Tres resúmenes de trabajos personales de educación audiovisual escolar

Artículo 1

Este semestre, nuestra escuela continúa implementando a fondo el espíritu de la xx Sesión Plenaria de la xx sesión, tomando las "Actividades de práctica y educación de la línea de masas del Partido" como un oportunidad de transformar aún más el estilo de trabajo y mejorar la eficiencia del trabajo. El trabajo de educación audiovisual de la escuela se centra estrechamente en los "Puntos de trabajo de la Oficina de Educación del condado de Fanchang en 20XX" y toma la "construcción de estandarización de la educación obligatoria" y el "aula en línea" como líneas principales para mejorar integralmente el nivel de informatización de nuestros maestros de escuela. y servir para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. El trabajo de educación audiovisual de nuestra escuela este semestre se resume a continuación:

1. Hacer un buen trabajo en el trabajo de aplicación

1. Continuar haciendo un buen trabajo en "en línea trabajo en el aula para promover la equidad educativa. Desde la implementación del trabajo experimental "aula en línea", nuestro colegio siempre ha considerado este trabajo como un foco y ha logrado la normalización de la enseñanza. El 3 de marzo de 20XX, Cheng Yi, director del Departamento Provincial de Educación, visitó nuestra escuela para investigar el "aula en línea". Wang Hongyue, director de la Oficina de Educación de Wuhu, Hu Jingui, director del condado de Fanchang, y otros líderes acompañaron. investigación. El 18 de marzo, algunos líderes que participaron en la Conferencia Provincial de Intercambio de Experiencias en el Aula en Línea de Anhui, dirigida por Li Feng, subdirector ejecutivo del Centro Provincial de Educación Audiovisual, vinieron a nuestra escuela para realizar una investigación in situ sobre el desarrollo del trabajo de equipos y tecnología educativa de la escuela. El equipo de investigación visitó sucesivamente la escuela primaria Hantang y la escuela primaria Jindun Hope y observó dos clases de música y matemáticas "en el aula en línea". Inspeccionaron el entorno del campus de la escuela, la biblioteca, las aulas, las salas de preparación de lecciones electrónicas, las salas de informática y otras salas funcionales. Los miembros del equipo de investigación expresaron sus opiniones sobre el trabajo realizado y los resultados obtenidos en el entorno del campus de la escuela y la gestión de equipos de tecnología educativa. y aplicación. Altamente valorado.

2. Continuar realizando experimentos de preparación de lecciones electrónicas en línea. Este semestre, la escuela celebró rápidamente una reunión de movilización de nuevos profesores experimentales para fortalecer la formación de profesores experimentales y estandarizar el comportamiento de preparación electrónica de lecciones de los profesores. Al comienzo del año escolar, la Escuela Primaria Central llevó a cabo otra capacitación especial sobre preparación de lecciones electrónicas para cada escuela de la ciudad. Fortalecer la inspección de planes de lecciones electrónicos, material didáctico y materiales didácticos, verificar aleatoriamente algunos materiales de preparación de lecciones cada semana, inspeccionar y evaluar la situación de preparación de lecciones, emitir avisos de inspección e incorporarlos en la evaluación regular de la escuela y la evaluación de la enseñanza de los maestros. El 22 de mayo de 20XX, la escuela organizó personal especializado para participar en una capacitación escolar especial sobre preparación de lecciones electrónicas celebrada en la Cuarta Sala de Conferencias Pequeña de Chengguan. El 21 de marzo de 20XX, el director Lu Yong del Centro Municipal de Educación Audiovisual, acompañado por Zhang Kafa, director del Centro de Educación Audiovisual del condado, vino a nuestra escuela para investigar el experimento de preparación de lecciones electrónicas en red. El director Lu y el director Zhang elogiaron el trabajo de preparación de lecciones electrónicas de nuestra escuela.

3. Potenciar el uso de salones especiales. Para cooperar con la reunión in situ de equipos de tecnología educativa nacional, nuestra escuela ha equipado a las escuelas primarias de Jindun y Xinlin con una variedad de instalaciones como aulas, salas de música, salas de arte, bibliotecas, laboratorios, salas de informática y multimedia. Se han introducido aulas funcionales y equipamiento educativo moderno, sistemas de gestión de bibliotecas en dos escuelas primarias completas y la escuela primaria Hantang ha sido equipada con una sala de ordenadores. Se requiere que cada escuela use y administre las salas funcionales dedicadas y aumente la tasa de utilización de cada sala funcional. Cada estudiante toma prestados al menos 12 libros por semestre, y cada clase usa la clase durante no menos de 15 períodos por semana. 6 Se ofrece al menos una clase de tecnología de la información cada semana. Las clases de música y arte deben impartirse en aulas dedicadas. Los experimentos grupales y los experimentos de demostración para las clases de ciencias se realizan de acuerdo con las regulaciones. Cada escuela debe mantener registros de uso de manera oportuna. e incorporar el trabajo anterior a la rutina de evaluación del colegio.

4. La "comunicación clase a clase" realiza la aplicación de enseñanza normalizada. La Escuela Primaria Central exige que las escuelas pertinentes formulen un sistema de gestión para el uso de "Banbantong" para proporcionar retroalimentación y rectificación oportuna de los problemas que surjan durante la operación. Este semestre, el equipo "Banbantong" de la escuela funciona con normalidad y está bien administrado. Cada clase debe usarlo durante al menos 15 clases por semana. La tasa de uso del curso es alta y el efecto de uso es bueno.

5. Aprovechar al máximo el papel publicitario de la pantalla electrónica de la escuela. Ambas escuelas primarias pueden hacer un buen uso de las pantallas electrónicas, realizar publicidad continua cuando ocurren eventos importantes y prestar atención a la educación moral, la seguridad y la educación jurídica de los estudiantes, para que todos los estudiantes puedan desarrollar un buen cultivo ideológico y moral desde una perspectiva temprana edad.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión.

1. Al comienzo del semestre, las escuelas deben realizar un estudio inicial de los equipos audiovisuales existentes, descubrir fallos y problemas. , organizar el mantenimiento de manera oportuna y regular aún más la entrada y salida de equipos audiovisuales y los procedimientos de desguace.

2. Fortalecer la gestión de las oficinas escolares, aulas, aulas multimedia y otros equipos audiovisuales, firmar una carta de responsabilidad de gestión de equipos escolares, garantizar que el personal dedicado sea responsable del mantenimiento y conservación, y mejorar el uso. de la eficiencia de los equipos existentes, garantizando la seguridad e integridad de los mismos.

3. Gestionar bien la sala de informática de los estudiantes, aumentar la tasa de utilización del equipo de la sala de informática, aprovechar al máximo su función, garantizar la integridad del equipo y hacer un buen trabajo en el saneamiento de la sala de informática. , cierre la puerta a tiempo, corte el suministro eléctrico y garantice la seguridad de la propiedad.

3. Hacer un buen trabajo en investigación

1. La escuela combina la tecnología de la información con la enseñanza y la investigación en diversas disciplinas, e integra los conceptos de tecnología de la información y el aprendizaje e investigación técnicos al mismo tiempo. la docencia y la investigación científica van de la mano, mejorando así continuamente el nivel de investigación científica de los docentes, fortaleciendo la formación de las cualidades propias de los docentes, actualizando conceptos y mejorando los conceptos para adaptarse mejor a las necesidades de las nuevas reformas curriculares. En el concurso de tecnología de la información e integración curricular celebrado en nuestro condado este semestre, el maestro de nuestra escuela, Gui Shaoyu, ganó el primer premio en el condado de Fanchang y el tercer premio en la ciudad de Wuhu.

2. Desde la escuela, seguir haciendo un buen trabajo en la formación audiovisual. La escuela organiza personal para llevar a cabo capacitación especial sobre operación, aplicación y habilidades de computadoras para todos los maestros, de modo que todos los maestros comprendan las operaciones y aplicaciones relevantes de las computadoras, y también permite a los maestros jóvenes utilizar mejor los medios audiovisuales para servir en la enseñanza, promoviendo así el desarrollo efectivo de la educación moderna en la escuela.

3. Organizar a los profesores para que escriban ensayos audiovisuales. Este semestre, la escuela organizó a los profesores para que participaran en la actividad de recopilación de ensayos del proyecto "Cobertura total de recursos didácticos en los puntos de enseñanza" en la provincia de Anhui. Dos profesores, Huang Shaoping y Sun Hualin, ganaron el segundo premio provincial, y dos profesores, Wang Yang y Deng Qi ganaron el tercer premio provincial con buenos resultados.

Capítulo 2

Bajo la planificación específica del liderazgo del centro de educación audiovisual del distrito y el grupo de liderazgo de educación audiovisual de la escuela, nuestros maestros de escuela han logrado mayores avances en el el trabajo de informatización de la educación este semestre; la escuela ha realizado ciertas mejoras en la gestión estandarizada y el equipo de tecnología educativa y el entorno de aplicaciones; ha intensificado los esfuerzos en la capacitación de docentes y la popularización de las aplicaciones se resume a continuación:

1. Mejorar continuamente el nivel de investigación temática

Integrar la enseñanza y la investigación con la capacitación, llevar a cabo vigorosamente debates sobre la enseñanza y el aprendizaje en el entorno de red y explorar la integración efectiva de las tecnologías y disciplinas de la información. . Para que la tecnología educativa moderna se utilice en la enseñanza de manera orgánica y racional, los docentes primero deben dominar ciertas tecnologías, realizar investigaciones en profundidad y practicarlas personalmente, para encontrar métodos de uso efectivos. La combinación de docencia e investigación con formación es una forma eficaz de integrar la tecnología de la información y las disciplinas.

Con el fin de promover el trabajo de educación audiovisual de la escuela a un nivel más profundo y superior, el centro de educación audiovisual lleva a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación científica, hace un buen trabajo en la investigación de educación audiovisual. , y promueve el trabajo de tecnología educativa moderna en capas. Llevaremos a cabo una investigación en profundidad sobre los modelos de enseñanza en el aula en el entorno de red, fortaleceremos la integración de disciplinas y mejoraremos continuamente el nivel de investigación.

2. Mejorar continuamente la calidad de la información de los docentes.

La sociedad actual es una sociedad de la información. Sólo estando a la vanguardia de la información podremos captar el pulso del desarrollo social y utilizar las últimas tecnologías al servicio de la educación. El equipo de educación audiovisual llevó a cabo capacitación sobre equipos de educación audiovisual, especialmente tecnología informática, entre todos los docentes, de modo que todos los docentes puedan básicamente usar computadoras para producir material didáctico. Cada docente combinó sus propias disciplinas para producir material didáctico relevante, y cada docente. Se requirió que creara su propio material didáctico. Una clase abierta. Además, cada profesor también debe utilizar material didáctico multimedia para enseñar al menos 5 veces por semestre.

3. Hacer un buen trabajo en el mantenimiento y conservación diarios de la sala de informática de los estudiantes de la escuela.

La escuela cuenta actualmente con una sala de computación multimedia para estudiantes y un aula de medios trece. Todas las computadoras están conectadas a Internet para permitir que estas computadoras funcionen normalmente y sirvan para la educación, el aula electrónica ha formulado un uso relevante. reglas y las administré estrictamente cada computadora en la escuela. Las computadoras de los docentes cuentan con personal dedicado responsable de las actualizaciones antivirus relacionadas y otros trabajos. Los ordenadores del colegio funcionan con normalidad desde hace un año, lo que supone una gran garantía para la enseñanza.

4. Gestionar bien la red escolar y proteger la seguridad y la fluidez de la red escolar.

Desde la apertura del sitio web de la escuela, también se ha vuelto muy importante gestionar bien la red escolar. Por un lado, el equipo de educación audiovisual ha participado seriamente en diversas formaciones empresariales organizadas por el superior. unidad, y por otro lado, ha organizado personal relevante para aprender conocimientos relevantes sobre redes informáticas. Instale software antivirus relevante en las computadoras servidor y cliente para garantizar el funcionamiento seguro y sin problemas de la red de la escuela.

Mejorar la construcción del sitio web y crear una biblioteca de recursos didácticos. Durante este período, la escuela mantendrá el sitio web en partes para que los recursos del sitio web puedan actualizarse a tiempo. Al mismo tiempo, también se está preparando para crear una biblioteca de recursos didácticos escolares basada en Internet en el sitio web y cargar el material didáctico. preguntas de exámenes y planes de lecciones producidos por los maestros de la escuela en el sitio web. Construir la biblioteca de recursos de la escuela. De esta manera, los recursos educativos escolares en el entorno en línea se combinan con otros formatos de texto, lo que desempeña un papel positivo en la realización de investigaciones curriculares escolares para profesores y estudiantes y en la promoción de reformas curriculares.

Se acerca el nuevo año. En el nuevo año, el equipo de educación audiovisual continuará realizando activamente trabajos relacionados con el propósito de servir a la docencia y a los docentes.

Parte 3

El trabajo de educación audiovisual de este semestre está guiado por el plan de trabajo escolar, tomando como oportunidad la creación de la modernización educativa, y basándose en la gestión y mantenimiento de la equipos audiovisuales y de red, y el uso de la tecnología de la información en la enseñanza en el aula. La investigación sobre el uso de la tecnología de la información es el foco del trabajo, aprovechando plenamente el papel de recurso de la tecnología de la información en la gestión escolar, la educación y la enseñanza, y Mejorar gradualmente la capacidad de los profesores de nuestra escuela para utilizar multimedia para ayudar en la enseñanza. Repasando el trabajo de este semestre, lo resumimos ahora de la siguiente manera:

1. Potenciar la sensibilización en el servicio y favorecer el normal desarrollo de la labor docente escolar

Con el fin de hacer de nuestro colegio trabajo de educación audiovisual ordenado y eficiente Operando en la pista, la escuela lleva a cabo una gestión científica y estandarizada del trabajo de educación audiovisual para optimizar aún más el nivel de gestión de educación audiovisual de nuestra escuela.

1. Hacer un buen trabajo apoyando el uso de multimedia, aprovechar al máximo el papel de cada medio educativo audiovisual en el aula, estandarizar las operaciones, prestar atención a la eficacia y organizar a los miembros de en el aula audiovisual para realizar encuestas generales y controles puntuales ocasionales sobre su uso, de modo que los medios audiovisuales realmente sirvan para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

2. Mejorar aún más el sistema de uso de computadoras y el sistema de préstamo de artículos en salas de computadoras, aulas multimedia, oficinas de maestros, clases y otros departamentos. Cada aula multimedia es administrada por una persona dedicada para garantizar una división detallada del trabajo. responsabilidades claras y uso claro del equipo Estandarizar e implementar el sistema de registro de uso, estandarizar el funcionamiento de las computadoras por parte de estudiantes y maestros, mantener la red informática en varios departamentos de manera oportuna y garantizar el funcionamiento saludable, normal y seguro de la misma. red escolar.

3. Realizar trabajos de mantenimiento y reparación de los equipos audiovisuales de cada departamento, revisar periódicamente las computadoras de cada departamento y de los docentes en busca de virus, asegurarse de que los problemas se resuelvan de manera oportuna y realizar un Buen trabajo en el aula multimedia Se desempolvan ordenadores y proyectores para garantizar el normal desarrollo de la educación y la enseñanza escolar.

4. Compró 23 computadoras Lenovo y software de enseñanza de diferentes disciplinas y niveles, y llevó a cabo la organización y el mantenimiento centralizados de la red escolar para atender plenamente la educación y la enseñanza.

5. Mejorar la conciencia del servicio, insistir en inspecciones periódicas de los equipos audiovisuales, descubrir problemas a tiempo y resolver problemas.

2. Fortalecer la formación en tecnologías de la información para profesores de tiempo completo

Con el fin de promover la integración de la tecnología de la información y la enseñanza de otras materias, nuestra escuela alienta a los profesores a aplicar la información ampliamente en la enseñanza. de otras materias. En cuanto a cómo impartir bien los cursos de tecnología de la información y de integración de materias, la escuela utiliza diversas formas para formar a los profesores.

1. Se capacitó a los docentes jóvenes sobre el conocimiento de las redes, el software común y el uso de plataformas de información escolar, lo que redujo la brecha entre los docentes y permitió a cada docente operar Internet de manera segura y ver la educación y la enseñanza relevantes. información para garantizar el uso normal de la plataforma de información escolar.

2. A todos los profesores se les enseñó el conocimiento relevante de "cómo utilizar bien los multimedia" y "cómo utilizar y crear material didáctico multimedia", lo que mejoró aún más la capacidad de los profesores para utilizar bien los multimedia y sus habilidades en multimedia. Enseñanza asistida por software educativo. Educar a los estudiantes de manera vívida, vívida e intuitiva moviliza el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y mejora los efectos de la enseñanza en el aula y las capacidades de investigación científica.

3. Sobre la base de la nueva reforma curricular, mejorar efectivamente el nivel de investigación de la tecnología de la información de nuestra escuela y la integración del plan de estudios de materias y la tecnología educativa moderna.

1. Promover periódicamente programas valiosos y de alto nivel. software de enseñanza en el aula y movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes, animándolos a crear su propio software de enseñanza en el aula y proporcionar recursos originales basados ​​en el contenido de la enseñanza. Recopile ampliamente recursos temáticos de alta calidad para enriquecer los recursos educativos escolares.

2. Resumió oportunamente el papel de los medios educativos audiovisuales en la educación y la enseñanza, organizó cuidadosamente a los maestros para que escribieran artículos educativos audiovisuales y cooperó con el departamento de enseñanza para hacer un buen trabajo en la presentación de artículos audiovisuales. artículos visuales y material didáctico multimedia para su revisión.

3. Realizar investigaciones sobre temas de educación audiovisual. Bajo el despliegue de los centros de educación audiovisual provinciales y municipales y los arreglos de los líderes escolares, el proyecto de educación audiovisual "xxx" "Investigación sobre la integración de las tecnologías de la información y la enseñanza personalizada de materias de matemáticas" emprendido por nuestra escuela este semestre ha llegado a la última etapa de resumen y conclusión del proyecto De acuerdo con la conclusión de los requisitos de la pregunta del proyecto. Los profesores del equipo de investigación se prepararon cuidadosamente y completaron la realización del proyecto "xxx". Obtuvo el primer premio provincial en la revisión de proyectos.

4. Fortalecer la enseñanza de la tecnología de la información y el trabajo de enseñanza e investigación, esforzarse por mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes y tomar buenos cursos de tecnología de la información. Se animó a los estudiantes a participar en diversas actividades audiovisuales y se crearon grupos de interés en informática. Bajo la dirección de los profesores, crearon una serie de trabajos informáticos.

IV. Gestionar bien el sitio web de la escuela y enriquecer la información del sitio web

1. Utilizar la red de la escuela para enriquecer continuamente artículos que reflejen el estilo y la dinámica de la escuela y muestren la positividad y la salud de nuestra escuela. , unidad y Un colectivo escolar armonioso, lleno de competencia y calidez.

2. El sitio web de la escuela es una plataforma de gestión importante para que nuestra escuela promueva sus ideas de funcionamiento escolar y aproveche al máximo la acumulación de diversos recursos. Sin embargo, después de dos años de uso desde su creación, el sitio web de la escuela tiene ciertas características poco razonables. Este año escolar, el sitio web de la escuela fue revisado en base a encuestas e investigaciones. El sitio web revisado es más propicio para el trabajo de oficina en línea, la enseñanza y la investigación en línea y el aprendizaje en línea, y proporciona una plataforma de aprendizaje y comunicación para profesores, estudiantes y padres.

3. Movilizar plenamente la fuerza de todos los profesores y enriquecer la biblioteca de recursos didácticos de la escuela. Después de un semestre de acumulación por parte de todos los profesores, el material didáctico actual para diversas materias en nuestra escuela se ha enriquecido enormemente y también proporciona recursos de apoyo para el uso posterior de los profesores.

5. El trabajo de envío de información se realiza de manera ordenada

La información educativa proporcionada por varios departamentos y departamentos se envía a la oficina de información superior de manera oportuna. El nivel de adopción de información es alto, lo que aumenta los esfuerzos de publicidad de la escuela. Envíe y reciba documentos oficiales en línea y avisos de departamentos superiores de manera oportuna e impleméntelos de manera efectiva.

VI. Áreas de mejora

1. Este semestre, creo que los profesores de la escuela no han investigado lo suficiente sobre la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios. comprender la informatización de la educación.

2. La investigación sobre temas de educación audiovisual no ha logrado desarrollarse en profundidad.

3. La construcción de la base de datos de las escuelas participantes no es extensa ni profunda y necesita mejorarse continuamente.

4. Aún es necesario mejorar algunos sistemas relevantes en el trabajo de educación audiovisual.

5. El equipo audiovisual del colegio no se almacena de manera ordenada y la gestión de archivos no está establecida.

6. Mejorar aún más los libros de contabilidad para garantizar que las cuentas físicas sean consistentes. También dedique tiempo a hacer un inventario de los objetos físicos de la escuela.

7. Capacitar activamente a los docentes para que utilicen recursos de red, recursos de aprendizaje a distancia, etc., aumentar la frecuencia y el interés de los docentes en el uso de recursos de redes informáticas y mejorar la alfabetización en tecnología de la información de los docentes.