos avanzados subieron al escenario para hablar! Para agradecer a los consejeros de varios departamentos, el cuidado y educación de los líderes escolares también expresaron su mejora continua y actitud proactiva hacia el trabajo futuro.
Después de escuchar su discurso, reunamos el coraje para dar un gran paso adelante, trascender los límites de los sueños, superar nuestros propios límites y romper los límites del éxito.
> Finalmente, subió al escenario para hablar el Secretario del Comité de la Liga Juvenil y Director de la Oficina de Asuntos Académicos del colegio.
En su discurso, el director felicitó a quienes fueron elogiados en esta conferencia, afirmó el trabajo de la escuela y se comprometió con los esfuerzos de la escuela para elogiar a los estudiantes avanzados en el futuro.
Finalmente, el acto llegó a su fin con un caluroso aplauso.
A través de este evento de elogio, no solo es una afirmación del trabajo de todos, sino que también establece un ejemplo para que los estudiantes de toda la escuela aprendan.
Inspiró enormemente el entusiasmo de los estudiantes por estudiar y trabajar. Sigamos su ejemplo, trabajemos juntos para avanzar y trabajemos más duro.
¡Agregue más gloria a la escuela y al futuro de la vida!
Excelente ejemplo del informe de comunicación de la conferencia 2
Y una demostración nacional de los principales problemas del mundo. "Duodécimo Plan Quinquenal" nacional La ceremonia de inclusión de la base se llevó a cabo en la Universidad de Yunnan
El 10 de mayo de 20__, el "Seminario Académico de Informatización de la Educación en Lenguas Extranjeras y la Ceremonia de Lanzamiento Nacional '10 de la Base de Demostración para Los principales proyectos del segundo plan quinquenal se celebraron en el Museo de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Yunnan.
Entre los líderes que asistieron a la ceremonia de inclusión se encuentran Wang Jianying, subdirector del Departamento de Educación Provincial de Yunnan, Wang Yongquan, director de la Oficina de Educación Superior, Luo Wen, director del Centro de Educación Audiovisual de Yunnan, Liu Xiaojiang, vicepresidente de la Universidad de Yunnan y subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos Zhou Haiyan, director del Centro de Tecnología Educativa Moderna You Weiguang, director del Departamento de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Ren Qin, profesor Mo Jinguo, director del Instituto de Lenguas Extranjeras Tecnología Educativa de Idiomas en la Universidad del Sureste, el profesor Liu Minkun, vicedecano de la Escuela de Información de la Universidad Normal de Yunnan y más de 40 personas de la provincia de Yunnan. Hay más de 100 profesores de inglés clave en varias universidades.
La Sra. Lin Yalin, presidenta de Beijing Minte Company, pronunció un discurso en la reunión
El contenido de la reunión fue que Beijing Minte Zhaoyang Technology Development Co., Ltd. otorgó el Título de la Base de Demostración del Proyecto Principal del Segundo Plan Quinquenal "Nacional' Diez".
Ceremonia de premiación de la "Base de demostración del gran proyecto nacional del 'Duodécimo Plan Quinquenal'"
Expertos participantes, profesor Mo Jinguo, director del Instituto de Tecnología de Educación de Lenguas Extranjeras de la Universidad del Sureste y El profesor Liu Minkun de la Universidad Normal de Yunnan, vicedecano de la Escuela de Información de la universidad, también compartió con los profesores universitarios presentes la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza de lenguas extranjeras y sus perspectivas de desarrollo futuro.
Habló el profesor Mo Jinguo, director del Instituto de Tecnología de Educación de Lenguas Extranjeras de la Universidad del Sureste
Habló el profesor Liu Minkun, vicedecano de la Escuela de Información de la Universidad Normal de Yunnan
En la reunión, profesores de inglés de más de 40 universidades de la provincia de Yunnan también experimentaron personalmente la composición del sistema, los aspectos más destacados del sistema y los métodos de operación específicos de "Minte English (University Edition)", al tiempo que mostraron un gran interés en el método. También valoró muy positivamente el sistema "Mintel English (University Edition)" y presentó algunas sugerencias de racionalización.
Profesores universitarios experimentan el sistema "Minte English (University Edition)"
Profesores universitarios experimentan el sistema "Minte English (University Edition)"
El encuentro también centrado en Los ganadores destacados de la "Plataforma de creación de microfilmes en inglés" fueron elogiados y los certificados fueron emitidos por la Sra. Lin Yalin, presidenta de Beijing Minte Zhaoyang Technology Development Co., Ltd.
La Sra. Lin Yalin, presidenta de Beijing Minte Zhaoyang Technology Development Co., Ltd., entregó certificados a los ganadores
Esta reunión se basó en la cooperación conjunta entre "Minte Education" y la Universidad de Yunnan La promoción en profundidad en Internet tiene como objetivo esperar que "Minte English (University Edition)" pueda servir a actividades de enseñanza de inglés universitario a mayor escala, mejorar el nivel de informatización de la enseñanza de inglés universitario y llevar conocimientos más avanzados a más universidades. modo de aprendizaje de los estudiantes.
Excelente ensayo de muestra sobre el informe 3 sobre comunicación en conferencias
El 6 de mayo de __, se llevó a cabo una reunión en la sala de examen de la biblioteca para todos los maestros de __ escuela secundaria __ —__ el segundo semestre. del año escolar Reunión de personal.
Todos los profesores y el personal asistieron a la reunión.
La reunión estuvo presidida por Yang __, subdirector de la oficina.
En la primera agenda de la reunión, el subdirector Huang Guihai transmitió el espíritu de la "Conferencia de Trabajo de Construcción de Integridad y Estilo de Fiesta del Año del Sistema de la Oficina de Educación del Condado".
En la segunda agenda de la reunión, el profesor Nong dio una conferencia sobre "El despertar en la enseñanza en el aula" a todo el profesorado y el personal.
En primer lugar, el profesor Nong habló sobre lo que obtuvo al leer "El desafío del profesor: la revolución del aula silenciosa".
En segundo lugar, el profesor Nong señaló varios fenómenos negativos en el aula actual basándose en la situación real de __ Middle School.
Estos incluyen la falta de conciencia sobre cómo cultivar el buen comportamiento moral en aulas separadas, la falta de comunicación entre profesores y estudiantes y la falta de integración del conocimiento y la práctica.
En tercer lugar, el profesor Nong llevó a cabo reflexiones en profundidad sobre la educación moral, los métodos de enseñanza, los efectos de la enseñanza y la gestión del aula basándose en diversos fenómenos negativos.
Finalmente, el profesor Nong propuso cuatro estrategias para ayudar a los profesores a salir de sí mismos y avanzar hacia la perfección.
Estos incluyen: centrarse en el cultivo de la calidad profesional, el aprendizaje continuo, aprender de buenos libros, buenas personas y buenas acciones, y activar fuerzas impulsoras internas como las emociones profesionales, el sentido de responsabilidad y el sentido de misión.
El tercer punto de la agenda de la reunión fue un discurso final del director Sun __.
El director Sun resumió el trabajo educativo y docente desde el comienzo del año escolar e hizo algunas sugerencias para el próximo trabajo: 1. El trabajo educativo y docente presta atención a los "detalles" Los profesores deben corregir su actitud laboral. y preste especial atención a los diversos aspectos de los estudiantes. Los "puntos de detalle" se incluyen en las puntuaciones de las materias.
2. Hacer un buen trabajo en el saneamiento ambiental del campus y crear un “campus hermoso”.
3. El profesor de la clase deberá implementar “educación en seguridad” en todo momento.
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