Análisis de exámenes de idioma chino para escuelas primarias de sexto grado
Se aprobó el examen final. ¿Cómo les fue a los estudiantes? En este momento, el maestro hará un análisis del examen para resumir el desempeño de los estudiantes en este examen. La siguiente es la escuela primaria que busqué. y compilado para todos Análisis del examen de chino de sexto grado, espero que pueda ayudar a todos
1. Estructura del examen de chino
¡Este examen de chino de sexto grado consta de cinco partes! :
1. El Paraíso de las Palabras, que incluye:
(1) El Paraíso de la Caligrafía, la escritura requiere una estructura uniforme y trazos rectos. El propósito es verificar el nivel de escritura de los estudiantes y guiarlos para que presten atención a la escritura y estandaricen la escritura en el futuro.
(2) El Corredor Pinyin requiere que los estudiantes identifiquen pronunciaciones incorrectas, lo que sirve como advertencia y guía para que los estudiantes presten atención al aprendizaje de caracteres y palabras en el futuro.
(3) Encuentre errores tipográficos y corríjalos para recordar a los estudiantes que presten atención al aprendizaje de palabras y estandaricen el uso del lenguaje en el futuro.
(4) Encuentre errores tipográficos en anuncios con otras palabras y presente requisitos para que los estudiantes utilicen modismos correctamente.
(5) Utilice diferentes palabras relacionadas para conectar oraciones y promover que los estudiantes piensen desde diferentes direcciones y construyan una plataforma utilizando el lenguaje y los personajes.
2. Plataforma de texto, su propósito es evaluar el dominio de los libros de texto de los estudiantes y guiarlos en el futuro para que presten atención al aprendizaje de los libros de texto y utilicen de manera flexible el conocimiento de los libros de texto.
3. Practique chino, capacite a los estudiantes para observar materiales, recopilar información y probar su acumulación de chino.
4. La lectura en línea es la parte clave y difícil del examen de chino. El propósito es mejorar las habilidades de lectura, apreciación y comprensión de los estudiantes, estimular el interés de los futuros estudiantes en la lectura y mejorar la comprensión y la apreciación. y mejorar la alfabetización china de los estudiantes. Desempeñar un papel piloto.
5. Las dos plataformas de escritura en el espacio de práctica están cerca de la vida real de los estudiantes, lo que les permite expresar sus emociones, centrarse en extraer materiales de la vida y cultivar la capacidad de imaginar y asociar.
2. Comentarios generales
Al abrir el examen, las primeras palabras del examen son claramente visibles, lo que hace que los estudiantes los sientan e inspiren. Este examen es rico en contenido, amplio en cobertura y moderadamente difícil. Es a la vez refrescante e imparcial. Está en sintonía con los tiempos, es consistente con la vida y cercano a la realidad de los estudiantes de sexto grado. nuevos conceptos de estándares curriculares. Los ángulos son flexibles y los métodos novedosos. Puede parecer difícil a primera vista, pero no es fácil obtener puntuaciones altas. La cantidad de preguntas es apropiada y los tipos de preguntas son ricos. Para estimular el interés de los estudiantes en aprender chino en sus estudios futuros, se han realizado intentos y exploraciones exitosos. Desempeña un papel rector para que los docentes implementen una educación de calidad y mejoren integralmente la calidad de los estudiantes en la educación y la práctica docente futuras.
3. Estadísticas
Hay 46 personas de referencia en la Clase 61 de nuestra escuela, 24 de ellas obtuvieron más de 80 puntos, la tasa de excelente fue del 52% y 43 obtuvieron más de 60. puntos. La tasa de aprobación es del 93%.
4. Análisis específico de las hojas de respuestas de los estudiantes
En Calligraphy Paradise, el 90% de los estudiantes pueden escribir de forma clara y cuidadosa, pero también hay un 10% de estudiantes que tienen puntuación irregular y Escritura que no está lo suficientemente estandarizada. El problema de la estructura desigual. En el Corredor Pinyin, la mayoría de los estudiantes pudieron encontrar los sonidos incorrectos, pero el 7% de los estudiantes cometieron errores. Después de corregir los errores tipográficos en los anuncios, la tasa de puntuación se acerca al 100%. Al usar diferentes palabras correlativas para conectar oraciones, la tasa de puntuación es del 80% y el 20% de los estudiantes pierden puntos porque usan palabras correlativas incorrectas. En la plataforma de texto, la tasa de puntuación de las primeras cinco preguntas es cercana al 100% y la pérdida de puntuación se produce en la sexta pregunta. El 70% de los estudiantes puede responder correctamente, pero el 30% de los estudiantes escribieron la pregunta de texto incorrecta. . En la práctica del idioma chino, la tasa de puntuación es del 80% y el 20% de los estudiantes pierde puntos en las preguntas 2 y 3. En la plataforma de lectura, "Por un regalo de cinco dólares" obtuvo un 90%. En "Magnificando tus fortalezas", el 70% de las respuestas fueron correctas, el 30% no entendió el significado de la pregunta y escribió al azar, y perdió 2 puntos. , 3, 4 preguntas. En el espacio de escritura, el 90% de los estudiantes pueden escribir con cuidado según sea necesario, con intenciones claras, niveles claros, sentimientos verdaderos y extensión suficiente. Pero también hay un 10% de estudiantes que escriben de forma ilegible y aleatoria, y escriben menos de 400 palabras.
5. Direcciones para esfuerzos futuros
1. En la práctica docente futura, preste atención a la orientación y capacitación de la escritura estandarizada de los estudiantes. Los profesores deberían hacer más demostraciones y corregir la escritura de los estudiantes. Pueden realizar concursos de escritura para cultivar gradualmente los buenos y estandarizados hábitos de escritura de los estudiantes.
2. Prestar atención a la acumulación del lenguaje y al cultivo de la capacidad lectora. Utilice el rincón de libros de la clase para reunir una amplia variedad de libros. En su tiempo libre, anime a los estudiantes a leer más lecturas extracurriculares, hacer extractos, escribir esquemas de temas, hablar sobre sus sentimientos, tomar notas de lectura y revisarlas una vez al mes. . Deje la mayor parte del espacio en el aula para los estudiantes durante la lectura, pueden discutir sus sentimientos, maravillosas discusiones e ideas, y ampliar su lectura. Se recomienda leer un buen libro y escribir un testimonio cada medio mes.
3. Realizar actividades extraescolares para enriquecer el aula de chino. Anime a los estudiantes a visitar atracciones turísticas, visitar fábricas y minas, escuchar informes sobre los hechos de figuras avanzadas y ver las noticias por la noche para aprender sobre la reforma y la apertura, los eventos nacionales, los tiempos y el avance del país y el mundo. Amplia tus horizontes y enriquece tu mente.
4. Realiza dos actividades de apreciación y recitación de artículos bonitos en el próximo semestre. Movilizar a todos los estudiantes para que participen, evalúen en grupos y seleccionen en clase para mejorar la alfabetización literaria de los estudiantes y descubrir la belleza de la vida y el idioma, consolidar el patrimonio cultural y mejorar su capacidad para comprender y utilizar el chino.
5. Las clases de chino deben ser flexibles y diversas. En la docencia, los estudiantes deben realizar múltiples intercambios y actividades. Los profesores preparan lecciones para ampliar contenidos, no sólo materiales didácticos, sino también utilizando periódicos y medios de comunicación para comentar eventos sociales y atreverse a expresar sus propias opiniones. Allanar el camino y liderar el camino para que los estudiantes mejoren integralmente su calidad del idioma chino.