Cinco ensayos sobre la formación docente en 2020

Registre cada parte de la vida de manera casual. Mirando hacia atrás, encontrará que la vida es maravillosa. A continuación he recopilado y compilado "Ensayos del profesor" para todos. ¡Bienvenidos a leerlos y aprender de ellos!

Ensayo del profesor 1

¡Es muy común para todos! que los niños cometan errores. Lo que parece una cosa insignificante para un adulto es un gran error para un niño. Cuando un niño comete un error, mírelo desde otro ángulo y obtendrá resultados inesperados.

A los niños que cometen errores a menudo les gusta evadir responsabilidades, lo que va en detrimento de su crecimiento. Una persona que no se atreve a afrontar sus propios errores no puede soportar grandes responsabilidades y no puede hacer frente al complicado mundo.

En el pasado, los niños de nuestra clase no se atrevían a admitir sus errores. La razón era muy simple: tenían miedo de ser regañados por el profesor. Más tarde, cuando un compañero cometía un error, no lo regañaba directamente, sino que le explicaba las consecuencias de su error y los guiaba. Ahora algunas personas se están desarrollando gradualmente hasta el punto en que cada vez que cometen un error, toman la iniciativa de decírselo al maestro. Estos son los que más me satisfacen.

Después de más de un año de educación y orientación, la motivación de Xiao Wu para aprender es inestable, su disciplina ha cambiado mucho y no golpea a la gente sin ningún motivo. El viernes pasado, fue el primero en llegar temprano a la escuela y fue bueno ver su pasión por aprender. Sin embargo, debido a su personalidad impulsiva, pateó la cerradura de la puerta y la rompió sin llave. Cuando le pregunté sobre esto en clase, lo admitió uno por uno, sin embargo, cuando se lo pregunté a su padre, se echó atrás.

Durante la clase de actividades, vino a verme a la oficina con expresión de arrepentimiento por haber cometido un error. "Maestro, ¿puede darme el candado podrido?" No entendí lo que quería hacer, pero respeté sus deseos y le di el candado. Después de eso, Xiaoping corrió a mi oficina y dijo: "Maestro, Xiaowu reparó la puerta". Le pregunté con curiosidad: "¿Cómo se reparó?". "Iba a ver la obra maestra de Xiaowu". Subió Miró las escaleras. Aunque el estuche no esté bien insertado, la puerta aún se puede cerrar. Allí vi la poca creatividad de los niños. Si lo animas a seguir usando su cerebro e inventando, se volverá cada vez más inteligente.

Xiaoping me dijo que Xiaowu tenía miedo de que su padre entendiera esto. Me acerqué deliberadamente a Xiao Wu, charlé con él y le dije que era una persona muy responsable cuando tomó la iniciativa de admitir sus errores y trató de encontrar una manera de resolverlos él mismo. Aunque reparar la puerta no es práctico, tampoco lo es. Demuestra que eres bueno en eso. Ahora, es solo cuestión de lidiar con eso. No te atreves a decírselo a tu padre porque no te atreves a lidiar con tu padre. Miedo de su reacción cuando comprenda, o miedo de decepcionar a su padre. De hecho, mientras seas sincero y le digas que no volverás a cometer el mismo error, él no te culpará. Lo principal es hacerlo tú mismo. Luego aceptó mi opinión y su padre también tomó la iniciativa de llamarme.

En este caso, no estaba enojado con el niño por su error. En cambio, recibí ganancias inesperadas. Para educar a los niños sobre los errores, debemos aprender a mirarlos desde otra perspectiva.

Ensayo del profesor 2

Después del almuerzo, uno de los niños se acercó a mí y me dijo: "Hay una galleta en el bote de basura. No sé quién la tiró en secreto". ." "Qué lástima." "¿Quién tiró esto?" Pregunté a los niños en voz alta, y los niños me miraron fijamente y el aula quedó en silencio. Los ojos asustados de los niños me hicieron sentir de repente que mi comportamiento era demasiado grosero, e inmediatamente dije en tono amable: "¿Quién tiró esta galleta?". Los niños seguían en silencio y nadie se atrevía a admitirlo. Ya era hora de que terminaran las clases y los padres recogieron a los niños uno tras otro, pero el lanzamiento de galletas me inquietó. Creo que como se lanzó en secreto, significa que los niños tienen preocupaciones. Este asunto debe guiarse desde el frente y con cuidado, y debe resolverse frente a todos los niños, porque muchos niños lo han visto.

Al día siguiente, preparé información sobre cómo hacer galletas para que los niños vieran cómo hacer galletas. A través de observaciones en vídeo e imágenes, se puede comprender el proceso de elaboración de galletas y sentir el arduo trabajo de los trabajadores. Luego usé plastilina para hacer formas de galletas con los niños y los niños se emocionaron mucho durante la actividad.

Alabé a Zhang Jiarui y Du Qingyan. En el pasado, ni siquiera podían comer un trozo de galleta, pero ahora comen más, son más fuertes y más altos. Los niños los miraron a los dos con una sonrisa y yo volví a preguntar: "¿Por qué ahora comen más que antes?". Los niños decían uno tras otro: "No les gustaba hacer actividades, jugar a la pelota, saltar la cuerda". , o jugar hula en el pasado. "Por eso no quiero comer". Dije: "Por cierto, el apetito de las personas aumentará o disminuirá dependiendo de su inactividad, felicidad o infelicidad. Además, si comen demasiado". o están demasiado llenos al mediodía, comerán menos por la tarde". Disminuirá y no quiero comer. En ese momento, Li Zheng siguió mis palabras y dijo con orgullo: "Ese soy solo yo. Yo también comí". Ayer al mediodía me sentí un poco lleno. No quería comer galletas cuando comí algunas por la tarde ": "Sí, Li Zheng y la maestra dijeron lo mismo, ¿qué debemos hacer si no lo hacemos? ¿Quieres comer o no puedes comer?" Todos los niños dijeron: "Dígale a la maestra que le dé menos, sólo una o media galleta". "Dígame". "Maestra, no puedo comer". Los elogié por Siendo tan inteligentes y tenían razón, Li Zheng se quedó en silencio y miró sus grandes ojos, mirando esto y escuchando aquello. La expresión de su rostro me hizo entender. La galleta en el bote de basura probablemente fue arrojada. Li Zheng. Inmediatamente dije que ayer por la tarde había una galleta en el bote de basura. No sabía quién la dejó caer sin prestar atención. Li Zheng dijo: "Maestro, la tiré. Nunca más la tiraré". "Alabé a Li Zheng delante de todos los niños, pero él cambió de opinión y se convirtió en un buen chico.

A través de este incidente, siento que cuando los maestros encuentran algún problema, deben persuadir y educar con calma, en lugar de gritar y reprender con ira, deben guiar más desde el frente y con atención, para que los niños puedan entender. La verdad, como nombrar y criticar, será más efectiva.

Ensayo del maestro 3

Hay este pasaje en el libro "El milagro del aula n.° 56": Nunca lo olvides: los niños siempre te miran y siguen tu ejemplo. . Lo que quieres que hagan, tienes que hacerlo primero. Si quiero que mis alumnos sean amables, concienzudos y diligentes, será mejor que yo sea la persona más amable, concienzuda y diligente que conozcan. No intentes engañar a los niños, ellos son lo suficientemente inteligentes como para darse cuenta.

Este pasaje nos dice: El papel del profesor como modelo es muy importante Cuanto mayor sea el nivel de personalidad del profesor, más fuerte será su papel como modelo a seguir. "Si quieres mejorar tu familia, primero debes cultivar tu cuerpo". Como profesor, siempre debes reflexionar sobre tu propia imagen en la mente de los alumnos.

La escuela defiende y promueve vigorosamente la educación sobre la cortesía y la etiqueta, y alienta a los estudiantes a mejorar con el sistema de recompensa "estrella". Los estudiantes deben tomar la iniciativa de saludar a los maestros al entrar y salir por la puerta de la escuela. al entrar y salir de la oficina del maestro, tome la iniciativa de llamar a la puerta y pedir permiso, puede entrar en actividades extracurriculares organizadas por la escuela, no llegue tarde a la escuela, solicite permiso con anticipación o recupere; para irme después... Una serie de medidas de estímulo para los estudiantes, la mayoría de los estudiantes participaron activamente.

Los estudiantes lo han implementado en serio, pero ¿los maestros han dado el ejemplo a los estudiantes? Al entrar por la puerta de la escuela por la mañana, los estudiantes saludan cortésmente y dicen "hola maestro". ¡Los estudiantes limpian la limpieza! área con cuidado,... ¿Qué tipo de comportamiento son nuestros profesores? ¿Qué pensarán los estudiantes? Un estudiante me dijo una vez: Tomé la iniciativa de saludar a algunos profesores, pero él ni siquiera me prestó atención y no tenía ninguna expresión facial. , nunca lo haré... otra vez. Por supuesto, esto es sólo un fenómeno muy raro, pero cada vez que veo o escucho este fenómeno, me siento incómodo.

Yo mismo también fui cuestionado por estudiantes cuando, sin querer, no tomé la iniciativa de saludarlos. Un estudiante me preguntó seriamente: "¡Maestro, no me respondió cuando lo llamé la última vez! ¿Por qué?" Me quedé en blanco y no pude recordar nada. Tal vez realmente no vi ni oí. Pero pase lo que pase, había herido la autoestima del estudiante. Tomé la iniciativa de disculparme con el estudiante y le dije: "¡Lo siento!". El estudiante se fue feliz. Es algo trivial para mí, pero es muy importante para los estudiantes. Ellos sienten que tienen un lugar en los ojos o en el corazón del maestro. Estoy dispuesto a comprender la educación de su maestro, y armoniza la relación entre maestros y estudiantes. Sin darse cuenta, también mejora la relación entre profesores y estudiantes. Acortar la distancia entre profesores y estudiantes debería ser útil para la formación de los profesores y el trabajo docente.

A partir de entonces, no importa a dónde vaya, dentro o fuera del campus, no importa si les he enseñado o no, mientras sean estudiantes, tomaré la iniciativa de saludarlos y armonizar la relación profesor-alumno. . En ese momento, algunos estudiantes estaban parados en el pasillo del edificio de enseñanza. Cuando los vieron, me saludaron y yo respondí de manera proactiva.

Se puede observar que los profesores difunden una especie de ejemplo y consiguen una especie de objetivo. Alguien dijo: "Siembra un pensamiento, cosecha un comportamiento; siembra un comportamiento, cosecha un hábito; siembra un hábito, cosecha un carácter; siembra un carácter, cosecha un destino". Lo que los estudiantes deben hacer Los maestros primero deben hacer esto para convencer". estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan buen estilo y buen carácter moral directamente del maestro. Sólo así se podrá alcanzar el objetivo final de educar a las personas.

Ensayo del maestro 4

Por casualidad, vi un artículo titulado "El amor es el mejor maestro". p> "Hace muchos años, un profesor llamado John Hopkins dio a sus graduados esta tarea: ir a los barrios marginales, encontrar 200 niños de entre 12 y 16 años, investigar los antecedentes y la educación de sus familias y luego predecir su futuro.

"Esos estudiantes utilizaron conocimientos de estadística social, diseñaron preguntas, hablaron con los niños, analizaron diversos datos y finalmente concluyeron: Esos niños. El 90% de ellos tendrán alguna experiencia en prisión.

"Veinticinco años después, el profesor también asignó una tarea a otro grupo de estudiantes: probar si la predicción de hace 25 años era correcta. Los estudiantes volvieron a los barrios marginales. Los niños de antes habían crecido. Algunos todavía vivían allí, otros se habían mudado y otros habían muerto, pero finalmente los estudiantes se pusieron en contacto con 180 de los 200 niños originales y descubrieron que sólo cuatro de ellos habían estado en prisión. p> "¿Por qué esos niños que vivían en una zona propensa a la delincuencia tuvieron un historial de crecimiento tan bueno? Los investigadores estaban desconcertados y sorprendidos. Más tarde, les dijeron: Había un maestro que enseñaba a esos niños... …

"A través de una investigación más profunda, descubrieron que el 75% de los niños habían sido enseñados por una mujer. Los investigadores encontraron a la mujer en una "casa de maestros jubilados". ¿Cómo puso la mujer el bien? ¿Qué impacto tuvo en esos? ¿Por qué esos niños todavía recuerdan a la mujer después de tantos años? Los investigadores están ansiosos por entender las respuestas a estas preguntas. “No entiendo”, dijo la mujer, “realmente no puedo responderte. "Recordó la escena con los niños hace muchos años, una sonrisa apareció en su rostro y se dijo: "Quiero mucho a esos niños..."

El amor es una vida que gusta otra persona. La emoción de una vida es una relación igualitaria, una aceptación holística, incondicional y sin pedir nada a cambio. Sólo este tipo de amor puede transmitirse a los niños de forma sutil y afectarles profundamente. ellos se verán afectados y nos retribuirán de la misma manera. Incluso si no podemos satisfacer los deseos materiales de nuestros hijos, ellos todavía nos amarán, porque en este momento han comprendido que tienen el regalo más preciado del mundo. que es mucho más valioso que las cosas materiales. Lo que la gente aprecia: el amor verdadero.

Sólo dando amor ilimitado a los niños en el trabajo pueden los niños sentir la alegría de aprender, disfrutar de la felicidad de crecer y convertirse en padres. Sentirse agradecido Tal vez tengamos un comportamiento excesivo y palabras y acciones excesivas en el trabajo, que han causado daño al corazón de los niños y han traído efectos adversos a los padres.

El amor es un activo intangible y el amor es un intangible. Un tesoro precioso. Sólo dando amor a los demás puedes obtener mejores resultados. No trates tu amor como amor, ¡bríndeles necesidades reales y amor verdadero!

Aunque son niños de la clase alta, su capacidad de expresión lingüística es muy pobre, así que a menudo hablo con ellos. Durante la charla, descubrí muchos de los intereses de los niños y sus pensamientos internos. estaban felices y no tenían preocupaciones, pero después de charlar, descubrí que también tenían muchas preocupaciones en sus mentes jóvenes.

Charlar con los niños también mejoró su mandarín, y a los niños gradualmente también les gustó charlar conmigo. .

A través del chat entendí que les gustan los dibujos animados, entiendo que les gusta escuchar cuentos, también entiendo con quién les gusta ser buenos amigos en la clase, y sus comentarios sobre sus padres, etc. Los niños son muy conversadores y quieren hablar. Pero a veces las actividades los restringen y les impiden expresar sus ideas. Por eso, en la clase de actividades, los niños naturalmente hablan menos.

Alentar más y criticar menos

Para los niños de jardín de infantes, es su naturaleza amar jugar. Definitivamente habrá muchos conflictos entre los niños, porque todos los niños en casa son pequeños emperadores. y esto es especialmente cierto en el caso de los niños de clases pequeñas. Su independencia es escasa, pero su egoísmo es fuerte. Muchas veces es por asuntos triviales y brindarles una educación amigable no tendrá muy buen efecto. Para los niños que no se toman en serio las actividades o tienen poca capacidad de comprensión, la actitud de nuestros maestros es más crítica y menos aliento, lo que no puede permitir que los niños se sientan cuidados. De esta forma, la motivación de los niños se reducirá y serán menos capaces de seguir el ritmo de otros niños en el futuro. No importa cómo se comporten los niños, son inocentes y no saben cómo ser restringidos. Por lo tanto, debemos dar más amor y atención a los niños, para que los niños puedan amar a los maestros, para que podamos llevarnos mejor con los niños.

Los niños me han conmovido desde entonces

Debido a mi larga labor docente, he desarrollado un problema de dolor de garganta y de hombros cuando me enfado. cuello con frecuencia, apriete y golpee sus hombros doloridos.

Un día, fui a clase para escuchar una clase y me senté durante mucho tiempo. Después de clase, usé un libro para golpearme los hombros doloridos, Xiaoyun, que estaba jugando, me vio y vino feliz. Se acercó para golpearme los hombros y dijo: "Maestro, ¿te duele el hombro? Te daré un golpe". Pero el niño es demasiado pequeño y sus manitas son demasiado pequeñas, así que no sabe golpear. En ese momento, otro niño lo vio y se acercó y dijo: "No es como golpear, golpear así no funciona". Luego se dio la vuelta y dijo con voz dulce: "Maestro, soy fuerte, puedo vencer". "Vengo y me doy una paliza. Mi papá a menudo me deja hacerlo después del trabajo y me elogia por hacer un buen trabajo". Escuché y una sonrisa feliz apareció en mi rostro. En ese momento, otros niños también se reunieron alrededor. Usted dijo algo y yo dije: "Maestra, puedo hacerlo. Mi madre estaba muy cansada de trabajar en el cobertizo, así que también ayudé a mi madre a vencerlo". déjame batirlo por ti." "...

De repente descubrí lo lindos que son los niños, y su gratitud se ha arraigado en sus corazones jóvenes. Mi corazón se sintió cálido y sentí que mis hombros. Ya no me dolía. Los niños me querían. La experiencia conmovedora comenzó en ese momento...

Convertirse en madre

A Ke Ke, una niña, le encanta llorar todas las mañanas. cuando él entra al jardín de infantes, llora fuerte y la ignora. Ella podría llorar durante más de una hora.

Se entiende que Xiao Keke era la más joven de la clase cuando ingresó al jardín de infantes. La maestra la cuidaba bien. Todos los días, cuando llegaba al jardín de infantes, la abrazaba por un rato. Con el tiempo, desarrolló el hábito de dejar que la maestra la abrazara por la mañana. Después de que ella vino a nuestra clase, porque otros niños eran nuevos en nuestra clase, no me importaba abrazarla, pero si no la abrazaba, ella lloraba y lloraba sin cesar. Sucedió que estaba en la clase "Muñeca de Trapo", y cada niño traía una muñeca de trapo de casa, incluida la pequeña Coco. Durante la clase, descubrí que era muy buena sosteniendo muñecas y se veía muy linda cuando las convencía para que se durmieran. Cuando salí del jardín, dejé atrás su muñeca. No la abracé a la mañana siguiente, pero ella aun así lloró. Le dije: "Keke, a partir de este día serás madre y tu muñeca está esperando que la abraces". Dejó de llorar y miró a la muñeca. Aproveché la situación y le dije: "Tu bebé no te ha visto en toda la noche, pero te extraña. Bésala rápido". Este truco realmente funcionó todas las mañanas a partir de ahora, abrazaré al bebé. Pasó el tiempo y dejó de abrazar al bebé y de llorar.

Para los niños con personalidades individuales, debe haber una educación individual. Creo que esta es la implementación del principio educativo de "enseñar a los estudiantes según sus necesidades".

Los profesores deben ser pacientes y tolerantes

"¡Maestro, Zhao Guokun volvió a tomar mi bolígrafo de color!", "¡Maestro, Zhao Guokun me sacó la ropa!", "Maestro, Zhao Guokun golpeó". ¡a mí!".

Hace algún tiempo, a menudo escuché "pequeños informes" de niños, y para el niño Zhao Guokun, lo critiqué y educé más de una vez por errores tan pequeños, y él entendió fácilmente al "maestro" en ese momento. No tome sus lápices de colores”, “Maestra, no pelearé más con ella”… Pero pronto volverá a cometer algunos pequeños errores. Estoy realmente preocupado por la repetida conducta delictiva y delictiva de este niño.

Cálmate y piensa bien, ¿estoy utilizando métodos educativos inadecuados? Los niños son pequeños, tienen poca capacidad de autocontrol y tienden a ser impulsivos en sus acciones y comportamientos. Hacen lo que piensan y lo que sea. ellos ven. Solo di lo que sea. En la mayoría de los casos los niños no cometen errores intencionalmente. Además, en las clases de psicología infantil hemos aprendido que la memoria a largo plazo de los niños pequeños aún está en desarrollo. Si los principios que enseñamos exceden la capacidad de comprensión del niño, es posible que no pueda entender las palabras del maestro en absoluto y no pueda recordar tantos principios. Además, no tiene que ser capaz de aplicar los conceptos aprendidos en una situación a otra, por lo que se produce el fenómeno de "enseñanza repetida y ofensa repetida".

Después de eso, cambié a un método educativo cuidadoso. Ya no lo criticé, sino que traté de usar un lenguaje conciso y claro para decirle pacientemente qué debía hacer si hacía algo inapropiado. y preste atención al refuerzo repetido en diferentes situaciones.

Poco a poco, el comportamiento del niño Zhao Guokun ha cambiado mucho. Cada vez ha cometido menos errores y los niños están dispuestos a jugar con él.

A veces, la paciencia y la tolerancia del maestro son la motivación para animar a los niños a progresar.

Aprecia el amor de los niños

¡Limpiando el miércoles por la tarde, cuando me limpié! El cristal superior de la ventana estaba demasiado alto, así que tuve que poner dos mesas y una silla pequeña para limpiarlo. Tenía mucho miedo y me paré con cautela en la silla pequeña, sintiéndome aterrorizada.

"¡Maestro, por favor, preste atención!" De repente, un niño dijo en voz baja, y luego todos los niños de la clase dijeron al mismo tiempo: "¡Maestro, por favor, preste atención!" y varios niños corrieron a ayudar. Yo los apoyo. La mesa decía: "Maestro, no tenga miedo, lo apoyaremos". Me sentí emocionado y de repente me sentí más tranquilo.

¡Estos niños tienen corazones tan puros! Debo apreciar sus sentimientos y cuidarlos con diez o cien veces más amor para que puedan crecer felices y saludables.

Maestro, te extraño

Son vacaciones de invierno y me siento tan simple que ya no me importa la seguridad de los niños en la clase, ni si aprenden conocimientos o. no por mucho que coman..., pero a los pocos días de repente me sentí muy perdida, como si me faltaran muchas cosas. Con el paso del tiempo, extrañaba cada vez más a los niños del jardín de infancia. No entendía lo que estaban haciendo en casa. ¿Cómo es? ¿Es bueno? ¿Los padres brindarán educación en la vida diaria? ¿Hay niños jugando con fuego en secreto o corriendo hacia el agua? ? A menudo tengo miedo hasta el punto de sentirme intranquilo y espero con ansias que empiecen las clases pronto.

El primer día de clases, llegué al jardín de infantes temprano después del desayuno, limpié y me paré en la puerta para dar la bienvenida a los niños al jardín de infantes. El primero en entrar al jardín de infantes fue el niño más travieso, Guo Guangji. Cuando me vio desde la distancia, una sonrisa inocente apareció de repente en su rostro. Corrió hacia mí y me dijo en voz alta: "Maestro, te extraño". , saltó sobre mí. En mis brazos, los niños que llegaron uno tras otro al jardín de infantes también me rodearon y me dijeron que también extrañaban a la maestra. Después de escuchar las palabras de los niños, me dolía un poco la nariz y casi derramé lágrimas. Pensé, ¿por qué no pensaba en estos adorables niños todos los días durante las vacaciones?

Solía ​​pensar a menudo. que el salario de una maestra de jardín de infantes era bajo, el salario es bajo, el trabajo es agotador y tengo que preocuparme por los niños en el jardín de infantes todos los días. A veces los padres no entienden a los maestros y vienen al jardín de infantes. decir cosas irresponsables, así que bien podría cambiar de carrera. Pero después de estas vacaciones, cambié de opinión. No importa cuánto dinero pudiera conseguir, al menos me gané el corazón de los niños. Pensar en esto me hizo sentir alegre y, al mismo tiempo, también fortaleció mi gloria como emprendedor. un buen trabajo en la educación de la primera infancia.

Ensayo del maestro 5

No recuerdo qué maestro dijo: Si quieres tener excelentes estudiantes, primero debes convertirte tú mismo en un excelente maestro. Recuerdo esta frase y siempre me he esforzado por convertirme en un excelente profesor.

Sin embargo, ahora todavía no soy excelente, solo hago lo mejor que puedo para convertirme en un excelente profesor de chino.

1. Ser un profesor de chino que sepa contar historias.

A los estudiantes les encanta escuchar historias y los profesores de chino deben ser buenos contándolas. Mitos y leyendas misteriosos, largas historias históricas, apasionadas historias revolucionarias, historias de crecimiento de celebridades y grandes personajes, historias profundamente conmovedoras sobre China, hermosas vidas de las personas más bellas... Mientras puedas contar historias, mientras puedas contar estudiantes de manera vívida, interesante y conmovedora. Ustedes se sentirán atraídos por usted. En los recuerdos de los estudiantes de sus días escolares, debe estar su historia, que embellecerá sus recuerdos de su crecimiento.

¡Todavía lo recuerdo! que les conté la historia de los "Cuatro Avaros". Los niños hablaron sobre la primera entrada de Daiyu a la casa de Jia en "Un sueño de mansiones rojas". Después de hablar sobre la trama de Baoyu arrojando jade, se detuvo abruptamente, abriendo el apetito de los estudiantes. Como resultado, dos "fanáticos de Red Mansions" aparecieron en la clase. De hecho, leyeron el libro completo en menos de dos meses y tuvieron el gran honor de contar "Un sueño de Red Mansions" a toda la clase.

No sólo me permito saber contar historias, sino que también les dejo a mis alumnos saber cómo contar historias. En mi clase, está el "Foro Hongrui", donde el orador es Yuan Hongrui, quien cuenta historias que escuchó en el "Foro de las Cien Escuelas"

También está la "Conferencia Haiyao", que habla; acerca de Una historia sobre los Tres Reinos que a muchas chicas no les gusta leer. ¡Poder ser un orador principal es realmente un honor que los estudiantes envidian! Espero que más personas estén ansiosas por intentarlo y espero que haya más historias y más narradores en mi clase.

2. Sea un profesor de chino que pueda escribir artículos.

Los profesores chinos deben enseñar a los estudiantes a escribir artículos. Es inimaginable cómo un profesor chino que no puede escribir artículos por sí mismo puede enseñar a los niños a escribir artículos. Por lo tanto, si los profesores chinos quieren ser excelentes, deben ser buenos escribiendo artículos. No es necesario ser escritor ni poeta, siempre y cuando puedas utilizar tu propia pluma y tu propio lenguaje para explicar vívidamente a los estudiantes cómo se pueden escribir artículos, eso es todo. Entonces, en la mente de tus alumnos, eres un escritor y un poeta.

Todavía recuerdo que después de aprender "Vista posterior", leí mi poema obsceno "Padre, ¿estás bien en el cielo?" en la clase de orientación de composición "Padre", lo que hizo que los estudiantes lloraran e hicieran llorar. ellos lloran. Déjate llorar;

Todavía recuerdo que después de aprender "Spring", leí la hidrología "Spring Reverie" a los estudiantes, y sus ojos se llenaron de admiración cuando me miraron; /p>

También recuerdo que en el proceso de investigación del tema "Acumulación y aplicación de poemas antiguos", estaba instruyendo a los estudiantes a utilizar poemas antiguos en sus composiciones en "Poesía china, cantando las cuatro estaciones", porque. Se utilizaron una gran cantidad de poemas antiguos, los estudiantes me miraron con ojos de admiración. De hecho, mis artículos no eran muy buenos y puede que sea demasiado narcisista. Sin embargo, mi narcisismo les dio a los estudiantes una orientación específica y les ayudó a aprender a escribir. Por supuesto, muchos estudiantes también me volví narcisista y siempre creí en mí mismo. que podía escribir buenas composiciones y que realmente escribía buenas composiciones.

3. Ser un profesor de chino que sea bueno recitando.

El chino es una disciplina construida con textos. Los textos son canciones silenciosas y versos de poesía silenciosos. Los profesores chinos deben aprender a usar sus propias voces para recrear palabras, usar sus propias voces para convertir palabras silenciosas en historias conmovedoras y componer hermosos poemas. El maestro Dou Guimei dijo una vez: "Los profesores chinos deben cultivar sus propias voces". Los profesores chinos deben hacer que sus voces tengan una especie de magia. Cuando suene su voz, los estudiantes se sentirán atraídos por su voz y luego la seguirán hacia el mundo del chino.

Todavía recuerdo haber recitado "Al otro lado de la montaña" a los estudiantes de la primera clase de idioma chino en séptimo grado. Los ojos sorprendidos de estos niños rurales que acababan de convertirse en estudiantes de secundaria me lo dijeron. : ¡Resulta que el texto puede ser tan lindo! Aún recuerdo que recité "El niño ciego y su sombra" con los estudiantes en diferentes roles tan pronto como mi primera frase "Él es un niño ciego" y lo profundo. Apareció la voz, se despertaron las emociones de estos niños, un cuento de hadas silencioso, convertido en una hermosa y colorida historia en la narración conjunta de nuestros profesores y alumnos.

4. Ser un profesor de chino al que le encanta cantar.

¿Puedes decirme si hay algún niño al que no le gusta cantar o escuchar canciones? A todos mis hijos les encanta cantar y a los estudiantes que no cantan bien también les gusta escuchar canciones. . Entonces, tengo que aprender las canciones populares que les gusten y cantarlas con ellos.

A veces les canto las canciones que no saben cantar, para que sepan que esas letras son poesía, o sea. , Hablar es una forma de escribir.

No solo canto con los estudiantes, sino que también les enseño a cantar poemas antiguos, y también les dejo establecer sus propias melodías para los poemas antiguos, y luego me convierto en profesores y se los enseño a sus compañeros de clase.

No sólo canto, y también canto ópera. Cante la ópera Pingju, la ópera Huangmei, la ópera de Pekín y Errenzhuan. Por supuesto, no soy un cantante profesional, pero cada vez que la clase de chino necesita expansión y embellecimiento, canto dos veces de vez en cuando para que los estudiantes sepan que todas las culturas tradicionales están conectadas.

5. Ser un profesor de chino que comprenda a sus alumnos.

Los estudiantes son niños y necesitan más cuidados que disciplina y sermones. Por lo tanto, también busco convertirme en su amigo confiable y en un padre al que puedan consolar. Como no soy el profesor de la clase, los alumnos no me tienen miedo, así que yo, siendo de buen corazón, me convierto en su persona íntima. A veces, si los estudiantes tienen algo que no pueden decirle al maestro de la clase, acuden a mí para expresar sus sentimientos y buscar consuelo y ayuda.

Aún recuerdo que un chico vino a mí y me dijo que había una chica que era muy buena estudiando y le gustaba mucho, pero a él no le gustaba estudiar y no le gustaba esta chica. Pero como era buena estudiando y sentimental, temía que un rechazo directo la lastimara, así que me pidió que lo ayudara a persuadir a esta chica. Le escribí un poema a esta niña y le dije que los frutos del otoño son más dulces y hermosos. Ella lo entendió sin decir grandes cosas. A partir de entonces se concentró en sus estudios y fue admitida en una escuela secundaria clave. El chico, en cambio, vivía una vida laboral y era muy feliz.

Todavía recuerdo a una chica que siempre me llamaba "Segunda mamá". Dijo que yo era su segunda madre. Aunque este título es fácilmente engañoso, lo acepté con calma porque sé que este título contiene. su amor completo.

6. Sé un encantador profesor de chino.

La juventud ha pasado. Aunque ya no soy joven, mi entusiasmo no ha disminuido y mi pasión sigue ahí. Me pongo a la moda y les doy a los estudiantes una apariencia hermosa;

Me pongo amable y les doy amabilidad y sonrisa

Me pongo gracioso y les doy alegría e interés en aprender chino.

Me hago tolerante, les doy espacio a los estudiantes y les doy la oportunidad de corregirse.

Me hago amable y con el amor de los estudiantes tengo el futuro de; mi enseñanza de chino.

Permitirme contar historias, permitirme escribir artículos, permitirme recitar bien, permitirme cantar, permitirme comprender a los estudiantes y hacerme más adorable. mis persecuciones. Tal vez, después de hacer todo esto, todavía no soy lo suficientemente bueno, pero he seguido adelante, avanzando, avanzando en el camino para convertirme en un excelente profesor de chino.