¿Cuáles son las habilidades básicas de los profesores?
1. Habilidades básicas de escritura. Las habilidades básicas de escritura no requieren errores tipográficos, escritura cursiva, escritura estandarizada, tamaño moderado, letra hermosa y organización razonable. Además, los profesores deben dominar las habilidades básicas de escritura, lo que no sólo es una necesidad para el autodesarrollo sino también para el trabajo docente.
2. Habilidades lingüísticas básicas en el aula. El lenguaje de enseñanza del profesor debe ser alto, claro, fluido, rápido y lento, y utilizar el lenguaje de la materia con precisión
3. Comprender a los estudiantes requiere tiempo y métodos, por lo que analizar a los estudiantes debe convertirse en una de las habilidades didácticas básicas de los profesores. Este punto es a menudo ignorado por la gente y se ha convertido en un malentendido en la actual formación en habilidades docentes básicas.
4. Interpretar las habilidades básicas de los materiales didácticos. Comprender las características estructurales del libro de texto, el propósito de las secciones, el contenido de los capítulos, los puntos clave, las dificultades, así como el estado y el papel de los ejemplos y ejercicios.
5. Orientar e inspirar habilidades básicas. Guiar a los estudiantes para que tomen la iniciativa de aprender es una habilidad básica de enseñanza muy destacada. Los profesores deben desarrollar las habilidades y técnicas para guiar a los estudiantes en el aprendizaje activo.
6. Utilizar habilidades básicas de la tecnología educativa moderna. Dominar las habilidades básicas de operación y uso de herramientas de enseñanza multimedia. Integrar la tecnología educativa moderna con el plan de estudios y hacer de la tecnología educativa moderna un arma útil en la educación y la enseñanza.
7. Habilidades básicas en el diseño docente del aula. El diseño de la enseñanza en el aula es un foco de la formación en habilidades básicas de enseñanza. Los objetivos de enseñanza poco claros en la enseñanza en el aula, la asignación de tiempo irrazonable, los procedimientos de enseñanza poco fluidos e incluso el fenómeno de las conferencias de una sola palabra son todos causados por un diseño de enseñanza inadecuado.
8. Habilidades básicas en la organización de la enseñanza. La organización de la enseñanza en el aula es un comportamiento docente que se extiende a todo el aula. Desde la creación de situaciones de enseñanza en el aula hasta el control del proceso de enseñanza hasta el final de la clase, hay factores implícitos en la organización de la enseñanza.
9. Habilidades básicas en la evaluación docente. La evaluación es un juicio de valor. Para la enseñanza, el valor de la enseñanza es que los estudiantes aumenten sus conocimientos, dominen habilidades, reciban educación y crezcan sanamente.