Notas sobre puntos de conocimiento en la primera unidad de inglés para estudiantes de secundaria

Los estudiantes deben atreverse a comprender los desafíos. Sólo aquellos que pueden resistir los desafíos pueden comprender el extraordinario y verdadero significado de la vida, lograr una autotrascendencia infinita y crear un valor encantador y eterno. Los siguientes son los "Puntos de conocimiento obligatorio de inglés para el primer año de secundaria" compilados por mi canal para el primer año de secundaria para ti. Espero que estés a la altura del tiempo y trabajes duro para seguir adelante, vamos. !

El primer año de secundaria Notas sobre los puntos de conocimiento en la primera unidad de inglés

1. ser bueno para ser amigable para... ser bueno para es beneficioso para...; ser malo para.../ser malo para...

2.suma sumar para aumentar

sumar al total, total

agregar…para agregar…a…

3. no…hasta/hasta significa "Hasta..."

4.hacer algo/algo para completar/hacer que alguien sea...

5.calmarse para calmarse

6. preocuparse por el cuidado, preocuparse

7. Cuando el tema en la cláusula adverbial de tiempo introducida por while, when, before, after, etc. es consistente con el sujeto de la cláusula principal, el sujeto de la cláusula subordinada y be El verbo se omite.

Mientras paseabas al perro, fuiste descuidado y se soltó

8. hacer trampa en el examen

9. pasar por la experiencia; , a través de

10.esconder; ocultar

11.establecer escribir, escribir

12.Me pregunto si...no lo hago saber si es...

12.a propósito, deliberadamente

13.le sucede a alguien a alguien le sucede algo

alguien le sucede a hacer algo que alguien le sucede a hacer algo

sucedió que... sucedió que sucedió

14. Es el primero(segundo...)que...(el verbo predicado de la cláusula es en tiempo presente perfecto)

15 .en el poder de uno está bajo el control de...

16. No es ningún placer hacer...hacer...no es divertido

No sirve de nada hacer algo. No hay ningún beneficio en hacer algo /inútil

17. Le resultó difícil acomodarse y calmarse en el escondite. objeto formal

18.sufrir de...enfermedad; sufrir

19.para…/tales…que…

20.cansarse de… sentirse cansado de...

21. tener algún problema con alguien/algo Me metí en problemas con...

22. llevarse bien con alguien/algo Llevarse bien con alguien

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23.pedir consejo (pedir consejo a alguien)

24. Make va seguido de un objeto compuesto, y el complemento del objeto debe ser un infinitivo, adjetivo, participio pasado, sustantivo, etc. sin to.

Las formas comunes incluyen las siguientes:

make sb.do sth. Hacer (hacer) que alguien haga algo

make sb./sth. Hacer que alguien/cosa…

hacer a alguien/uno mismo v-ed dejar que alguien/uno mismo sea...

Cuando hablas, debes hacerte entender

hacer a alguien. conviértete en...

25.solo/solitario/soltero

26.Te agradecería si... hicieras una solicitud cortésmente

27. ¿Por qué no hacer…=por qué no lo haces…?

Notas sobre puntos de conocimiento en la primera unidad de inglés para estudiantes de secundaria

1. por causa de… (nota las palabras “porque” diferencian)

2.incluso si (=aunque) incluso si, se usa para introducir cláusulas adverbiales de concesión

3.venir, acercarse, suceder, subir aparece con ponerse al día, ponerse al día, proponer

4.comunicarse con alguien comunicarse con alguien

5.ser diferente de…diferente de…

ser diferente en...diferente en...

La mayoría de mis proyectos son diferentes en desempeño. La mayoría de mis proyectos son diferentes en desempeño.

6. basarse en...

7.en el presente, por el momento temporalmente

8.hacer uso (bueno/mejor/completo); de

9. este último el primero el primero

10. un gran número del número de...

11.como por ejemplo

12.espera, espera, espera; (al hacer una llamada telefónica) espera - lo hará

13.…escucharás la diferencia en la forma (esa/en cuál)las personas Habla.

Escucharás diferencias en la forma de hablar.

14. desempeñar un papel/parte(en) desempeñar un papel en...; desempeñar un papel en...; desempeñar un papel

15. lo mismo... como...igual que...

16. en la parte superior de... en la parte superior de...

en la parte inferior de en la parte inferior de..

17. mencionar la educación, la crianza; presentar

18.pedir a alguien (no) que haga algo. > 19.estar satisfecho con…satisfecho con…, satisfecho con…

20.sugerir v.(solicitar,insistir…)

Te sugerí que hicieras lo que te sugerí. haz lo que dijo.

Te sugiero que no vayas mañana. Te sugiero que no vayas mañana.

Su rostro pálido sugería que estaba mal de salud. Su rostro pálido sugería que estaba mal de salud.

Nota: Cuando "insistir" significa "insistir en una solicitud", la siguiente cláusula usa el modo subjuntivo si "insistir" significa "enfatizar, insistir en", la cláusula puede usar cualquier tiempo requerido; . Por ejemplo: Ella insistió en que no mintió.

21.según...según...según...

Apuntes sobre puntos de conocimiento en la primera unidad de inglés para estudiantes de bachillerato

1.prefiero

Prefiero hacer…a hacer…

Prefiero hacer en lugar de hacer

2.ventajas/desventajasVentajas/Desventajas

2. Desde la secundaria, mi hermana Wang Wei y yo hemos soñado con hacer un gran viaje en bicicleta. Desde la secundaria, mi hermana Wang Wei y yo hemos soñado con hacer un gran viaje en bicicleta.

La cláusula adverbial de tiempo introducida por la conjunción desde usa el tiempo pasado, y la preposición desde se usa con el punto temporal

Es/ha sido un período de tiempo desde el pasado tenso desde... ¿Cuánto tiempo ha pasado desde...?

3. persuadir a alguien a hacer algo = persuadir a alguien a hacer algo para persuadir a alguien a hacer algo

4. Énfasis en el patrón de oración Es/era la parte enfatizada que/quién

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El patrón de oración enfática puede enfatizar cualquier componente de la oración excepto el verbo predicado. En términos generales, si la parte enfatizada es una persona, use la conjunción that o who; si la parte enfatizada es un objeto, use solo la conjunción that.

Énfasis en no…hasta

5. gustar, amar

6. Aunque, aunque, cláusula adverbial introductoria de concesión

① La cláusula aunque se encuentra principalmente al comienzo de la oración, pero la cláusula aunque puede estar en cualquier lugar antes, dentro o después de la cláusula principal, y aunque se puede usar como adverbio al final de la oración, como "pero , pero", pero aunque no tiene tal uso.

② Aunque no se puede utilizar en como si (como si, como si), aunque (aunque, a pesar de).

③ La cláusula adverbial de concesión introducida por aunque se puede invertir (predicar el prototipo del verbo después del predicado, el adverbial y el verbo modal al comienzo de la oración. Este uso es el mismo que), pero aunque no puedo.

7.insistir en hacer algo/algo, insistir en la opinión de uno

Ella insiste en levantarse temprano y poner la radio a todo volumen

Ella siempre. Levántate temprano por la mañana y sube el volumen de la radio

11. care about care about

care for like, care, care

12. cambiar el de mente cambiar de opinión

13.experiencia/experiencia

14.Once puede usarse como conjunción subordinante, que significa "una vez (una vez)... entonces..." para conectar una cláusula adverbial que expresa tiempo. El tiempo presente simple/presente perfecto se usa comúnmente en cláusulas para expresar el futuro.

Una vez que hayas comenzado debes continuar

15.renunciar

16.en lugar de

17.reponer. la decisión de uno de decidirse a hacer algo

18.un paquete grande de un paquete grande

19.como siempre

20. poner nuestro tienda para montar una tienda de campaña

21. mantente despierto, quédate despierto y quédate despierto

22. para tener compañía

23. acuéstate bajo las estrellas acuéstate debajo de las estrellas

24. Casi no puedo esperar para hacer = no puedo esperar para hacer no puedo esperar para hacer algo

25. Ve en la dirección correcta

26. a un ritmo muy lento.a un ritmo muy lento

27.ser similar a

28.permitirse hacer algo pagar poder permitirse, poder soportar

29. estar cansado de estar cansado de estar cansado de

30. estar de buen humor radiante de alegría

31.hacerse realidad, hacerse realidad

32.darle a alguien algunos consejos para hacer...

33.una guía para la guía de…………

34.en un recorrido en un recorrido, en un tour

35.en detalle

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