¿Cuáles son los juegos para niños en el aula?
1. "Toca la campana"
Objetivo del juego:
1. Entrenar a los niños para escuchar sonidos y contar, y desarrollar inicialmente la aritmética mental de los niños. habilidad;
2. Desarrollar el sistema auditivo, la memoria y la capacidad de reacción rápida de los niños
Contenido del juego:
1.
2. Los padres aplauden para atraer la atención de los niños y preguntan "¿Cuántas veces aplaudí para despertar el interés de los niños en el juego?". El padre dice: "Está bien, escuche con atención. Después de tomar la inyección, le preguntaré cuántas veces se tomó". Después de que el niño responda correctamente, el padre dice: "Ahora tocaré el timbre". Llámalo una vez y pregunta una vez. Luego deja que los niños toquen la campana y les digan cuántas veces la han tocado.
Guía del juego:
1. El tono de llamada no debe ser demasiado alto para evitar afectar el sistema auditivo de los niños.
2. Deje que los niños toquen el timbre tanto como sea posible y dígales cuántas veces deben tocar el timbre mientras suenan, para aumentar el interés de los niños en el juego.
2. "Ver quién cuenta correctamente"
Propósito del juego:
1. Permitir que los niños comprendan verdaderamente el verdadero significado de 1~4;
2. Entrene la capacidad auditiva y de reacción de los niños y cultive el interés de los niños en aprender matemáticas.
Contenido del juego:
1. Los padres preparan una tarjeta de gatito, un cachorro y una cordero (opcional).
2. Los padres primero sacan la tarjeta del gatito y dicen: ustedes son gatitos, por favor maullen un par de veces (los niños pequeños dirán "miau, miau") y ahora jugamos. Yo digo que el gatito maúlla una vez y tú dices "miau". Yo digo que el gatito maúlla dos veces y tú dices "miau, miau", y así sucesivamente. Una vez finalizado el juego, padres e hijos intercambian roles y continúan. Después de eso, saque las tarjetas de cachorro y cordero y continúe el juego según el método anterior hasta que los niños lo dominen.
Guía del juego:
1. Durante el juego, si el llanto del niño es incorrecto, los padres pueden guiarlo. No puede llamar directamente la cantidad deseada de sonidos.
2. Este juego lo pueden jugar varios niños juntos.
3. "Ver quién tiene la memoria más fuerte"
Propósito del juego:
1. Entrenar la capacidad de los niños para contar y fortalecer su capacidad para contar puntos físicos; /p>
2. Ejercita la memoria, la capacidad de observación y la capacidad de expresión oral de los niños.
Contenido del juego:
1. Prepare 1 manzana, 2 pelotas, 3 peras, 4 naranjas (se aceptan otros elementos familiares para los niños, los padres pueden usar la extensión de situación);
2. Los padres esparcen los artículos preparados sobre la mesa y piden a los niños que se den la vuelta. Después de cubrirlos con periódicos y ordenarlos, les piden que se den la vuelta y se sienten. Durante el juego, los padres les decían a sus hijos: "Hay muchos objetos pequeños cubiertos debajo del periódico. Después de abrir el periódico, mírenlo durante unos minutos y recuerden los nombres y números de todos estos objetos". Abrió el periódico, deje que el niño observe atentamente durante unos 3 minutos y luego cúbralo con periódico. Finalmente, deje que los niños nombren los elementos uno por uno. Si hay varios elementos similares, indique el número total de elementos similares. Fíjate si hablas demasiado y si hablas correctamente.
Guía del juego:
1. Cuando los padres organizan los elementos, los niños no pueden mirar hacia atrás.
2. El tamaño de los objetos no debe ser demasiado grande. Deben ser objetos pequeños que los niños reconozcan y puedan nombrar.
3. Los objetos a observar pueden ser más o menos según la capacidad de reacción del niño, pudiendo aumentarse la dificultad. Por ejemplo: dos manzanas, tres peras, tres bloques de construcción, cuatro bolígrafos.
4. Puedes invitar a los niños a jugar en casa. Vea quién habla más y quién habla más rápido.