Informe de la encuesta de consumo de estudiantes universitarios

Informe de la encuesta de consumo de estudiantes universitarios

Cuando es necesario aclarar una determinada situación o evento, generalmente realizamos una encuesta especial y finalmente elaboramos un informe de encuesta basado en los resultados de la encuesta. Pero creo que muchas personas no tienen ni idea. A continuación se muestra el informe de la encuesta de consumo de estudiantes universitarios que recopilé para usted. Espero que le guste.

Informe de la Encuesta de Consumo de Estudiantes Universitarios 1

1. Antecedentes de la Encuesta

Los estudiantes universitarios contemporáneos son los pilares de la construcción social del futuro, y debemos guiarlos para que continúen Es de gran importancia mantener el espíritu de penuria, sencillez, diligencia y ahorro, oponerse a hábitos de consumo no saludables como la extravagancia y el despilfarro, la comparación ciega y el consumo excesivo, y fortalecer el cultivo y la configuración de conceptos de consumo saludable entre los estudiantes universitarios. en el entorno actual de construcción de una sociedad orientada a la conservación.

En los últimos años de universidad, las necesidades de los estudiantes universitarios han seguido ampliándose, por lo que especialmente quieren mostrar su crecimiento y madurez a la sociedad con una nueva imagen de consumo. Esperan mostrar su vitalidad juvenil a través del consumo moderno, moderno y vanguardista, mostrar sus propias habilidades y valores y destacarse entre la multitud con oportunidades de desarrollo. Algunos estudiantes universitarios creen que "la sociedad se está desarrollando y el consumo es la fuerza impulsora que despierta la admiración del público en una sociedad moderna que presta atención al valor económico. Obtener más, seguir las tendencias de vanguardia y liderar el consumo social también son estudiantes universitarios". ' contribuciones al progreso social."

Mejorar la calidad de vida de los estudiantes universitarios y promover el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios no es sólo el deseo de las escuelas y los padres, sino también un motivo de preocupación para el país y sociedad. En cierto sentido, desarrollar una cultura de consumo entre los estudiantes universitarios no sólo puede enriquecer sus vidas, sino también promover la producción a través del consumo e impulsar un crecimiento económico sostenido. Sin embargo, si bien se afirman plenamente los factores positivos del consumo de los estudiantes universitarios, también debemos ver algunas desviaciones en el consumo de los estudiantes universitarios, tales como: consumo deficitario que no es bueno en la gestión financiera, consumo prematuro superior al familiar o ingresos negativos. nivel y capacidad de pago, y creencia parcial en la publicidad, consumo ostentoso que persigue la vanidad, consumo de comparación que no considera la propia situación real y sólo busca ser igual a los demás, consumo extravagante que desperdicia los recursos naturales, etc.

2. Objetivo de la encuesta

El consumo de los estudiantes universitarios es una parte importante del consumo social. Bajo la influencia de los conceptos de consumo, los estilos de vida y la moda de la sociedad moderna, su psicología y consumo. Los comportamientos de consumo a menudo se influyen entre sí y forman características psicológicas de consumo grupal únicas. Este artículo intenta analizar el comportamiento del consumidor y la psicología del consumidor de los estudiantes universitarios contemporáneos y proponer la educación del consumidor correspondiente para que los estudiantes universitarios puedan formarse un concepto científico del consumo.

3. Objetos de la encuesta y métodos de la encuesta

1. Objetos de la encuesta: estudiantes universitarios

2. Método de recopilación de datos: encuesta por muestreo aleatorio

3. Método de encuesta: utilice una encuesta por cuestionario, distribúyala en línea y recopile los datos para su análisis e interpretación.

IV.Contenidos y resultados del cuestionario

(Se adjuntan cuestionarios y datos originales)

V. Análisis de los resultados de la encuesta

Situación general , la estructura de consumo actual de los estudiantes universitarios se divide principalmente en gastos de vida básicos, consumo de estudio, consumo de imagen (ropa, cosméticos, etc.), consumo de ocio y entretenimiento (ocio, fitness, viajes, entretenimiento, etc.), consumo interpersonal ( favorecer los contactos, el Amor) y el consumo de inversiones, etc. Después del análisis de los datos, además del consumo diario básico, los datos anteriores muestran que en la vida diaria, además de los alimentos básicos y otros consumos diarios, los estudiantes universitarios contemporáneos tienen una mayor proporción de consumo de imagen y ocio y entretenimiento. El consumo es muy pequeño, lo que hasta cierto punto también refleja que los estudiantes universitarios están más inclinados a disfrutar del consumo e ignorar la mejora de su propio nivel espiritual.

Del análisis de la Tabla 2, se puede concluir que del total de gastos de manutención que pueden obtener cada mes, el 14,1% de los estudiantes se concentran entre 300-500, y alrededor del 60,9% están entre 500-1.000 El 20,3% de los estudiantes se concentra entre 1.000 y 15.000, y los grupos de alto gasto (más de 1.500) representan alrededor del 4,7%. Esto muestra hasta cierto punto que la situación actual del consumo de los estudiantes universitarios es relativamente razonable, pero también existen diferentes niveles de consumo, alto y bajo.

Las estadísticas muestran que el 79,7% de los estudiantes prefieren comprar en la vida real, mientras que sólo el 20,3% de los estudiantes están acostumbrados a las compras online. El número de años de compras en línea y el grado de satisfacción con las compras en línea entre los estudiantes con experiencia en compras en línea son bastante diferentes. La mayoría de ellos tienen experiencia de compras en línea dentro de los tres años y su satisfacción con las compras en línea es promedio. Esto también refleja que es necesario mejorar aún más la confianza de los estudiantes universitarios en las compras en línea.

La calidad, el precio, la apariencia, la marca y otros factores se han convertido en los principales factores que influyen en las compras de los estudiantes universitarios, pero también se ven afectados por factores como las emociones y las opiniones de otras personas. lleno de una mezcla de sensibilidad y racionalidad. La búsqueda de la moda de las lluvias de meteoritos parece ser una encrucijada aún más vacilante. Las actividades modestas son razonables. Sin embargo, la comparación excesiva y la búsqueda ciega de marcas famosas tendrán un impacto negativo en la psicología del consumidor de los estudiantes universitarios.

La encuesta encontró que la principal fuente de ingresos de los estudiantes universitarios la proporcionan sus familias. Esta situación es común entre los estudiantes universitarios chinos contemporáneos. Un pequeño número de estudiantes también cubre parte de su consumo diario mediante estudios de trabajo y estudio. La mayoría de los estudiantes tienen planes generales de consumo, pero no los implementan ni los cumplen, y sus opiniones sobre su estado de consumo también son muy diferentes. Más de la mitad de la población está satisfecha con su situación actual de consumo, mientras que un número considerable de personas está insatisfecha y quiere intentar cambiarla.

La mayoría de los encuestados dijeron que nuestro cuestionario les ha llamado la atención sobre su propia situación de consumo. Prestarán más atención y fortalecerán su buena conciencia y comportamiento de consumo, y cultivarán sus propios buenos hábitos de consumo. Esto será de gran importancia para que los estudiantes universitarios establezcan conceptos de consumo científicos, racionales, razonables y maduros.

6. Resumen de los resultados de la encuesta

De los resultados de la encuesta anterior, se puede ver que el consumo de vida básico y la psicología de los estudiantes universitarios son realistas y razonables en su conjunto, pero el La tendencia discreta es obvia y las diferencias individuales son grandes. Resumido principalmente en los siguientes aspectos:

1. El consumo de los estudiantes universitarios tiene su lado irracional

Los estudiantes universitarios no tienen recursos financieros, poca independencia económica, no tienen base para el consumo y no son económicos. -independencia Esto determina que los estudiantes universitarios tienen poca experiencia de consumo independiente y no pueden medir racionalmente el valor y el costo del consumo. Los estudiantes universitarios no han formado un concepto de consumo completo y estable, y su capacidad de autocontrol no es fuerte. La mayor parte del consumo es consumo aleatorio y consumo impulsivo inducido por la propaganda de los medios o influenciado por los compañeros que los rodean. Este es también el resultado del efecto demostración del consumo de los estudiantes universitarios.

2. Las diferencias de consumo son cada vez más obvias

En primer lugar, la estructura de consumo de los estudiantes de las zonas rurales es relativamente simple y el nivel de consumo general también es bajo. En segundo lugar, el nivel de consumo general de los estudiantes de las ciudades es relativamente más alto que el de los estudiantes rurales. Al mismo tiempo, la composición del consumo también es relativamente diversa. Esto explica en gran medida si la economía está desarrollada o no, no solo afecta el nivel de consumo actual de los estudiantes universitarios, sino que también afecta la composición del consumo actual y la filosofía de consumo de los estudiantes universitarios.

3. El consumo de los estudiantes universitarios se ha diversificado

A partir de los resultados de la encuesta, no es difícil encontrar que además de satisfacer su vida básica, el consumo actual de los estudiantes universitarios También incluye el consumo de imágenes, como ropa y cosméticos. Los gastos en ocio y entretenimiento, como KTV y viajes, así como los gastos sociales diarios, están mostrando una tendencia creciente. Se puede observar que la orientación al consumo de los estudiantes universitarios se está desarrollando hacia la diversificación.

4. Los estudiantes universitarios prestan más atención al consumo de moda.

Los estudiantes tienen un pensamiento activo, tienen una gran sed de conocimiento sobre cosas nuevas, les gusta seguir nuevas tendencias y se atreven a innovar. Tienen una fuerte tendencia al consumo y a tener imagen. Y el consumo de entretenimiento supone una gran proporción del consumo total.

5. El concepto de ahorro es débil y es necesario cultivar la conciencia de gestión financiera.

La encuesta muestra que el consumo de la mayoría de los estudiantes ha superado el rango planificado, y algunos estudiantes incluso necesitan hacerlo. pedir prestado a otros para cubrir sus gastos de manutención, lo cual es ligeramente. Los estudiantes restantes también están pensando en cómo gastar el dinero restante. Solo unos pocos estudiantes tienen la conciencia de ahorrar e invertir. Se puede observar que es necesario mejorar y fortalecer la conciencia financiera actual de los estudiantes universitarios. Informe de la encuesta de consumo de estudiantes universitarios 2

1. Situación básica de la encuesta

Fecha de la encuesta: 20xx de mayo. Lugar de la encuesta: colegio vocacional. Objetivo de la encuesta: todos los estudiantes de escuelas vocacionales. Método de encuesta: Método de encuesta por cuestionario. Estado del cuestionario: en esta encuesta se distribuyeron 137 cuestionarios. Se recuperaron 135 ejemplares. Hay 135 cuestionarios válidos.

Propósito de la encuesta: Comprender los conceptos de consumo y la orientación de valores de los estudiantes universitarios, para guiarlos a establecer conceptos de consumo correctos. Establecer un estilo de vida saludable y civilizado.

2. Análisis de los resultados de la encuesta

Se realizó una encuesta de dos días a 13 estudiantes de especialización en gestión de asuntos corporativos en el Departamento de Economía y Comercio de 2007 de la Escuela Vocacional. Luego analice y resuma los resultados de la siguiente manera:

(1) Los estudiantes universitarios vocacionales tienen menos actividades prácticas extracurriculares y su conciencia de la independencia económica es débil.

A través de la encuesta, encontramos que las vocacionales Los estudiantes universitarios sólo el 5,70% de los gastos de subsistencia provienen de los ingresos del trabajo, mientras que el 58,55% lo cubren los padres. En la economía de mercado actual, los estudiantes universitarios no deberían depender únicamente de sus padres. Debes salir a ejercitarte y mejorar tu adaptabilidad social para que puedas integrarte mejor en la sociedad.

(2) Los estudiantes universitarios vocacionales tienen un cierto grado de mentalidad de comparación.

Según el análisis estadístico, el 5,14% de los estudiantes no solo envidiarán a los demás sino que también comprarán buenos artículos cuando los vean. . Especialmente para algunos artículos de moda del campus, como teléfonos móviles, MP3 y MP4, e incluso ordenadores. Para tener un teléfono móvil o cambiar al teléfono móvil más popular, algunos estudiantes están dispuestos a ahorrar dinero e incluso sacrificar otros gastos necesarios: algunos estudiantes compran un par de zapatillas de deporte de marca y algunas estudiantes compran un juego. comprar cosméticos de marca o un artículo de marca, pedir dinero prestado a otros o incluso robar dinero para satisfacer sus propios deseos pueden reflejar que algunos estudiantes no saben cómo vivir dentro de sus posibilidades y tienen una mentalidad de comparación interminable impulsada por vanidad.

(3) Es necesario mejorar aún más las habilidades informáticas de los estudiantes de universidades vocacionales

Según la encuesta, el 41,09% de los estudiantes de universidades vocacionales gastan menos de 10 yuanes por mes en acceso a Internet. Los que ganaban entre 10 y 20 yuanes representaban el 35,66%. Como resultado, los conocimientos informáticos de algunos estudiantes siguen siendo lamentablemente bajos incluso después del primer semestre de escuela. Especialmente en el caso de los estudiantes rurales que representan el 63,2% de la población total, algunos de ellos casi nunca han tenido acceso a computadoras antes de ir a la universidad. Incluso si algunos estudiantes se conectan a Internet, la mayoría de los niños juegan y las niñas conversan y miran videos. Pocos estudiantes aprenden activamente algunos conocimientos informáticos que necesitarán en futuros estudios y trabajos.

(4) La estructura de consumo de los estudiantes universitarios vocacionales está diversificada, pero la estructura de consumo no es razonable.

El consumo de los estudiantes universitarios no se refiere solo a los gastos de manutención y estudio. Gastan más en ropa, comunicación interpersonal, viajes y bienes de consumo de moda. Según la encuesta, la mayoría de las niñas gastan el 63% del gasto total en ropa, el 9% del gasto total se destina a invitar a comer a sus compañeros de clase y comprar regalos de cumpleaños para los compañeros de clase, mientras que sólo menos del 2% se gasta en estudios y el 9% se gastan en gastos básicos de vida un poco más del 20%. Se puede ver que la estructura de consumo de los estudiantes de universidades vocacionales no es razonable. Como estudiante universitario, estudiar debería ser la tarea principal, pero después de una investigación, se descubrió que los estudiantes universitarios gastan mucho dinero en comprar materiales de estudio cada semestre. El 41,5% vale menos de 10 yuanes, el 49,5% vale entre 10 y 50 yuanes, el 6% vale entre 50 y 100 yuanes y el 3% vale más de 100 yuanes. Se puede observar que los estudiantes universitarios no suelen comprar muchos libros. A excepción de algunos estudiantes que obtienen varios certificados de calificación, generalmente no compran más libros que los de texto. Además, algunos estudiantes tienen que ahorrar dinero para gastos de manutención para poder comprar ropa o jugar.

(5) Los estudiantes universitarios vocacionales tienen un concepto débil del ahorro y es necesario cultivar y fortalecer la inteligencia financiera.

"Robert, el creador del término inteligencia financiera, dijo una vez: "La inteligencia financiera está relacionada con tus ingresos. No importa cuánto hayas pagado. Es su capacidad para medir cuánto dinero puede conservar y durante cuánto tiempo puede mantener ese dinero trabajando para usted. "La encuesta muestra que el 24,44% de los estudiantes de escuelas vocacionales nunca ha tenido un plan financiero, y el 74,81% lo ha hecho ocasionalmente. La mayoría de los estudiantes no saben dónde gastan su dinero, y algunos incluso necesitan pedir dinero prestado a otros para pagar sus gastos. Se puede ver que la inteligencia financiera actual de los estudiantes universitarios en las escuelas vocacionales debe cultivarse y fortalecerse

3. Análisis de las razones de la psicología y el comportamiento de consumo sesgados de los estudiantes universitarios

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Los estudiantes universitarios actuales están experimentando consumo y consumo no planificado. Problemas como estructuras y comparaciones irrazonables no solo están relacionados con el impacto negativo del entorno social, sino también con la falta de una orientación correcta en la educación familiar y escolar.

Los estudiantes universitarios viven en un campus sin paredes.

Contacto integral con la sociedad Cuando algunos estudiantes universitarios se ven invadidos por el hedonismo, el culto al dinero, la extravagancia y el despilfarro y otras malas tendencias sociales, si no reciben la orientación correcta de los maestros y padres de la escuela a tiempo, fácilmente formarán una tendencia psicológica. convergencia. Cuando las familias de los estudiantes puedan satisfacer económicamente condiciones de mayor consumo, estas ideas se reflejarán plenamente en su comportamiento de consumo. Lo peor es que algunos estudiantes cuya situación económica familiar no les permite un alto consumo, para satisfacer sus propios deseos de consumo, no dudan en hacer cosas perjudiciales para los demás e incluso perder su personalidad, y no están permitidas por la ley.

La postura de principios de los padres sobre el consumo diario es el modelo inicial a seguir por sus hijos. Algunos padres tienen malentendidos sobre sus propios conceptos de consumo, entonces, ¿cómo pueden guiar correctamente a sus hijos?

El entorno educativo escolar juega un papel importante en el cultivo de los conceptos de consumo de los estudiantes. Sin embargo, la educación ideológica y política en colegios y universidades no ha prestado suficiente atención a la educación del concepto de consumo de los estudiantes. No hay suficientes investigaciones sobre la psicología del consumidor y el comportamiento de los estudiantes universitarios. La enseñanza de los "Dos Cursos" proporciona una orientación educativa insuficiente sobre las perspectivas de consumo de los estudiantes universitarios. Debido a la insuficiente comprensión integral y objetiva de la psicología y el comportamiento del consumidor de los estudiantes universitarios, así como de factores como la configuración del plan de estudios, la educación especial sobre conceptos de consumo que están estrechamente relacionados con conceptos importantes como la perspectiva de la vida, la perspectiva del trabajo, la perspectiva de El dinero y la visión de las condiciones nacionales no se incluyen en los cursos de cultivo ideológico y moral, si se llevan a cabo en su totalidad, es difícil lograr el verdadero propósito de la orientación.

En el campo de la construcción del espíritu escolar, no hay suficiente esfuerzo para promover que los estudiantes universitarios tengan una visión de la vida y el consumo como ahorrativa y diligente. Además de centrarse en resaltar la individualidad en aspectos menores como las preferencias personales y la vestimenta, la psicología y el comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios también tienen una mentalidad de rebaño en contenidos de consumo importantes como marcas de moda, artículos de primera necesidad diarios y gastos de manutención. El espíritu escolar de los colegios y universidades refleja principalmente la psicología de grupo y las características de comportamiento de los estudiantes. En la construcción del espíritu escolar, nos enfocamos en moldear y fortalecer la conciencia y el comportamiento de buen consumo de los estudiantes, y en cultivar los buenos hábitos de consumo de los estudiantes.

4. Conclusiones y Sugerencias

Con base en el análisis anterior, podemos observar que la psicología del consumidor de los estudiantes universitarios generalmente se encuentra en un período de crecimiento y solidez y se mantienen indecisos. etapa de búsqueda de la moda y la moda en la encrucijada, la búsqueda moderada es razonable, pero la comparación excesiva tendrá efectos adversos. Respecto a los problemas causados ​​por los estudiantes universitarios en el consumo, planteamos especialmente las siguientes sugerencias:

(1) Animar a los estudiantes universitarios a participar en más actividades prácticas extracurriculares y mejorar su conciencia de independencia económica

Las escuelas deberían ofrecer a los estudiantes más puestos de trabajo y estudio, o alentarlos a trabajar fuera de la escuela para ganar dinero, dejarlos depender de sus propias manos para mantenerse, pedir menos o nada de dinero a sus familias y mejorar su sentido de pertenencia. Independencia económica.

(2) Superar la mentalidad de comparación ciega

Como educadores universitarios, debemos educar a los estudiantes para establecer valores correctos y científicos que se adapten a la tendencia de los tiempos, y poco a poco Establece principios correctos de vida. Date una posición racional. Los estudiantes universitarios necesitan un sentido de competencia, pero no es necesario competir por todo. No hay nada vergonzoso en ser inferior a los demás en la vida. Entre los estudiantes universitarios que se dedican principalmente al consumo parasitario, cultivar habilidades de gestión financiera independiente y valores científicos debería ser una máxima prioridad.

(3) Las escuelas crean entornos relevantes

La mayoría de las escuelas brindan a los estudiantes tiempo en la computadora, brindan capacitación gratuita a los estudiantes de vez en cuando y los alientan a obtener algunos certificados relevantes. Los propios estudiantes también deben establecer el concepto de aprendizaje independiente.

(4) Potenciar la conciencia de independencia. Cultivar y fortalecer las habilidades de gestión financiera

Los estudiantes universitarios de hoy necesitan saber cómo sobrevivir en una sociedad ferozmente competitiva, y las habilidades de gestión financiera independiente se han convertido en una prioridad absoluta. La gestión financiera no es un simple cálculo aritmético, ni una simple balanza de pagos. Requiere una base racional a largo plazo. El impulso personal ciego no es independencia, sino una manifestación de voluntad. en nuestras mentes, pero también una necesidad más urgente es la acción independiente y el pensamiento racional. Hay principalmente dos aspectos: la capacidad de comprender correctamente el dinero y las leyes monetarias y la capacidad de utilizar correctamente el dinero y las leyes monetarias.

(5) Formar una buena atmósfera de consumo entre los estudiantes universitarios

Una buena atmósfera de consumo entre los estudiantes universitarios debería convertirse en una parte importante del buen espíritu escolar. El buen espíritu escolar es una combinación orgánica de la ética de los profesores y el estilo de vida y aprendizaje de los estudiantes. Entre ellos, la psicología y el comportamiento de consumo de los estudiantes son una parte importante para reflejar el estilo de vida de los estudiantes.

La construcción del espíritu escolar en los colegios y universidades debe adherirse al principio de educar a las personas primero, prestar atención a la educación de los estudiantes universitarios en todos los aspectos de la vida y prestar atención a cultivar y moldear la psicología y el comportamiento de consumo saludable de los estudiantes universitarios, para que para promover la búsqueda del éxito académico de los estudiantes universitarios. Una vez que se cultiven y fortalezcan los buenos hábitos de consumo, se promoverá la formación de un buen espíritu escolar y se formará un círculo virtuoso de espíritu escolar que ayude a los estudiantes. Por lo tanto, las escuelas deben considerar el cultivo de una buena psicología y comportamiento del consumidor entre los estudiantes universitarios como una parte importante de la construcción de la cultura del campus. En la construcción de la cultura del campus, debemos diseñar actividades especiales relacionadas con los conceptos de consumo saludable de los estudiantes universitarios y perseverar para promover la formación de un buen estilo de vida con la psicología y el comportamiento de buen consumo de los estudiantes universitarios, promoviendo así la consolidación y el desarrollo del buen estudio. Estilo y espíritu escolar. Informe de la encuesta de consumo de estudiantes universitarios 3

1. Antecedentes de la investigación:

Con el profundo desarrollo de la economía y la sociedad, nosotros, los estudiantes universitarios, como grupo especial de consumidores en la sociedad, Debemos moldear y cultivar nuestros conceptos de consumo. Tiene un impacto más prominente y directo en la formación y desarrollo de nuestra visión del mundo, y luego tiene un impacto importante en nuestro comportamiento moral a lo largo de nuestras vidas. Por lo tanto, prestar atención a la situación de consumo de los estudiantes universitarios, comprender las características psicológicas y la orientación conductual del consumo de vida de los estudiantes universitarios y cultivar y mejorar nuestra "inteligencia financiera" se han convertido ahora en temas de preocupación común para nuestros estudiantes universitarios contemporáneos.

2. Propósito de la investigación:

Comprender las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el consumo y establecer una perspectiva de consumo y una psicología del consumo correctas a través de la comparación.

3. Proceso de investigación:

Los principales patrones de consumo de los estudiantes universitarios:

Los cambios en la estructura del consumo reflejan si el consumo de las personas es planificado. A juzgar por los resultados de la encuesta, el 23% de los estudiantes universitarios tienen una estructura de gasto de consumo relativamente estable y están planificados. El 33% de las personas dijo que ahorraría dinero cuando pudiera y sería frugal, mientras que el 43% dijo que gastaría a voluntad y sería casual. Un buen número de estudiantes no tienen una gran capacidad para controlar su propio consumo y muestran una tendencia a ser casual o incluso extravagante en el consumo. La mayoría de los estudiantes universitarios viven por primera vez de forma independiente fuera de casa y son hijos únicos, por lo que muestran inmadurez en su comportamiento de consumo. Esto se manifiesta principalmente en: consumo ciego, consumo impulsivo, consumo de rebaño y consumo de comparación. Algunos estudiantes se comparan con otros en términos de alimentación, vestimenta, uso y otros aspectos, y piensan que su falta de generosidad frente a sus compañeros y vecinos del pueblo es indecorosa. Esto no sólo aumenta la carga financiera de las familias, sino que también afecta la finalización exitosa de los estudios e incluso lleva a algunos estudiantes a extraviarse.

La mayor proporción de gastos de consumo de los estudiantes universitarios es la alimentación, que llega al 33,33%, seguida de los gastos en compras, que representan el 20,33%, y luego los gastos en transporte y comunicaciones, que representan el 14,63%. %, mientras que los gastos de comunicación, aprendizaje y entretenimiento, le siguen de cerca con un 13,01%, 8,94% y 9,76% respectivamente. Se puede observar que en la estructura del gasto de consumo de los estudiantes universitarios, el gasto en alimentación ocupa una posición absoluta, y el de los estudiantes universitarios. El consumo es principalmente para solucionar el problema de la alimentación y el vestido.

La encuesta también encontró que las facturas telefónicas, los gastos de entretenimiento, los gastos sociales y los gastos amorosos cambian con los cambios en los gastos de manutención, mientras que la gran mayoría de los estudiantes universitarios gastan menos de 50 yuanes al mes en la compra de útiles escolares. libros y otros gastos de consumo. Además, a muchos estudiantes universitarios no les importa si su estructura de consumo es razonable, lo que hasta cierto punto refleja que los estudiantes universitarios aún no tienen conceptos claros de consumo ni conciencia financiera.

Existe un dicho popular en las universidades sobre los cinco grandes temas. Estos cinco artículos principales son teléfonos móviles, computadoras, cámaras digitales, reproductores de MP3 y grabadoras de voz.

Los teléfonos móviles se han convertido naturalmente en el artículo más popular entre los “cinco artículos principales” entre los estudiantes universitarios. Con el rápido aumento de usuarios de teléfonos móviles entre los estudiantes universitarios, el mercado de servicios de comunicación en el campus se ha convertido en un enorme "pastel". Para poder dividir el "pastel" más grande, los principales operadores de comunicaciones no sólo trasladaron sus salas de negocios a colegios y universidades, sino que también se centraron en el mercado de servicios de comunicación. pero también trasladó sus salas de negocios a colegios y universidades. Se lanzaron uno tras otro paquetes de descuento en campus para estudiantes universitarios. Los estudiantes deben ejercitar sus habilidades de gestión financiera, no sólo para las facturas telefónicas u otros gastos de manutención, sino también prestar atención al hecho de que los gastos deben ser proporcionales a su capacidad de pago. En la sociedad moderna, hacer llamadas telefónicas y navegar por Internet son estilos de vida necesarios y normales para los estudiantes universitarios, pero se debe prestar atención a la economía y no suponer una carga financiera innecesaria para la familia. Además, necesitas gastar más energía en tus estudios. No está bien enviar mensajes de texto durante el tiempo de clase. Muchos estudiantes acaban de dejar a sus familias y entrar en la sociedad. Son relativamente dependientes de sus familias y tienen poca capacidad de autocontrol. Por lo tanto, las escuelas también deberían aumentar la publicidad y la educación a este respecto.

Actualmente, la mayoría de los estudiantes universitarios son hedonistas en la escuela después de experimentar la vida estresante del examen de ingreso a la universidad, de repente se sienten relajados cuando llegan a la universidad. De repente dejé a mis padres y ya no hubo más quejas por parte de maestros y padres. Este tipo de vida es muy incómoda para los estudiantes que acaban de graduarse de la escuela secundaria. Una vida tan relajada ha provocado que muchos estudiantes pierdan el rumbo y no sepan qué deben hacer. Los estudiantes universitarios ya no tienen la carga del estudio y finalmente ha llegado una vida libre. Este tipo de vida es lo que muchos estudiantes han soñado en la escuela secundaria. De esta manera, el entretenimiento se ha convertido en una "necesidad de vida" para los estudiantes universitarios. La educación orientada a los exámenes en China hace que los estudiantes tengan habilidades y hábitos de aprendizaje independiente extremadamente pobres. Los estudiantes universitarios no pueden organizar razonablemente su propio tiempo de estudio y entretenimiento, lo que les permite disfrutar. ellos mismos sin límite.

Me gustaría recordarles a los estudiantes universitarios que ingresar a la universidad no es el final del aprendizaje. Debemos seguir avanzando, aprender más conocimientos y hacer planes para ingresar verdaderamente a la sociedad en el futuro. Para que los padres y maestros puedan ayudar a los estudiantes en la etapa de educación primaria, deben cultivar su capacidad de aprendizaje independiente y sus hábitos de aprendizaje independiente, para que los estudiantes universitarios puedan organizar razonablemente su propio estudio y vida en la universidad.

La mayoría de los gastos de consumo social de los estudiantes universitarios implican reuniones de compañeros de clase y amigos. Las actividades sociales pueden mejorar los sentimientos, comunicarse, conocer nuevos amigos y ampliar su círculo social, brindándole múltiples salidas.

Por un lado, las actividades sociales son necesarias para los estudiantes, y los estudiantes pueden participar adecuadamente para comunicarse con sus amigos, por otro lado, a mayor consumo social, los gastos familiares aumentan, lo que repercute negativamente en el aprendizaje; También tendrá un impacto si socializas con demasiada frecuencia, la gente será más impetuosa y su seriedad y arduo trabajo en el estudio también se debilitarán. Algunos estudiantes sobrios comprenden realmente los peligros de esta llamada tarifa de red. Es mejor preguntar por los demás que por uno mismo. En lugar de gastar dinero y tiempo en establecer contactos, es mejor estudiar mucho, tener éxito en la escuela y construir una carrera. No hay más certeza que poner tus ideales en los demás.

Después de todo, los estudiantes universitarios aún no tienen capacidades financieras independientes, por lo que se les debe restringir adecuadamente el gasto en "cara" y "entretenimiento". Los estudiantes pueden confiar completamente en sus propias capacidades para ganarse la vida después de estudiar, pero deben aprender a gastar adecuadamente los gastos de vida proporcionados por sus padres en lugar de desperdiciarlos.

Hay varios problemas con la situación de consumo de los estudiantes universitarios:

1. Búsqueda excesiva de moda y marcas famosas, y una mentalidad comparativa. A través de encuestas y entrevistas individuales, aprendimos que: para tener un teléfono móvil o cambiarse a un teléfono móvil popular, algunos estudiantes están dispuestos a ahorrar dinero en comida y ropa a expensas de otros gastos necesarios; algunos estudiantes incluso se lo piden a otros; una prenda de vestir de marca, zapatos y sombreros de marca. Pide dinero prestado para satisfacer tus deseos. Esto refleja que algunos estudiantes no saben cómo vivir dentro de sus posibilidades y se dejan llevar fácilmente por la vanidad para formar una mentalidad de comparación interminable.

2. Consumo excesivo de comunicación interpersonal, reflejado principalmente en gasto en comunicación y gasto en amor. Los gastos de comunicación son elevados. Los estudiantes que poseen teléfonos móviles representan más de dos tercios del número total de personas encuestadas. Aquellos con un consumo mensual de más de 80 yuanes representan el 40,3%, casi la mitad de la población encuestada. Esto demuestra que el gasto irracional y elevado de los estudiantes en teléfonos móviles existe y es bastante grave. El 16,2% de los estudiantes universitarios enamorados gastan entre 100 y 200 yuanes más cada mes. La mayoría de ellos admite que la búsqueda de emociones requiere una inversión material y, a menudo, es difícil comprender racionalmente el principio del consumo moderado.

3. La conciencia de la independencia económica es débil y el concepto de gestión financiera es débil. Entre las 345 personas encuestadas, 39 nunca han trabajado como tutores o trabajadores a tiempo parcial. Aquellos estudiantes que han trabajado como tutores o trabajadores a tiempo parcial también lo hicieron con fines diferentes la mitad de los estudiantes, y el 14,2. % de los estudiantes querían Para el propósito de la independencia, el 23,2% de las personas aspiran a "subsidiar las necesidades diarias". Si el "deseo de independencia" se considera una conciencia activa de la independencia, entonces "subsidiar las necesidades diarias" puede considerarse como una conciencia pasiva de independencia. Si tomamos los dos primeros juntos, la proporción de estudiantes con conciencia independiente sólo representa más de 1/3 del número total de encuestados. Eso sí, el 12,5% de los estudiantes tiene la actitud de no tener nada que hacer. Obviamente, la brecha en la conciencia de la gente a este respecto es más obvia que la de sus pares en los países desarrollados europeos y americanos que exigen independencia económica a la edad de 16 años.

4. Pensamientos y experiencias:

Los estudiantes universitarios deben controlar sus deseos, no presumir a ciegas, y mucho menos comparar, no apresurarse a realizar una compra; comprar y consultar más las opiniones de otros. Además, también es útil aprender a administrar el dinero, formular planes de gastos mensuales y llevar la contabilidad del consumo.

La gestión financiera es en realidad una especie de capacidad de gestión: cómo gestionar su propio patrimonio, mejorando así la eficiencia del mismo, y cómo planificar y gestionar su propia capacidad de vida.

Nos centramos en el consumo y la gestión financiera, y esperamos explorar algunas de las características de consumo de nuestros estudiantes universitarios para que podamos consumir de forma más racional y comprensible en el futuro. ;