Resumen de los puntos de conocimiento de biología requeridos para el primer grado de la escuela secundaria
1. Resumen de los puntos de conocimiento de biología en el curso obligatorio de primer grado
La base material de la vida
1. Los organismos vivos tienen diferentes bases materiales y estructura. .
2. Estructuralmente hablando, a excepción de los virus, todos los organismos vivos están compuestos por células. Las células son la unidad básica de estructura y función de los organismos vivos.
3. Metabolismo es el término general para todos los cambios químicos en las células vivas y es la base de todas las actividades vitales de los organismos.
4. Los organismos son receptivos y pueden adaptarse al entorno que los rodea.
5. Todos los organismos vivos tienen los fenómenos de crecimiento, desarrollo y reproducción.
6. Las características de herencia y variación biológica permiten que cada especie permanezca básicamente estable y evolucione continuamente.
7. Los organismos pueden adaptarse a determinados entornos y también pueden afectar al medio ambiente.
8. Los elementos químicos que componen los organismos vivos se pueden encontrar en la naturaleza inorgánica. Ningún elemento químico es exclusivo del mundo biológico. Este hecho demuestra que los mundos biológico y no biológico están unificados.
9. El contenido de elementos químicos que componen los organismos vivos es muy diferente entre los organismos vivos y la naturaleza inorgánica. Este hecho demuestra que todavía existen diferencias entre el mundo vivo y el mundo no vivo.
10. Todas las actividades vitales de los diversos organismos vivos no deben separarse del agua.
11. El azúcar es un componente importante de los organismos vivos, el principal material energético de las células y el principal material energético de los organismos para llevar a cabo las actividades vitales.
12. Los lípidos incluyen grasas, lípidos y esteroles, etc. Estas sustancias se encuentran comúnmente en los organismos vivos.
13. La proteína es un compuesto orgánico importante en las células, y todas las actividades vitales son inseparables de la proteína.
14. El ácido nucleico es el material genético de todos los organismos y juega un papel extremadamente importante en la variación genética de los organismos y en la biosíntesis de proteínas.
15. Ningún compuesto que constituye un organismo puede completar una determinada actividad vital por sí solo, pero sólo cuando está organizado orgánicamente de una determinada manera puede expresar los fenómenos vitales de las células y los organismos. Las células son la forma estructural más básica de estas sustancias.
2. Resumen de puntos de conocimiento biológico requeridos para el primer grado de secundaria.
1 El único orgánulo de las células vegetales es el plastidio.
2. El único orgánulo de las células animales y vegetales inferiores es el centrosoma.
3. Hay células tanto animales como vegetales, pero el orgánulo con diferentes funciones es el aparato de Golgi.
4. Los orgánulos que no tienen las células de la zona del meristemo apical de la raíz son los cloroplastos, los centrosomas y las vacuolas.
5. Los orgánulos que pueden producir agua a través de actividades fisiológicas incluyen las mitocondrias (producidas mediante la respiración aeróbica), las mitocondrias (producidas mediante la deshidratación y condensación de aminoácidos), los cloroplastos (producidos mediante la fotosíntesis) y el aparato de Golgi (síntesis). de las paredes celulares vegetales), ribosomas (deshidratación y condensación para formar cadenas peptídicas).
6. Los orgánulos relacionados con la síntesis y secreción de proteínas incluyen los ribosomas, el retículo endoplasmático, el aparato de Golgi y las mitocondrias.
7. Los orgánulos relacionados con el transporte activo son las mitocondrias y los ribosomas.
8. Los orgánulos relacionados con la conversión de energía son los cloroplastos y las mitocondrias.
9. Los orgánulos que sintetizan sustancias incluyen los ribosomas, los cloroplastos, las mitocondrias, el aparato de Golgi y el retículo endoplásmico.
10. Los orgánulos que mantienen el equilibrio de oxígeno y dióxido de carbono en la atmósfera incluyen las mitocondrias y los cloroplastos.
11. El orgánulo de las células procarióticas son los ribosomas.
12. El orden de masa de los orgánulos en las células eucariotas es: cloroplasto gt; mitocondrias gt;
13. Orgánulos con estructura de membrana: Los orgánulos con membranas de una sola capa incluyen vacuolas, retículo endoplásmico, aparato de Golgi y los lisosomas; los orgánulos con membranas de doble capa incluyen mitocondrias y los cloroplastos sin estructuras de membrana incluyen Ribosomas, centrosomas.
14. La conexión entre las estructuras de la membrana; conexión directa; el retículo endoplásmico está conectado hacia adentro con la membrana nuclear externa y hacia afuera con la membrana celular. membrana de las mitocondrias. Conexión indirecta: las vesículas formadas por el método de "gemación" del retículo endoplásmico pueden fusionarse con el aparato de Golgi, y las vesículas formadas por el aparato de Golgi de la misma manera pueden fusionarse con la membrana celular.
15. El orgánulo directamente relacionado con la capacidad de la célula para absorber agua osmóticamente es la vacuola.
3. Resumen de puntos de conocimientos biológicos del curso obligatorio de primer grado
De la biosfera a las células
1. Los virus no tienen estructura celular, pero deben depender de (células vivas) Para sobrevivir.
2. Las actividades vitales son inseparables de las células. Las células son la (unidad básica) de la estructura y función de los organismos.
3. Niveles estructurales de los sistemas vivos: (célula), (tejido), (órgano), (sistema), (individuo), (población), (comunidad), (ecosistema), (biosfera).
4. La sangre pertenece al nivel (tejido) y la piel pertenece al nivel (órgano).
5. Las plantas no tienen un nivel (sistémico). Los organismos unicelulares pueden transformarse tanto en niveles (individuales) como en niveles (celulares).
6. El sistema vivo más básico de la Tierra es (la célula).
7. Población: número total de individuos de una misma especie en una determinada zona. Ejemplo: Todas las carpas en un estanque.
8. Comunidad: suma de todos los organismos de una determinada zona. Ejemplo: todos los seres vivos en un estanque. (No todos los peces)
9. Ecosistema: Conjunto unificado formado por la interacción entre una comunidad biológica y el entorno inorgánico en el que vive.
10. El intercambio de materia y energía entre organismos y el medio ambiente basado en el crecimiento y desarrollo celular basado en la proliferación y diferenciación celular basado en la transmisión y cambios de genes intracelulares.
4. Resumen del primer punto de conocimiento biológico requerido para el primer grado de secundaria
Enfermedades causadas por trastornos inmunológicos - reacciones alérgicas
⑴ Concepto: se refiere a quienes han sido inmunizados La reacción que se produce cuando el cuerpo es estimulado nuevamente por la misma sustancia.
⑵ Características: inicio rápido, reacción fuerte y hundimiento rápido. Generalmente no destruye las células de los tejidos y no causa daño a los tejidos. Existen predisposiciones genéticas obvias y diferencias individuales.
⑶ Alérgenos: se refiere a sustancias que provocan reacciones alérgicas. Como polen, pescado y camarones, leche, huevos, polvo de interior, penicilina, sulfonato, quinina, etc.
⑷ Síntomas de alergia:
Alergias cutáneas: enrojecimiento, hinchazón, urticaria, etc.
Alergias respiratorias: secreción nasal, estornudos, asma, dificultad para respirar, etc.
Alergias del tracto digestivo: vómitos, dolor abdominal, diarrea, etc.
Alergia grave: broncoespasmo, asfixia o muerte por shock anafiláctico.
⑸ La diferencia entre reacción alérgica y respuesta inmune humoral típica:
Reacción alérgica (función inmune excesiva) respuesta inmune humoral
Antígeno alérgeno del factor incitador
Momento de la reacción Segunda exposición al alérgeno Primera exposición al antígeno
Distribución de anticuerpos adsorbidos en la superficie de ciertas células Suero, tejido XX, líquido exocrino
Reacción Como resultado , las células liberan tejido XX, provocando que el antígeno precipite o forme grupos celulares
Clasificación de la inmunidad:
⑴ Características de la inmunidad no específica:
. ① Formado por evolución a largo plazo, que es la base de la inmunidad.
②. Es congénito y está presente al nacer.
③ No específico ni particularmente dirigido.
④ Aparece rápidamente, tiene una amplia gama de efectos y es de intensidad débil.
⑵ Características de la inmunidad específica:
① Basada en la inmunidad no específica.
②Se adquiere y se forma después del nacimiento.
③ Es específico y dirigido.
④ Aparece lentamente, es muy dirigido y tiene una gran intensidad.
5. Resumen de puntos de conocimiento de biología en el curso obligatorio de primer grado
Dogma central:
La información genética puede fluir de ADN a ADN, que es el yo -replicación del ADN. Puede fluir del ADN al ARN y luego a las proteínas, es decir, la transcripción y traducción de la información genética. Sin embargo, la información genética no puede fluir de una proteína a otra, ni de una proteína al ADN o al ARN. En los últimos años, también se ha descubierto que la información genética puede fluir de ARN a ARN (es decir, autorreplicación del ARN) o de ARN al ADN (es decir, transcripción inversa). También se ha encontrado un gran aumento en la propia proteína. en los virus de las vacas locas (replicación autocontrolada de proteínas).
La relación entre genes, proteínas y rasgos:
1. enzimas, controlando así las características de los organismos.
2. Los genes también pueden controlar directamente los rasgos de los organismos controlando la estructura de las proteínas.
Relación entre genotipo y fenotipo: la proteína durante o después de la expresión génica también puede verse afectada por factores ambientales.
Factores poligénicos de rasgos biológicos: genes; genes y sus productos; interacciones complejas entre múltiples factores y el medio ambiente, que pueden regular con precisión rasgos biológicos al mismo tiempo.
Genes citoplasmáticos: Los genes del ADN de las mitocondrias y cloroplastos se denominan genes citoplasmáticos. Su principal característica es la herencia materna.