Plan de estudios del examen de ingreso de posgrado de Psicología Aplicada 2011

>(2) Emociones y tipos de emociones

1. Tipos de emociones

2. Tipos de emociones

(3) Expresiones

1. El significado de las expresiones

2. Tipos de expresiones

(4) Mecanismo central cerebral de las emociones

(5) Teoría de las emociones

1. Teoría temprana de la emoción

2. Teoría cognitiva de la emoción

10. Motivación, necesidades y voluntad

(1) Panorama general de la motivación

1. El significado de la motivación

2. La función de la motivación

3. La motivación fisiológica y la motivación social

4. relación entre motivación y eficiencia conductual Relación

5. Teoría de la motivación

(2) Necesidades

1. 2. Tipos de necesidades

p>

3. Teoría de la jerarquía de necesidades

(3) Voluntad

1. >

2. Características de la voluntad

3. El proceso de la acción volitiva

4. Los conflictos de motivación en la acción volitiva

5.

11. Habilidad

(1) Descripción general de la habilidad

1. El significado de habilidad

2.

3. La relación entre capacidad, conocimiento y habilidades

(2) Tipos y estructuras de habilidades

1. >2. Estructura de capacidades

(3) Teoría de la inteligencia

1. Teoría de los factores de la inteligencia

2. >3. Teoría del procesamiento de la información de la inteligencia

(4) Diferencias en el desarrollo de la inteligencia

1. Tendencias generales en el desarrollo intelectual

2. /p>

3. Factores que afectan el desarrollo intelectual

12. Personalidad

(1) Descripción general de la personalidad

1. p>

2. Características de la personalidad

( 2) Teoría de la personalidad

1. Teoría de los rasgos de personalidad

2.

3. Teoría de la personalidad de los Cinco Grandes

4. Teoría psicoanalítica de la personalidad

(3) Temperamento

1.

2. Tipos de temperamento

3. Teoría del temperamento

(4) Personalidad

1. 2. Características de la personalidad

3. Tipos de personalidad

p>

4. La relación entre personalidad y temperamento

5. p>

(5) Factores que afectan la formación y desarrollo de la personalidad

Trece, Psicología Social

(1) Socialización

1. socialización

2. Los factores que influyen en la socialización

3. Teoría de la socialización

(2) Comprensión social

1. /p>

2. Atribución

3. Percepción social y juicio social

4. Actitudes sociales

5.

(3) Relaciones Sociales

1. Relaciones interpersonales y comunicación interpersonal

2. Intimidad

3. >4. Comportamiento altruista

5. Comportamiento agresivo

p>

(4) Influencia social

1. 2. Conformidad y obediencia

3. Desindividuación

4. Estímulo social y holgazanería social

5. Polarización grupal y pensamiento de masas

6. Cooperación, Competición y Conflicto

Desarrollo y Psicología de la Educación

[Objetivos de la evaluación]

1.

Los conceptos básicos, principales teorías de la psicología educativa y sus implicaciones para la labor educativa.

2.Comprender y dominar las características de la edad, las teorías relacionadas y la investigación experimental clásica sobre el desarrollo de la cognición, el lenguaje, la socialidad y otros campos.

3. Ser capaz de utilizar los conceptos y principios básicos de la psicología evolutiva y educativa para comprender y analizar diversos fenómenos y cuestiones relacionadas con el desarrollo individual y los procesos educativos y de enseñanza.

Psicología del Desarrollo

1. Panorama general de la Psicología del Desarrollo

(1) Objetos de investigación de la Psicología del Desarrollo

(2) Tareas de la Investigación del Desarrollo de la psicología

(3) Principales métodos de investigación de la psicología del desarrollo

1. Investigación transversal

2. . Investigación cruzada convergente

4. Estudio de gemelos

(4) Historia de la psicología del desarrollo

1 Historia del surgimiento de la psicología infantil occidental moderna. /p>

2. La investigación desde el desarrollo infantil hasta el desarrollo individual a lo largo de la vida

2 Teorías básicas del desarrollo psicológico

(1) Principales teorías del desarrollo psicológico

1. La visión del desarrollo psicológico de la teoría psicoanalítica

2. La visión del desarrollo psicológico del conductismo

3. La visión histórico-cultural del desarrollo de Vygotsky

4. . Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

5. Teoría del sistema ecológico

(2) Cuestiones básicas del desarrollo psicológico

1. >

2. Continuidad y etapas del desarrollo

3. Iniciativa y pasividad de los niños

4. El desarrollo psicológico de los niños La cuestión del "período crítico"

3. . Las bases biológicas del desarrollo psicológico y del desarrollo fetal

(1) El inicio de la vida y los genes genéticos

1. Cromosomas, ADN y genes

2. Meiosis y fertilización

3. Mitosis y proliferación celular

4. Genes dominantes y recesivos

5. Enfermedades genéticas

(2) El desarrollo y las cualidades innatas del feto

1. El proceso de desarrollo del feto

2. El desarrollo normal del feto

4. desarrollo

(1) Desarrollo del sistema nervioso infantil

1. Desarrollo de la estructura cerebral infantil

2 . >(2) Desarrollo de los movimientos y actividades infantiles

1. Leyes del desarrollo del movimiento

2. Etapas del desarrollo del movimiento

p>

3. Entrenamiento del desarrollo motor

(3) Desarrollo del habla del bebé

(4) Desarrollo del proceso psicológico del bebé

1 Desarrollo de las sensaciones del bebé

2. Desarrollo de la percepción infantil

(5) Desarrollo del temperamento infantil

1. Teoría de los tipos de temperamento infantil

2. Estabilidad y variabilidad del temperamento

(6) Desarrollo social del bebé

1. Desarrollo emocional del bebé

2. Apego del bebé

3.

5. Desarrollo psicológico de los niños pequeños

(1) Desarrollo del sistema nervioso de los niños pequeños

1. La estructura del desarrollo del cerebro de los niños pequeños

2. Desarrollo de las funciones cerebrales de los niños

(2) Juegos infantiles

1. Teoría de juegos

2. p>

(3) El desarrollo del habla de los niños

1. El desarrollo del vocabulario

2. El desarrollo de las oraciones

3. capacidad de expresión oral

(4) Desarrollo cognitivo de los niños pequeños

1. Desarrollo de la memoria

2. Desarrollo del pensamiento

( 5) Personalidad y desarrollo social de los niños

1. Teoría psicológica

2. Desarrollo cognitivo moral de los niños

3. >4. Socialización de los roles de género

5. Relaciones con los iguales

6. Desarrollo psicológico en la infancia

(1) Los niños en la infancia Características generales del desarrollo psicológico

p>(2) Aprendizaje de los niños en la infancia

(3) Desarrollo del habla de los niños en la infancia

1 Desarrollo del habla escrita

2.

(4) Desarrollo cognitivo de los niños en la infancia

1. Características generales del desarrollo del pensamiento

2. p>

(5) Personalidad y desarrollo social de los niños en la infancia

1. Desarrollo de la autoconciencia

2. Habilidades de cognición social y comunicación

3. Desarrollo moral

7. Desarrollo psicológico de los adolescentes

(1) Desarrollo fisiológico

1. > 2. Características sexuales secundarias y madurez sexual

(2) Desarrollo cognitivo

1. Desarrollo del pensamiento lógico formal

2. /p>

(3) Autodesarrollo

1. Características generales del autodesarrollo adolescente

2. Desarrollo de la identidad propia

( 4 ) Desarrollo social

1. Teoría del desarrollo moral de Kohlberg

2. Comportamiento antisocial

(5) Emociones

1. del desarrollo emocional del adolescente

2. Malestar emocional común

8. Desarrollo psicológico en la edad adulta

(1) Teoría de la tarea del desarrollo adulto

(2) Desarrollo cognitivo

1. Principales teorías del desarrollo cognitivo adulto

2. Principales teorías del envejecimiento cognitivo

(3) Desarrollo de la personalidad

1. Teoría del autodesarrollo

2. Estabilidad y variabilidad

(4) Psicología del final de la vida

Psicología de la educación

1. Panorama de la Psicología de la Educación

(1) Objetos de investigación de la Psicología de la Educación

(2) Tareas de investigación de la Psicología de la Educación

p>

(3) El desarrollo histórico de la psicología educativa

1. El origen de la psicología educativa

2. El proceso de desarrollo de la psicología educativa

3. tendencias en psicología educativa

2. Aprendizaje y desarrollo psicológico

(1) El significado y papel del aprendizaje

1.

p>

2. El papel del aprendizaje

(2) Clasificación del aprendizaje

1. Clasificación de las materias de aprendizaje

2. clasificación de los niveles de aprendizaje

3. Clasificación de Ausubel de la naturaleza del aprendizaje

4. Clasificación de los resultados del aprendizaje

(3) La relación entre el aprendizaje y el desarrollo psicológico.

1. Aprendizaje y desarrollo psicológico individual

2. Preparación para el aprendizaje y enseñanza evolutiva

(4) Estilo de aprendizaje y educación

1. Estilo de aprendizaje Significado y características

2. Diferencias en estilos de aprendizaje y educación

3. Principales teorías del aprendizaje

(1) Teoría de la conexión del aprendizaje

p>

1. Teoría del condicionamiento clásico

2. Teoría del condicionamiento operante

3. Teoría del aprendizaje social

(2) Teoría de la cognición del aprendizaje

1. Teoría del aprendizaje cognitivo temprano

2. Teoría de la cognición-descubrimiento de Bruner

3. Teoría de la aceptación de la significación de Ausubel

4. Teoría del Aprendizaje

(3) Teoría de la Construcción del Aprendizaje

1. El origen ideológico y la orientación teórica del constructivismo

2. p>

3. Teoría y aplicación del aprendizaje constructivista cognitivo

4 Teoría y aplicación del aprendizaje constructivista social

p>

(4) Teoría humanista del aprendizaje

1. La visión de Rogers sobre el aprendizaje y la enseñanza

2.

. Aplicación de la teoría humanista del aprendizaje

IV. Motivación del aprendizaje

(1) La esencia y el papel de la motivación del aprendizaje

1. p>

2. Tipos de motivación para el aprendizaje

3. El papel de la motivación para el aprendizaje

(2) Principales teorías de la motivación para el aprendizaje

1. Teoría del refuerzo de la motivación

2. Teoría humanista de la motivación del aprendizaje

3. Teoría cognitiva social de la motivación del aprendizaje

(3) Cultivo y desarrollo de la motivación del aprendizaje

1. Cultivo de la motivación para el aprendizaje

2. Estimulación de la motivación para el aprendizaje

5. Aprendizaje del conocimiento

(1) Representación del conocimiento y tipos

1. Representación del conocimiento

2. Tipos de conocimiento

(2) Aprendizaje del conocimiento declarativo

1. Comprensión y mantenimiento de principios conceptuales

2. Transformación de conceptos erróneos

(3) Aprendizaje de conocimientos procedimentales

1. Formación de habilidades mentales

2. Aprendizaje de estrategias cognitivas

3. Aprendizaje de habilidades motoras

(4) Transferencia de aprendizajes

Psicología Experimental

[Test Objetivos]

1. Dominar los principios básicos y los procesos básicos de la investigación psicológica experimental.

2.Dominar las técnicas y métodos de la investigación psicológica experimental.

3. Tener capacidad para diseñar experimentos y redactar informes de investigación.

1. Panorama general de la psicología experimental

(1) El surgimiento y desarrollo de la psicología experimental

(2) Procedimientos generales para la investigación experimental en psicología

1． Selección de temas y revisión de la literatura

2. Plantear preguntas e investigar hipótesis

3. Diseño e implementación experimental

4. Procesamiento de datos y análisis estadístico

5. Redacción de informes de investigación

(3) Ética de la investigación experimental psicológica

2. Variables y diseño de experimentos psicológicos

(1) Experimentos en psicología Significado y forma básica.

(2) Experimentos y teorías psicológicas

1. Paradigma experimental

2. Lógica experimental

3. teoría

(3) Variables y su control en experimentos psicológicos

1. Tipos y control de variables independientes

2. Tipos y controles de variables dependientes. >

3. Variables adicionales y sus controles

(4) Diseño experimental

1. Diseño experimental y estándares de evaluación

2. y diseño post-experimental

3. Diseño cuasi-experimental

4. Diseño experimental verdadero

(5) Validez de la investigación experimental

1. Validez interna

2. Validez externa

3. Validez de constructo

4. Método del tiempo de reacción

(1) Descripción general del tiempo de reacción

1. El significado del tiempo de reacción

2.

(2) Factores que afectan el tiempo de reacción

1. Factores externos

2. Factores corporales

(3) Tecnología del tiempo de reacción

1. Técnica de tiempo de reacción sustractiva

2. Técnica de tiempo de reacción aditiva

3. Técnica de ventanas

4.

4. Métodos psicofísicos

(1) Medición del umbral

1. Método del límite

2. 3. Método de estimulación constante y sus variaciones

(2) Método de escala psicológica

1. Tipos de escalas

2 Método de proporción sensorial y método de estimación de cantidad<. /p>

3. Método isométrico sensorial y método de umbral de diferencia

4. Método de comparación dual y método de clasificación

（ 3) Teoría de detección de señales

1. Origen de la teoría de detección de señales

2. Principios básicos de la teoría de detección de señales

3. Índice de discriminación d' y recepción Curva característica operativa del operador

4. Aplicación de la teoría de detección de señales

5. Principales experimentos psicológicos

(1) Experimento auditivo

1. Determinación de fenómenos auditivos

Psicológicos características del sonido; enmascaramiento del sonido; fatiga auditiva y adaptación.

2. Experimento de localización espacial del sonido

Pistas de localización de la dirección del sonido; métodos experimentales para la localización de la dirección espacial auditiva.

3. Experimento de percepción del habla

El habla y sus características acústicas; pistas acústicas de la percepción del habla y la categoría de la percepción del habla.

(2) Experimentos de visión

1. Determinación de fenómenos visuales básicos

Investigación sobre adaptación a la luz y adaptación a la oscuridad Determinación de la agudeza visual; de frecuencia.

2. Visión del color

Experimentos sobre los fenómenos de la visión del color; experimentos sobre los fenómenos de percepción del color.

(3) Experimentos perceptivos

1. Investigación experimental sobre organización perceptiva

2. Investigación experimental sobre constancia perceptiva

Experiencia y Percepción. experimento de constancia; experimento de constancia de tamaño; experimento de constancia de forma.

3. Investigación experimental sobre percepción espacial y percepción del movimiento.

Experimento de percepción espacial;

4. Experimentos de percepción y conciencia

Medición de la percepción inconsciente; experimento de visión ciega.

(4) Experimento de aprendizaje

1. Experimento de aprendizaje condicional

2. Experimento de aprendizaje cognitivo

(5) Experimento de memoria

p>

1. Experimento sobre la memoria sensorial

2. Experimento sobre la memoria a corto plazo

3. Experimento sobre la memoria de trabajo

5. Experimento sobre la memoria implícita

6. Experimento sobre la memoria prospectiva

7. 8. Experimento de olvido dirigido

9. Experimento de olvido inducido por recuperación

(6) Experimento emocional

1.

2. Medición de expresiones faciales

3. Medición de la experiencia subjetiva de las emociones

(7) Experimento de atención

1. Experimento de escucha con oído dividido

2. La teoría de los recursos atencionales limitados y sus experimentos

3. La teoría del proceso dual y sus experimentos

4. promoción e inhibición de la atención y sus experimentos de priming positivo y negativo

5. Experimentos de inhibición de retorno de la atención

6. Teoría de la consistencia estímulo-respuesta y sus experimentos de efecto de conflicto

(8) Psicología de uso común Tecnología experimental

1. Tecnología de movimiento ocular

2. Tecnología potencial relacionada con eventos (ERP)

3. tecnología de imágenes por resonancia (fMRI)

Estadísticas y mediciones psicológicas

[Objetivos de la prueba]

1. Comprender correctamente los conceptos básicos de estadísticas psicológicas y mediciones psicológicas, y Dominar los conceptos básicos de estadística psicológica y método básico de medición.

2. Dominar los principios y métodos del análisis estadístico y ser capaz de interpretar correctamente los resultados de los análisis estadísticos.

3. Dominar diversas teorías de medición y métodos de cálculo de diversos indicadores de medición; ser capaz de utilizar correctamente diversas pruebas y explicar sus estructuras.

1. Estadísticas descriptivas

(1) Cuadros estadísticos

1. Cuadros estadísticos

2. p>(2) Cantidades concentradas

1. Media aritmética

2. Número mediano

3. de diferencia

1. Dispersión y diferencia de medias

2 Varianza y desviación estándar

3. Cantidad relativa

1. Percentil

2. Clasificación porcentual

3. Puntuación estándar

（ 5) Cantidad de correlación

1. Correlación de diferencia de producto

2. Correlación de rango

3. Correlación de rango de Kendall

4. Correlación biserial puntual y correlación biserial

5. Φ correlación

2. Estadística inferencial

(1) Bases matemáticas de la estadística inferencial

1. >2. Distribución normal

3. Distribución binomial

4. Principio de muestreo y método de muestreo

5. Distribución muestral

(2 ) Estimación de parámetros

1. Estimación puntual, estimación de intervalo y error estándar

2. Estimación de la media general

3.

(3) Prueba de hipótesis

1. Principio de la prueba de hipótesis

2. Prueba de diferencia de medias de muestra y población.

3. . Prueba de diferencia de medias de dos muestras

4. Prueba de homogeneidad de varianzas

5. Prueba de significancia del coeficiente de correlación

(4) Análisis de. Varianza

1. Principio y proceso básico del análisis de varianza

2. Análisis de varianza con diseño completamente aleatorio

3. Análisis de varianza en diseño de bloques al azar

4. Análisis de varianza bifactorial

5. Prueba post hoc

(5) Poder estadístico y tamaño del efecto

(6) Análisis de regresión

1. Análisis de regresión lineal de una variable

2. Prueba de ecuación de regresión lineal de una variable

3. regresión lineal Aplicación de ecuaciones

(7) Prueba de chi-cuadrado

1. Prueba de ajuste

2. ) Prueba no paramétrica

1. Prueba no paramétrica de diferencia de medias de muestras independientes

2. >

(9) Análisis preliminar de estadística multivariada

1. Análisis de regresión lineal múltiple

2. Análisis de componentes principales

3. >

3. Teoría básica psicométrica

(1) Bases teóricas de la medición psicológica

1. Conceptos básicos de la medición psicológica

2. de la medición psicológica

3. Teoría clásica de la medición y su modelo

(2) Fiabilidad y validez de la medición

1. p>Definición de Confiabilidad; estimación del coeficiente de confiabilidad; factores que influyen y mejora de la confiabilidad.

2. Validez de la medición

Definición de validez; estimación de validez; factores que influyen y mejoras de la validez.

3. La relación entre confiabilidad y validez

(3) Error psicométrico

1. Definición de error de medición

2. Fuentes y control de errores aleatorios en la medición

3 Fuentes y control de errores sistemáticos en la medición

4 Estimación de errores de medición

(4) Proyecto de pruebas psicológicas. análisis

1. Dificultad de las preguntas

2. Discriminación de las preguntas

3. Análisis integral y cribado de las preguntas

(5) Tecnología de preparación de exámenes psicológicos

1. Procedimientos básicos para la preparación de exámenes psicológicos

2. Lista detallada bidireccional de objetivos y proposiciones de exámenes

3. Tecnología de preparación de preguntas

(6) Administración de pruebas psicológicas

1. Diseño de pruebas

2 Procedimientos y pasos para la administración de pruebas

( 7) Normas de prueba

1. Normas y grupos de normas

2. Conversión y síntesis de puntuaciones

3. Varias normas de uso común

(8) Pruebas con referencia a criterios

1 La definición y función de las pruebas con referencia a criterios

2. -Pruebas referenciadas

3. Fiabilidad y validez de las pruebas basadas en criterios

4. Interpretación de la puntuación de las pruebas basadas en criterios

(9) Nuevos desarrollos en psicología Teoría de la medición

1. Limitaciones de la teoría de la medición clásica

2. Teoría de la respuesta al ítem

3. Teoría de la generalización

4. Equivalencia de pruebas

IV. Pruebas Psicológicas y sus Aplicaciones

(1) Pruebas de Rendimiento

1. Definición de Pruebas de Rendimiento

2. Pruebas de rendimiento

3. Estandarización de las pruebas de rendimiento

(2) Prueba de inteligencia

1. Definición de prueba de inteligencia

2. Test de inteligencia

3. Test de inteligencia grupal

(3) Test de habilidad

1. Test de aptitud

2. Test de habilidad especial

3. Test de creatividad

(4) Test de personalidad

1. Definición de test de personalidad

2. p>

3. Prueba proyectiva

4. Prueba situacional

(5) Otras pruebas psicológicas de uso común

1. >

2. Test de actitud

3. Test de interés

(6) Aplicación del test psicológico

2. p> Contenido agregado Ajuste de descripción de contenido Contenido eliminado

Psicología general, socialización, cognición social, relaciones sociales, influencia social, teoría de la personalidad humanista Teoría de la personalidad de los Cinco Grandes

Teoría de los ecosistemas de la psicología del desarrollo, neonatal; reflejos, factores que afectan el desarrollo motor, el comienzo de la vida y genes genéticos: la base biológica del desarrollo psicológico, el lugar de la "teoría de la mente" Bebés, niños pequeños, niños en la niñez, Características generales del desarrollo psicológico en la adolescencia

Representación y tipos de conocimiento de la psicología educativa, aprendizaje del conocimiento declarativo y requisitos de la transferencia del aprendizaje teoría del conocimiento procedimental Generalización del estilo de aprendizaje y la educación, y el papel de la motivación del aprendizaje

Psicología experimental Ética de la investigación en psicología , paradigmas experimentales, lógica experimental, la relación entre experimento y teoría, olvido inducido por extracción, teoría de la consistencia estímulo-respuesta y sus experimentos de efectos de conflicto, tecnología de movimiento ocular, tecnología potencial relacionada con eventos, tecnología de resonancia magnética funcional especificidad de la tecnología del tiempo de reacción: reacción de resta tiempo, tiempo de reacción de suma, tecnología de ventanas, prueba de asociación implícita

Análisis de covarianza de estadísticas psicológicas, poder estadístico y tamaño del efecto, ecuación de la curva de regresión lineal de una variable, regresión lineal múltiple, análisis de componentes principales, muestreo de análisis factorial distribución están representados: distribución t, distribución F,

Distribución de medias muestrales

Estandarización de pruebas psicométricas, escala de salud mental y escala de desarrollo Concretización de la teoría de respuesta al ítem: hipótesis de unidimensionalidad y curva característica del ítem, modelo de un solo parámetro, modelo de dos parámetros y modelo de tres parámetros Modelo paramétrico, información del ítem función y función de información de prueba; concreción de la teoría de generalización: estimación de componentes de varianza, coeficiente de generalización e índice de confiabilidad, investigación G e investigación D