Cinco artículos sobre las lecciones de los profesores sobre integridad y disciplina

Cinco ensayos de muestra sobre la integridad y la experiencia de la disciplina docente

La educación también es un proceso de enseñar y educar a las personas. Puede enseñar a otros la comprensión más objetiva y luego aplicarla en su propia vida. Experimente los valores en los que cree. La educación es una actividad práctica que mejora la calidad integral de las personas. El siguiente es un resumen de la experiencia de ética y disciplina de los profesores que compilé. Espero que pueda proporcionarse para referencia y referencia de todos. Ejemplo 1 de experiencia de integridad y disciplina de los docentes

Para mejorar aún más la calidad general del equipo docente, resolver eficazmente los problemas pendientes que existen en el estilo ideológico y la disciplina de los docentes y desempeñar su papel como ejemplo, La Oficina de Educación ha hecho arreglos unificados para llevar a cabo en el sistema educativo de la ciudad actividades de educación y rectificación de estilo y disciplina ideológica. En este sentido, nuestra escuela ha lanzado una actividad de rectificación de la disciplina ideológica y el estilo de los docentes en toda la escuela con el tema "Hablar sobre la situación general, fortalecer la gestión, mejorar la eficiencia y construir la imagen". A través de un estudio cuidadoso, tengo una comprensión más profunda de la importancia de llevar a cabo actividades de educación y rectificación ideológica, disciplinaria y de estilo.

1. Crear conciencia y unificar el pensamiento. A través del estudio, me di cuenta profundamente de que el estilo ideológico y la actividad de educación y rectificación disciplinaria de este maestro son de gran importancia para implementar plenamente la Concepción Científica sobre el Desarrollo y construir una escuela armoniosa en la nueva era de la construcción socialista. Como docente, debo combinar el trabajo real de la escuela, combinar el estilo de rectificación con el avance continuo de diversas tareas, promover tanto la rectificación educativa como el trabajo actual, y lograr verdaderamente "Pensar con el corazón, planificar con el corazón y hacer". cosas con el corazón" Oficial".

2. Para marcar la diferencia, empieza conmigo. De ahora en adelante, comience desde mí, comience desde las cosas pequeñas, revise cuidadosamente su propio estilo ideológico, estilo de estudio y estilo de vida, encuentre problemas, realice mejoras oportunas y sirva a la escuela con un buen estilo y una perspectiva espiritual que vaya a la par de la ¡Contribuir al desarrollo del país! Tener siempre presentes los ideales y creencias y mantener la sobriedad política; tener siempre presente las responsabilidades y misiones y esforzarse por promover las diversas tareas; tener siempre presente el propósito de la educación y aplicar concienzudamente el "doble". rutina"; dedicarse al trabajo y hacer cosas prácticas. Mantenga siempre un estado mental motivado y animado, dé rienda suelta a la iniciativa subjetiva, concéntrese en la educación con pleno entusiasmo por el trabajo, esfuercese por mejorar la calidad de la educación, libere su propia energía y busque la primera clase. Tener un fuerte sentido de responsabilidad y utilizar sus mejores esfuerzos para esforzarse por obtener los mejores resultados.

3. Implementar acciones y ser veraz y pragmático. Establezca una imagen pragmática, tenga el coraje de curar lo "falso" y lo "falso", y atrévase a curar lo "flotante" y lo "flotante". Abogue por el trabajo duro, nunca hable en vano, apéguese a la meta y persevere; enfatice los resultados prácticos, no busque la fama ni la exageración, deje que los hechos hablen por sí mismos. Dedique toda su energía y tiempo a la implementación de diversas tareas.

4. Potenciar el aprendizaje y la superación personal. El aprendizaje es una forma importante de aumentar los talentos y mejorar la calidad, y es una tarea de toda la vida como docente. Quiero mejorar mi previsibilidad, conocimiento y control de mi trabajo a través del aprendizaje. Fortalecer el estudio de la teoría política, armar la mente con teorías científicas y mejorar la iniciativa y la conciencia para implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y construir una sociedad armoniosa.

5. Tener en cuenta la situación general e implementar las órdenes gubernamentales sin problemas. La comunicación fluida de las órdenes gubernamentales es el arma mágica para asegurar la unidad y lograr la victoria. Debo mejorar aún más el concepto general y la conciencia general, establecer un pensamiento de "juego de ajedrez" y obedecer conscientemente el despliegue unificado y las decisiones importantes del comité escolar. Fortalecer la conciencia de subjetividad, responsabilidad y servicio, insistir en el cumplimiento de los deberes, mejorar la capacidad de ejecución y lograr "lo que se dice, lo que se decide y lo que se hace, hecho está".

6. Mejorar los métodos e innovar con audacia. Para mejorar los métodos de trabajo, mejorar los mecanismos de trabajo e innovar las ideas de trabajo, debo emancipar aún más la mente, actualizar las ideas, mantener el ritmo de los tiempos y mejorar constantemente los métodos de trabajo y prestar atención a los métodos de trabajo a través de actividades de rectificación de la disciplina ideológica y de estilo, especialmente Durante la implementación del nuevo plan de estudios, poner las nuevas ideas de enseñanza, los nuevos métodos de enseñanza y la capacidad de utilizar nuevos métodos de enseñanza en una posición más destacada, y mejorar constantemente su calidad general. Ser bueno en el uso de nuevos conceptos de enseñanza para mejorar los métodos de enseñanza y cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, a fin de estimular la vitalidad innovadora de los estudiantes. Innovar audazmente sobre la base del aprendizaje y la referencia, formar gradualmente sus propias características de enseñanza, mejorar continuamente la eficacia de la enseñanza en el aula y hacer nuevas contribuciones para mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza escolares.

Experiencia de integridad y disciplina de los maestros Ejemplo 2

Desde el comienzo de este año escolar, nuestra escuela ha llevado a cabo una educación y estudio de disciplina vigorosa bajo el liderazgo de todos los maestros y estudiantes bajo el liderazgo de la administración escolar. Este estudio de educación disciplinaria se divide en dos partes, una es para estudiantes y la otra es para profesores. Después de casi un año de estudio, tengo una comprensión más profunda de la Ley de Maestros, la Ley de Educación y la importancia de llevar a cabo este estudio de educación disciplinaria. Entiendo profundamente que los maestros deben aprovechar el "gran clima" de la escuela para realizar un autoexamen. , Realizar crítica y autocrítica, a fin de perfeccionar nuestras nobles cualidades morales en la práctica docente y mejorar la recuperación moral de los docentes. Para ello he realizado las siguientes reflexiones:

1. Ser docente con el ejemplo, pedir a los alumnos que lo hagan, y los profesores deben hacerlo primero. Al comienzo de este semestre, nuestra escuela primero reguló estrictamente el comportamiento diario de aprendizaje: no se permiten llegar tarde, no se permite el ausentismo, no se permite ropa extraña, no se permite el pelo largo, no se permite hablar en clase, no dormir, etc. Después de aprobar esta serie de estándares "no permitidos", los estudiantes se desempeñaron mucho mejor. Todos tenemos un profundo conocimiento: durante las clases del semestre pasado, los estudiantes a menudo hablaban, dormían o incluso maldecían en clase, ignorando la existencia del maestro y dañando gravemente su autoestima. Después de la educación disciplinaria de los estudiantes este semestre, el comportamiento de los estudiantes ha mejorado mucho y, naturalmente, el estado de ánimo y la mentalidad del maestro en clase han mejorado mucho. Esto me hizo darme cuenta profundamente: debemos creer en el principio de "cuán audaz es una persona, cuán productiva es la tierra" para los estudiantes. Mientras estemos dispuestos a regular a los estudiantes e imponerles requisitos más estrictos, los estudiantes pueden hacerlo. Por analogía, lo mismo ocurre con la educación disciplinaria de los docentes. Si se requiere que los estudiantes hagan algo, el maestro debe hacerlo primero; si se requiere que los estudiantes no lleguen tarde a clase, el maestro no debe llegar tarde a clase primero; si se requiere que los estudiantes no usen joyas, el maestro no tiene permitido; usar joyas primero; si a los estudiantes no se les permite usar malas palabras, a los maestros no se les permite usar malas palabras primero. Sólo así podremos verdaderamente servir como modelos a seguir.

2. Tener amor, paciencia y confianza en los alumnos. Durante el proceso de aprendizaje de la educación disciplinaria, la escuela hizo arreglos para que todos escribieran una reseña de sus experiencias. Pensé mucho durante días y noches: ¿Sobre qué experiencia debería escribir? ¿Qué experiencia tengo? ¿Sobre qué experiencia debería escribir? Entonces busqué en Internet, pero eran cosas de otras personas, no mías. Experiencia sincera. Naturalmente, cogí el bolígrafo, pero no sabía dónde escribir ni por dónde empezar. Después de escuchar los discursos de seis profesores de la escuela ayer por la tarde, de repente me iluminó: no es difícil ser un buen profesor, siempre y cuando tengamos el amor del profesor Tan Qianqiu, la paciencia del subdirector Huang Shaoyu y la confianza del maestro Xiao Chaohua. ¿Por qué preocuparnos de que nuestro trabajo no se haga bien? ¿Por qué preocuparnos de que alguien se lamente de las dificultades del trabajo de los docentes? Recuerdo que cuando recién me gradué y comencé a trabajar, a menudo pensaba: quiero ser docente toda la vida, el futuro es sombrío. Y hay mucha esperanza.

Es inevitable demostrarlo con palabras y hechos. Después de que un colega mayor que yo viera mi confusión y vacilación, una vez me expresó sus verdaderos sentimientos con sinceridad: "No importa cómo veas este trabajo ahora, no importa cuánto pienses en este trabajo, sin embargo, mientras "Todavía estás en este trabajo, debes hacer todo lo posible para hacer bien tu trabajo. Sólo así podrás ser digno de ti mismo y de tu conciencia", acepté la sugerencia de este amable colega y la tuve en cuenta. trabajando silenciosamente en mi trabajo durante 17 años. Hoy, mirando hacia atrás, aunque no me atrevo a decir que haya tenido mucho éxito, las recompensas después del arduo trabajo me han hecho apreciar profundamente la alegría del éxito. No queremos tener una carrera espectacular en la vida, pero queremos realizar nuestro valor de satisfacción en lo ordinario, siempre y cuando vivamos una vida plena.

A medida que pasa el tiempo, muchos de mis compañeros saben la verdad, pero el que no puedo olvidar sigue siendo el colega que supo contarme sus verdaderos sentimientos. Ejemplo 3 de experiencia de disciplina e integridad docente

En las actividades de educación y aprendizaje disciplinario de este año, estudié y observé cuidadosamente participando en diversas actividades organizadas por el comité del partido y la filial del partido en la fábrica y tomando la forma de estudio concentrado. y autoestudio personal Después de ver los videos educativos y las películas informativas, tengo una comprensión mayor y más profunda de la educación disciplinaria de este año.

1. Prestar atención al aprendizaje y establecer una visión del mundo correcta.

Como docente, asumo la importante responsabilidad de educar a la próxima generación. Si los maestros toman la iniciativa y dan ejemplo de buena conducta, de ser honestos y dedicados al público, no solo enseñarán a los estudiantes a través de palabras, sino que también demostrarán con el ejemplo, por un lado, educarán a los jóvenes para que comprendan la situación. fealdad y daño de la corrupción y, por otro lado, educar a los estudiantes para que sean personas honestas y puras y contribuir a construir la armonía en la sociedad. Al mismo tiempo, la imagen de la integridad de los docentes se utiliza para educar, influir e influir en los miembros de la sociedad, avergonzando a los elementos corruptos y deshonestos y dando ejemplo en la lucha contra la corrupción y la defensa de la integridad. . Sólo entonces podrán ser dignos de su confianza. "La frugalidad fomenta la virtud y la honestidad fomenta la educación". Como maestro, "el mundo desinteresado es amplio en mi corazón". Siempre me recordaré a mí mismo que debo enseñar y educar a las personas con el espíritu de la vela roja de "honestidad y dedicación". cultivar cuerpo y mente, y mejorar mis propias habilidades, preocuparme por el desarrollo sostenible de los estudiantes, amar verdaderamente a los estudiantes desde niños, dedicarme a la educación, ser un maestro solidario, honesto y bueno, y utilizar la fraternidad para apoyar al amplio azul. cielo para estudiantes. Ejemplo 5 de la experiencia de integridad y disciplina de los docentes

1. Liderando con el ejemplo, los docentes establecen una buena imagen para la educación en integridad

(1) Establezca una excelente ética docente

“Enseñar a la gente a ser persona primero, a ser honesto en todo, a ser honesto y honesto, a ser una verdadera persona y a hablar con palabras verdaderas, a ser un ser humano, a hacer las cosas de manera real, a "tomar la integridad como una belleza". "Toma la integridad como una alegría y toma la integridad como un orgullo", sólo así podrás ser digno del título de maestro del pueblo. Como maestro miembro del Partido, debe combinar las actividades educativas de la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista, comenzando por él mismo, amando a los estudiantes, la brisa y la lluvia primaverales, abogando por el pragmatismo y el trabajo duro, promoviendo las humanidades, los nobles monjes; Utilice el ejemplo de la bandera para guiar a todos los docentes a establecer una excelente imagen de ética docente.

(2) Integración con la enseñanza de las materias

Las actividades de enseñanza de las materias son un vínculo importante en la educación del "respeto de la integridad, la honestidad y la confiabilidad", especialmente humanidades como el pensamiento y el chino. El tema tiene ventajas considerables. Hay ricos recursos culturales para la integridad en la cultura tradicional nacional de larga data de mi país. Podemos fortalecer la penetración de las disciplinas, explorar e integrar profundamente los recursos de educación sobre la integridad de las disciplinas existentes. Se transmite en las actividades docentes y se inspira en el habla y la conducta. Por supuesto, no es sólo tarea de los profesores de humanidades infiltrar la educación moral con la integridad como contenido en la enseñanza de las materias, sino también una tarea importante para los profesores que enseñan en diversas materias. La enseñanza debe primero educar a las personas. La educación de integridad y otros contenidos están impregnados en diversos grados en los materiales didácticos de diversas materias. Los maestros deben explorar y perfeccionar completamente el contenido de los materiales didácticos e infiltrarlos de manera orgánica. Integrar estrechamente la educación sobre integridad con la enseñanza en el aula para que los estudiantes puedan recibir educación sobre integridad y fortalecer su cultivo ideológico y moral en el proceso de aprender conocimientos, mejorar habilidades y crear conciencia.

Debemos combinar las características físicas y mentales, la realidad ideológica y las reglas cognitivas de los jóvenes estudiantes y adoptar diferentes métodos educativos para acercar la educación íntegra a la realidad, la vida y los estudiantes. Utilice métodos más visuales e intuitivos y actividades animadas e interesantes para permitir que los estudiantes se iluminen a través de la experiencia y la percepción, y gradualmente formen comprensiones correctas.

2. Comprender los métodos e implementar científicamente la educación para la integridad basándose en las características de los estudiantes.

(1) Aprovechar las oportunidades educativas

Los campus son en todas partes un lugar para educar a las personas. Se trata de educar a la gente, y cada momento es un momento para educar a la gente. Podemos utilizar el izamiento de la bandera nacional, la ceremonia de incorporación de equipos, la ceremonia de incorporación de equipos, festivales importantes, aniversarios de personajes históricos, etc. para realizar actividades temáticas, de modo que los estudiantes puedan recibir educación sobre honestidad, confiabilidad, integridad, ahorro y defensa de la incorruptibilidad durante el actividades, y establecer una actitud positiva desde temprana edad, emociones morales sanas y ascendentes, filosofía de vida e ideales y creencias. Además, los contenidos educativos como "La escuela de integridad es mi hogar" se pueden llevar a cabo en diversas formas, como pequeños discursos, pequeñas discusiones, pequeñas recitaciones, pequeños juegos, etc., en clases semanales en equipo para implementar la educación en integridad.

(2) Realizar una serie de actividades

El desarrollo y la educación de los estudiantes no ocurre de la noche a la mañana. No puede ser efectivo en una o dos actividades grupales o varias educaciones ideológicas. Para regular eficazmente la integridad y otros comportamientos de los estudiantes, las escuelas pueden crear una atmósfera de "esforzarse por ser una clase modelo y esforzarse por ser estudiantes civilizados" y llevar a cabo una serie de actividades para fortalecer la conciencia de integridad de los estudiantes.

Por ejemplo, puede realizar actividades de "Seis Unos" entre los estudiantes: enviar una carta a los padres "Respeto a la integridad, Chongqing Jie, honestidad y confiabilidad"; realizar una actividad de pintura "Respeto a la integridad, Chongqing Jie, honestidad y confiabilidad"; la frase "Respeto a la integridad, Chongqing Jie, honestidad y confiabilidad" "Lema moral; contar una historia sobre "respetar la integridad, respetar la integridad, ser honesto y digno de confianza"; lanzar un concurso de ensayos sobre "respetar la integridad, respetar la integridad, ser honesto y digno de confianza" "; organizar una actividad en equipo con el tema "respetar la integridad, respetar la integridad, ser honesto y digno de confianza". Realizar una serie de actividades de “respetar la integridad, ser honesto y digno de confianza” para promover la formación efectiva de la conciencia de integridad en los estudiantes.

En resumen, cumplamos la promesa de integridad, construyamos un hogar limpio, vivamos una vida limpia y feliz y creemos un campus limpio.