Apuntes de la clase de jardín de infantes "Dancing Little Dewdrops"

1. Materiales didácticos:

La prosa "Dancing Little Dewdrops" es una prosa llena de interés infantil, con un lenguaje conciso y hermoso, que implica principios científicos. Los niños de la clase alta tienen un mayor deseo de explorar y su capacidad para sentir y expresar el lenguaje también es muy fuerte. "Dancing Little Dewdrops" expresa la relación entre las gotas de rocío y el sol de una manera antropomórfica y situacional. Es vívido y elegante. No solo permite a los niños sentir la feliz y hermosa concepción artística en la prosa, sino que también les permite percibir la. Características de las gotas de rocío y dónde se encuentran en el entorno temporal y espacial específico.

2. Objetivos

La enseñanza de la apreciación de las obras literarias no puede separarse del valor del campo del lenguaje, aprender el hermoso lenguaje en las obras y sentir las emociones expresadas en el idioma. Se debe lograr para lograr este objetivo. Guiar a los niños a comprender el contenido de la obra, sentir la concepción artística expresada en la obra y ampliar su imaginación para realizar imitaciones o secuelas sobre esta base. Por lo tanto, combinado con las características de edad de la prosa y los niños, posicioné el objetivo de esta actividad.

1. Desarrollar un amor preliminar por la naturaleza.

2. Comprender el contenido de los poemas en prosa, comprender la relación entre las gotas de rocío y el sol, y sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística de la prosa.

3. Comunica audazmente con tus compañeros sobre tu comprensión de las gotas de rocío y sé capaz de crear múltiples oraciones usando oraciones cortas como "pequeñas gotas de rocío bailan sobre xx, ¿cómo está xx?"

3. Hable sobre puntos importantes y difíciles

Punto clave: Porque solo captando el contenido de la prosa podemos comprender y sentir mejor la connotación y la concepción artística expresadas en la prosa, por lo que los objetivos 1 y 2 se consideran objetivos clave de enseñanza.

Dificultad: Los niños en clases numerosas han mejorado sus habilidades de comprensión y expresión, pero todavía es difícil crear varias oraciones para oraciones cortas. Por lo tanto, el objetivo 3 se considera un objetivo difícil en la enseñanza.

4. Preparación para la enseñanza (para poder llevar a cabo mejor las actividades, hice preparativos antes de enseñar)

Preparación del material: cree material didáctico dinámico (solo las imágenes dinámicas pueden hacer que los estudiantes se sientan los movimientos suaves, suaves y felices de Little Dewdrops cuando bailan, ayudando a los niños a sentir la belleza de la concepción artística expresada en prosa)

Imagen: La maestra dibujó la escena de Little Dewdrops bailando y la convirtió en foto -como.

Preparación de la experiencia infantil: Deja que los niños busquen y observen pequeñas gotas de rocío con una semana de antelación. (Tome fotografías de escenas con pequeñas gotas de rocío o dibújelas después de que los niños las observen)

5. Hable sobre el proceso

Para esta actividad, preestablecí las actividades de "importación de fotos", "apreciación y comprensión" La actividad se completa en tres enlaces: "Crear y editar". A través de fotografías para estimular el interés, demostraciones intuitivas de animaciones, recitados emocionales y andamios para puntos difíciles, los niños pueden expresar sus opiniones con valentía a través del aprecio, la comunicación y discusión. Hablemos del desarrollo de cada enlace en detalle.

(1) Aprecia la importación de fotos.

Aprecia las fotos de pequeñas gotas de rocío bailando en diferentes escenas. ¿Dónde bailan las pequeñas gotas de rocío? ¿Adivinas cuándo saldrá a bailar la pequeña gota de rocío?

Análisis: presente las experiencias existentes de los niños, desencadene la participación activa de los niños y exprese con valentía sus propias opiniones. Al apreciar las hermosas fotos de baile de Xiao Luzhu, ¿puedes decirme dónde baila maravillosamente? Deje que los niños experimenten inicialmente la belleza de las pequeñas gotas de rocío que bailan.

(2) Apreciación y comprensión de la prosa

La parte de apreciación se divide en tres partes.

Antes que nada: Disfruta de la prosa al completo con el vídeo animado. Pregunta: ¿Dónde suele bailar Little Dewdrop? ¿A quién espera la pequeña gota de rocío? ¿Por qué?

Segundo: La maestra lo recitó completo por segunda vez. Pregunta: ¿Little Dewdrop esperó a que saliera el sol? La pequeña gota de rocío desapareció de repente. ¿Volverás?

Por último: ¿Cómo dice la prosa que baila Little Dewdrop? Vuelve a disfrutar de la prosa con esta pregunta en mente.

Análisis: además de la interpretación de las preguntas, la discusión y la comunicación, la apreciación y los sentimientos de los niños también deben brindarles sentimientos auditivos y visuales completos. Este ensayo es relativamente corto, para que los maestros puedan apreciarlo varias veces. Completar la comprensión del contenido de la prosa y de la belleza del lenguaje y las opiniones en prosa.

Completé tres apreciaciones: "¿Dónde baila la pequeña gota de rocío?" "¿A dónde se fue la pequeña gota de rocío? ¿Volverá?" y "¿Cómo baila la pequeña gota de rocío en la prosa?" contenido Comprenda la progresión de sentir la belleza del lenguaje en prosa y la concepción artística y, al mismo tiempo, a través de la discusión y la imitación, brinde a los niños la oportunidad de hablar con valentía e imitar el habla para desarrollar las habilidades de percepción y expresión del lenguaje de los niños. Resolver los problemas clave de la actividad.

(3) Creación de actividades

1. Después de la música y la recitación, los niños usan el lenguaje corporal para expresar pequeñas gotas de rocío.

2. Creación de actividades

Análisis: "¿Dónde aparecerán las pequeñas gotas de rocío?" Utilice las oraciones cortas "Pequeñas gotas de rocío bailan sobre xx, ¿cómo está xx?" para crear oraciones múltiples. Ésta es la dificultad de la actividad. Se requiere que los niños creen 2 o más oraciones y las expresen de manera coherente, lo cual resulta difícil para algunos niños. Para resolver esta dificultad, construí un andamio para los niños, usando las tarjetas de los beneficios del árbol hechas por los niños antes de la actividad, permitiéndoles elegir varias tarjetas para crear según sus propios deseos, reduciendo la dificultad. y al permitir que los niños aprendan de acuerdo con sus experiencias y necesidades individuales, los niños con diferentes habilidades pueden decir diferentes cantidades, experimentar una sensación de éxito y resolver problemas difíciles en la actividad.

6. Actividades ampliadas

Actividades regionales: rincón del idioma (coloque las tarjetas en la actividad de la esquina para brindar apoyo a los niños para que sigan creando) y también se pueden usar libros de divulgación científica relevantes. se proporcionará En la Zona de Lectura: Descubre los secretos del agua;

Enseñanza grupal: actividad artística (bailar pequeñas gotas de rocío), que permite a los niños dibujar creativamente diferentes pequeñas gotas de rocío dinámicas basadas en sus propias experiencias de vida; actividad rítmica: el día de las pequeñas gotas de rocío, que muestra las pequeñas gotas de rocío del baile de The proceso de transformación en vapor de agua; actividad científica: el secreto de las pequeñas gotas de rocío.

Análisis: Además de la enseñanza colectiva, el crecimiento de los niños también requiere interacción con el entorno externo, brindándoles un espacio para la autoexploración y la operación, y los niños exploran basándose en la experiencia existente. Después de este evento, también se pueden ampliar las actividades colectivas altamente estructuradas y las actividades regionales poco estructuradas.

7. Habla de las características de la actividad.

Creo que la actividad que diseñé hoy todavía tiene sus propias características.

1. Prestar atención al sentimiento de belleza: el pensamiento de los niños es concreto, y su belleza percibida también se percibe a través de cosas concretas. Durante la actividad, al mirar fotos del pequeño Luzhu bailando, escuchar, escuchar y hablar sobre la belleza de la prosa, y moverse y aprender cómo baila el pequeño Luzhu, los niños tienen una hermosa experiencia para sentir la belleza del lenguaje y concepción artística de la prosa y, al mismo tiempo, a los niños se les permite aprender en el proceso. Hay oportunidades para hablar para que el lenguaje de los niños pueda desarrollarse en el uso.

2. Énfasis en dar rienda suelta a la iniciativa de los niños. Durante la actividad, los maestros utilizaron imágenes como base para que los niños crearan múltiples oraciones, reduciendo la dificultad y dándoles confianza al hablar.

3. Esté completamente preparado antes de clase, preste atención a la acumulación de experiencias de los niños y comprenda las experiencias existentes de los niños. Estas son la base para un buen desarrollo. Al mismo tiempo, en vista del hecho de que el contenido de la actividad debe ser dinámico para poder experimentar mejor la hermosa concepción artística, se producen cursos dinámicos (solo las imágenes dinámicas pueden permitir que los niños sientan los movimientos suaves, suaves y felices de los pequeños gotas de rocío bailando, y ayudar a los niños a sentir la belleza de la concepción artística expresada en prosa)

Como dice el refrán, "No existe un método fijo para enseñar, lo más importante es conseguir el método ahí". Definitivamente todavía hay muchas deficiencias en la actividad que mostré hoy. Espero que todos los maestros aquí puedan dar algunas sugerencias y correcciones que me permitan explorar y crecer con los niños en futuras prácticas docentes. ¡Gracias!