Cinco ejemplos de resúmenes de trabajos semestrales para profesores de biología

Resumir consiste en conocer los éxitos y fracasos, las experiencias y lecciones en el trabajo, y resumir la situación laboral de manera realista. Establecer objetivos razonables para el próximo trabajo y aclarar la dirección del desarrollo futuro. Para obtener más resúmenes de trabajo semestral de profesores de biología, haga clic en "Profesor de biología" para verlos.

Profesor de Biología resumen del trabajo semestre 1

El tiempo pasa rápido. En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. Este semestre soy responsable de la enseñanza de biología de cuatro clases del primer año de secundaria (3) (6) (7) (9). Este semestre, con el cuidado de los líderes escolares, los profesores a cargo de la Oficina de Asuntos Académicos, mi maestro el Sr. Yang, los profesores del grupo de bioquímica y todos los compañeros de la escuela, estoy creciendo, ocupado, feliz y enriquecido. y progresando. El trabajo docente de este semestre es en general satisfactorio, pero también hay algunas deficiencias. Para mejorar mejor el trabajo docente futuro, el trabajo docente de este semestre se resume brevemente a continuación.

1. Conocer profundamente a los alumnos, entrar en sus corazones y regar con amor los estambres en ciernes.

Desde el comienzo del año escolar, me he enamorado profundamente de más de 170 compañeros de clase en 4 clases y poco a poco me he transformado de extraños a familiares, amigos cercanos y profesores. Cada estudiante de secundaria es como una flor en ciernes que necesita nuestro cuidado cuidado. Por lo tanto, uso más tiempo después de clase para comunicarme con ellos, lo que acorta enormemente la distancia con ellos y los hace como la clase de biología. De esta forma, cuando encuentran problemas en el estudio y en la vida, están dispuestos a contarlos a tiempo para que puedan solucionarse fácilmente.

2. Preparar las lecciones cuidadosa y completamente, y diseñar las clases con cuidado.

Creo que es particularmente importante que nuestros nuevos profesores preparen las lecciones cuidadosa y completamente. Por lo tanto, para cada clase, primero hago muchas preguntas de práctica, preguntas del examen de ingreso a la universidad, leo muchos libros relacionados y. luego prepárate para cada clase. Antes de la clase, escribí planes detallados cuidadosamente. Mejorar las habilidades de clase en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza, hacer explicaciones claras, organizadas, precisas, coherentes, precisas, emocionales y vívidas, de modo que las pistas sean claras, bien organizadas, concisas y completas, y explicar las cosas profundas. de forma sencilla.

3. Vaya al aula con regularidad para escuchar conferencias y aprender humildemente de profesores veteranos y otros profesores.

Asistir a conferencias es particularmente importante para aquellos de nosotros que recién ingresamos al lugar de trabajo. He aprendido mucho de las clases de los profesores. Este semestre asistí a más de 30 conferencias que escuché. a mi maestro, el Sr. Yang, durante 3 períodos en Zhongzhong y 4 períodos en la Escuela Secundaria No. 1 de Tongren. Aprendí mucho de estas clases y enriquecí mis propias clases.

4. Prestar atención a la conexión con la vida real y cultivar el interés de los estudiantes por aprender biología.

Descubrí que los estudiantes están más interesados ​​en aprender conocimientos que están estrechamente relacionados con la vida real, están más motivados para aprender y tienen recuerdos más profundos. Por lo tanto, debemos prestar la mayor atención posible a la conexión con la vida real en la enseñanza y utilizar a los propios estudiantes como ejemplos vivos para profundizar su comprensión y memoria. Por ejemplo, cuando se habla de los niveles estructurales de los sistemas de vida, tome a un estudiante de la clase como ejemplo para ilustrar. En la sección de proteínas, el cabello, las uñas y los músculos de los estudiantes se utilizan como ejemplos, y varias filas de estudiantes de la clase se utilizan como ejemplos para explicar problemas de cálculo relacionados con grupos amino, grupos carboxilo y enlaces peptídicos. Para otro ejemplo, cuando se habla de la sección "Modelo de mosaico de flujo de biomembranas", se utilizan modelos hechos por ellos mismos para explicar. Cuando hablemos del contenido de enzimas, lo explicaremos junto con las conocidas pastillas para el estómago y la digestión, el detergente en polvo con enzimas añadidas, la pasta de dientes con enzimas añadidas, etc. De esta manera se ha movilizado bien el entusiasmo de los estudiantes, a quienes también les gusta la biología.

5. Corregir cuidadosamente los deberes y prestar atención a las tutorías después de clase.

Las tareas y las tutorías extraescolares también son complementos eficaces del trabajo docente. Por lo tanto, seleccioné cuidadosamente los temas de las tareas y organicé las tareas razonables de acuerdo con los diferentes niveles de las cuatro clases. La tutoría extraescolar también es una parte importante para consolidar y ampliar el contenido de la enseñanza. Aprovechamos el tiempo después de clase, los fines de semana y antes de acostarse para explicar con paciencia y detalle los problemas de los estudiantes. Ir a todos los dormitorios resolvió la mayoría de los problemas de los estudiantes.

6. La gratitud infinita promueve mi crecimiento continuo en la docencia.

Desde el día en que entré en el puesto de profesor, he recibido innumerables guías pacientes y meticulosas de mi maestro, el Sr. Yang Shaohua. Mi maestro, el Sr. Yang, me guió paso a paso durante un año. Yang es un excelente maestro y siempre ha sido inspirador. Sigo adelante, inspirándome a dar bien cada paso. Después de llegar a la Escuela Secundaria No. 8, recibí mucha orientación de los líderes de la escuela, mucha orientación de los directores Chen y el director Wang de la Oficina de Asuntos Académicos, y mucha orientación de los líderes de nuestro grupo de bioquímica, el maestro Gou Dan, el maestro Zhang. y el maestro Hu Cuando estaba de mal humor, mi colega y amigo Yang Xiangdi me brindó mucho asesoramiento psicológico. Más de 170 compañeros en 4 clases también me tocaron una y otra vez. Esto lo convierto en un agradecimiento infinito que impulsa mi enseñanza a seguir creciendo.

7. Deficiencias y reflexiones.

Repasando el trabajo docente de este semestre, también hay algunas deficiencias, lo que me hizo reflexionar profundamente.

1) Un pequeño número de estudiantes todavía no están muy interesados ​​en aprender biología y su iniciativa de aprendizaje no es suficiente. También hay un pequeño número de estudiantes que no han podido ingresar al ámbito del aprendizaje de biología. Bueno.

2) Mi propia enseñanza en el aula aún necesita optimizarse aún más y la eficiencia del aula aún debe mejorarse enormemente.

3). Un pequeño número de estudiantes todavía necesita más atención y más energía.

4) La disciplina de clase de las clases individuales necesita una mayor optimización.

8. Medidas de mejora.

1) Las lecciones deben prepararse con más cuidado, las clases deben diseñarse con más cuidado y se debe enfatizar la conexión con la vida real para cultivar el interés de los estudiantes en aprender.

2) Deberíamos comunicarnos y prestar más atención a los estudiantes que aún no han ingresado al ámbito de la biología, para incorporarlos al ámbito de la biología lo antes posible.

3) Continuar cultivando los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y cultivar su iniciativa y conciencia en el aprendizaje.

4) Prestar más atención a los estudiantes, invertir más energía en los estudiantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de todos los estudiantes y dejarlos aprender con alegría y eficiencia.

Resumen del trabajo semestre 2 de profesor de biología

En septiembre de este año, impartí enseñanza de biología durante 8 clases en el primer año de secundaria. Aunque la tarea era muy pesada, aún así me dediqué. Me acerco con mucha atención a la nueva reforma curricular. Frente a los nuevos rostros de los estudiantes y los ojos que buscaban conocimiento, sentí una presión invisible sobre mí. Me advertí en mi corazón que debo utilizar el método más simple y eficaz para enseñar a los estudiantes a aprender más conocimientos. Para adaptarnos a la nueva reforma curricular lo antes posible, nos esforzamos por crear un "aula eficiente" y mejorar los estándares de autoaprendizaje. En el proceso de creación de un aula eficiente, me esfuerzo principalmente en los siguientes aspectos.

1. Estudiar seriamente los nuevos conceptos de reforma curricular.

Bajo la organización de la escuela, participé en los cursos de capacitación de verano sobre la nueva reforma curricular de la escuela, escuché conferencias de expertos en reforma curricular, experimenté personalmente las aulas de la escuela secundaria número 80 de Guangzhou en todo el país y Observó el informe Du Langkou del director Cui Qisheng. Esto hizo que mi concepto de enseñanza volviera por completo al estándar de educación de calidad. Es decir, debemos poner a las personas en primer lugar, devolver el aula a los estudiantes, respetar a los estudiantes, creer en los estudiantes, utilizar a los estudiantes y desarrollarlos, para que los estudiantes no solo puedan aprender conocimientos en el aula, sino también aprender a cooperar y comunicarse. con otros.

2. Aprovecha las salidas al campo y esfuérzate por mejorar tu nivel de autoaprendizaje.

En septiembre de este año, tuve la suerte de ir a la escuela secundaria número 80 de Guangzhou con un equipo de inspección escolar para conocer la experiencia avanzada de la nueva reforma curricular. Durante el estudio de tres días, descubrí las ventajas del nuevo modelo de reforma curricular de la Escuela Secundaria No. 80. Escuché atentamente 7 clases en la sección de secundaria de la escuela secundaria número 80 de Guangzhou, incluidas dos clases de química, una clase de política y cuatro clases de biología (1 clase en el primer año de la escuela secundaria, 2 clases en el segundo año de secundaria y 1 clase en el tercer año de secundaria), y filmó dos clases todo el proceso de la clase. Además, también visité todas las aulas de la escuela secundaria Jingtai y de la escuela primaria Jixian; en particular, participé en un "Salón de reforma curricular". Los problemas mencionados anteriormente se resolvieron básicamente durante las conferencias y debates en el salón. Puedo decir que esta experiencia no fue en vano aprendí mucho y me dio plena confianza en la reforma curricular. Después de regresar, lo resumí cuidadosamente, hablé de mis sentimientos con el corazón y di lecciones clínicas. Esfuércese por lograr un rápido crecimiento personal.

3. Prepara cuidadosamente un plan de tutoría.

No había ninguna plantilla cuando comencé a preparar el plan de estudio. No establecía columnas del plan de estudio ni establecía preguntas para guiar a los estudiantes en la vista previa. Desesperado, busqué varios planes de estudio en Internet e hice dos planes de estudio basados ​​en la imagen de la calabaza. Pero siempre me siento incómodo al usarlo, porque nuestros estudiantes provienen de zonas rurales, tienen una base deficiente y no pueden seguir el ritmo del pensamiento. Así que traté de diseñar mis propias preguntas basadas en la situación académica de los estudiantes. Debido a que estaba demasiado preocupado por la base de los estudiantes, cada plan de estudio trató de ser integral, distribuido y aplicado de manera uniforme. Esto también ha causado nuevos problemas como demasiado material para el plan de estudio, la forma tiende a ser ejercicios, las preguntas carecen de pertinencia y no se destacan los materiales importantes y difíciles. Después de eso, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y la situación académica de los estudiantes y, basándose en las recomendaciones de los estudiantes y en mi propia experiencia acumulada en la práctica de la nueva reforma curricular, establecí columnas de manera científica y racional, centrándome en la naturaleza jerárquica de los materiales del plan de estudio y centrándome en la orientación de los métodos de aprendizaje, para que Mi plan de tutoría sea cada vez mejor. Ganó los "Diez mejores casos de estudio" en la evaluación de casos de estudio de septiembre. Y fue elogiado por el director Xie, investigador de investigación y enseñanza de biología en la ciudad de Changde.

4. Continuar siendo competente en los procedimientos del aula.

Al principio, la escuela nos exigía uniformemente operar de acuerdo con los "seis enlaces". Pero cuando implementé el aula de "seis enlaces", encontré mucha confusión. Por ejemplo, en la sesión de discusión en el aula, muy pocos estudiantes realmente participaron en la discusión, o hablaron entre ellos sobre temas que no tenían nada que ver con la clase o simplemente se quedaron parados, como mucho, algunas personas se miraron entre sí. respuestas en la sesión de presentación, algunos estudiantes corrieron a escribir la respuesta en la pizarra y luego hicieron que otro estudiante la leyera en la pizarra. Lo que otros estudiantes dicen es lo que dicen y no pueden señalar algunos de los errores más básicos, y mucho menos cuestionarlos. Las indicaciones e inspiraciones del maestro no tuvieron ningún efecto; además, siempre sentí que algunos estudiantes decían tonterías durante toda la clase y la disciplina en el aula era muy pobre. Como resultado, sonó el timbre de salida de clase y los materiales del caso de estudio aún no estaban terminados. El maestro estaba mentalmente vacío, sin mencionar que los estudiantes habían ganado algo. Se puede decir que toda la clase es un aula eficaz.

Después de casi tres meses de exploración, también he logrado avances significativos en las operaciones del aula. Principalmente por encontrar la causa raíz de los problemas del aula: resulta que los estudiantes hablan en clase porque los estudiantes no tienen un fuerte sentido de la disciplina y no establecen una buena relación profesor-alumno; resulta que los estudiantes no discuten, principalmente; Debido al diseño de nuestro plan de tutoría, no vale la pena discutirlo porque es demasiado difícil o demasiado fácil. Resulta que los estudiantes no lo cuestionaron porque les faltaba pensamiento de aprendizaje independiente en la vista previa antes de la clase. Después de encontrar estas razones, por un lado, me centré en construir relaciones entre profesores y alumnos, prestando atención a cada alumno, preocupándome por cada pequeño detalle y tratando a cada compañero con una sonrisa. Por otro lado, debemos fortalecer el desarrollo de proyectos de orientación y esforzarnos por hacer que cada pregunta en los proyectos de orientación sea valiosa. Tome bien cada clase y, antes de la misma, reflexione repetidamente sobre los materiales importantes y difíciles de esta clase, basándose en los "seis vínculos".

5. Estudia con la mente abierta y escucha atentamente las conferencias.

Para mejorar rápidamente mi nivel de enseñanza, aprendo activamente de los profesores que me rodean y, a menudo, me comunico con ellos sobre mis experiencias en el aula. Tomé la iniciativa de entrar al salón de clases y escuchar las conferencias. Después de un semestre, escuché más de 30 conferencias, lo que me hizo ganar mucho. Además, también invité activamente a profesores del mismo grupo de asignaturas a escuchar mi clase y señalar mis deficiencias. promover la mejora de los estándares de enseñanza.

En resumen, solo llevo unos meses involucrado en la nueva reforma curricular. Todavía soy inmaduro y no he tenido éxito en muchos aspectos. Todavía necesito seguir aprendiendo de los modelos a seguir de la reforma curricular. y esforzarme por desarrollar mi sabiduría personal. Explorar e innovar continuamente en el proceso de creación de aulas eficientes.

Resumen del Trabajo del Semestre 3 de Profesor de Biología

Este semestre me desempeñé como profesor de biología para dos clases en el primer grado de la escuela secundaria. Durante la enseñanza, preparé cuidadosamente las lecciones, asistí a clases. y enseñar cuidadosamente después de clase, reflexionar, corregir y comentar la tarea de manera oportuna, hacer un buen trabajo en la tutoría después de clase, explorar ampliamente diversos conocimientos y formar una estructura de conocimiento relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes y promover la enseñanza; democracia, para que los estudiantes puedan aprender algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica, y completó con éxito las tareas educativas y docentes de este semestre. Ahora me gustaría resumir algunas de mis experiencias laborales de la siguiente manera:

1. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases.

1) Preparar las lecciones con cuidado, no solo preparar a los estudiantes sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza, basándose en los materiales didácticos y las condiciones reales de los estudiantes, diseñar el tipo de clase y formular los métodos de enseñanza a utilizar. Haga esto antes de cada clase.

2) Estudiar los materiales didácticos detenidamente y comprender las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, y comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes; , sus intereses, necesidades, métodos, hábitos, qué dificultades pueden surgir en el aprendizaje de nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.

3) Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalezca la comunicación entre docentes y estudiantes, refleje plenamente el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender. aprender bien y fácilmente Aprender de forma sencilla y agradable; prestar atención a conferencias concisas, el profesor habla lo menos posible en clase y los estudiantes utilizan la boca, las manos y el cerebro tanto como sea posible, y consideran plenamente las necesidades de aprendizaje; y el potencial de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel en cada clase, para que todos los estudiantes puedan hacerlo. Se han mejorado los estudiantes de todos los niveles, el lenguaje del aula es conciso y claro, las preguntas en el aula están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes. en el aprendizaje de la biología.

4). Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de secundaria les encanta ser activos y juguetones, carecen de capacidad de autocontrol y, a menudo, no completan la tarea a tiempo. Algunos estudiantes plagian la tarea. En respuesta a este problema, me concentro en la educación ideológica de los estudiantes y hago que este trabajo sea habitual. y completa guía de estudio para estudiantes.

2. Haz un buen trabajo de reflexión después de clase.

La enseñanza en el aula se centra en la preparación, enseñar con preparación, enseñar con pensamiento y pensar con ganancia. Por lo tanto, durante la enseñanza, debemos reflexionar rápidamente sobre nuestros propios comportamientos y métodos de enseñanza, y realizar pensamientos y resúmenes más profundos de nuestras propias ganancias y pérdidas en la enseñanza. Sólo de esta manera se podrá racionalizar nuestra experiencia docente para guiar y mejorar el futuro. enseñanza.

3. Aprender y actualizar conceptos continuamente.

Durante el proceso de preparación del curso, a partir de estar familiarizado con los materiales didácticos, revisé constantemente la información, actualicé constantemente los conceptos didácticos y los implementé en la enseñanza.

Para mantenerme al día, a partir de la revisión de libros de texto universitarios, a menudo consulto información en línea para conocer nuevos resultados y nuevos conceptos en biología moderna. Aprovecha las fortalezas de los demás y compensa tus propios defectos. Y preste atención a la innovación para formar su propio estilo y características de enseñanza.

4. Actualmente hay problemas.

Principalmente debido a la limitación del tiempo de clase, especialmente en el primer grado de la escuela secundaria, hay demasiados materiales didácticos. Los estudiantes no tienen suficiente tiempo de clase para revisar los conocimientos relevantes y su base es relativamente débil. Esta situación se ha visto reflejada en los test diarios. Además, debido a que la escuela no presta suficiente atención a los estudiantes cuando estudian en las escuelas secundarias, los estudiantes carecen de la motivación y el entusiasmo para aprender biología y, por lo general, tratan las clases de biología como una materia secundaria, lo que resulta en una grave falta de conocimientos de biología en los estudiantes de secundaria. escuelas secundarias, lo que también afecta indirectamente el estudio de la biología en las escuelas secundarias.

5. Cultivar el potencial multifacético de los estudiantes.

1) Educar a los estudiantes para que presten atención a la integración de la teoría con la práctica en el proceso de aprendizaje de la biología.

Centrarse en la conexión con la vida real, incorporando el concepto de "orientado al desarrollo del estudiante", estimulando a los estudiantes a encontrar su interés en aprender conocimientos biológicos en la vida y propiciando el establecimiento de un método de aprendizaje para participar activamente. adquirir conocimientos hacer que los materiales de aprendizaje sean más prácticos, más propicios para la comprensión de los conocimientos y métodos básicos de la biología, la comprensión correcta del valor de las ciencias biológicas, ayudar a los estudiantes a planificar sus vidas y promover el desarrollo integral;

2) Diseñar cuidadosamente la enseñanza en el aula y seleccionar métodos de enseñanza efectivos para transformar los métodos de aprendizaje de los estudiantes.

Cree cuidadosamente situaciones problemáticas, guíe correctamente a los estudiantes para que comprendan la memoria y las conexiones esenciales entre el conocimiento biológico durante el aprendizaje, aprenda a utilizar conocimientos antiguos y experiencias de aprendizaje existentes para aprender nuevos conocimientos y aprenda nuevos conocimientos a través de mapas conceptuales. El método de aprendizaje construye un marco de conocimiento biológico y un sistema de conocimiento para lograr la mitad del efecto de aprendizaje.

En definitiva, todo es para los alumnos y todo para los alumnos. Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma.

En este día en que avanza la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales y esquemas didácticos, estudiaré bien a los estudiantes. y luchar por la confianza de los líderes escolares, profesores y estudiantes. Apoyar e impartir creativamente las clases de biología para que nuestro trabajo sea pionero y emprendedor. Debemos ser más estrictos con nosotros mismos, trabajar duro, sacar adelante nuestras fortalezas, corregir nuestras deficiencias. avanzar con rapidez.

Resumen del trabajo del semestre del profesor de biología 4

El año escolar 20__~20__ ha llegado a su fin y de repente miro hacia atrás con alegría y preocupación. Durante este año escolar, comencé a desempeñarme como miembro del personal académico en la oficina docente, enfocándome en ayudar en los asuntos diarios de la oficina docente de la escuela y la educación audiovisual de la escuela y el trabajo del personal auxiliar. También me desempeñé como estudiante de octavo grado. profesor de biologia. Mirando hacia atrás en este año escolar, siempre he hecho cada trabajo con un espíritu práctico. Siempre terminé el trabajo asignado por el líder antes de salir del trabajo. El trabajo obtuvo buenos resultados y fue elogiado por el director Li. La situación laboral relevante se describe brevemente de la siguiente manera:

Ideología y estilo

Puedo insistir en leer libros y periódicos, mirar y escuchar las noticias todos los días, desarrollar el hábito de preocuparme. sobre los principales acontecimientos nacionales y extranjeros, y esforzarme por mejorar mi nivel político e ideológico, y tener presente el propósito de servir al pueblo de todo corazón. Insista en integrar la teoría con la práctica, aplique lo que ha aprendido, corrija su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores, y concéntrese en el desarrollo de un buen estilo de trabajo diario. Tome en consideración la situación general, obedezca los arreglos y participe activamente en todas las reuniones y diversas actividades organizadas por la escuela.

Participo activamente en diversas actividades escolares, fortalezco la ética docente, me contengo estrictamente, enseño y educo a otros, soy un modelo a seguir, obedezco las disposiciones del liderazgo, presto atención a la unidad con colegas y estudiantes y aprendo de lo antiguo. profesores con humildad. Al estudiar los nuevos "Estándares del Curso", gradualmente entendí todos los conceptos de enseñanza para el desarrollo humano. Ha establecido una visión centrada en el estudiante, ha implementado la idea de la enseñanza democrática y ha construido un nuevo tipo de relación profesor-alumno que es democrática, armoniosa e igualitaria, respetando la personalidad de los estudiantes, respetando las opiniones de los estudiantes, reconociendo las diferencias individuales de los estudiantes y crear y brindar activamente servicios para satisfacer el aprendizaje y el crecimiento de diferentes estudiantes y poner en práctica el concepto de condiciones. Tomar el desarrollo de los estudiantes como punto de partida y destino de las actividades docentes, y prestar atención al cultivo y desarrollo de la independencia y autonomía de los estudiantes.

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Puedo cumplir estrictamente con las diversas reglas y regulaciones de la escuela. No llego tarde, no salgo temprano, organizo todo durante los días festivos y nunca pido permiso. . En el trabajo es emprendedor, proactivo, trabajador y tiene un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad. Por lo general, respetar a los líderes, unir a los colegas, ser sincero con las personas, ser capaz de manejar correctamente las relaciones con los líderes y colegas, nunca preocuparse por las cosas, tener relaciones interpersonales armoniosas, nunca tener disputas sin principios y siempre cumplir con los requisitos de un maestro del pueblo. Estandarice sus palabras y acciones, y trabaje incansablemente para cultivar su calidad y habilidades generales.

Dedicación al trabajo

1. Utiliza un corazón que ama la educación para hacer un buen trabajo en la enseñanza de la biología.

La labor docente es el centro de todo el trabajo en la escuela, y también es la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Es deber ineludible de los docentes amar la educación y la enseñanza. Soy el tipo de profesor al que le encanta enseñar y amo profundamente a mis alumnos. Durante el último año escolar, mientras persistía en el estudio y la aplicación de nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las leyes de la educación y la enseñanza, hice pleno uso de los recursos educativos y de enseñanza existentes en la escuela, reformé los métodos de enseñanza y logré resultados significativos. Como maestra de biología de octavo grado, hago todo lo posible para enseñar bien cada clase; hago todo lo posible para cuidar y cuidar a cada estudiante, y nunca me rindo con cada estudiante. La mayoría de los estudiantes en la escuela ahora tienen malos hábitos de estudio: no escuchan en clase, les gusta hablar, el maestro dice la primera oración y dice la siguiente. La mayoría de los estudiantes a menudo no completan su tarea; Tengo pocos conocimientos básicos y el fenómeno de la escritura cursiva es muy grave. En respuesta a esto Para un grupo de estudiantes, no me quejé ni me desanimé, sino que enfrenté la realidad, miré a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y aproveché la situación. situación, convertí los factores negativos en factores progresistas, verdaderamente comprendido por la razón, movido por la emoción, y probé todos los medios para cambiar mi propia educación y métodos de enseñanza.

2. Enriquécete con el espíritu de vivir y aprender.

No satisfechos con el status quo, participan activamente en diversos tipos de capacitación y mejoran continuamente sus capacidades comerciales.

En los últimos años, usé mi tiempo de vacaciones para estudiar por mi cuenta conocimientos profesionales y tomé el examen de autoestudio en educación en biología del Instituto de Educación de Jiangsu. Cuando estaba, tuve que estudiar casi todas las materias dos o más para aprobar. A punto de obtener mi diploma universitario, realmente aprendí la habilidad del autoestudio. En los últimos años, siempre he aprovechado mi tiempo de descanso durante las vacaciones de verano para participar en diversas capacitaciones a nivel provincial y municipal. He aprendido a utilizar los recursos de la red para optimizar la enseñanza en el aula y aprender a crear software educativo para enriquecer la enseñanza en el aula. , aprendió a administrar la sala de computadoras de la escuela y aprendió a ayudar a la escuela a administrar los archivos electrónicos del personal docente y administrativo del sistema educativo, los archivos electrónicos de títulos profesionales del Departamento Provincial de Personal y los archivos electrónicos de títulos profesionales de Taizhou. Ciudad, y los expedientes electrónicos de situación de estudiante. Este año escolar ayudé al decano a completar parte del trabajo de la oficina docente. Tuve la oportunidad de ir muchas veces a las escuelas municipales para comprender el espíritu de la nueva reforma curricular. Fui una persona cuidadosa en mi trabajo diario. registró cada detalle en la enseñanza y los asuntos académicos.

3. Tratar el trabajo escolar con corazón diligente.

1) Asuntos Académicos

En este año escolar, como administrador académico de la escuela, asisto principalmente en los asuntos académicos de la escuela. Como es la primera vez que asumo este puesto, no estoy muy familiarizado con el trabajo al que me enfrento y nunca he estado seguro de si estoy calificado para este trabajo. Para ello también me he esforzado en este aspecto. En términos de aprendizaje empresarial, para mejorar mis habilidades de gestión, a menudo uso mi tiempo libre para leer libros educativos y publicaciones periódicas para recargarme. Aprender continuamente conceptos educativos avanzados y mejorar las capacidades de gestión educativa a través de periódicos, publicaciones periódicas, Internet y otros canales. No esté ansioso por lograr un éxito rápido, no se preocupe por las pérdidas y ganancias personales y esfuércese por tener la conciencia tranquila en su trabajo. En mi trabajo, persigo la ideología rectora de que la gestión es servir a las personas y la gestión es ayudar a las personas. Cada vez, puedo enviar avisos a varias oficinas lo antes posible para informar a los maestros sobre asuntos relevantes, alentar a los maestros a participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación de varias escuelas y diversas actividades de evaluación de trabajos en todos los niveles, y hacer un buen trabajo de registro. y resumen. Cuando hay un trabajo que requiere la cooperación de los profesores, trato de aclarar los requisitos a los profesores y ganarme su apoyo para que puedan participar felizmente en el trabajo. El trabajo de la Oficina Docente es detallado, complejo y problemático. Siempre ayudo seriamente al director docente u otros departamentos en el trabajo que necesita ser coordinado. Siempre participo activamente en el trabajo y lo completo con seriedad, y nunca eludo la responsabilidad. sin causa.

2) Labores de apoyo a la gestión de personal.

Recopila cuidadosamente la información de cada docente, introdúcela en el ordenador, imprímela y compruébala atentamente. Por lo tanto, ya sea que se trate del Sistema de Información de Personal y Facultad de la Provincia de Jiangsu o del Sistema Provincial de Nombres Reales de Jiangsu, la información electrónica de gestión del sistema de nombres reales de títulos profesionales de la ciudad de Taizhou debe ser precisa y los informes estadísticos deben ser rápidos y oportunos, ya sea durante días laborables, verano o festivos, sin demora.

3) Trabajo de gestión de la educación audiovisual.

Como uno de los oficiales de información de la escuela, entregaré de inmediato las notificaciones de los documentos recibidos a varios departamentos o personas, para que el trabajo de gestión de la escuela y el trabajo de docencia, docencia e investigación se puedan llevar a cabo de manera ordenada. .

Como administrador de la red escolar, con el fin de cooperar con el desarrollo del trabajo de informatización en nuestra escuela y la construcción de una ciudad moderna y poderosa con educación, aproveché los días festivos, las vacaciones de invierno y verano para estudiar cuidadosamente varios Capacitaciones en informatización realizadas a nivel provincial y municipal: capacitación en aprendizaje de ingeniería de escuela a escuela, capacitación en tecnología educativa moderna, capacitación en animación 3DMax, capacitación en pruebas automatizadas de comprensión auditiva y expresión oral en inglés en la escuela secundaria de la provincia de Jiangsu, etc., y capacitación en la escuela para Maestros después del regreso a la escuela. En el proceso del proyecto de conexión de escuela a escuela y el establecimiento de la modernización educativa, somos responsables de cada trabajo, ya sea trabajo de preparación, compra de equipo, aceptación, instalación y puesta en servicio, o trabajo de mantenimiento y servicio diario, y Son meticulosos. Esta escuela se ha ahorrado muchas pérdidas económicas necesarias. Completar activamente el trabajo de mantenimiento de software y hardware de redes y computadoras, ser capaz de eliminar rápidamente las fallas de las computadoras en varios departamentos de la escuela y garantizar el funcionamiento normal de las redes y los equipos informáticos. Fortalecer los trabajos de mantenimiento de la red escolar para garantizar el normal funcionamiento de la red escolar. Se llevarán a cabo más trabajos de mejora y ajuste en el sitio web de la escuela Para satisfacer las necesidades de la gestión escolar, la educación y la enseñanza, se han realizado muchos ajustes sobre la base original y se harán esfuerzos para enriquecer y actualizar la información del sitio web. oportunamente y promover el desarrollo de la educación escolar y la labor docente.

Resumen del trabajo del semestre del profesor de biología 5

Ha pasado un semestre y se puede decir que he estado ocupado y he ganado mucho.

En general, implementé concienzudamente el plan de trabajo educativo y docente de la escuela, exploré y reformé activamente la enseñanza, combiné las nuevas ideas y conceptos de los nuevos estándares curriculares con las nuevas ideas y nuevos supuestos de la enseñanza de biología en el aula, cambié mi forma de pensar y logré buenos resultados. .

1. Los Estándares Curriculares Entran en Mi Corazón

Entra a mi salón de clases para aprender a enseñar biología, "Estándares Curriculares de Biología" sobre materiales didácticos de biología, métodos de enseñanza, evaluación de la enseñanza y valores educativos. , etc. Se han presentado muchos requisitos nuevos en muchos aspectos. Sin duda, cada uno de nuestros profesores de biología está involucrado en afrontar este desafío. Este es un tema que cada uno de nuestros profesores debe repensar.

Por eso, mi aprendizaje continuo me ha dado un concepto distinto, un nuevo marco y. a claro El objetivo del aprendizaje efectivo es tener una comprensión más profunda de los conceptos básicos, ideas de diseño, objetivos curriculares, estándares materiales y propuestas de implementación curricular de los nuevos estándares curriculares. Este semestre, bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, mi educación. y el trabajo docente ha dado un salto a un nuevo nivel.

2. En la enseñanza presencial, fortalezco la interacción profesor-alumno y me desarrollo juntos

Para asegurar la implementación de los nuevos estándares curriculares, este semestre considero la enseñanza presencial como una forma para facilitar la exploración activa de los estudiantes. Un entorno de aprendizaje que permita a los estudiantes desarrollar plenamente sus emociones, actitudes, valores, etc. mientras adquieren conocimientos y habilidades. Como ideología rectora básica de la reforma docente, la enseñanza de la biología se considera la interacción entre profesores y estudiantes. .* **En el proceso de desarrollo simultáneo, trabajé arduamente para comprender a fondo los materiales didácticos, redactar cuidadosamente planes de lecciones, utilizar activamente diversos recursos didácticos de acuerdo con la situación de los estudiantes en la clase y utilizar creativamente los materiales didácticos.

En la preparación de lecciones grupales, la división del trabajo y la cooperación no solo tienen en cuenta la situación real de la clase, sino que también absorben la experiencia avanzada de otros profesores, mejorando así el nivel de preparación de las lecciones cuidadosamente; Antes de clase, escriba planes de lecciones y recuérdelos después de la implementación, revise, reflexione y escriba experiencias personales u omisiones al enseñar, y anote los puntos brillantes o confusos en el aprendizaje de los estudiantes como la información de primera mano más valiosa, la acumulación. La experiencia docente y el aprendizaje de las lecciones desempeñarán un papel en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje en el aula. Es muy útil para mejorar la evaluación de la calidad de la enseñanza.

Además, me esfuerzo por manejar adecuadamente la conexión entre la enseñanza de la biología y la práctica real, me esfuerzo por manejar adecuadamente la importancia de la conciencia de la aplicación y la resolución de problemas, y presto atención a cultivar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para aplicar la física. . Preste atención a cultivar el sentido de investigación y la capacidad de innovación de los estudiantes. Pensar con frecuencia, investigar con frecuencia, resumir con frecuencia, utilizar la investigación científica para promover la reforma curricular, buscar el desarrollo a través de la innovación, cambiar aún más el concepto de educación, adherirse a la "orientación a las personas, promover el desarrollo integral de los estudiantes, sentar una base sólida, cultivar "las capacidades innovadoras de los estudiantes", y esforzarnos por lograr una enseñanza de alta calidad y alta eficiencia en el aula.

3. Evaluación innovadora, motivación y promoción del desarrollo integral de los estudiantes

Cómo mejorar el desempeño de los estudiantes, considero la evaluación como un examen integral del estado de aprendizaje de los estudiantes, inspira a los estudiantes ' entusiasmo por el aprendizaje y promover el desarrollo integral de los estudiantes. También es un medio poderoso para que los profesores reflexionen y mejoren la enseñanza. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes no solo se centra en la comprensión y el dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, sino también. también presta atención a la composición y desarrollo de sus emociones y actitudes, no solo se centra en los resultados del aprendizaje de física de los estudiantes, sino que presta más atención a sus cambios y desarrollo en el proceso de aprendizaje;

Preste atención al dominio de los conocimientos básicos, preste atención a la claridad de las tareas en el aula, utilice una combinación de métodos cualitativos y cuantitativos, adopte un sistema jerárquico para el análisis cuantitativo y anime y afirme más a los estudiantes. Adherirse a la enseñanza como centro, fortalecer la gestión de los estudiantes, estandarizar aún más el comportamiento docente y esforzarse por combinar orgánicamente la rutina y la innovación, promover el buen estilo de enseñanza riguroso, sólido, eficiente y científico de los maestros y la seriedad, diligencia y búsqueda de la verdad de los estudiantes. y actitud inquisitiva La composición de un buen estilo académico. Después de mi trabajo continuo durante el último año, he logrado algunos resultados en mi labor docente de física, pero también hay deficiencias. Un trabajo duro y una cosecha. Todo lo anterior es inseparable del apoyo de los dirigentes y de la ayuda de todos los docentes. La labor docente va acompañada de alegría y alegría. En el futuro, me adheriré al principio de "diligencia en el estudio, buen pensamiento y trabajo duro" y, como siempre, haré esfuerzos persistentes para hacer un mejor trabajo.

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