Cómo escribir el formato del plan de lección de jardín de infantes

Cómo escribir un formato de plan de lección para jardín de infantes, Parte 1

Los planes de lección diarios generalmente son:

1. Metas

2. Preparación

3. Proceso

4. Reflexión

Los planes de estudio para las clases abiertas generalmente son:

1. Objeto

2. Campo

3. Metas

4. Preparación (preparación espiritual y preparación material)

5. Proceso

La reflexión debe escribirse en una hoja de papel aparte.

Objeto hace referencia a si la clase que quieres impartir es una clase pequeña, una clase media o una clase grande

Campo hace referencia a si tu clase es salud, arte, sociedad, lenguaje o ciencia;

No hace falta decir que la meta se refiere al propósito que se quiere lograr en esta actividad y qué enseñar a los niños. Generalmente se divide en metas de capacidad (es decir, lo que los niños pueden hacer). hacer y aprender) y objetivos emocionales (es decir, lo que les gusta y perciben a los niños).

La preparación se refiere a su preparación antes de la clase, que se divide en preparación espiritual (es decir, la experiencia que tienen los niños). y preparación de materiales (lápices, papel y otros materiales didácticos)

El proceso requiere que cada paso de la actividad esté escrito con claridad, de principio a fin, especialmente el plan de lección para la clase abierta, que requiere casi una o dos páginas.

La reflexión se refiere a lo que viviste después de completar esta actividad, qué comportamientos tuvieron los niños, por qué se comportaron de esa manera y cómo lo afrontaste.

También se pueden escribir actividades extendidas, pero la mayoría de los planes de lecciones no las incluyen, especialmente los planes de lecciones diarios que rara vez incluyen actividades extendidas.

Las actividades extendidas se refieren a las siguientes actividades desencadenadas por esta actividad.

Por ejemplo: una actividad de conversación: Mi deseo "1 de junio", la actividad de extensión puede ser escribir un cuadro: Deseo "1 de junio". Cómo escribir un formato de plan de lección para jardín de infantes, Parte 2

Un plan de lección completo generalmente incluye el título de la actividad, el objetivo de la actividad, la preparación de la actividad, el proceso de la actividad y la reflexión de la actividad. Los requisitos específicos son los siguientes:

1, Meta: se refiere al propósito de esta actividad, qué enseñar a los niños, generalmente dividido en metas de capacidad (es decir, lo que los niños pueden hacer y aprender) y metas emocionales (es decir, lo que les gusta y perciben a los niños).

2. Preparación: se refiere a la preparación antes de la clase, que se divide en preparación espiritual (es decir, la experiencia existente de los niños) y preparación material (lápices, papel y otros materiales didácticos).

3. Proceso: Anota con claridad cada paso de la actividad, de principio a fin, especialmente el plan de lección para las clases abiertas, que requiere casi una o dos hojas de papel.

4. Reflexión: ¿Cuáles son tus sentimientos después de completar esta actividad, cuáles son las actuaciones de los niños, por qué se desempeñan de esta manera y cómo lo afrontaste?

5. Extensión: se refiere a la siguiente actividad desencadenada por esta actividad. Cómo escribir un formato de plan de lección para jardín de infantes, Parte 3

Como maestro, cómo escribir un plan de lección excelente antes de la clase es la clave del éxito en clase. De manera similar, en los jardines de infancia, los maestros de preescolar no pueden pensar que solo porque tratan con niños ignorantes pueden enseñar lo que quieran. De todos modos, está mal dejar que los niños aprendan jugando.

Los maestros de preescolar también necesitan un excelente plan de lecciones antes de enseñar para guiarse sobre cómo llevar de manera científica y razonable a los niños a tener juegos divertidos en un aula activa y permitir que los niños aprendan el contenido del aula. Entonces, ¿cómo redactar planes de lecciones para la enseñanza en el jardín de infantes?

1. Organizar el contenido del aula según el programa de estudios

Según el programa de estudios y las orientaciones docentes pertinentes, organice un mes o una semana de estudio. contenido y luego formular planes de lecciones para cada clase en función del contenido de aprendizaje. Si se requiere enseñanza multimedia, se debe producir material didáctico PPT, etc.

2. Preparación de planes de lecciones para jardín de infantes

Debido a las características de enseñanza de los jardines de infantes, la preparación de planes de lecciones debe ser lo más simple, destacada y distintiva posible. El proceso de enseñanza debe ser. Se deben formular de acuerdo con la psicología de los niños y se deben seleccionar los medios y actividades didácticos. Durante el proceso se deben tener en cuenta factores como la seguridad y la salud.

Contenido básico de los planes de lecciones

1. La preparación de los planes de lecciones se basa principalmente en las horas de clase. Se puede compilar un plan de lección para un contenido de enseñanza (unidad) o una clase (. 2-3 horas).

2. Según la edad y capacidad receptiva de los niños, se debe tener en cuenta el grupo de edad a la hora de diseñar planes de estudio para diseñar contenidos.

3. El diseño de los planes de lecciones debe tener un estilo propio. Los niños tienen un fuerte deseo de explorar. Según sus características, se pueden utilizar accesorios, juegos, orientación, manualidades, etc. paso a paso.

4. Formato básico para la elaboración del plan docente

Capítulos o temas de enseñanza

Tiempo de enseñanza: mes, día, semana, semana, lección, clase:

p>

Objetivos y requisitos de enseñanza: (En términos generales, los objetivos de enseñanza deben incluir tres aspectos: enseñanza de conocimientos, desarrollo de habilidades y educación ideológica. Los requisitos de enseñanza se refieren a niveles de memorización, comprensión, aplicación simple, aplicación integral, etc.)

Puntos claves y dificultades de la enseñanza: Los puntos claves de la enseñanza son los contenidos que deben ser explicados y analizados para lograr el propósito docente determinado, los puntos difíciles de la enseñanza se refieren a la situación de aceptación de los estudiantes, los cuales son; áreas donde los estudiantes no pueden comprender o tienen dificultades para comprender después del autoestudio, es decir, se puede determinar como una dificultad de enseñanza.

Métodos de enseñanza: (discusión, inspiración, demostración, debate, combinación de conferencia y práctica, etc.)

Métodos de enseñanza: (enseñanza multimedia, cintas de vídeo, rotafolios, diapositivas, etc. .)

Disposición de horas de enseñanza: (número de horas de enseñanza requeridas para enseñar este capítulo o tema)

Proceso de enseñanza: (refleja los pasos de enseñanza, incluida la asignación de tiempo y el proceso de enseñanza del contenido de enseñanza)

Esta parte es el foco de la enseñanza y los métodos de enseñanza varían según el curso y los diferentes profesores. Debe incluir la disposición detallada de los contenidos didácticos y la aplicación específica de los métodos de enseñanza. La compilación de esta parte debe combinar los pasos de enseñanza, el esquema de contenido y el diseño del método de enseñanza, lo que no solo facilita la enseñanza en el aula del propio maestro, sino que también facilita que otros (incluso los legos) comprendan las principales actividades y actividades del maestro en el aula mediante la lectura del Plan de lección. Puntos clave del contenido impartido en esta clase.

Tareas para casa: (arreglos de obras de arte o interacciones con los padres, etc.)

Posdata docente: los profesores pueden hacer sus propias reflexiones y resúmenes inspiradores durante el proceso de enseñanza para facilitar el archivo y la mejora personal. . Cómo escribir un formato de plan de lección de jardín de infantes, Parte 4

Como maestro de jardín de infantes, o a punto de convertirse en maestro de jardín de infantes, poder escribir un plan de lección completo en poco tiempo es una habilidad imprescindible. A continuación, le enseñaré cómo redactar un plan de lección completo para jardín de infantes en el lenguaje más conciso.

1. Formular el tema

El tema debe indicar el tema de la actividad y la categoría de la clase (por ejemplo: el cumpleaños del gatito en actividades de lenguaje de clase pequeña). La selección del contenido de la actividad debe ajustarse a las características de edad de los niños, estar dentro del rango aceptable de los niños y estimular su interés en participar.

2. Intención del diseño

En este paso, escriba su intención al diseñar la actividad, qué características combina con los niños y qué pueden aprender los niños. El recuento de palabras apropiado es de 100 a 200 palabras.

3. Preparación de actividades

Se divide en preparación de experiencias, preparación de equipos didácticos y preparación de materiales. La preparación para la experiencia se refiere a la experiencia que los niños ya tienen antes de tomar esta clase. Equipos didácticos se refieren a equipos de reproducción de audio y vídeo, proyectores, etc. La preparación de materiales se refiere a libros ilustrados, botellas de plástico, tarjetas y otros materiales necesarios para la clase.

4. Objetivos de actividad

Los objetivos de actividad del jardín de infantes se dividen en tres categorías: objetivos de conocimiento, objetivos de habilidades y objetivos emocionales. La formulación de objetivos debe centrarse en los niños, estar en consonancia con su nivel de desarrollo y evitar ser abstracta y grandiosa.

5. Proceso de la actividad

En este paso, se debe escribir un proceso de clase detallado en el formato 1. (1) se puede utilizar para secuenciar el proceso. En el medio, puede insertar un lenguaje estimulante que los profesores utilizarán en el aula, así como imaginar cómo reaccionarán los niños y pensarán en contramedidas.

El primer punto es escribir primero e importar. Hay muchas formas de importar, como importar juegos, importar historias, importar animaciones de audio, etc. propias ideas únicas.

A continuación se muestran algunos métodos de importación comunes. Para presentar el juego, primero diseñe un juego relacionado con el tema de la actividad para movilizar el entusiasmo de los niños e introduzca el tema de la actividad a través del juego. Introducción a la historia, los niños siempre estarán fascinados por varias historias. Crear una pequeña historia para los niños antes de la actividad los llenará de exploración durante toda la actividad. Si el tema de la actividad lingüística es cómo celebramos el Año Nuevo, entonces tocar una pieza de música animada y festiva de Año Nuevo antes de la actividad definitivamente será una buena forma de presentarlo.

Luego, escriba el proceso de clase específico paso a paso. Cada vínculo debe ser progresivo y el salto no debe ser demasiado grande. Se debe tener en cuenta la comprensión de los niños, se debe resaltar el tema y el objetivo. de la actividad debe alcanzarse gradualmente.

6. Ampliación de actividades

Por ejemplo, las actividades con papel doblado a mano se pueden ampliar para pedir a los niños que dibujen sus patrones favoritos en su papel de origami. Generalmente, en su lugar se pueden utilizar algunas frases finales. Las actividades de los niños implican principalmente compartir, y las actividades de extensión pueden pedirles que combinen sus propias experiencias de vida para aprender con sus amigos o padres. Cómo escribir el formato de un plan de lección para jardín de infantes, Parte 5

En el trabajo docente diario, el diseño de actividades de escritura es una parte importante de la preparación de la lección. Si el plan de lección está bien escrito, con objetivos claros, organización clara y niveles distintos, entonces el proceso de implementación del plan de lección, es decir, durante la clase, será fluido, ordenado y con un enfoque claro. Por el contrario, si la enseñanza no es clara, la enseñanza no es clara, los pensamientos del maestro no son claros y los eruditos están confundidos, entonces no se pueden lograr buenos resultados en la enseñanza. Se puede ver que escribir un buen diseño de actividad es un requisito previo importante para una buena clase. Entonces, ¿cómo podemos preparar un buen plan de lección? Creo que deberíamos considerar los siguientes aspectos.

1. Organice el contenido de la clase de acuerdo con el programa de estudios

De acuerdo con el programa de estudios y la orientación docente relevante, organice el contenido de aprendizaje para un mes o una semana y luego formule cada sección de acuerdo con el contenido de aprendizaje Si se requiere enseñanza multimedia, se debe producir material didáctico PPT.

2. Selección de materiales didácticos

A la hora de elegir materiales didácticos, debemos considerar las características de edad e intereses de los niños. Es inadecuado elegir contenidos didácticos que sean adecuados para ellos. Las características de la edad de los niños y pueden despertar el interés de los niños podemos lograr de manera preventiva el propósito de la educación.

3. Preparación de planes de lecciones para jardín de infantes

Debido a las características de enseñanza de los jardines de infantes, la preparación de planes de lecciones debe ser lo más simple posible, destacada y distintiva. El proceso de enseñanza debe ser lo más simple posible, destacado y distintivo. formularse de acuerdo con la psicología de los niños, y se deben seleccionar los medios y actividades didácticos. Se deben tener en cuenta factores como la seguridad y la salud durante el proceso.

4. Diseño del proceso

La disposición del proceso es igual que el orden de cocción, ya sea poner primero los ingredientes principales o los condimentos primero, y si poner el jengibre y primero el ajo o los condimentos primero, hay ciertas cosas con las que debes tener cuidado al agregar vino y vinagre, si lo pones bien y en el momento adecuado, quedará delicioso y fresco, y tendrás un regusto interminable en la boca. Si no lo pones bien, perderás el apetito y, por muy buena que sea la nutrición, se desperdiciará. Pierde el valor que le corresponde.

5. Elementos del plan de lección

El diseño de una actividad completa contiene cuatro elementos, concretamente los cuatro puntos principales mencionados anteriormente:

1. Intención del diseño, o puede ser un análisis de material didáctico

2. Objetivos de la actividad

3. Preparación de la actividad

4. Cómo escribir el formato del plan de lección de jardín de infantes 6

Contenido específico

1. Tema (explica el nombre de esta lección)

2. Propósito de la enseñanza (el propósito de la enseñanza se refiere al efecto final que los docentes quieren lograr en la enseñanza.

)

3. Tipo de clase (indicar si es una clase nueva o una clase de repaso)

4. Horas de clase (indicar a qué periodo de clase pertenece)

5. Enfoque de la enseñanza (Explique los temas clave que deben resolverse en este curso)

6. Dificultades de la enseñanza (Explique los puntos de transferencia de conocimientos y desarrollo de habilidades que fácilmente pueden causar dificultades y obstáculos en el estudio de este curso)

7. Los métodos de enseñanza deben basarse en las condiciones reales de los estudiantes, enfocándose en guiar el autoestudio e inspirar el pensamiento

8. Proceso de enseñanza (o estructura del aula, explicando el contenido y método pasos de la enseñanza)

9 , Procesamiento de tareas (explicar cómo asignar tareas escritas u orales)

10. Diseño de pizarra (explica qué escribir en la pizarra durante la clase)

11. Ayudas didácticas (o ayudas didácticas) Preparación, explicar las herramientas utilizadas para ayudar a los métodos de enseñanza)

12. Reflexión docente: (sentimientos del profesor después de impartir la clase y logros de los estudiantes , métodos de mejora)

Nota importante

(1) Objetivos docentes:

Explicar las tareas docentes a completar en esta lección.

(2) Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

Explique los problemas clave que deben resolverse en este curso y los puntos de transferencia de conocimientos y cultivo de habilidades que probablemente causarán dificultades y obstáculos en el aprendizaje.

(3) Diseño del proceso de enseñanza

1. Introducción de nuevas lecciones

(1) Revisar el pasado y aprender lo nuevo, hacer preguntas para revisar el contenido. del apartado anterior

(2) El diseño es novedoso, vivaz y bien resumido.

(3) ¿Cómo proceder, qué contenidos se deben revisar?

(4) ¿A qué alumnos se les debe preguntar, cuánto tiempo se necesitará, etc.?

2. Enseñar nuevos cursos

(1) Elija diferentes métodos de enseñanza para diferentes contenidos de enseñanza.

(2) ¿Cómo hacer preguntas, cómo inspirar e inducir paso a paso?

(3) ¿Cómo enseñan los profesores? ¿Cómo aprenden los estudiantes? pasos detallados.

3. Ejercicios de consolidación

(1) Los ejercicios están bien diseñados, con niveles, desniveles y densidad.

(2) ¿Cómo proceder y quién actuará en la pizarra?

(3) ¿Cuánto tiempo llevará?

4. Resumen

(1) ¿Cómo proceder? ¿Lo hacen los profesores o los estudiantes?

(2) ¿Cuánto tiempo lleva?

5. Disposición de las tareas

(1) Disposición En cuanto al contenido de la tarea, se debe considerar la consolidación, acumulación y aplicación del conocimiento de los libros de texto, así como la expansión del conocimiento y el cultivo de la capacidad lingüística de los estudiantes.

(2) Los profesores deben prestar atención a si necesitan proporcionar a los estudiantes consejos para la resolución de problemas, orientación o explicaciones necesarias. Cómo escribir un formato de plan de lección para jardín de infantes, Parte 7

Maestra: "Los niños son muy capaces. Pueden divertirse mucho con un trozo de lámina de plástico común y corriente. Ahora todos estamos un poco cansados ​​de jugar. así que acostémonos sobre él y descansemos un rato ¿no? (En la música suave, los niños escuchan la música mientras hacen movimientos relajantes para finalizar esta actividad.

Extensión de la actividad:

1. Guíe a los niños para que encuentren láminas de plástico en los productos de la vida, aprenda más sobre la conveniencia que los productos de tela de plástico traen a nuestras vidas

2. Intente utilizar productos de plástico para hacer hermosas decoraciones para embellecer el aula. y también puedes utilizar tela plástica en la zona de actuación. Conviértelo en una moda y realiza un “desfile de moda”.

Reflexión sobre la actividad:

Los juegos son las actividades básicas. kindergarten El interés es el mejor maestro. Toda la actividad se diseña en base a los intereses de los niños pequeños. A partir de este punto, de acuerdo con las características de edad de los niños de la clase numerosa, mediante la combinación de exploración libre y juegos, se establecieron los objetivos de la actividad. Las actividades educativas modernas requieren que el contenido de la enseñanza se combine con la situación real de los niños para estimular el interés de los niños en el aprendizaje y reflejar su autonomía y cooperación. La naturaleza, la investigación y los métodos de aprendizaje experiencial promueven la plena implementación e implementación de los conceptos básicos. del curso.

En el proceso de organización, los resultados serán mejores si se explican claramente las reglas del juego. En futuras actividades educativas, lo consideraré más detenidamente y dejaré que los niños se conviertan en los verdaderos maestros de las actividades. Cómo escribir un formato de plan de lección para jardín de infantes Capítulo 8

"Construcción"

Objetivos de la actividad:

1. Usar varias figuras geométricas para combinar y hacer collages de diferentes edificios.

2. Añade paisajes relevantes y usa tu imaginación para enriquecer el fondo.

3. Atrévete a crear y experimentar la diversión de las actividades artísticas.

Preparación de la actividad:

1. Varias figuras geométricas de varios tamaños, colores y formas.

2. Materiales auxiliares: pasta, crayones, tijeras, trapo.

Proceso de la actividad:

1. Ritmo musical: contar edificios altos

Pregunta: ¿Cómo es el edificio?

2. Mostrar dibujos, comprender la estructura del edificio.

Preguntas:

1. ¿Qué tiene el edificio del dibujo? (Tiene puertas, ventanas y techo)

2. ¿Qué dice el dibujo? cuéntanos sobre el edificio? (Construir capa por capa hacia arriba)

3. Muestra ejemplos y busca ventajas y desventajas.

1. El maestro también diseñó dos edificios. Por favor, ayúdenme a echar un vistazo. ¿Por qué es bueno?

Resumen: ¿Construir? Primero se deben colocar los cimientos de un edificio, que son planos, para que el edificio sea estable; luego se construye capa por capa y finalmente se agregan puertas y ventanas.

2. Pide a un niño que agregue una puerta o ventana a un edificio sin puertas ni ventanas. Si el guía encuentra que no hay una forma adecuada, puede pedirle unas tijeras.

3. Una vez construido el edificio, es necesario embellecerlo. ¿Qué puedes agregarle?

4. Invita a los niños a intentar construir un edificio, enfatizando los cimientos. debe estar nivelado.

4. Los niños construyen edificios.

1. Pasos de producción: diseñar - armar - pegar - agregar imágenes

2. Requisitos de producción: diseñe usted mismo, elija sus propios gráficos, la base debe ser plana, capa por capa. capa Construida hacia arriba, los gráficos se pueden modificar según sus propias necesidades y los edificios se pueden construir para ayudar con la ecologización.

3. Visualización y visualización.

Presentamos "El edificio que construí".