El "viaje solitario" de Yu Yingchao

El viaje solitario de Yu Yingchao (Registro de clase)

1. Introducción

Estudiantes, abran el libro y tomen el bolígrafo. En esta clase, estudiaremos juntos la obra de Cao Wenxuan "El viaje de la soledad". Este artículo es un extracto de la novela juvenil de Cao Wenxuan "Thatched Cottage".

1. Extracto de "La casa con techo de paja" de Cao Wenxuan

2. Introducción a Cao Wenxuan

3. (PPT presentado por Cao Wenxuan Introducción al libro, los estudiantes lo leen juntos.)

Maestro: La novela "La cabaña con techo de paja" es una historia sobre el crecimiento de los niños y describe la vida de los niños en la ciudad del agua. del norte de Jiangsu. El autor quiere tocar a nuestros niños de hoy describiendo sus historias.

(El PPT muestra la introducción de Du Xiaokang, los estudiantes leen juntos para entender)

Maestro: Tenga en cuenta que Du Xiaokang tenía solo 11 años cuando soltó a los patos. Si esta es su verdadera edad, ¿cuántos años tiene ahora? Mírame, casi parezco un profesor. La familia de Du Xiaokang es muy buena. Su padre lo llevó a pastorear patos. Es dejar que los patos pongan huevos y venderlos para ganar dinero. Después de conocer a Cao Wenxuan y su obra Thatched House, y también de tener una comprensión preliminar de la familia de Du Xiaokang, comencemos nuestro “Viaje Solitario” ahora.

(Propuesto por el profesor)

Requisitos de aprendizaje para este curso

Apreciación del texto, entrenamiento de habilidades (explicación, resumen, apreciación)

2. Ingrese el texto

Tema: Capte el contenido del texto y hable sobre el significado de "viaje" en "Lonely Journey"

Maestro: En esta clase realizamos principalmente tres entrenamientos: capacidad explicativa, entrenamiento de la capacidad de generalización y capacidad de apreciación. Comencemos el entrenamiento de la capacidad de explicación: explique el significado del viaje en el título del texto "Viaje solitario" según el contenido del texto. (Consejo del profesor: El significado literal de “recorrido” es salir de casa y vivir en otro lugar. ¿Qué significa en el texto? (Los estudiantes leen el texto en silencio y piensan)

Estudiante 1: Proceso de formación

Estudiante 2: El proceso en el que Du Xiaokang fue guiado por su padre para pastorear patos.

Estudiante 3: La vida de estar fuera de casa y pastorear patos durante mucho tiempo. /p>

(El profesor añade un resumen, que se muestra en la pantalla. )

Salir de casa y vivir en otro lugar

Viaje y viaje

<. p>El dolor de vivir lejos de casa. La experiencia de crecer.

El viaje de la soledad

"Viaje solitario" se refiere al viaje de la soledad.

Maestro: La palabra "viaje" aquí es muy importante. Déjenme explicarles. Estudiantes, por favor hagan anotaciones. El significado de viaje también es: la vida de pastoreo de patos fuera de casa; la experiencia dolorosa; la experiencia dolorosa de crecer. Dos estudiantes lo acaban de mencionar; la soledad. El primer estudiante que habló lo acaba de mencionar. Según el texto completo, también es un momento maravilloso para crecer con el pato. y ver cómo el pato pone huevos

Veamos qué dijo Cao Wenxuan

Ante el sufrimiento, debemos estar agradecidos - Cao Wenxuan

3. Captar el significado del texto

Tema: Cuéntame qué tipo de historia es el viaje de la soledad

(Los estudiantes continúan leyendo el texto y escriben sus sentimientos y pensamientos en unos pocos palabras: una comprensión general del significado del texto): Acabo de ejercitar las habilidades de explicación de los siguientes estudiantes, así que continúemos. A continuación, entrenaremos nuestra capacidad de generalización

(Tema PPT sobre cómo captar el significado. del texto: ¿Qué tipo de historia es "El viaje solitario"?) Profesor: Podemos intentar utilizar el conocimiento de la novela para hacer generalizaciones (Pensamiento del estudiante)

Estudiante: Es una historia sobre. un joven que creció en una situación difícil.

Profesor: También puedes contar la historia en detalle

Estudiante: Du Xiaokang fue a pastorear patos con su padre debido a cambios familiares. Después de leer el artículo, sabemos que el crecimiento debe ser inseparable del sufrimiento.

Estudiante: Este artículo fue a pastorear patos con su padre debido a dificultades familiares.

生: Debido a dificultades familiares, fue a pastorear patos con su padre. Cuando los patos crecieron, él también.

Profesor: Muy conciso.

Estudiante: El protagonista se mantuvo alejado de su ciudad natal debido a dificultades familiares y creció lentamente en la soledad.

Profesor: Los modificadores se utilizan muy bien. Presta atención a los discursos de los compañeros. Hay tres palabras para el protagonista. Tiene color de novela.

El profesor resume con todos:

Presentación PPT:

Esta es una historia que muestra el punto de inflexión en el destino de los personajes. (La novela debe crear olas.)

Esta es una historia errante ambientada en el contexto de la vida en una ciudad acuática. (Palabra clave: trasfondo. Al leer novelas, debes mirar el trasfondo. Los personajes son tan pequeños y aterradores en el pantano de juncos, por eso se crea la escena)

Esta es una historia sobre un padre y un hijo. pastoreando patos con el pantano de juncos como escenario. (Presta atención a la escena.)

Profesor: Déjame ponerte a prueba, ¿dónde está la escena de "La última lección"?

Estudiante: Aula

Profesor: Las historias solo ocurren en el aula. ¿Qué pasa con "Lobo"?

Estudiante: Campo de Trigo

Profesor: No hay historia sin escenas.

(Presentación PPT: Esta es una historia que utiliza una descripción vívida del escenario para resaltar el "Viaje Solitario".) Maestro: Preste atención a las cuatro palabras de la descripción del escenario. Usar una descripción del escenario para resaltar a los personajes es una buena idea. técnica muy inteligente.

(Presentación PPT: Una historia que muestra el sufrimiento de los niños mientras crecen.

Sentir el sufrimiento

Cuando era niño, tenía una especie de actitud hacia el dolor. Cuando sea mayor, solo entonces podremos volvernos fuertes ——Cao Wenxuan)

Maestro: Preste atención a la palabra comportamiento, lo que significa que debemos tener la mente abierta y ser optimistas.

4. Apreciación de fragmentos

(Céntrese en el clímax del texto: buscar patos en la tormenta y experimente el papel de describir el paisaje)

( Toda la clase lee juntos la descripción Un fragmento de una tormenta, "Ese día... un crujido")

Ese día fue el peor clima que habían encontrado desde que salieron de casa. Por la mañana, el cielo se volvió sombrío. Estaba oscuro, el río estaba oscuro y los juncos se convirtieron en un mar negro. Du Xiaokang incluso sintió que el viento era negro. Cerca del mediodía, el trueno era como miles de carros rodando desde el cielo. Después de un rato, la tormenta comenzó histéricamente, el cielo se oscureció y la tierra se oscureció, como si el siglo hubiera llegado a su fin. A su alrededor se oía un silbido del viento y el sonido de miles de cañas siendo quebradas por el viento.

Profe: Léelo nuevamente y haz énfasis en las tres palabras “lo peor”.

(Los estudiantes vuelven a leer)

Profesora: Gracias a todos, necesito leerlo nuevamente y leer las frases que expresan el tiempo con claridad. Por la mañana, hacia el mediodía, conviene poner especial énfasis en esto.

(Los estudiantes leen en voz alta por tercera vez)

Maestro: Hagamos una prueba. Solo di tres sugerencias de lectura y los dividí en dos grupos para leer la primera y la segunda capa. de esta capa de texto. ¿Dónde está el primer nivel? Que es el segundo piso. Presta atención a que escuchemos y nos levantemos y caigamos juntos.

(Los estudiantes leen en voz alta y en capas a través de la lectura en voz alta).

Maestro: Lo leo con precisión después de repetirlo una vez. "The Worst" controló el siguiente contenido y comenzó a describirlo en detalle.

Tema: Aprecia este fragmento de descripción de escena, analiza qué tiene de bueno y qué efecto tiene. Coge el bolígrafo y marca el espacio en blanco de este párrafo. (El maestro realiza inspecciones en el aula y los estudiantes realizan críticas)

Maestro: ¿Analice el papel de la descripción de esta escena?

Estudiante 1: Esto allanará el camino para el próximo capítulo de Du Xiaokang.

Maestro: Estas tres palabras son un presagio.

Estudiante 2: El mal tiempo allanó el camino para que Du Xiaokang realizara el siguiente entrenamiento.

Profesor: Este párrafo es una descripción del paisaje.

Estudiante 3: Allanando el camino para que los patos se separaran, Du Xiaokang aceptó la prueba

Maestro: Hay tres presagios, y todos los estudiantes anteriores han captado la palabra presagio

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Estudiante 4: Du Xiaokang siente que el viento también es negro, y la oscuridad aquí sigue siendo el sentimiento interno de Du Xiaokang.

Maestro: Está oscuro, y el río también está oscuro, convirtiéndose en un mar negro. Los tres negros del frente son palabras reales y los de atrás son palabras imaginarias. Combinación de virtual y real.

¿Por qué es negro? El negro trae terror

生5: Crear una atmósfera aterradora durante una tormenta es también el terror del alma de Du Xiaokang.

Maestro: Du Xiaokang cree que el viento también es negro, ¿por qué escribir solo sobre Du Xiaokang? Porque esta descripción de repente centró la atención en Du Xiaokang

Estudiante 6: Este párrafo se centra en describir el paisaje, que es histérico

Profesor: Fue debido a la tormenta que el pato corrió. de distancia, así que el escenario aquí es muy importante. El propósito de escribir una tormenta es crear olas en la historia. Todavía hay más de una docena de patos que no se han encontrado, lo que también es una ola de problemas.

Sheng 7: La descripción de truenos y tormentas utiliza metáforas. Usé la palabra histeria en respuesta a la tormenta.

Maestro: Parece que el mundo ha llegado a su fin. La descripción psicológica de Du Xiaokang se intercala dos veces. La técnica del renderizado se utilizó en el lugar recién analizado. Cuanto peor es el medio ambiente, más graves son los accidentes en la vida.

Estudiante 8: El pato se escapó, Du Xiaokang tuvo el coraje de enfrentarlo

Profesor: Escribir sobre entornos hostiles es servir a la humanidad. Simplemente haga un análisis básico y haga clic: se describe el color, ¿a qué corresponde la descripción del color? ¿El autor describe los colores y también escribe?

Estudiante 9: Estos son los reveses, giros y vueltas de la vida de Du Xiaokang

Profesor: En el proceso de crecer como adolescente

Estudiante 10: La descripción del color, el sonido de la Descripción, descripción de la forma. La última descripción de la forma: el repentino sonido del viento. Observar el paisaje y prestar atención a la luz y la oscuridad, la realidad virtual, etc.

Profesor: Los beneficios de describir paisajes, pinceladas:

Un trazo en general, algunos trazos en detalle

El tiempo está en orden, De la quietud al movimiento (el cielo está oscuro, los juncos son como un mar negro. Silencio. Descripción del sonido de la tormenta, moviéndose)

Allí es sonido y color, tanto virtuales como reales (usando exageración)

Céntrese en renderizar y use técnicas vívidas

La función de la descripción de la escena: configurar el entorno: configurar un entorno muy aterrador

Representar la atmósfera: una atmósfera de miedo

Promocionar la trama

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Para resaltar a los personajes

Analizamos el efecto estético de esta manera. Si no lo analizamos de esta manera, no entenderemos por qué está escrito de esta manera.

Profesor: Entonces, ¿cuáles son las funciones de la descripción de escenas en las novelas?

1. Incrementar la belleza. La falta de descripción de los paisajes en prosa y novela dará como resultado una menor belleza.

(Presentación PPT: Estaba soleado después de la lluvia y el cielo estaba más brillante que cualquier otra noche. Du Xiaokang nunca había visto un cielo tan azul en toda su vida. Y la luna es tan brillante). /p>

2. Configurar el entorno. Fuertes truenos y tormentas locas están preparando el escenario. En la novela, el viento y la lluvia están escritos sin pretensiones (las cañas son como las olas de los abogados...)

3. (Volando en las hojas de caña junto al agua...) Du Xiaokang puede ver un pájaro acuático flotando en el agua, lo que significa que está escribiendo sobre la soledad

4. (Descripción de la tormenta)

5. Relaja el ritmo. A veces la descripción del paisaje puede ralentizar el ritmo y hacer que la gente disfrute de la belleza.

6. Escribir sobre paisajes suele expresar estados de ánimo.

7. Expresar simbolismo. La descripción de los patos (los patos han crecido, lo que simboliza que Du Xiaokang también ha crecido y se ha vuelto más hermoso)

Maestro: Podemos usar una lección para apreciar la descripción de los patos en el artículo. El pato del artículo en realidad simboliza el arduo viaje hacia la soledad de Du Xiaokang. La descripción del paisaje tiene tantas funciones que es un conocimiento esencial para apreciar las novelas.

(Presentación PPT: El paisaje siempre juega un papel importante en el proceso de participación en la construcción espiritual de la novela. - Cao Wenxuan)

Fragmento 3:

Tema: Valoración de lo anterior Describe fragmentos de una determinada escena y habla de lo bueno que tienen y qué papel desempeñan.

(La profesora hizo un pedido: Valorar en grupos, un fragmento para cada grupo , pensar de forma independiente, comunicarse con la misma mesa y grupo, y luego toda la comunicación en clase)

(Los estudiantes eligen leer extractos del texto, pensar en ello mientras leen y escribir los resultados de su pensamiento) Comunicación con toda la clase

Estudiante 1: Elijo un extracto y resalto cuatro "negros". "Incluso el viento es negro, lo que representa el ambiente severo y resalta la fuerza de Du Xiaokang.

Profesor: Describe la escena para expresar los personajes y servir a los personajes.

Estudiante 2: Elegí el segundo fragmento, el cielo y la luna, tranquilos y brillantes, para escribir sobre el amor de Du Xiaokang por la vida.

Maestro: El fragmento 1 necesita mayor apreciación. Continúe compartiendo sus opiniones sobre los fragmentos.

Estudiante 1: El viento también es negro, escribe sobre el miedo de Du Xiaokang y destaca su fuerte crecimiento detrás de él.

Maestro: Si pudieras hacer clic en él, sería genial si pudieras expresar el sentimiento psicológico de Du Xiaokang de que "el viento también es negro". Aquí es donde el escenario realza a los personajes.

Estudio 2: El viento se ha ido y el viento es negro, lo que desencadena el miedo de Du Xiaokang.

Estudiante 3: El viento le ha dado a Xiaokang una "plataforma" para el crecimiento.

Maestro: ¿Qué no discutiste hace un momento? El nivel de la discusión no estaba claro y los niveles no estaban claros.

(El profesor complementa y mejora el resumen)

En el primer nivel escribe un trazo general, y en el segundo nivel escribe algunos trazos en detalle, describiendo sonidos, colores, el poder y los sentimientos psicológicos de las personas. El fragmento 3 también está escrito de la misma manera, y hemos aprendido a describir la escena: la descripción general y la descripción detallada deben combinarse orgánicamente.

Este párrafo tiene tres funciones:

(presentación en pantalla)

La primera es potenciar la atmósfera, la segunda es favorecer el desarrollo de la trama y encontrar patos, y el tercero es hacer estallar a los personajes, escribió sobre el proceso de crecimiento de Du Xiaokang desde el miedo hasta la fuerza y ​​la valentía, y utilizó el duro entorno para simbolizarlo.

Profe: Fragmento 2, la descripción de la luna y el cielo azul está en marcado contraste. La oscuridad ha pasado y ha aparecido la brillante luz de la luna. ¿Qué papel juega?

Estudiante 1: El fondo resalta el estado de ánimo del personaje. La tormenta ha pasado y Du Xiaokang ha resistido la terrible experiencia y se ha vuelto más fuerte.

Estudiante 2: Después de la lluvia, el cielo se aclara, la alegría de encontrar el pato, la alegría de crecer. Maestro: Escribe basándose en los sentimientos psicológicos de Du Xiaokang. Usa la luna, el cielo azul y el brillo para describir la felicidad de Du Xiaokang al crecer. Estaba tan feliz que sentía que la luna brillaba.

Estudiante 3: Crea un estado de ánimo relajado y feliz e ilustra tu amor por la vida.

Profesor: (Haga una solicitud para enfatizar) La luna debe usarse para hablar verdaderamente sobre el estado de ánimo del personaje.

Salud: indica crecimiento y fuerza.

Maestro: Vaya, lo que dijiste tiene sentido, pero no lo explicaste completamente. "Después de la lluvia, el cielo está soleado" expresa el hermoso estado de ánimo de los personajes, provoca detalles vívidos y suaviza la trama: "Pienso en mi madre, pienso en Yau Ma Tei". (Apreciación del último fragmento)

Tema: ¿Cuál es el papel de escribir sobre patos?

Estudiante 1: Usar patos como metáforas de personas describe efectivamente el crecimiento de Du Xiaokang.

Nacimiento 2: El pato tiene una relación cercana con Du Xiaokang. A medida que el pato crece, Du Xiaokang madura.

Sheng 3: Implica que Du Xiaokang ha crecido.

Maestro: Haciendo eco del texto completo, hay patos escritos en todas partes del texto, lo que lleva a que los patos pongan huevos. Las palabras claras pato insinúan a Du Xiaokang, lo cual es una metáfora de su madurez.

(maestro general combinado con toda la clase)

El papel principal de la descripción de la escena en las novelas

(Presentación en pantalla) Aumenta la belleza, prepara la escena Y utiliza la vasta ciudad acuática como fondo, crea una atmósfera, promueve el desarrollo de la trama, resalta los personajes y expresa temas simbólicos.

Maestro: Al leer novelas, debes prestar atención al papel de la descripción del paisaje.

Se acabó la salida de clase.