Registro de capacitación de capacitación en línea para docentes

En el estudio, el trabajo y la vida diaria, todo el mundo suele escribir diarios, lo que también significa que tienen que empezar a escribir diarios de nuevo. ¿Alguna vez has entendido los registros? A continuación se muestran ejemplos de capacitación en línea de docentes y registros de capacitación que he recopilado para usted (generalmente 6 artículos. Puede compartirlos). Registro de capacitación de capacitación en línea para docentes 1

Al participar en la capacitación integral de mejora de la calidad para docentes jóvenes, durante este período aproveché al máximo el tiempo de capacitación para estudiar y sentí que era un trabajo duro y gratificante. Hay tanto sacrificio como nueva ganancia. Aunque nunca nos hemos conocido, la formación remota nos ha acercado más. Ha mejorado integralmente su calidad básica y sus capacidades comerciales integrales, lo que desempeñará un papel positivo en la promoción del desarrollo futuro. Creo que en mi futuro laboral debería hacer lo siguiente:

1. Cambiar mi forma de pensar y actualizar mis conceptos

Participo activamente en la formación online y debo hacer tres cosas A " conciencia": participe conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea, participe conscientemente en discusiones y entregue tareas conscientemente. A través de la capacitación, he aclarado la naturaleza de la educación moderna y los requisitos de calidad que la reforma curricular impone a los docentes.

2. Estudiar activamente y adquirir conocimientos profundos

3. Reflexionar sobre el trabajo docente y seguir progresando

En la docencia, pienso constantemente en mi falta de esfuerzo en el trabajo. Mejore sus habilidades profesionales, continúe aprendiendo de maestros destacados y busque asesoramiento de maestros experimentados.

IV.A partir del aula y mejorar el propio valor en la práctica

El aula es el principal lugar para que los docentes reflejen su propio valor. , por todo para los estudiantes”, integro mi amor de todo corazón a los estudiantes. Registro de capacitación y capacitación de docentes en línea 2

En septiembre de este año, tuve la suerte de participar en la capacitación docente de "Capacitación en línea" nacional organizada por la Oficina de Educación. Aunque el tiempo era escaso, aprendí sistemáticamente. Se discuten los conocimientos relacionados con la psicología de los estudiantes de primaria y la aplicación de la psicología en la enseñanza, la integración de la psicología y el currículo de la escuela primaria, la visualización y el intercambio de resultados de aprendizaje, etc. Las maravillosas explicaciones de la maestra me dejaron una profunda impresión. Si bien lamenté que el tiempo pasaba demasiado rápido y había demasiadas cosas que quería aprender, afortunadamente cada sesión de estudio fue gratificante: escuchar las enseñanzas de los sabios y participar con mis compañeros. ¡Nuestra investigación ha sido fructífera!

Al entrar al Aula Nacional de Capacitación, las maravillosas conferencias de los expertos despertaron mis sentimientos internos una y otra vez, y también despertaron mi reflexión. En este diálogo entre teoría y práctica, coseché felizmente la esencia de los pensamientos y teorías de los expertos. Ante el continuo desarrollo de formas de reforma, poco a poco siento que mis habilidades no son suficientes y siempre me siento perdido cuando me enfrento a los estudiantes. La formación a distancia ha abierto un canal para un estrecho contacto entre profesores ordinarios y expertos en educación de renombre nacional. Puedo disfrutar de las clases de expertos y escuchar sus conferencias en cualquier momento, así como sus conferencias especiales, conversaciones interactivas, revisiones de casos, pensamientos y actividades. Para impartir y evaluar bien una clase, depende no sólo de la enseñanza del profesor, sino más importante aún, del aprendizaje de los estudiantes. Sólo reflexionando sobre la docencia se puede promover el crecimiento profesional. Durante este proceso de formación nacional, escuché muchas conferencias vívidas, vívidas y maravillosas de expertos en educación, que mejoraron mi nivel profesional y mi conocimiento empresarial. Al mismo tiempo, también me di cuenta profundamente de mis propias deficiencias. Decidí revisar cuidadosamente lo que aprendí, resumir los resultados y utilizar lo que aprendí y obtuve de esta capacitación nacional en la enseñanza práctica.

Permítanme hablarles de algunas de mis propias experiencias:

1. No hay educación sin amor

En primer lugar, creo que es la misión de profesores para tratar bien a los estudiantes. Un educador dijo una vez que los profesores deberían "tratar bien a todos los estudiantes, creer en cada estudiante y nunca darse por vencido con cada estudiante". Estudiantes, cuando los padres nos los entregan, lo que recibimos en nuestras manos es claramente una especie de entrega y confianza, al menos en nuestro salón de clases, en esos cuarenta y cinco minutos. Si no podemos tratarlos bien, si los abandonamos, ¿dónde podrán encontrar su propio puerto? Además, como profesores, nuestra misión es enseñar y educar a las personas. ¿Por qué deberíamos renunciar a nuestros estudiantes? El amor hace realidad los sueños, el amor transmite esperanza, el amor despierta fuerza y ​​el amor crea brillantez. Por amor somos pacientes; por amor nos preocupamos; por amor somos atentos a nuestros compañeros. Que nuestro amor se convierta en néctar para nutrir el corazón de cada estudiante, y que nuestro amor eche raíces y brote en el corazón de cada estudiante hasta que el mundo se llene de amor.

2. Comprender las reglas y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

1. Utilizar juegos para impulsar a los estudiantes a participar en las actividades del aula.

La característica de los alumnos de primaria es que son divertidos y activos, por lo que organizar actividades de juego en el aula puede movilizarlos por completo. participación activa de los estudiantes. Sin embargo, descubrí que si los estudiantes continúan usando este juego para enseñar después de estar familiarizados con él, algunos estudiantes perderán su sensación de frescura y su interés en aprender también disminuirá. Por lo tanto, existe la necesidad de diseñar continuamente juegos innovadores para promover el interés sostenido de los estudiantes en el aprendizaje. El propósito del diseño de juegos es permitir a los estudiantes dominar el conocimiento del idioma, mejorar la pertinencia y orientación de los juegos y brindar capacitación lingüística a los estudiantes a través de juegos. Por eso, al diseñar juegos para el aula, unifico diversión y conocimiento para mejorar el interés de los estudiantes por aprender chino.

2. Ampliar el pensamiento de los estudiantes y desarrollar el espacio de aprendizaje

Los estudiantes de primaria carecen de capacidad de pensamiento abstracto, pero su capacidad de asociación es muy buena y la capacidad de imaginación de los estudiantes de primaria es muy rica. A partir de un momento, los estudiantes pueden pensar en mucha información relacionada con esto. En el proceso de adquisición del lenguaje, los profesores deben hacer buen uso de esta característica de los estudiantes, y la eficiencia de la enseñanza aumentará exponencialmente. En la enseñanza, los maestros a menudo realizan capacitación de "lluvia de ideas" para los estudiantes. Por ejemplo, cuando aprenden el inventario de palabras, se les pide a los estudiantes que hablen sobre las palabras y los estudiantes responden rápidamente, lo que restaura la memoria de los estudiantes sobre estas palabras. impresión.

En definitiva, esta formación ha sido de gran ayuda para mejorar la eficacia del aula. En primer lugar, entendemos los patrones de crecimiento de los estudiantes, seguimos estos patrones y diseñamos métodos de enseñanza y aprendizaje que satisfagan las necesidades cognitivas de los estudiantes. Niveles y características psicológicas., Es imperativo dar pleno juego al papel principal de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Registro de formación docente en línea 3

Este semestre, tuve la suerte de participar en el estudio "Capacitación Nacional". Tuve la suerte de escuchar las maravillosas explicaciones de muchos expertos y participar en conferencias en línea. responder preguntas, comentarios en línea, navegación en línea, etc. a través de Internet. Actividades como recomendaciones en línea e intercambios en línea (incluidos intercambios de expertos) me han beneficiado mucho. Son como una brisa primaveral que sopla en mi corazón y un nuevo bautismo para. mi cerebro.

En este período de estudio de "Formación Nacional", estudiamos, discutimos, nos comunicamos y chocamos con los profesores. Recorrimos juntos un viaje inolvidable. Desde las dudas iniciales hasta la repentina iluminación actual, he aprendido y ganado mucho. Durante estos dos meses de formación, superé la contradicción entre trabajo y estudio y aproveché al máximo todo el tiempo disponible para estudiar. Me beneficié mucho de las cuidadosas y detalladas explicaciones en vídeo de los expertos:

一, The. Beneficios obtenidos al participar en la capacitación

1. Durante este estudio, miré varios videos con atención. Y tome notas de lectura cuidadosas y escriba sus propias experiencias. Enriquecete constantemente en la comprensión racional y crece en el aprendizaje.

2． Esta formación resolvió muchas de mis confusiones en la enseñanza. Por ejemplo, cuando los expertos hablan sobre la enseñanza de la composición, yo digo mi opinión y escribo mi corazón a mano... Descubro que las dificultades de escritura de los estudiantes están limitadas por los profesores.

3. Esta formación ha mejorado mi nivel docente. En el pasado, en la enseñanza, debido al poco tiempo de enseñanza, siempre usaba un enfoque "bruto" para abordar problemas detallados en el aula. A través de esta capacitación, ver las lecciones clásicas de maestros famosos me hizo darme cuenta de cómo lidiar con problemas detallados. Problemas en el aula. Importancia del problema.

2. Pensamientos e inspiraciones aportados al participar en la formación.

1. Pensamientos sobre una “buena lección”. ¿Qué es una buena lección? A través de la formación, en mi opinión, cualquier clase con profesionalismo y superación se puede denominar "buena clase". 2. Reflexiones sobre métodos innovadores de enseñanza e investigación. La investigación docente es la abreviatura de investigación docente. No se llama investigación docente si enfatiza "enseñanza" y descuida "investigación". Al reflexionar sobre la enseñanza y el pensamiento del pasado, debo adherirme a las buenas y excelentes tradiciones del pasado, cambiar las ideas y métodos no científicos del pasado y hacer todo lo posible para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la educación futuras. 3. Esta formación me permitió aprender mucho de otros estudiantes. Su afán por aprender me dejó una impresión muy profunda. Estudiaron mucho y pensaron seriamente. Los admiro mucho. Me doy cuenta de mis defectos en ellos y los compensaré en mis estudios y trabajos futuros. 4. A través de esta formación, me di cuenta de que ser docente requiere un aprendizaje permanente. Sólo a través del aprendizaje continuo y la actualización de mis conocimientos y conceptos de enseñanza puedo estar calificado para el rol de docente.

En términos generales, como profesores de chino, debemos trabajar duro para preparar las lecciones durante el proceso de enseñanza y hacer nuestro mejor esfuerzo para diseñar planes de lecciones. Al preparar lecciones y diseñar planes de lecciones, primero debemos descubrir qué enseño. y luego Cómo enseñar. Debemos intentar de forma independiente salir de la niebla de "qué enseñar" lo antes posible. No podemos apegarnos a la "comodidad" en la niebla, ni podemos esperar que la "niebla" se disipe por sí sola. p>

y paso mucho tiempo esperando Aunque todos sabemos que detrás de este "intentar salir de forma independiente" definitivamente hay confusión y dificultades. Los profesores de chino deben ser buenos para guiar a los estudiantes a comprender las expresiones, expresiones y palabras del autor para formar oraciones masticando palabras. Comprender el lenguaje requiere habilidad, sentido del lenguaje e intuición. Necesitamos que nuestros profesores de chino estudien el texto con concentración, necesitamos que nuestros profesores de chino mejoren su propia herencia cultural y necesitamos que nuestros profesores de chino practiquen sus habilidades lingüísticas. En el proceso de enseñanza anterior, nunca pensé seriamente en "qué enseñar en la enseñanza del chino". Hoy, por primera vez, me calmé y pensé seriamente en "qué enseñar" en la enseñanza del chino. Durante mucho tiempo siempre he creído que "cómo enseñar" es más importante, porque está directamente relacionado con la aceptación por parte de los estudiantes del conocimiento enseñado. Por ejemplo, si dos profesores enseñan el mismo conocimiento, aquel cuyo método de enseñanza sea más adecuado para los estudiantes definitivamente obtendrá mejores resultados. Por lo tanto, se presta poca atención a lo que se enseña en la enseñanza del chino. Sin embargo, el contenido de enseñanza de las materias chinas es relativamente amplio y vago. No podemos cubrirlo todo al enseñar, por lo que es muy importante resolver el problema de "qué enseñar". Si no puede determinar un contenido didáctico adecuado y útil, incluso si hace un gran escándalo sobre "cómo enseñar", los resultados pueden no ser optimistas. Quizás su arca de enseñanza se haya desviado del mejor canal al principio.

Los profesores deben estudiar detenidamente las teorías de enseñanza tradicionales chinas. La teoría de la enseñanza tradicional china es la raíz, y sólo cuando las raíces son sólidas puede crecer un árbol imponente. Debemos aprender la esencia de la tradición, aprender mediante la muerte, aplicarla en vida y descartar la escoria. Para realizar experimentos de educación y enseñanza, debe tener sus propios temas, establecer una meta, trabajar duro para lograr esta meta todos los días, escribir un diario de enseñanza todos los días, reflexionar sobre la enseñanza y obtener conocimientos de la lectura. Debemos establecer el espíritu de pensamiento independiente, dejar algo de espacio para nosotros mismos, tener algunas cosas espirituales de nuestro propio pensamiento, enseñar nuestro propio estilo y tener nuestras propias cosas únicas. Lea algunos libros con atención. ¿Qué libro leer? Lee los clásicos. Si tiene en mente una serie de ensayos y poemas antiguos, está familiarizado con algunas obras famosas de la nueva literatura china y extranjera, y extrae nutrientes de las tradiciones en verso y en prosa clásicas y modernas, podrá afrontarlo en enseñanza. Los profesores chinos también deben estudiar teoría de la enseñanza y conocimientos de psicología infantil. Es necesario comprender la psicología infantil y dominar las teorías y reglas básicas de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Esto es especialmente importante. La "Teoría de la enseñanza del chino en la escuela primaria" es una ciencia con un sistema teórico único. Lo mejor es dominarlo con habilidad.

“Si quieres ver a mil millas de distancia, sube a un nivel superior”. La plataforma nacional de formación "Nuevo Pensamiento" es como una escalera que me permite subir continuamente. Muchos estudiantes en la plataforma escriben con fluidez, piensan rápido y tienen conocimientos. Me atrajeron como un imán. Me llené de emoción y envidia. De repente sentí que "hay montañas verdes fuera de las montañas y edificios fuera del edificio". “ y “los fuertes tendrán a los fuertes.””, como si hubiera regresado a mis tiempos de estudiante, lleno de pasión por perseguir, motivación para seguir escalando y muchas ganas de aprender en todo momento. En el estudio del curso, "Aprender sin pensar conducirá a la confusión, y pensar sin aprender conducirá a la pereza". Para el curso de chino, es un desafío aprender el contenido que más te interesa y mejorar el interés de los estudiantes por el chino. y mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes. A través del estudio de "formación nacional", me di cuenta de que la actualización de conocimientos es particularmente importante. Como profesora de chino de primera línea en una escuela primaria, ¿qué he ganado? Durante esta formación, me di cuenta profundamente de que los materiales didácticos son el vehículo en el proceso de enseñanza, pero no son el único vehículo. En el proceso de enseñanza, los materiales didácticos son rígidos, pero los profesores son flexibles. En la nueva reforma curricular de hoy, siento profundamente la amplitud del conocimiento de los estudiantes. Como profesor de chino en la nueva era, debemos aumentar y actualizar constantemente nuestro conocimiento, aprenderlo y aplicarlo para expandir el conocimiento limitado de los libros de texto a un nivel ilimitado. vida. Ve entre ellos.

En resumen, después de esta capacitación en línea, entendí completamente la rigurosa erudición y el profundo conocimiento de los expertos. Sin embargo, mi propio nivel de conocimiento es muy diferente y mis métodos de enseñanza habituales son toscos. Siento que todavía hay grandes lagunas en mi base de conocimientos, métodos de enseñanza, comprensión ideológica, calidad psicológica, etc. Sin embargo, bajo la influencia y la influencia de expertos y profesores, he logrado grandes avances de manera invisible.

¡Aquí he aumentado mis conocimientos y he olvidado mi arduo trabajo; he ganado más alegría y he abandonado mis preocupaciones; he aumentado mi confianza en mí mismo y me he deshecho de mis dificultades! Me dedicaré a la educación y el trabajo docente en el futuro con logros, conocimientos, creencias y entusiasmo. También espero participar en capacitaciones similares en el futuro para mejorar aún más mis habilidades en la enseñanza y otros aspectos. puedo utilizar lo que he aprendido y acelerar mi crecimiento profesional. Registro de formación y formación en línea para profesores 4

El aprendizaje puede permitir a una persona enriquecerse y progresar continuamente. Desde el pensamiento hasta la comprensión y la acción, constantemente logramos grandes avances. A través de esta formación a distancia he comprendido y aprendido muchas teorías, conocimientos, habilidades y técnicas, que me han beneficiado mucho. A través de lo que he observado, aprendido, sentido, comprendido y adquirido en estos días, estoy enseñando. Hay una comprensión más racional y más reflexión sobre la enseñanza. Creo que bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, llevaré a cabo la reforma curricular de manera más consciente, mientras fortaleceré mis estudios y mejoraré continuamente mis capacidades comerciales y mis estándares de enseñanza. He aclarado aún más el papel del crecimiento profesional de los docentes en el crecimiento personal de los docentes. He reflexionado más sobre mi enseñanza. Muchas veces cuando pensamos en los problemas, siempre hablamos del número de estudiantes. Rara vez partimos de nosotros mismos y nos preguntamos. más sobre lo que está sucediendo, lo que se ha hecho, lo que aún necesita mejorar, etc. En esta tierra caliente de la educación, la ética profesional de los docentes juega un papel decisivo. Quizás la actitud lo determine todo. Me esfuerzo por transformar los conocimientos teóricos aprendidos en impulso práctico para que puedan guiar eficazmente el trabajo docente diario. Después de seguir los ejemplos de las lecciones, utilicé nuevos conceptos de diseño de prácticas para guiar mi enseñanza y, sobre la base de un resumen constante, redescubrí que un ciclo tan cuidadoso se debía a que la capacitación y la capacitación me hacían más poderoso y más intencional. Al mismo tiempo, aprendí a examinar mi trabajo educativo y docente desde diferentes ángulos. Bajo la guía de nuevas ideas, reflexioné y ajusté constantemente mi perspectiva educativa. Fue este tipo de empatía lo que me permitió aprender a confiar en los estudiantes y constantemente. siente La sorpresa y el poder de la confianza. La renovación de los conceptos de enseñanza es la clave para la reforma del aula. Actualizar el concepto para cultivar las habilidades de los estudiantes como núcleo, estimular el deseo y el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permitirles desarrollar el hábito y la motivación del aprendizaje activo. Lograr el desarrollo integral y la mejora de la calidad de los estudiantes.

Durante esta formación a distancia, observé y estudié las conferencias sobre cada tema a tiempo y escuché atentamente las orientaciones e interpretaciones de los expertos. Los temas de cada tema se discutieron y discutieron con colegas de la escuela y las tareas se completaron a tiempo. Las conferencias impartidas por expertos son profundas y originales, pero fáciles de entender, informativas y estrechamente relacionadas con el tema, estimulantes, animadas e interesantes. Su liderazgo de vanguardia en inglés en la escuela primaria es refrescante y admirable. Experimenté un bautismo de pensamiento y disfruté de una rica comida espiritual. Sus conferencias señalaron la dirección para el presente. El contenido de la capacitación se centra en temas candentes y difíciles como el diseño instruccional, las habilidades de enseñanza en el aula, el crecimiento profesional de los docentes, etc. Están estrechamente relacionados con la enseñanza en el aula y el crecimiento profesional de los docentes. Son altamente específicos, operables y muy prácticos. . valor. Escuché con mucha atención los informes de profesores expertos, los entendí en mi corazón y los implementé en mi práctica docente. Conferencias sobre ética docente. A través del estudio, comprendo mejor lo que debo hacer para convertirme en un verdadero buen maestro en la nueva era. Me esfuerzo por mejorar mi ética profesional, me esfuerzo por mejorar mi calidad profesional, amo mi trabajo, amo a los estudiantes y amo la educación. Considero la educación como mi objetivo de toda la vida, exploro activamente y soy valientemente un cultivador desconocido. En el pasado, cuando trataba con libros de texto, descubría que solo me había quedado en la superficie, o incluso solo enseñaba libros de texto, y todavía había muchas cosas que realmente no había estudiado a fondo. A través del aprendizaje, me inspiré cuando enseñe en el futuro, realmente estudiaré los materiales didácticos a fondo, me atreveré a cuestionar, me atreveré a profundizar, me atreveré a desafiar las convenciones y enseñaré a los estudiantes cómo pensar en los problemas en la enseñanza, para que los estudiantes puedan. aprende a pensar, atrévete a desafiar y no a seguir ciegamente. Finalmente, a través de una serie de publicaciones, respuestas y actividades de preguntas y respuestas en línea, aprendí muchos conceptos y métodos nuevos del nuevo plan de estudios, lo que me conmovió mucho. He aplicado las buenas experiencias intercambiadas por mis compañeros a mi formación y docencia diaria, y las he reflejado y resumido en todo momento.

La formación a distancia me permitió cambiar mi forma de pensar y actualizar mis conceptos. Cuando entré por primera vez a la plataforma de formación remota, pensé que la formación remota era solo una formalidad y una formalidad. Pero después de estudiar, miré las tareas, los comentarios y los artículos de otros profesores; miré las orientaciones y sugerencias de los expertos del equipo del curso y de repente me di cuenta: esta es una oportunidad única para el aprendizaje y la comunicación.

En esta formación remota, siempre que inviertas suficiente energía e ilusión podrás conseguir resultados fructíferos. Es precisamente gracias a esta comprensión que sé lo pequeño que soy y lo preciosa que es esta oportunidad. Por lo tanto, durante mi formación, miré con entusiasmo los recursos de vídeo, tratando de aprender nuevas ideas y conceptos educativos, nuevos métodos y métodos educativos, y utilizarlos para enriquecerme. La formación a distancia ha ampliado mis horizontes y ampliado mis conocimientos. A través de la formación he cambiado mi concepto de aprendizaje y he comprendido la importancia del aprendizaje. Sólo a través de la formación puedo mejorar mis conocimientos profesionales y mi nivel teórico. Ha habido un cambio en la comprensión y la conciencia del aprendizaje, que también es la ventaja de esta formación online. También hay videos e interacciones con profesores de toda la provincia, que reflejan en gran medida el encanto de la formación online. Los profesores de la plataforma de formación a distancia están estudiando mucho y publicando activamente artículos y comentarios. El espíritu de aprendizaje de estos profesores es realmente digno de mi estudio. Sus artículos: perspectivas únicas y novedosas, métodos eficaces y redacción elegante. En el proceso de comunicación con estos profesores, sentí profundamente mi propia superficialidad y la importancia de fortalecer el aprendizaje. Por eso, durante el proceso de formación a distancia siempre he participado con la actitud de aprender de otros docentes, aprender más de sus experiencias, pensar en base a mi propia enseñanza y reflexionar sobre mi propia enseñanza. Esas experiencias y lecciones son realmente valiosas para mí.

La formación a distancia me permitió entenderme a mí misma y mejorar mis habilidades. Algunos de los nuevos métodos y conceptos educativos en los recursos del curso de la plataforma de aprendizaje a distancia eran algo de lo que nunca había oído hablar ni visto antes. Estos recursos del curso me brindaron una gran inspiración y ayuda, permitiéndome darme cuenta de mis propias deficiencias en la educación y la enseñanza y la aplicación de nuevos métodos y conceptos, y señalaron la dirección de mi trabajo futuro. Esta capacitación me brindó un escenario para mostrarme. Muchos artículos y comentarios excelentes surgieron de los constantes intercambios e interacciones, especialmente los artículos y comentarios escritos por los maestros todos los días recibieron comentarios, orientación y retroalimentación oportuna de maestros y expertos. También aprendo leyendo.

Como docentes, debemos continuar aprendiendo, recargarnos constantemente y encontrar avances para nuestra enseñanza. La búsqueda de cambio e innovación de los docentes depende del aprendizaje permanente de los docentes. Como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". Sólo así la vida docente podrá mantenerse fresca para siempre, y debemos reponernos constantemente con sangre fresca. Pero no basta con tener espíritu de aprendizaje. Simplemente "aprender" sin "investigar" es un aprendizaje sin sentido. Mientras estudian, los profesores realmente deben actuar y entrar en el estado de "investigación". Utilice el conocimiento relevante y la experiencia adquirida para estudiar su propia enseñanza. Como docentes, debemos aprender, investigar y actuar constantemente. Además de tener espíritu de aprendizaje y práctica, un excelente profesor también debe tener espíritu de reflexión. La reflexión puede impulsar a los profesores a desear comunicarse con los demás. Sólo con la reflexión podremos tener la motivación para seguir explorando.

En resumen, el programa nacional de capacitación me brindó una excelente oportunidad de aprendizaje, de la cual aprendí mucho, lo que también compensó mis deficiencias de conocimientos anteriores y me permitió aprender y comunicarme con profesores y colegas expertos. La oportunidad también impulsó mi educación y docencia, lo que tiene un fuerte papel rector en mi crecimiento profesional. Tomaré la formación nacional como una oportunidad para trabajar duro para mejorarme. Aunque la formación es corta, he ganado mucho con la formación nacional, lo que me ha permitido mejorar y enriquecerme continuamente. Continuaré aprendiendo conocimientos teóricos educativos y docentes, reflexionaré constantemente sobre mi comportamiento docente, actualizaré mis conceptos educativos y cambiaré activamente los conceptos educativos en mi futura enseñanza con logros, conocimientos, creencias y entusiasmo. Registro de capacitación y capacitación en línea para docentes 5

2016 Registro de capacitación y mejora de la capacidad de aplicaciones de tecnología de la información y la nube de educación para docentes de secundaria Este año, participé en la capacitación remota en línea para docentes A través del aprendizaje, me di cuenta profundamente de que. La formación es de extraordinaria importancia, aprendí muchos conocimientos y habilidades, lo que fue una garantía para el mejoramiento de mi labor docente. La educación a distancia es la necesidad de cultivar talentos modernos con la tecnología de la información como característica principal de este siglo. La educación a distancia se centra en temas específicos y se centra en cómo cultivar la capacidad de pensamiento creativo y el espíritu de trabajo en equipo de los niños. Hazles sentir la fuerza del colectivo, tener el coraje de explorar, estar dispuestos a aceptar y cooperar con los demás y ser buenos para compartir la alegría del éxito con los demás.

A través de esta capacitación, realmente me di cuenta de:

1. La capacitación está en línea con el pensamiento educativo moderno de mi país de "orientado a las personas".

Para mí, personalmente, esta formación es como una "lluvia oportuna". No sólo ayuda a aclarar las diversas relaciones en la nueva reforma curricular, sino que también proporciona nuevas soluciones para superar algunos problemas "cuellos de botella" en la educación y la enseñanza en la nueva era. y métodos.

2. El plan de formación es un modelo de enseñanza moderno avanzado caracterizado por teorías educativas modernas avanzadas como el "Dominio de la teoría del aprendizaje" y la moderna tecnología de la información informática. Habiendo dominado tecnologías como las microaulas y las aplicaciones informáticas, como docentes y guías de los niños, debemos mantenernos siempre actualizados. Esta formación es sin duda una buena oportunidad. En lo que a mí respecta, después de la formación no sólo he recibido un amplio complemento en conocimientos de la materia. En particular, me dio una nueva comprensión y comprensión, reinterpretó la formación desde algunas perspectivas nuevas y amplió nuestros horizontes.

3. El plan de formación refleja las exigencias de una educación de calidad en nuestro país. La educación de calidad requiere no sólo el desarrollo integral de las cualidades básicas de los niños en materia de moralidad, inteligencia, cuerpo, belleza, habilidades laborales y salud mental, sino que también presta especial atención a su capacidad de aprendizaje, su capacidad para recopilar y procesar información y su capacidad de analizar. y resolver problemas, e investigar El desarrollo de cualidades tales como la capacidad de innovar, la capacidad de interactuar con otros y la capacidad de cooperar bien con los demás.

4. La formación promueve la esencia de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñanza heurística" en las ideas de enseñanza tradicionales de nuestro país. En términos de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, reconoce las diferencias de personalidad de los niños y permite que los niños con diferentes talentos elijan diferentes proyectos. Se centra en el proceso de aprendizaje y el desarrollo del niño en lugar de en los resultados del aprendizaje del niño. necesita aprender basándose en el original. Si utiliza el aprendizaje más efectivo para obtener el desarrollo que se merece, será un buen niño.

5. La enseñanza de la formación refleja plenamente las ideas actuales de nuestro país de crear una sociedad armoniosa. Esta formación no sólo concede importancia a la enseñanza heurística, sino que también la desarrolla de forma heurística, presta más atención a la ayuda del profesor y a la inspiración mutua de los niños en comparación con la enseñanza heurística tradicional, que se basa principalmente en que el profesor pregunte. Los niños responden, es más prominente la posición dominante de los niños en el aprendizaje y la iniciativa de los niños al pensar y explorar problemas.

En resumen, la capacitación ha creado una buena plataforma para nosotros. Los participantes en la capacitación son todos profesores y profesores famosos, y todos tienen sus propios conocimientos únicos sobre la educación y la enseñanza. Por lo tanto, esta capacitación no solo creó una muy buena oportunidad para que aprendiéramos unos de otros, sino que también estableció un vínculo de amistad para nosotros. Sé que la formación es solo el comienzo. La clave es cómo utilizar algunos de los conceptos y habilidades aprendidos en esta formación en la práctica docente futura para hacer mi enseñanza más perfecta. Registro de capacitación en línea para docentes 6

He estado realizando capacitación remota para docentes continuamente. Esta capacitación remota es como brindarles asistencia oportuna a los docentes. Durante la formación y el aprendizaje, puede participar en debates interactivos entre expertos y estudiantes y entre estudiantes viendo vídeos, escuchando conferencias, escuchando comentarios de expertos, leyendo resúmenes y tareas de los profesores, diarios de formación, leyendo comentarios y participando en comentarios. Aprendí muchos conocimientos nuevos y fue realmente beneficioso. El informe del estudio de formación ahora es el siguiente:

1. A través de la formación a distancia, mis conceptos se han actualizado aún más

Tengo la oportunidad de participar en esta formación y tengo la oportunidad de enriquecerme. y mejorarme, estoy orgulloso, me siento honrado. ¡Pero lo que siento más es responsabilidad y presión! Mirando retrospectivamente esta capacitación, la encontré rica en contenido, diversa en forma y efectiva. La capacitación incluyó informes especiales de expertos en educación de todos los niveles, conferencias especiales de maestros de primera línea y diversas actividades de aprendizaje activo realizadas por los alumnos en torno al tema. Esta formación y estudio no sólo me dio un bautismo conceptual, sino que también mejoró mi teoría. No sólo acumuló conocimientos, sino que también mejoró mis habilidades docentes. Esta fue una formación fructífera y que impulsó mi crecimiento continuo en la docencia.

2. A través de la capacitación remota, aprendí conceptos de enseñanza avanzados.

A través de la capacitación remota, el contenido de las conferencias de expertos provocó ondas en mi corazón, no solo permitiéndome comprender el corte. edge También aprendí sobre las últimas tendencias en educación y reforma docente, y también aprendí conceptos avanzados de enseñanza. Me inspiraron algunos ejemplos de educación y enseñanza impartidos por expertos, que me permitieron explicar algunos de los problemas que encontré en la educación y la enseñanza. A nivel teórico, este fenómeno también señaló la dirección de mi futura labor docente en el aula.

3. A través de la formación a distancia he adquirido más conocimientos.

Los profesores de la plataforma de formación a distancia están estudiando mucho y publicando activamente artículos y comentarios. Algunos profesores incluso estudian en línea a las 11 o 12 de la noche. El espíritu de aprendizaje de estos profesores realmente vale la pena. esfuerzos. Sus artículos: perspectivas únicas y novedosas, métodos eficaces y redacción elegante. En el proceso de comunicación con estos profesores, sentí profundamente mi propia superficialidad y la importancia de fortalecer el aprendizaje. Por eso, durante el proceso de formación a distancia siempre he participado con la actitud de aprender de otros docentes, aprender más de sus experiencias, pensar en base a mi propia enseñanza y reflexionar sobre mi propia enseñanza.

4. A través de la formación en remoto, estimula tu propio crecimiento y mira hacia el futuro.

La formación es efímera, pero la cosecha es gratificante. Me permitió examinar mi enseñanza desde una nueva plataforma y me dio una dirección clara para mi trabajo futuro. Después de esta actividad de capacitación, masticaré, digeriré e internalizaré los conceptos de enseñanza que he aprendido en mis propias ideas de enseñanza para guiar mi práctica docente. Es necesario recopilar continuamente información educativa, aprender teorías educativas y aumentar el conocimiento profesional. A menudo escribo reflexiones sobre enseñanza después de clase para poder mejorar aún más en clases futuras. Y escribe activamente ensayos educativos y artículos didácticos.

Mi objetivo futuro es convertirme en un maestro de información fundamental a través del trabajo duro y continuo. Estoy seguro de que puedo llegar más lejos a través del aprendizaje en el futuro. Quiero convertirme en un profesor fundamental calificado. Para lograr la carrera educativa ideal, continuaré esforzándome por superarme y trabajaré duro para seguir adelante.

En resumen, en mi trabajo futuro, continuaré realizando capacitación profesional, innovando ideas constantemente, mejorando los métodos de enseñanza y convirtiéndome verdaderamente en un maestro de información fundamental.