Plan didáctico del currículo de la escuela primaria

El tiempo vuela tan rápido que pasa en un abrir y cerrar de ojos. Nuestro trabajo marcará el comienzo de nuevos avances. En este momento, necesitamos hacer un plan detallado para el próximo trabajo. Entonces, ¿realmente sabes cómo redactar un buen plan? A continuación se muestran los planes de enseñanza del plan de estudios de la escuela primaria que he recopilado para todos como referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Plan de enseñanza 1 del plan de estudios de la escuela primaria

1. Para implementar las regulaciones nacionales de gestión del plan de estudios de tres niveles, mejorar la calidad general del plan de estudios escolar, promover el desarrollo activo de todos los estudiantes y mejorar la conciencia de los maestros sobre el plan de estudios. gestión y crear características de gestión escolar. De acuerdo con el espíritu del "Esquema de reforma del plan de estudios de educación básica (prueba)" y el "Esquema de implementación del plan de estudios local y del plan de estudios escolar de educación obligatoria provincial" y combinado con la situación real de nuestra escuela, este plan está especialmente formulado.

2. Principios de establecimiento del plan de estudios

Adherirse a la disposición científica de los cursos de acuerdo con los objetivos de formación de los estudiantes y las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes, adaptarse a las necesidades del desarrollo social y la escuela actual se adhiere a la combinación de unidad y flexibilidad. Integra el principio de dar pleno juego a la función educativa del nuevo sistema curricular; se adhiere al propósito "orientado al estudiante", se enfrenta a todos los estudiantes y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; , dar pleno juego a la autonomía y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje y promover el desarrollo activo y animado de los estudiantes.

De acuerdo con los requisitos del desarrollo integral en los aspectos moral, intelectual, físico, estético, laboral y otros, se incluyen todos los contenidos educativos que favorezcan el desarrollo armonioso e integral de los estudiantes; basado en las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes y el contenido inherente del conocimiento de la materia, la lógica y las reglas cognitivas se conectan dentro y fuera del aula, la escuela y la sociedad, combinan el aprendizaje indirecto del conocimiento de los libros con la experiencia directa, cultivan buenos hábitos de estudio y hábitos de comportamiento, y proporcionar a los estudiantes una sólida formación de personalidad, actitudes, habilidades y conocimientos. Crear condiciones para el aprendizaje y el desarrollo en otros aspectos.

El plan de estudios escolar es flexible y se adapta a las necesidades reales del desarrollo local y social. Implementa la política curricular nacional y establece cursos escolares para adaptarse a la dirección del funcionamiento de la escuela. Utilice métodos de aprendizaje diversificados para permitir que los estudiantes aprendan a convertirse en un proceso personalizado. El nuevo plan de estudios no sólo sienta las bases para el desarrollo colectivo de los estudiantes, sino que también se centra en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

3. Implementación del plan de estudios

(1) Plan de estudios nacional

1. Además de actividades prácticas integrales, moral y vida (sociedad), ciencia, chino, y matemáticas, inglés, educación física, música y arte ofrecen cursos completos y horas de clase completas. El número total de horas de clase en el año escolar y el número de horas de clase semanales se controlan dentro del rango estipulado por el estado. Cada año escolar tiene 36 semanas de clases y 2 semanas de flexibilidad escolar para organizar actividades tradicionales, encuentros deportivos, etc. El tiempo de revisión del examen es de 2 semanas y de 12 semanas durante las vacaciones de invierno y verano y los días festivos nacionales.

2. Las reuniones matutinas, actividades de clase, etc. se organizan durante al menos un período de clase por semana, principalmente para la educación regular y las actividades del escuadrón de Jóvenes Pioneros, y las organiza el director en función de la situación real. del colegio y de los alumnos.

3. Para cultivar las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes, generalmente se han agregado actividades prácticas a varios cursos, por lo que las actividades prácticas integrales se coordinan con los planes de estudio locales y escolares.

4. Las clases de educación física en los grados primero a sexto deben implementar el principio de "la salud primero", comenzar a plena capacidad y realizar grandes descansos de acuerdo con el estándar de una hora de actividad física cada día. . Sunshine Sports” y otras coloridas actividades deportivas.

5. El colegio ofrece clases de inglés, a partir de tercer grado.

6. Cada curso deberá combinarse con las características de la asignatura para realizar la educación ideológica y moral de forma orgánica. También debería incorporarse en los cursos correspondientes la educación sobre medio ambiente, salud, defensa nacional, seguridad, etc.

(2) Plan de estudios local y plan de estudios escolar

1. De acuerdo con las regulaciones nacionales y provinciales, el plan de estudios local, el horario del plan de estudios escolar y las actividades prácticas integrales prescritas a nivel nacional (educación en salud mental, información técnica). educación, educación de unidad nacional) disposición general y principio de uso integral del tiempo de clase.

2. Partiendo de la situación actual de nuestro colegio, se lanzó el diseño curricular de “Recitación Clásica” y “Caligrafía en el Aula”.

Todas las tardes, de 2:20 a 2:30, es el momento para que toda la escuela recite clásicos.

3. Guo Moruo, el maestro en estudios chinos, una vez planteó los requisitos para la escritura: formar primaria y secundaria. Para que los estudiantes de secundaria escriban bien, no necesariamente es necesario que se conviertan en calígrafos. Escribir palabras de una manera estándar, relativamente directa, limpia y fácil de reconocer es bueno para desarrollar hábitos, hacer que las personas estén atentas, sean fáciles de concentrarse y sean fáciles de concentrar. bueno para cuidar a los demás. Es fácil cometer errores si actúas apresuradamente, descuidadamente y actúas solo. Practicar la escritura puede eliminar gradualmente estos problemas. Sin embargo, para desarrollar un calígrafo, existe otro conjunto de pasos de práctica especiales, que no pueden considerarse como un requisito general para los estudiantes de primaria y secundaria. Por lo tanto, se ofrecen clases de caligrafía en todos los grados. (La primera clase de cada lunes por la tarde es una clase de caligrafía para toda la escuela, que incluye lápices para los alumnos de primer y segundo grado; bolígrafos para los de tercer y cuarto grado; y pinceles para escribir para los de quinto y sexto grado).

4. Nuestra escuela ofrece ***17 clases los viernes por la tarde: salto a la comba (1), salto a la comba (2), tenis de mesa, coro, danza, teclado electrónico, pintura por computadora, pintura artística. , producción de tecnología, ajedrez, caligrafía (pluma dura), caligrafía (pluma blanda), arcilla coloreada, comunicación oral en inglés, historia (1), historia (2), historia (3).

IV. Garantía del sistema

(1) Principios de gestión de objetivos y organización de las lecciones

1. Con el fin de promover la implementación del plan curricular nacional e implementarlo. gestión del plan de estudios, los maestros de tiempo completo en el departamento de educación física también requieren que los maestros de música enseñen a los estudiantes una canción cada dos semanas, puedan hacer fila y cantar después de la escuela y realicen al menos dos actividades culturales a gran escala cada año escolar. . La educación física debe tener competiciones de clase cada semestre, y debe haber al menos cuatro competiciones deportivas cada semestre a las que asistan todos los profesores y estudiantes. El Departamento de Arte organiza cada año una exposición de pintura y caligrafía de estudiantes.

2. Los profesores de los cursos escolares no impartirán más de 15 horas por semestre. El tiempo total de preparación de las materias cursadas no excederá las 16 horas lectivas.

3. Para garantizar la implementación del plan de estudios local y escolar y de las materias no examinadas del plan de estudios nacional, hacemos todo lo posible para utilizar nuestros propios profesores como profesores del plan de estudios escolar y contratar profesores externos con homólogos profesionales para enseñar. si son insuficientes.

4. Todos los días, de 2:20 a 2:30 p. m., es el horario de lectura clásico de la escuela. La primera clase todos los lunes por la tarde es la clase de caligrafía de la escuela. Todos los viernes, de 3:20 a 4:50 p. m. Es el momento de las actividades del plan de estudios escolares, y los líderes de turno controlan todas las actividades a tiempo.

3. Las medidas anteriores se implementan a través de la evaluación docente.

5. Implementación del Plan Curricular

1. La escuela tiene un total de 576 horas de clase por semana, con un promedio de 15 horas de clase por maestro.

2. Se adjunta la hora y lugar específicos del evento

(1) Música (coro): El lugar del evento es el salón de música de la escuela, el responsable es XXX; (teclado electrónico):, el responsable XXX;

(2) Las actividades deportivas (tenis de mesa) se llevan a cabo en el patio de la escuela, y el responsable es las actividades XXX (Fancy Rope Skipping 1); se llevan a cabo en el patio de la escuela y la persona a cargo es XXX

(Fancy Rope Skipping 2) El lugar de la actividad es en el patio de la escuela y la persona a cargo es XXX;

(3) Categoría de arte (pintura): Lugar del evento, responsable XXX.

(4) Caligrafía:

(Caligrafía con pluma dura) El lugar de la actividad es, la persona a cargo es XXX

(Caligrafía con pluma suave) El lugar de la actividad es, la persona a cargo es XXX Persona XXX;.

(5) Categoría de microcomputadora (pintura de computadora): el lugar de la actividad es la sala de computadoras y el responsable es XXX.

(6) Categoría de idioma:

(Historia 1) Ubicación del evento (Historia 2) Ubicación del evento (Historia 3) Ubicación del evento responsable XXX, XXX, XXX.

(comunicación oral en inglés) ubicación de la actividad, contratación de profesores extranjeros

(7) Categoría de ajedrez: (ajedrez), responsable XXX

(Ir) ubicación de la actividad (Clase 52); ;

(8), categoría de ciencia y tecnología: ubicación de la actividad, responsable XXX

(9), categoría de danza: (danza infantil, taekwondo, danza latina, danza folclórica). ) ubicación de la actividad Líder del estudio de danza Plan de enseñanza 2 del plan de estudios de la escuela primaria

1. Ideología rectora

El plan de estudios basado en la escuela consiste en aprovechar al máximo las ventajas de recursos de la escuela y las áreas circundantes, aprovechar los recursos del plan de estudios, satisfacer las diferentes necesidades de estudiantes de diferentes edades, y promover cursos de estudiantes para el desarrollo saludable de la personalidad. El plan de estudios escolar de este semestre continuará mejorando y mejorando sobre la base del desarrollo y la implementación del semestre anterior y los resultados alcanzados. De acuerdo con el objetivo de desarrollo sostenible de la escuela de "todo es para los estudiantes, cultivando y desarrollando la personalidad de los estudiantes". fortalezas y promover el desarrollo integral de los estudiantes", la lectura será Las actividades se infiltran en la enseñanza del chino, se aumentan los esfuerzos de gestión y se toman medidas efectivas para esforzarse por lograr mejores resultados.

2. El propósito y la importancia del desarrollo curricular escolar

El desarrollo de nuestro currículo escolar se basa en la ubicación rural de la escuela y sus ventajas en recursos naturales y recursos humanísticos. , emprendimientos sociales y desarrollo económico, combinando las tradiciones y características de nuestra escuela, así como los intereses y necesidades de los estudiantes, cursos desarrollados de forma independiente y adecuados para nuestra escuela. El desarrollo del plan de estudios escolar debe mejorar la adaptabilidad y eficacia del plan de estudios, adaptarse a los intereses y necesidades del desarrollo de los estudiantes y adaptarse a las necesidades del desarrollo escolar y comunitario. El desarrollo de un plan de estudios escolar proporciona a los docentes oportunidades y condiciones para el desarrollo profesional y también crea condiciones para que las escuelas cultiven características de funcionamiento escolar, lo que favorece la mejora de los planes de estudio nacionales y locales y compensa sus limitaciones.

3. Crear conciencia, los líderes le prestan atención y todos los empleados participan

El plan de estudios escolar es un plan de estudios relativo al plan de estudios nacional y al plan de estudios local. Basado en una determinada escuela, sobre la base de la comprensión del plan de estudios nacional, organizar, desarrollar e implementar el plan de estudios de acuerdo con sus propias características y recursos. La escuela organizará conferencias para organizar a los profesores para que aprendan la teoría del plan de estudios escolar, de modo que puedan comprender los aspectos esenciales de la implementación del plan de estudios escolar y dominar los principios básicos de la compilación de materiales didácticos escolares.

La implementación del currículo escolar es un proceso a largo plazo y todos los docentes deben participar en la implementación del currículo. Materias como producción científica y tecnológica, educación histórica, producción artesanal y tejido en nuestra escuela implican una amplia gama de conocimientos y contenidos ricos, y los requisitos para los profesores también han aumentado en consecuencia. Por lo tanto, todos los profesores de la escuela deben participar en el desarrollo e implementación del plan de estudios escolar.

IV.Principios básicos de la enseñanza del currículo escolar

El currículo escolar es un currículo determinado y desarrollado de forma independiente por la escuela en el marco del plan curricular nacional. es el maestro de escuela. Por lo tanto, la enseñanza del currículo escolar de nuestra escuela se adhiere a los siguientes principios:

1. Cooperación: el desarrollo y la enseñanza del currículo escolar son una tarea colectiva, especialmente para los currículos escolares. Durante todo el proceso de enseñanza, los profesores necesitan que el director, otros compañeros, alumnos, padres, etc. cooperen y den pleno juego a la sabiduría del grupo.

2. Democracia: Los directores de escuela, los maestros, los estudiantes y los padres constituyen el "único cuerpo" de la educación escolar y se convierten en el cuerpo principal de la enseñanza del currículo escolar. Los profesores y padres de "***Tongti" saben mejor lo que los estudiantes necesitan aprender y lo que les gusta aprender. Por tanto, en el proceso de enseñanza sus opiniones son ampliamente escuchadas y se forma un ambiente democrático.

3. Selectividad: La enseñanza del currículo escolar debe propiciar el desarrollo integral y activo de los estudiantes, de modo que el potencial de cada estudiante pueda desarrollarse plena y armoniosamente y se pueda promover la individualidad. Por ello, a la hora de enseñar, intentar ofrecer a los estudiantes contenidos diversos y opcionales que se adapten a sus necesidades, intereses y experiencias.

4. Apertura: al impartir cursos en la escuela, debemos hacer pleno uso de todos los recursos disponibles, incluidos la escuela, la familia y otros recursos, debemos movilizar plenamente a los directores, maestros y padres como órgano principal; , líderes superiores, entusiasmo por participar y realizar conjuntamente la construcción del curso.

5. Flexibilidad: Al impartir cursos escolares no debemos buscar la perfección sino buscar la innovación, basarnos en la situación real de la escuela, actuar según nuestras capacidades y mejorar gradualmente.

5. Plan de implementación del currículo escolar

La implementación del currículo escolar se realiza desde tres perspectivas:

Estratificación: en función del aprendizaje de los estudiantes Capacidad, nivel de conocimientos y Según los deseos personales, se pueden organizar clases de docencia para realizar la docencia jerárquica.

Grupo: adoptar una variedad de formas de enseñanza para implementar planes de curso según el tipo de curso, el contenido de aprendizaje, el nivel de aprendizaje, los objetivos de enseñanza, etc. Los cursos de investigación se llevan a cabo principalmente en clases experimentales y se llevan a cabo en grupos dentro de la clase.

Bloqueo: Los cursos escolares están programados para realizarse en clases escolares quincenales. Todos los lugares de enseñanza y actividades de la escuela están divididos en secciones con diferentes funciones según la disposición curricular.