Introducción a conocer a Hawking

Idea: comenzar con el tema, combinar la vista previa de los estudiantes, presentar la situación de Hawking y allanar el camino para una lectura en profundidad del texto.

1. Hemos realizado una vista previa, presente lo que sabe sobre Hawking.

La introducción al estudiante se centra en dos partes:

Los logros científicos de Hawking, el cosmólogo y relacionista general contemporáneo más importante. "Una breve historia del tiempo" es un libro popular que explora la naturaleza del tiempo y la vanguardia del universo. Es el trabajo clásico contemporáneo más importante sobre el pensamiento científico sobre el universo; p>

Enfermedad de Hawking - —Enfermedad de Lou Gehrig, enfermedad terminal. Al final, su cuerpo será como una planta. Sólo su corazón, sus pulmones y su cerebro seguirán funcionando, pero no podrá comunicarse con el mundo exterior.

Suplemento para profesores:

Un poema de Hawking - "¿Qué fue primero, el huevo o la gallina/Tuvo el universo un principio/Si es así, ¿sucedió antes? ¿Qué/ ¿De dónde vino el universo y hacia dónde va?" (Instrucción) ¿De dónde vengo y hacia dónde va? ¿Cuál es el universo en el que vivimos? ¿Tiene márgenes y desaparecerá algún día? ¿Alguna vez has buscado las respuestas a estas preguntas? La mayoría de las personas se olvidan del problema cuando crecen, pero científicos como Hawking lo persiguen persistentemente...

La enfermedad de Hawking: imagine cómo se sentiría si padeciera esta enfermedad. Hawking dijo: "Una de mis experiencias después de enfermarme es: cuando una persona enfrenta la posibilidad de una muerte prematura, experimentará que vale la pena vivir". (Instrucción) Lo que apoya a Hawking a vivir y continuar caminando por el camino de la muerte. ¿ciencia? (Respuesta del estudiante: comprensión y amor por la vida). Sí, este espíritu, como los grandes descubrimientos científicos de Hawking, también es una enorme riqueza para la humanidad.

2. ¿Qué significa "encuentro"? (Respuesta del estudiante: Un encuentro casual.) Un encuentro casual dejó una marca indeleble en el corazón del autor. Conozcamos a este gran hombre a través del estilo de escritura del autor.

(3) Utilice las preguntas de los estudiantes como punto de partida para comprender la estructura, el tema y las características de escritura del texto.

Pida a los estudiantes que hagan preguntas basadas en la vista previa y realicen el grupo. discusiones y estudios, y discutirlos con toda la clase comunicar.

Preguntas concentradas:

1. ¿Por qué el autor destacó que cuando conoció a Hawking, era "exactamente igual a lo que vio en la foto"?

(Instrucción) Pida a los estudiantes que lean esta oración en voz alta, manteniendo esta mitad de la oración una vez y eliminando esta mitad nuevamente.

Los estudiantes comentan entre sí sus sentimientos y lo dejan claro: esta es una expresión de sorpresa. Al conocer a un gran hombre que ha sido admirado durante mucho tiempo sin ninguna preparación mental, el autor no puede evitar sentirse inseguro, por lo que tiene que "confirmarlo".

(Más indicaciones) ¿Ha admirado el autor a Hawking durante mucho tiempo? ¿Cómo puedes saberlo?

Respuesta del estudiante: El autor del primer resumen es muy claro. La conversación entre el médico y yo en la segunda sección en realidad describe la grandeza de Hawking desde un lado.

2. La mirada de Hawking puede verse como extremadamente fría o extremadamente encantadora. ¿Qué significa esto?

Los estudiantes discuten entre ellos.

(Clic) se puede combinar con material de fondo.

Respuesta: Esta mirada refleja un alma inquebrantable que lucha contra un destino duro y es un reflejo de perseverancia y espíritu inquebrantable. Es imposible que una persona que creció entre flores y sol y tuvo un viaje tranquilo tenga esa vista. Entonces el autor hace esta descripción.

3. Cuando conocí al "ídolo" en mi corazón, ¿por qué me volví "lento" y no hice nada?

Respuesta: Es porque lo admiro mucho, por eso.

Objeción: De hecho, "yo" quería tomar fotografías en ese momento, pero por alguna razón me controlé. Hay una descripción en el libro de "tocar la cámara".

¿Cuál es el motivo de (llamar)? ¿Cómo escribir en el artículo?

Respuesta del estudiante: "Quizás..." "Quizás..." dos párrafos. En primer lugar, creo que este luchador inquebrantable no debe ser molestado. Esto es debido al respeto por su valor personal. Otra cosa es que las acciones de la gente de esa época me contagiaron.

(Modificar de nuevo) ¿Por qué la gente que te rodea se comporta así?

Respuesta: Todo es por respeto.

4. ¿Son contradictorios los términos "desafortunado" y "afortunado"?

Respuesta del estudiante: No hay contradicción. Es lamentable que Hawking tenga una enfermedad terminal, pero tiene suerte porque pudo completar su lucha contra el destino con la ayuda del mundo exterior.

(Instrucción) ¿Qué tipo de ayuda del mundo exterior?

Respuesta del estudiante: Dos puntos: A. La ciencia y la tecnología altamente desarrolladas le brindan la posibilidad de comunicarse con el mundo exterior. B. Vive en un ambiente donde se respeta plenamente el valor de una persona.

(Punto) ¿En qué punto enfatiza más el autor?

Respuesta del estudiante: Este último punto. La palabra "cambio" en el libro ilustra este punto.

(Más instrucciones) Este es un entorno lleno de cuidado humanista, y Cambridge es un representante de dicho entorno.