Editorial en Lengua Extranjera Volumen 3 Inglés de Escuela Primaria desde 3er Grado....
1: Introducción de nuevas lecciones:
Paso 1
Al comienzo del nuevo semestre, el profesor saluda a los alumnos y les pide que se saluden entre sí. . Puedes pedirles a algunos compañeros que se pongan de pie y los guíen para que hablen sobre lo que hicieron durante las vacaciones en un lenguaje sencillo. Si tienen dificultades, se les permite utilizar el chino o el profesor les proporciona ayuda con el idioma.
Paso 2
Los profesores pueden guiar a los estudiantes a repasar la canción "Rainbow Song" del primer libro y utilizar las tarjetas de palabras correspondientes para ayudarles a repasar palabras sobre los colores.
2: Nueva enseñanza:
Paso 1
Después de la actividad de calentamiento, el profesor introduce el tema de los números basándose en el contenido de la canción, basándose sobre los números del 1 al 12 que han aprendido Guíe a todos a recordar el uso de los números, por ejemplo: expresar edad: tengo diez años expresar hora: me levanto a las siete en punto. acostarse a las diez. Expresar el número de objetos: nueve niños, doce alumnos y así sucesivamente.
Paso 2
Diseña un juego de "¿Cuántos años tienen?" La maestra les dijo a los estudiantes: "Ahora hagamos una competencia. Por favor, digan las edades lo más rápido que puedan. Pueden ganar una estrella para su grupo si lo dicen correctamente. Ahora, comencemos". una etiqueta con tarjetas de personajes de dibujos animados, pida a los estudiantes que digan rápidamente su edad en inglés. El maestro recopila las puntuaciones de cada grupo, luego muestra algunas tarjetas (por ejemplo: Li Dahua: 15; Wang Ping: 20;) y pregunta a los estudiantes: "¿Cuántos años tiene Li Dahua? ¿Cuántos años tiene Wang Ping si los estudiantes?" no puede responder. El maestro puede decir: "No sabes cómo decirlo. Ahora, aprendamos el texto primero. Y luego podemos continuar con este juego. ¡Podemos descubrir qué grupo es el ganador!" /p>
Paso 3
Dígales a los estudiantes: Muchas veces, necesitamos usar números superiores a 12. Estos números no son difíciles. Después de leer esta historia sobre el panda Panpan, sabrás cómo expresar los números del 13 al 20. Antes de presentar la historia del texto, recuerde a los estudiantes que escuchen atentamente la grabación, observen y piensen al mismo tiempo: ¿Qué está haciendo el panda Panpan? ¿Cómo lo hizo? ¿Lo logró al final?
Paso 4
Coloque el gráfico mural de esta lección en la pizarra, reproduzca la grabación para presentar el contenido del texto, reproduzca la grabación nuevamente, pida a los estudiantes que escuchen y lean al mismo tiempo. y permita que los estudiantes usen bolígrafos de acuerdo con las preguntas del maestro. Resalte palabras clave en el libro para ayudarlo a comprender el problema.
A partir de la trama de Panpan contando bloques de construcción "...diez once, doce...", a los estudiantes se les enseña los números superiores a 12 uno por uno, por ejemplo: "Doce y uno son trece. Trece y uno son catorce..." El maestro también puede utilizar bloques de construcción como material didáctico para guiar a todos a contar. Es posible que el maestro necesite explicar brevemente a los estudiantes: "uno" en el texto representa "un bloque de construcción". Mientras aprende los números, también puede repasar las palabras sobre colores.
Paso 5
Después de practicar en orden durante un tiempo, puedes practicar los números desordenados. Por ejemplo: el profesor escribe los números arábigos del 1 al 20 en la pizarra y. señala el mismo número a voluntad. Los estudiantes dicen palabras en inglés, pero dicen palabras en inglés al azar y les piden que se acerquen y señalen los números. Los profesores también pueden comparar los números del 11 al 20 con los números del 1 al 10.
El aprendizaje digital requiere más práctica mecánica para ayudar a los estudiantes a recordar.
3: Resumen
Resume las palabras y textos aprendidos en esta lección y los estudiantes leen los textos libremente.
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