Cinco planes de lecciones para la clase de jardín de infantes "Quiero ir a la escuela primaria"

#Plan de Enseñanza#Introducción La escuela primaria es una escuela donde las personas reciben educación primaria formal y es una parte importante de la educación básica. Con el desarrollo de la sociedad, se abrieron jardines de infancia frente a ella. En general, los niños de entre 6 y 12 años están en edad de asistir a la escuela primaria. El período actual de educación primaria es de 6 años, y en algunos lugares todavía es de 5 años. El siguiente es el contenido cuidadosamente compilado por Kao.com para que todos puedan leerlo.

Artículo 1 Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Quiero ir a la escuela primaria" Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a utilizar los métodos de observación, comparación y narración para aprender a comparar. las diferencias entre escuelas primarias y jardines de infancia.

2. Guíe a los niños para que intenten organizar su propio material de oficina y establezcan una comprensión perceptiva preliminar de la escuela primaria.

3. Estimular el deseo de los niños de ser alumnos de primaria.

4. Permita que los niños actúen y se expresen con valentía frente al grupo.

5. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.

Proceso de la actividad:

1. Introducción de la conversación para estimular la experiencia.

1. Muestra fotografías de las actividades de tu hermano y tu hermana en la escuela primaria.

Maestra: "Hoy la maestra les trajo algunas fotos a los niños. ¿Veamos dónde están? ¿Qué están haciendo?"

2. La maestra les pidió a los niños que contaran sobre sus cosas. Experiencias después de visitar la escuela primaria. Descubrir y guiar a los niños para que se comuniquen entre sí sobre sus propios cuestionarios.

①Maestro: "También visitamos la escuela primaria. Ahora, cuéntenos sobre sus nuevos descubrimientos después de visitar la escuela primaria". (Los niños se turnan para expresar sus opiniones y los demás niños prestan atención para escuchar). lo que dicen los demás.)

② "Los niños han hablado mucho sobre la situación en la escuela primaria, así que saquemos el cuestionario y le digamos a tus amigos lo que has grabado (¡los niños se comunican entre sí y!" el profesor los orienta)

3. Juego: Pareja contra Pareja.

Maestro: "Hemos hablado mucho sobre la situación en los jardines de infancia y las escuelas primarias. Ahora juguemos a un juego divertido: pares. Encuentra un amigo para tocar. ¿Qué tocaste? Es lo que acabas de hacer. encontró la diferencia entre jardín de infantes y escuela primaria “Los maestros juegan con los niños.

2. Los maestros guían a los niños para que se comuniquen, comparen, registren e informen las diferencias entre las escuelas primarias y los jardines de infantes en grupos según el tiempo, el entorno, los maestros y las categorías de estudiantes.

1. Registros e informes del grupo.

Profe: "Hemos encontrado tantas diferencias que nos dividiremos en grupos y registraremos los diferentes contenidos en una mesa grande. Cada grupo de 6 personas elegirá una grabadora para cada grupo. Todos deberán leer" Despeja los carteles de la mesa y luego graba." (Los niños graban en grupos libres)

2. Pide al representante de cada grupo que describa la situación de grabación de este grupo. Los demás niños deben prestar atención a lo que hacen los demás. lo que han dicho y lo que no han mencionado se puede complementar.

3. El maestro resume las similitudes entre el jardín de infantes y la escuela primaria, guía a los niños para que interactúen con los maestros y aumenta la información propia de los niños.

Maestro: "Todos irán a la escuela primaria pronto. Los maestros de la escuela primaria y los maestros del jardín de infantes esperan que podamos crecer sanos y felices. Hay muchos maestros aquí hoy, así que vayamos y pregúntales qué piensan de nosotros. ¿Qué mejor consejo hay?”

4. Los niños cuentan los consejos que recibieron.

3. Organiza la mochila escolar pequeña.

Maestro: "La campana está a punto de sonar. Empaquemos nuestras pequeñas mochilas como estudiantes de primaria, pongamos nuestras pequeñas mochilas en nuestras espaldas y salgamos de la sala de actividades con el maestro Wang. La actividad terminó". con el sonido de la música.

Parte 2 "Quiero ir a la escuela primaria" Plan de lección para la clase de jardín de infantes Objetivos de actividad:

1.

2. Comparar y observar el plano a través de la apreciación. Métodos de discusión, análisis, comunicación y cooperación.

3. Le gusta cooperar con sus compañeros y anhela ir a la escuela primaria.

4. Permitir que los niños dominen algunos sentidos comunes básicos de la vida en la escuela primaria.

5. Desarrollar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer, diligente en el aprendizaje y disposición a aprender.

Preparación de la actividad:

1. Comprender la vida escolar primaria.

2. Material didáctico PPT, materiales de desecho, material de taller, etc.

Proceso de actividad:

(1) Apreciar las fotografías de la escuela primaria y estimular el interés de los niños en las actividades.

1. Comprenda la escuela primaria, prepárese para convertirse en un estudiante de primaria y vea cómo es nuestra escuela primaria.

2. Observa las imágenes para consolidar tu comprensión de varios lugares de la escuela primaria.

(2) Comentar e intentar hacer la casa en el modelo.

1. Presentar la casa modelo y explicar las tareas.

Aquí hay una casa modelo y aquí vamos a hacer un modelo de nuestra propia escuela primaria. Muestra escenas de 5 lugares.

2. Observar comparativamente los edificios de enseñanza y discutir cómo expresar diferentes estructuras.

3. Introduce las tareas y el número de personas, y pide a los niños que divida el trabajo en grupos según sus propias ideas.

(3) División del trabajo y cooperación para la construcción de modelos.

1. Elija los materiales de producción adecuados según sus tareas.

2. Anima a los niños a hacer con valentía y los profesores observarán y guiarán.

3. Coloca el modelo preparado en el plato.

4. Embellecer el modelo.

(4) Apreciar la exhibición y hacer sugerencias.

1. Los representantes de cada grupo presentarán lo que hacen y compartirán su experiencia de producción.

2. Resumen del profesor.

Extensión de la actividad:

Animar a los niños a realizar actividades artísticas "Mi Escuela Primaria" y experimentar inicialmente la vida de los alumnos de primaria.

Objetivos del plan de lección "Quiero ir a la escuela primaria" para el tercer grado de jardín de infantes:

1. Mejorar la comprensión de la escuela primaria, comprender las condiciones de vida y aprendizaje de estudiantes de escuela primaria y estimular el deseo de convertirse en un estudiante de escuela primaria.

2. Descubra las diferencias entre las escuelas primarias y las guarderías y cultive las habilidades de observación y análisis.

3. Comprenda las dificultades que encontrará cuando ingrese por primera vez a la escuela primaria, intente encontrar soluciones y mejore su confianza en sí mismo.

Puntos importantes y difíciles: Estar dispuesto a comunicar y compartir sus conocimientos de la escuela primaria con sus compañeros, y tener el deseo de convertirse en un estudiante de primaria.

Preparación de la actividad:

Preparación del material: cartel didáctico, videoclips de diversos aspectos del aprendizaje y la vida diaria de los alumnos de Primaria.

Preparación de conocimientos:

1. Hemos visitado la escuela primaria colectivamente y tenemos cierta comprensión del entorno de la escuela primaria.

2. Pedir a un alumno de primer grado que esté preparado para presentarle la situación de convertirse en un alumno de primaria el primer día y el aprendizaje, la vida y el entorno de la escuela primaria.

Proceso de la actividad:

1. Mira el vídeo para despertar el interés.

Maestra: Hoy, la maestra trajo un video de hermanos y hermanas en la escuela primaria. ¿Quieres verlo? (Guía a los niños para que vean videos de varios aspectos de su vida diaria de aprendizaje en la escuela primaria). /p>

2. Observa y compara para profundizar tu comprensión.

1. Discusión inspiradora: ¿Crees que la escuela primaria y el jardín de infantes son iguales?

2 Guíe a los niños para que hablen sobre las diferencias entre la escuela primaria y el jardín de infantes. tres aspectos: entorno, aprendizaje y vida. Diferencias:

(1) Los profesores hacen preguntas para inspirar el pensamiento y comprender las diferencias entre los entornos de aprendizaje de la escuela primaria y los jardines de infancia.

　①¿Cómo es el patio de recreo? ¿Qué hay en el patio de recreo? ¿Cuál es la función de estos equipos deportivos?

　②¿Qué hay en la biblioteca? salón en el jardín de infantes? ¿Sabes lo que podemos aprender allí?

③¿Los escritorios y las sillas en el salón de clases son los mismos que los del jardín de infantes? > Resumen: Cuando seamos estudiantes de primaria, estos lugares se convertirán en nuestros buenos amigos. Podremos hacer ejercicio felizmente, leer felizmente y aprender felizmente en estos lugares, y dominar más conocimientos y habilidades nuevos.

(2) Intercambiar experiencias, ampliar el contenido de la discusión y comprender mejor las condiciones de vida y aprendizaje de las escuelas primarias.

①Maestra: Hoy invité a una joven. Ella es una estudiante de primer grado de primaria. Ahora, pidámosle que nos cuente sobre el estudio y la vida de los estudiantes de primaria, ¿vale? ②Por favor invita a la hermana pequeña. Mi hermana habló sobre su primer día como estudiante de escuela primaria y su situación actual de estudio y vida.

③Discusión inspiradora: después de escuchar la introducción, los niños saben que, como estudiantes de primaria, el aprendizaje es muy importante. Tenemos que dedicar más tiempo a aprender conocimientos que en el jardín de infancia, pero no debemos perder el tiempo. También debemos aprender a mejorar los efectos del aprendizaje y aprender a aprender.

④ Comunicación guiada: Hace un momento mi hermana mencionó que la hora de despertarse es la misma para el jardín de infantes y la escuela primaria. ¿Qué se debe hacer en diez minutos después de clase? ¿Qué actividades extraescolares tienen los estudiantes de primaria?

Resumen: Resulta que hay muchísimas diferencias entre las escuelas primarias y las guarderías. Ha habido grandes cambios en el estudio, la vida y el entorno. Más importante aún, después de ingresar a la escuela primaria, conoceremos a más niños y maestros y aprenderemos más habilidades.

3. Crear escenarios y operar experiencias.

1. Maestra: Niños, miren, ¿qué lleva la hermanita en el cuello? ¿Quieren aprender a atar un pañuelo rojo?

2. Después de convertirte en estudiante de primaria, debes hacer la mochila tú mismo todos los días. Probémoslo ahora, ¿de acuerdo?

4. Comparte y comunícate para estimular las emociones. .

1. Charla infantil: La escuela primaria a la que quiero asistir

2. Resumen: Si podéis estudiar en la misma escuela primaria, debéis seguir aprendiendo unos de otros, ayudaros. unos a otros, y sean excelentes estudiantes de primaria, traten de usar un pañuelo rojo lo antes posible.

Objetivos del plan de lección "Quiero ir a la escuela primaria" para la cuarta clase de jardín de infantes:

1. Comprender de manera preliminar el aprendizaje y las actividades de la escuela primaria y utilizarlos de una manera agradable. El estado de ánimo está listo para que las personas aprendan.

2. Entender cómo cuidar y utilizar correctamente el material escolar, y poco a poco se acostumbrará a organizar y guardar su propio material de forma independiente.

3. Muestra el lado lindo de los niños durante las actividades.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

Preparación de la actividad

1 Organizar conversaciones para estimular el deseo de los niños de ir felices a la escuela primaria.

2. Póngase en contacto con la Escuela Central Wangxiaxiang para aclarar el contenido de la visita. Tenga lista la camioneta de su niño pequeño.

Proceso de actividad

(1) Comprender las características de las escuelas primarias (divididas en clases)

1. Lin: Niños, ¿de qué jardín de infantes sois?

Joven: Somos niños del jardín de infantes central.

2. Lin: ¿Quién sabe por qué nuestra escuela se llama Escuela Primaria Central Wangxiaxiang?

Joven: Porque la escuela está en el municipio de Wangxia. Lin: Sí. Nuestra escuela es un internado. Todos los niños viven en la escuela y muchos profesores y compañeros conviven como si estuvieran en casa. Para permitir que los estudiantes y padres distingan mejor los dormitorios y los edificios de enseñanza, también utilizamos instrucciones para distinguirlos. Al oeste está el edificio de enseñanza, un lugar para el aprendizaje; al sur está el dormitorio.

3. Lin: ¿Tienen alguna otra pregunta, niños? Joven: Maestro, ¿por qué los pizarrones de la escuela son tan grandes y hay dos? Lin: Debido a que hay muchos estudiantes en la clase, los estudiantes de primaria tienen que aprender muchas habilidades. El maestro escribe palabras más grandes en la pizarra grande y hace dibujos más grandes. Por lo tanto, la pizarra que necesitamos también debe ser grande. La pizarra se usa para dibujar en la pizarra. Lo comprenderá mejor cuando ingrese a la escuela primaria.

(2) Experimente la vida en el aula de la escuela primaria: aclare las precauciones en clase una por una.

1 Han. : Sabes que los estudiantes de primaria deben prestar atención a la clase. ¿Qué? Joven: Escuche con atención y levante la mano para hablar; escuche con atención cuando otros hablan

2. Realice actividades de enseñanza de chino

3. Discuta la clase de la escuela primaria ¿Cuáles son las diferencias entre las actividades del aula en el jardín de infantes de Yue? Lin: ¿Cuál crees que es la diferencia entre las clases aquí y el jardín de infantes? Tú: Hay maestros varones que nos enseñan, pero no hay maestros. en el jardín de infantes nuestros maestros se sientan con nosotros; aquí te sientas en taburetes en clase, pero en el jardín de infantes te sientas en sillas... Han: Sí, los métodos de aprendizaje en la escuela primaria son muy diferentes a los del jardín de infantes. los estudiantes de la escuela están en grupos de dos, con sus propios escritorios, taburetes y mochilas escolares. Podemos visitar sus aulas más tarde

(3) Visita (aulas, patios de recreo, oficinas de profesores, dormitorios de estudiantes, etc.). ). La maestra lleva a los niños a visitar y hacer una breve comparación entre las escuelas primarias y las guarderías.

1. Aula de primaria: El aula está llena de mesas y sillas, pero está ordenada y limpia. Hay un cajón para las mochilas y un podio para los maestros. Hay estudiantes de turno para limpiar el salón de clases durante la clase. Kindergarten: El salón de clases se limpiará de acuerdo con las actividades. Las mesas y sillas se pueden ajustar en cualquier momento. profesores, pero hay personal de cuidado infantil para limpiar.

2. Escuela primaria: Es espaciosa y los estudiantes participan en diversas actividades de forma libre y feliz.

Jardín de infancia: No es grande y cuenta con una gran cantidad de equipos y juguetes. Los niños juegan bajo la guía y orientación de los maestros.

3. Escuela primaria: Los profesores del mismo grado preparan las lecciones y corrigen las tareas en la misma oficina. Jardín de Infantes: Está ubicado en el salón de actividades, y siempre hay una maestra acompañando a los niños en todo momento.

4.Dormitorio. Escuela primaria: 4-8 personas por habitación, capaces de dormir de forma independiente. Jardín de infancia: Los niños de todas las clases duermen la siesta juntos y siempre están acompañados por los profesores.

(4) Experimentar actividades deportivas de la escuela primaria Bajo la organización de maestros varones, los niños pueden experimentar eventos deportivos de la escuela primaria.

(5) Almorzar con los alumnos de primaria. Comprender las rutinas alimentarias de los estudiantes de primaria.

1. Han: ¿Cómo se come en el jardín de infantes? Tú: Te sientas en el salón de clases a comer y el maestro divide las comidas. Han: Todos los estudiantes de nuestra escuela comen en el comedor. Debido a que hay mucha gente, pedimos a los estudiantes que sean corteses entre sí y que permanezcan en silencio durante las comidas para no molestar a los demás. ¿Puedes hacer estas cosas cuando vayas a comer más tarde? Joven: Sí. Han: Veamos quién se parece más a un estudiante de primaria.

2. Los niños empiezan a comer.

(6) La escuela distribuye regalos a los niños Han: Niños, ¿les gusta nuestra escuela? Joven: Me gusta. Han: Bienvenido a nuestra escuela.

(7) Actividades de extensión. Organizar a los niños para que regresen al jardín de infancia para intercambiar sus impresiones después de visitar la escuela primaria.

Capítulo 5 "Quiero ir a la escuela primaria" Plan de lección para la clase de jardín de infantes Objetivos de la actividad:

1. Comprender preliminarmente las reglas de aprendizaje y vida de los estudiantes de la escuela primaria.

2. Estimular el anhelo y el amor de los niños por la vida en la escuela primaria y cultivar la confianza en sí mismos en el aprendizaje.

3. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y compartir su experiencia con sus compañeros.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

Actividades pesadas, puntos difíciles:

1. Enfoque: Cómo ser un estudiante de escuela primaria y comprender la planificación y los requisitos del aprendizaje en la escuela primaria.

2. Dificultad: Comprender el estudio y la vida de los alumnos de primaria y estar preparado para la escuela.

Preparación de la actividad:

1. Utilice presentación de diapositivas PPT de fotografías de estudiantes de primaria (izando la bandera nacional, asistiendo a clases y actividades de recreo)

2 Gráfico mural "Aprender a ser estudiante de primaria》

3. Los niños deben traer su propio material de oficina, como cajas de lápices, mochilas escolares, libros, etc.

Proceso de la actividad:

1. Parte inicial

1. Introducción a la conversación:

Profe: Niños, en unos meses estaremos Es hora de decir adiós al jardín de infantes. Estamos a punto de ingresar a una nueva escuela, que es la escuela primaria. La maestra a continuación tiene una pregunta para todos. ¿Conocen la diferencia entre el jardín de infantes y la escuela primaria?

Joven: No lo sé.

2. Partes básicas

1. Reproduzca diapositivas ppt (levantando la bandera nacional) para guiar a los niños a observar y discutir.

Maestra: Hoy la maestra trajo algunas fotografías del ambiente de la escuela primaria a los niños. Por favor observen cómo se ve el ambiente de la escuela primaria en las fotos. ¿Qué están haciendo los estudiantes de primaria en la imagen?

Los niños discuten y responden

Profesora: ¿Qué están haciendo los alumnos de primaria de la imagen?

Niños: Izando la bandera nacional

Maestra: ¿Saben los niños lo que llevan en el pecho?

Niño: Pañuelo rojo

Profesora: Así es. El pañuelo rojo representa el respeto y el amor por nuestra gran patria.

Resumen del profesor: Los alumnos de primaria no sólo tienen que izar la bandera nacional, sino también cantar el himno nacional y prestar atención.

2. Reproduzca las diapositivas ppt (clase)

3. Guíe a los niños para que observen y discutan:

Maestro: Pida a los niños que observen atentamente la segunda imagen. ¿Qué están haciendo los estudiantes de primaria?

Joven: Están en clase.

Profesor: ¿Cómo asisten a clase los alumnos de primaria?

Niños: Siéntense muy erguidos y escuchen atentamente la clase...(Discusión y respuestas de los niños)

Resumen del profesor: El horario de clase de los alumnos de primaria es diferente al de nuestros jardín de infantes Sí, tienen que asistir a cada clase durante 45 minutos, y nuestro tiempo de clase es solo de 25 a 30 minutos, por lo que los niños desarrollarán el buen hábito de acostarse temprano y levantarse temprano a partir de ahora.

4. Reproduzca diapositivas ppt (actividades entre clases) para guiar a los niños a observar y discutir.

Profesor: Pide a los niños que observen lo que hacían los alumnos de primaria durante las actividades del recreo y cuando entraban al aula

Niños: saltar la cuerda, saltar gomas, etc.

Maestro: Cuando escucharon sonar el timbre, inmediatamente regresaron al salón de clases y supieron que la clase estaba por comenzar

Resumen del maestro: Las actividades de recreo en las escuelas primarias también son diferentes a las nuestras. Son actividades gratuitas y somos actividades grupales.

5. Profesor: Observando el ambiente de la escuela primaria y su tiempo de trabajo y descanso, ¿qué crees que debería hacer un estudiante de primaria?

(Los niños hablan libremente): Aprende a ser alumno de primaria y presta atención en clase, mantén la vista en la pizarra, escucha al profesor con los oídos y lee con la boca, para que. puedes aprender muchos conocimientos.

6.Muestre el cuadro mural "Aprender a ser estudiante de primaria"

Profesor: A partir del contenido del cuadro, pida a los niños que hablen sobre la situación de los alumnos de primaria. matrícula, clases, actividades de recreo, estudiar en casa y organizar sus mochilas. Específicamente, ¿qué hizo el niño de la imagen?

Respuestas para la discusión libre de los niños

3. Parte final

1. El profesor crea una escena antes y después de la clase, y guía a los niños para que observen las respuestas correctas. Método de disposición de mochilas y útiles escolares. Deje que los niños practiquen colocar y aprender a organizar las mochilas escolares

2. Disfrute de la canción "Like a Primary School Student" y guíe a los niños para que actúen y canten con valentía

4. Actividades ampliadas

Visite escuelas primarias cercanas, observe el entorno y la ubicación de la escuela primaria y observe las actividades de aprendizaje de los estudiantes de escuela primaria.