¿Cómo dan conferencias los profesores?
Los seis eslabones de la enseñanza son: materiales didácticos, situación de enseñanza y situación de aprendizaje, objetivos de enseñanza y puntos clave, métodos de enseñanza, proceso de enseñanza y base de enseñanza.
1. Hable sobre los materiales didácticos
En primer lugar, hablemos de los objetivos de esta enseñanza y luego describamos el contenido y el estado de los materiales didácticos, y la conexión entre ellos. los puntos de conocimiento de esta lección.
2. Predicación y aprendizaje
Este vínculo refleja el estilo de enseñanza, el modelo de enseñanza y el pensamiento cognitivo del instructor. Debe indicar su comprensión del modelo de enseñanza, así como los conocimientos, habilidades y condiciones emocionales de los estudiantes, y los métodos de aprendizaje. También debe indicar las características de edad de los estudiantes, como la cognición, la capacidad, el pensamiento y las actividades. el contenido principal de comprobar "Conócete a ti mismo y conoce a tu enemigo".
3. Indique los objetivos de enseñanza y los puntos clave y difíciles.
Indique los objetivos de enseñanza (tres dimensiones) y los puntos clave y difíciles, y determine los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades en función. sobre el análisis anterior.
1. Los objetivos de enseñanza se pueden dividir en objetivos de conocimiento, objetivos de capacidad y objetivos emocionales.
①Objetivos de conocimiento: permitir a los estudiantes combinar situaciones específicas y aplicar los conocimientos aprendidos para explorar y descubrir (o comprender y dominar) problemas prácticos simples.
② Objetivo de capacidad: permitir que los estudiantes experimenten activamente el proceso de exploración, cooperación y comunicación independientes, y cultive las habilidades de pensamiento de los estudiantes, como la observación, la comparación, el análisis, la inducción y la generalización, así como su conciencia. de cooperación, capacidad de expresión y capacidad de comunicación.
③Objetivo emocional: permitir a los estudiantes experimentar la conexión entre el conocimiento de enseñanza de esta lección y la vida durante el proceso de exploración, obtener una experiencia exitosa y mejorar su confianza en sí mismos para aprender bien este punto de conocimiento.
2. El enfoque de la enseñanza es el conocimiento que debe entenderse y aprenderse en una lección. Las dificultades se refieren a los puntos de conocimiento que los estudiantes pueden encontrar dificultades en el aprendizaje durante el proceso de enseñanza.
4. Métodos de enseñanza
Los métodos de enseñanza utilizados en la impartición de este curso y los métodos de aprendizaje utilizados para guiar a los estudiantes.
5. Proceso de enseñanza
Esta parte es la parte central de la lección. Sólo analizando este proceso podemos ver los arreglos de enseñanza iniciales y las ideas de enseñanza del instructor. Para optimizar el proceso de enseñanza, esta parte debe delinear la preparación de los materiales didácticos, los aspectos principales del proceso de enseñanza, la organización de actividades específicas de enseñanza y aprendizaje y el diseño de secciones de enseñanza, como cómo captar los puntos clave. y cómo superar las dificultades, etc. No vuelva a leer los planes de lecciones durante la enseñanza. Intente captar los puntos clave y explique los puntos difíciles en detalle. También se debe explicar el estilo de diseño y el concepto de escritura en la pizarra.
6. Hablando de bases de enseñanza
Es una especie de "contenido de respuesta" al enlace anterior. Es una explicación y explicación de las bases de diseño del proceso de enseñanza anterior. métodos de enseñanza y objetivos de enseñanza. El propósito es explicar la base teórica. En este vínculo, es necesario establecer el apoyo teórico básico, como los estándares curriculares, los nuevos conceptos de reforma curricular, los conceptos de psicología educativa y las características de la edad de los estudiantes, para elevar el diseño de enseñanza a un nivel teórico.