Posdata sobre la enseñanza narrativa en la educación infantil

7 ejemplos de posdatas sobre la enseñanza de la narrativa en la educación infantil.

Una guardería excelente no sólo aporta felicidad a los niños, sino que también favorece su desarrollo físico, mental e intelectual. Los jardines de infancia deben mantener un estrecho contacto con la familia de cada bebé. Sólo así podrán comprender verdaderamente la verdadera personalidad y la situación de vida del niño y brindar la orientación correcta a cada niño. ¿Está buscando un "Ejemplo de posdata sobre la enseñanza narrativa en la educación de jardín de infantes"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia por escrito!

Ejemplo de posdata de la enseñanza narrativa en la educación infantil 1

Antecedentes del caso:

En el jardín de infancia, muchos niños aman mucho la "belleza". Especialmente cuando se compra ropa nueva, muchos niños están ansiosos por usarla en el jardín de infantes. Quieren que vean lo hermosa que es su ropa nueva y les gusta que la maestra los elogie. Sin embargo, algunos padres miman ciegamente a sus hijos y hacen lo que quieren ante esta situación, ¿cómo deberíamos comunicarnos mejor con nuestros hijos?

Descripción del caso:

Cuando Hengheng volvió a aparecer. Primero de Mayo, entró al salón de clases de mala gana. Tan pronto como vi su rostro, supuse que debía sentirse mal. En ese momento, me acerqué y le pregunté qué pasaba. No me dejó y se dio la vuelta para jugar solo. Cuando su madre vio esta situación, se acercó y me dijo: "Le compré un par de sandalias nuevas durante las vacaciones del Primero de Mayo y las uso todos los días en casa. Anoche, una tía de abajo elogió sus hermosos zapatos y él Escuché. Tengo que hacerlo hoy." Fui al jardín de infantes y hablé con él toda la mañana. Él no quería escuchar e incluso lloró. Así que ahora estoy de mal humor. No sé qué hacer. Luego fui a comunicarme con Hengheng nuevamente, pero él todavía no se fue. No me di la vuelta como lo hice hace un momento, pero aún así me escuchó. Como le gustaba razonar, todavía traté de comunicarme. Me alegré mucho de que estuviera dispuesto a comunicarse conmigo. Cuando le pregunté por qué no estaba contento, me dijo que estaba llorando porque quería usar zapatos nuevos pero su madre no le permitía usarlos. Le dije: "Hengheng, ¿sabes por qué tu madre no te deja usarlos? Porque todavía hace mal tiempo". Hace un poco de frío y tampoco ha salido el sol. La maestra ni los niños usan sandalias. Si lo usas ahora, te resfriarás fácilmente. Si Hengheng se resfría, tendrá que ir al hospital para recibir inyecciones y le costará a su madre nuevamente, ¿verdad? Respondió bien y se sintió un poco más cómodo. Luego le pregunté de nuevo, mamá y papá ganaron su dinero trabajando duro, ¿verdad? Dudó un momento y me sonrió, y su madre se puso a trabajar aliviada después de ver esta escena. Yo también entendí a Hengheng. Me alegra entender lo que quiero decir.

Análisis de caso:

Hoy en día, la mayoría de las familias son hijos únicos y muchos padres son relativamente ricos. Los padres miman a sus hijos y los consideran la manzana de la vida. sus ojos, lo que es especialmente cierto para los padres. Ésta es una de las razones por las que los niños ahora tienen un grado diferente de amor por la "belleza", aunque esta mentalidad puede ser positiva en determinadas circunstancias, pero a la larga lo será. Un impacto negativo en la salud mental y el desarrollo de la personalidad de los niños. Los padres y maestros deben tratar el amor de los niños por la belleza con una actitud correcta y adoptar métodos correctos y razonables para guiar a los niños, especialmente para aquellos niños que aman anormalmente la belleza. El amor de los niños por la "belleza" se puede ver en las características de los maestros, los padres y los propios niños. Es probable que los elogios de los maestros motiven el amor de los niños por la "belleza". Debido a que los niños de esta edad tienen poco juicio, algunos padres también adoran a sus hijos. Muchos y siempre satisfacen ciegamente a sus hijos cuando les hacen demandas materiales, sin educarlos sobre qué hacer y sin utilizar métodos correctos para guiarlos y alentarlos a amarlos. Algunos niños aman. "belleza" ellos mismos, los maestros y los padres deben prestar más atención al uso de métodos correctos para guiar la psicología de sus hijos, lo que conducirá a factores adversos para el desarrollo futuro de los niños.

En este momento, los maestros y los padres pueden hacerlo. lograr buenos resultados jugará un papel fundamental.

Caso de reflexión:

Se señala en las “Directrices para la Educación Infantil”: “Respetar las leyes del desarrollo físico y mental”. de los niños pequeños, debemos respetar su naturaleza. Por ello, la educación temprana concede gran importancia a descubrir, proteger y orientar las cualidades inherentes a su naturaleza. "También señaló: "Sólo a través de las conexiones en el hogar podemos aprovechar al máximo nuestras respectivas ventajas, aprovechar al máximo estos recursos existentes, maximizar su papel, formar una sinergia educativa y promover el desarrollo de los niños.

1. Tendencias de desarrollo: preste atención al progreso de los niños en pequeños pasos, aproveche los momentos ordinarios del desarrollo y aprenda a comprender la importancia del comportamiento en el desarrollo.

En el jardín de infancia, debemos aprender a analizar los momentos ordinarios del comportamiento de los niños y comprender el nivel de desarrollo, las características cognitivas y las estrategias inteligentes de cada niño para mejorar la pertinencia de la educación. El desarrollo de los niños tiene diferencias individuales. Diferentes niños tienen diferentes características de desarrollo físico y mental, diferentes ventajas y desventajas. Los maestros deben tener un conocimiento integral y correcto del desarrollo de los niños y la capacidad de comprender el desarrollo de los niños, captar activa y apropiadamente el proceso y las características del desarrollo de los niños, esforzarse por apoyar y ayudar al aprendizaje y crecimiento de los niños y sentar las bases para el desarrollo a largo plazo de cada niño. en una etapa temprana.

2. Preste atención a las diferencias individuales, satisfaga las diferentes necesidades en el desarrollo y promueva el desarrollo de cada niño.

Brinde oportunidades para la libre expresión, apoye y anime a los niños a expresar con valentía sus emociones, comprensión e imaginación a través de diferentes formas de arte. Respete las ideas y creaciones de cada niño, afirme y acepte sus sentimientos y expresiones estéticas únicas y comparta la alegría de sus creaciones.

3. La cooperación en el hogar es una necesidad realista para la educación infantil.

Para los niños pequeños, lo más importante para los padres no es enseñarles moralmente sobre "lo que está bien y lo que está mal", sino ayudarlos a comprender lo que deben hacer y elegir una manera de hacerlo. una manera que haga que la otra persona se sienta respetada y aceptada.

Postdata de enseñanza narrativa de educación infantil, muestra 2

En el proceso de educación familiar, si descubren que sus hijos están frustrados, los padres deben brindarles orientación oportuna y ayudarlos a ajustar sus emociones. Los expertos del Centro de Asesoramiento Psicológico de Zhengzhou ofrecen los siguientes cuatro métodos:

(1) Método de catarsis emocional. Cuando los niños se sienten psicológicamente frustrados, los padres deben tomar medidas oportunas y razonables para liberarlos a través de los canales normales, mantener el equilibrio psicológico, no meterse en problemas ni llegar a los extremos, y guiarlos para que "sean los dueños de sus emociones y no los dueños de sus emociones". ellos". esclavo". Por ejemplo, puedes hablar y escuchar, y también puedes utilizar diversas actividades para descargar la energía acumulada por el nerviosismo.

(2) Método de migración. Los padres deben hacer todo lo posible para desviar la atención de sus hijos hacia otras actividades y evitar temporalmente situaciones frustrantes. Por ejemplo, pueden dejarles recordar algunas cosas agradables, escuchar música, jugar a la pelota, dar un paseo, etc.

(3) Método de asesoramiento psicológico. Los padres pueden buscar asesoramiento psicológico en agencias profesionales de asesoramiento psicológico para analizar, estudiar, persuadir, consolar y fomentar los conflictos internos y la angustia de sus hijos, reducir su estrés emocional, cambiar su forma de entender los problemas y utilizar experiencias nuevas y normales. experiencias anormales, liberar a los niños de conflictos, restaurar el equilibrio psicológico y ayudar a los niños a lograr un desarrollo y logros más efectivos en el pensamiento, el aprendizaje y la vida.

(4) Los padres deben ajustar constantemente su mentalidad, reducir las expectativas que tienen para sus hijos, brindarles educación psicológica de manera decidida y planificada, y educar a sus hijos para que mantengan una mente normal. Los padres pueden permitir que sus hijos interactúen más con sus compañeros de clase y, al llevarse con ellos en pie de igualdad, pueden hacer que sus hijos sientan las buenas cualidades de sus compañeros que vale la pena aprender y experimenten la felicidad de la dedicación en el proceso de servir. sus compañeros de clase, y aprendan a lidiar con las calificaciones y los honores con indiferencia y a interactuar entre sí. Sea humilde y modesto para cultivar su estado mental de mente abierta e indiferente.

De hecho, la educación sobre la frustración también es un método educativo indispensable en la educación familiar. Permite a los niños afrontar correctamente todos los contratiempos y dificultades de la vida y les enseña cómo afrontarlos. tomar los 100 Puntos son más útiles para los niños.

Posdata Modelo 3 de Enseñanza Narrativa en Educación Infantil

Trabajo como maestra de clase pequeña en un jardín de infancia. La primera actividad finaliza con la hora de la merienda. Empiece a compartir bocadillos. Tengo la costumbre de esperar a que el niño diga "Gracias maestro" antes de pasarle la merienda. Esto no es porque quiera satisfacer mi vanidad de ser respetado por mis hijos, sino porque quiero que mis hijos aprendan a ser agradecidos.

Cuando les di bocadillos por primera vez, los niños siempre no decían nada y simplemente tiraban la taza que tenía en la mano con expresiones de desconcierto, como si estuvieran desconcertados por mis acciones. No dije nada, solo le sonreí. La taza permaneció en el aire por un rato. Solté mi mano con cuidado y le dije que tuviera cuidado cuando regresara a su asiento. Luego el segundo niño entregó la taza, el tercero, el cuarto... hasta el final, ningún niño pensó en decir "gracias, estaba un poco decepcionado".

Después de que los niños terminaron de beber la leche, no pude evitar levantar la taza que sostenía con fuerza en mi mano y les dije a los niños: "Justo ahora, cuando el maestro les distribuyó la leche, no se la entregó.

Todos los niños me miraron con expresiones de desconcierto. Diga suavemente: "Sí".

Miré sus rostros inocentes uno por uno con ojos tranquilos y dije: "¿Sabes por qué?"

"Porque no somos buenos".

“Porque la maestra está enojada.”

“Dime ¿por qué la maestra está enojada?” Los niños se miraron. Les recordé a los niños: "¿Sentiste que no querías decir una palabra en este momento?"

"Gracias, maestra", los niños respondieron positivamente.

Sonreí y dije: "Sí, cuando el maestro te reparta leche u otras cosas, y cuando tengas dificultades y recibas ayuda de otros, no olvides decir 'gracias'". /p>

Ha pasado algún tiempo desde que esto sucedió, pero la mirada inocente en los ojos de los niños cuando tomaban la leche a menudo pasaba por mi mente. Parecían estar acostumbrados a todo esto. La mayoría de las familias hoy en día tienen un solo hijo. El niño es el "pequeño emperador" de la familia. En casa, el abuelo, la abuela, el padre y la madre siempre dan desinteresadamente al niño y nunca piensan en recibir nada del niño. que no entienden qué es la "gratitud". Sin embargo, sería un incumplimiento del deber como educador no enseñar a los niños estos principios de vida. Si después de una actividad didáctica grupal, el maestro le pide a un niño que le ayude a tomar la taza de té de la mesa porque tiene sed, y luego le pide que la devuelva después de beber, él piensa que esto es natural y no es necesario decir " "gracias" al niño. ; Si durante una actividad regional, el maestro accidentalmente derriba una caja de damas sobre la mesa y las canicas de vidrio rebotan por todo el piso, los niños espontáneamente detendrán su "trabajo" y se apresurarán a recoger levantamos las canicas, mientras el maestro está entumecido y se queda a un lado o está ocupado haciendo otras cosas... entonces nuestra educación es sin duda un fracaso. La llamada "enseñanza con palabras y hechos" requiere la dedicación de los niños y, naturalmente, los adultos también deben hacer contribuciones iguales. Hay un dicho que dice así: "Siembra pensamientos, cosecha acciones; siembra acciones, cosecha hábitos; siembra hábitos, cosecha carácter; siembra carácter, cosecha destino". está durmiendo en los niños El ángel más hermoso en lo profundo del corazón, espero que todos los maestros del mundo puedan abrir el corazón de los niños con un corazón agradecido, despertar este "ángel" y hacer de la gratitud un hábito. Para entonces, nuestro mundo estará lleno de la fragancia del amor.

Postdata de enseñanza narrativa de educación infantil, muestra 4

La etiqueta civilizada debe cultivarse desde una edad temprana para formar un buen hábito natural. La crianza familiar y la orientación docente son importantes en su formación.

Mis dos hijos tienen casi cuatro años este año. Han estado estudiando y viviendo sana y felizmente en el segundo jardín de infantes durante casi un año. Esto se debe a la dura educación y. ¡El arduo trabajo de los maestros del segundo jardín de infantes es inseparable del cultivo de la paciencia! Especialmente la educación de etiqueta de los niños de segundo año es muy importante para el crecimiento espiritual de los niños. ¡He progresado en todos los aspectos!

En primer lugar, se trata de la vida. Por ejemplo, prestar atención a la higiene personal y aprender la forma correcta de lavarse las manos y la cara; ser capaz de utilizar correctamente palabras amables como "por favor", "hola", "gracias", "lo siento" y "adiós"; podrás tomar la iniciativa de hablar con el maestro cuando los envíes al jardín de infantes. Saluda a tus compañeros de clase y toma la iniciativa de hacer controles matutinos. También tomarás la iniciativa de saludar a tus mayores cuando los veas; p>

El segundo son las actividades de aprendizaje. Aprenda gradualmente a escuchar y a no interrumpir a los demás casualmente; sea capaz de calmarse y realizar algunas actividades sencillas de lectura y alfabetización; haga manualidades que le gusten y pida consejo a sus padres y mayores cuando encuentre problemas que no comprenda.

Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Los padres tienen el deber de enseñar a sus hijos etiqueta y buenos modales. Partiendo de la enseñanza más simple de pararse, sentarse, caminar y hablar, le diremos al niño qué es un buen comportamiento y qué es un mal comportamiento y, a menudo, le recordaremos lo que debe hacer y lo que no debe hacer. Utilice el amor para dar forma a cada pequeño aspecto de sus palabras y acciones. A medida que se vaya acumulando, el niño comprenderá lentamente su papel social y gradualmente establecerá un buen comportamiento y emociones morales. La educación de etiqueta para niños pequeños no se puede completar de la noche a la mañana. Para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de etiqueta desde una edad temprana, debemos empezar poco a poco por lo habitual, empezando por las palabras y los hechos de los niños.

Las anteriores son algunas de las experiencias superficiales y la comprensión de nuestros padres sobre la educación de la etiqueta para niños pequeños. Al igual que otros padres de niños, también esperamos que nuestros hijos puedan convertirse en buenas personas que entiendan la etiqueta, respeten la etiqueta y. son populares entre todos los niños, trabajemos juntos para apoyar el trabajo de los maestros de jardín de infantes y crear un ambiente de crecimiento saludable y civilizado para los niños.

Posdata Modelo 5 de Enseñanza Narrativa en Educación Infantil

Los niños que acaban de entrar en la guardería experimentarán muchos malestares.

Incompatibilidad 1: Es difícil que los bebés entren al jardín de infancia si lloran.

A algunos niños les resulta extremadamente difícil entrar al jardín de infancia, llorando y gritando, mientras que otros niños abrazan las piernas de sus padres y se niegan a dejarlos salir, lo que hace que sus padres quieran irse y no puedan quedarse. Algunos padres se preocupan mucho cuando oyen llorar a sus hijos, por lo que se esconden en los rincones, detrás de las puertas o fuera de las ventanas para mirar. Algunos padres envían a sus hijos al jardín de infancia durante tres días para pescar y dos días para secar la red, o incluso. póngalos allí durante mucho tiempo para evitar que sus hijos lloren. Los niños se quedan en casa. Análisis y sugerencias: Los padres no deben tener miedo de que sus hijos lloren para que los adultos los vean. Los padres deben irse inmediatamente después de despedir a sus hijos. De hecho, la mayoría de los niños dejan de llorar después de que sus padres se van, porque los maestros tienen muchas formas de calmar las emociones de los niños. Los padres no deben ser demasiado bondadosos, siempre que sus hijos no estén enfermos, deben insistir en enviarlos al jardín de infantes y no interrumpir el llanto del niño. Los padres deben decirles claramente a sus hijos: "Ustedes han crecido y es hora de ir al jardín de infantes, al igual que la madre va a trabajar. Esto es una tarea. Nunca use un lenguaje gris como "Si no obedeces, serás". enviado al jardín de infantes". Esto hará que los niños sientan que el jardín de infantes es un lugar aterrador. Además, al enviar a sus hijos al jardín de infancia, los padres no deben decirles repetidamente a sus hijos que sean disciplinados y educados, que canten en voz alta, que dibujen bien, etc. Estos requisitos, prohibiciones o consejos excesivos también harán que los niños se pierdan el jardín de infancia. e incluso ansioso.

Incompatibilidad 2: Perder los estribos tras volver a casa.

Algunos niños pierden los estribos y se vuelven emocionales después de regresar a casa del jardín de infantes. Los padres piensan

que sus hijos han sufrido grandes agravios en el jardín de infantes y no lo saben.

Análisis y sugerencias: Los niños están acostumbrados a hacer lo que quieran en casa cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, les resulta difícil adaptarse a muchas reglas y regulaciones, por ejemplo, el maestro no les deja jugar. con juguetes cuando quieren jugar, y la maestra insiste en dejarlos ir a la cama cuando no quieren dormir. Después de regresar a casa, me sentí completamente relajado y era normal perder un poco los estribos. Por lo tanto, cuando un niño pierde los estribos, los padres deben dejarlo en paz y dejar que exprese su temperamento, y luego consolarlo y explicarle el motivo. Si un niño llora de manera inusual, los padres deben tomar la iniciativa de comunicarse con el maestro, preguntarle sobre la situación del niño y ver si se debe a que el maestro elogia a otros niños pero no a su propio hijo, para que el maestro pueda darle la respuesta. niño más Fomentar y proporcionar educación positiva. En cuanto al llanto sin principios de algunos niños, los padres no deben simplemente acomodarse a ellos, deben tener principios y no pueden hacer cosas que no deberían hacer. Pero después de que el niño llore, dele un poco de agua para evitar que se enoje.

Incompatibilidad 3: No poder vestirse ni ir al baño.

Algunos padres, especialmente los ancianos, son demasiado cariñosos con sus hijos y hacen todo por ellos en casa. Una vez que estos niños ingresan al jardín de infantes, ni siquiera saben cómo comer, vestirse e ir al baño.

Análisis y sugerencias: Cuando los niños tienen entre un año y medio y dos años, los padres deben cultivar conscientemente la capacidad práctica de sus hijos y desarrollar buenos hábitos de vida. Trate de dejar que su hijo vaya al baño, se vista y coma solo. Después de ingresar al jardín de infantes, los padres deben cooperar con los maestros del jardín de infantes para enseñar a sus hijos a hacer gárgaras, lavarse las manos, limpiarse las manos y la boca con una toalla, comer con cuchara y conocer su propia ropa, zapatos, etc. Al mismo tiempo, enseñe a los niños algunas expresiones de la vida diaria para que puedan expresar con mayor claridad sus deseos, como: hambre, sed, calor, ir al baño, etc., hablar cuando sea el momento de hablar y decirle al maestro; con valentía si tienes algo que decir. Esto puede coordinar la educación familiar con la educación preescolar y también permitir que los niños desarrollen confianza en sí mismos.

Incompatibilidad 4: No dormir la siesta en la guardería

Algunos niños no están acostumbrados a hacer siestas en la guardería, y no duermen bien, lo que también afecta al descanso de los demás niños.

Análisis y sugerencias: Los padres pueden darles a sus hijos un querido juguete para mascotas con el que juegan a menudo en casa, y los niños pueden dormir con él en brazos, lo que puede reducir la soledad. Cuando los niños estén tomando una siesta, pídales que ayuden a la maestra a hacer algo y luego dígales que si no viene al jardín de infantes, la maestra lo extrañará.

Sería aún mejor si pudieras ayudar al maestro a distribuir fruta después de que te despiertes de la siesta. El maestro te lo agradecerá.

Incompatibilidad 5: Falta de amigos, soledad y pocas palabras

Los niños que tienen poco contacto con los niños antes de ingresar al jardín de infantes tendrán dificultades para integrarse con los niños después de ingresar al jardín de infantes, y son No está dispuesto a participar en juegos y actividades grupales. La vida parece no tener nada que ver con él y se comporta solo.

Análisis y sugerencias: Los padres pueden aprovechar el tiempo de entrada y salida del jardín de infancia para que sus hijos conozcan a uno o varios niños de la clase. Después de presentarse, animar a los niños a reunirse, abrazarse. manos y jugar. Al mismo tiempo, los padres toman la iniciativa de pedir a los maestros que les presenten a sus hijos un amigo alegre y audaz para animarlos. Cuando estén en casa, los padres deben tratar de encontrar algunos niños del vecindario para jugar con sus hijos y cultivar el sentido de comunidad de sus hijos. En resumen, los padres deben crear más oportunidades para que sus hijos se pongan en contacto con el mundo exterior. Con el tiempo, a medida que los niños se familiaricen con el jardín de infancia, tendrán cada vez más amigos.

Postdata de enseñanza narrativa de educación infantil, muestra 6

Estoy dispuesto a utilizar todo mi amor para proteger tu única infancia.

——Xu Guilan

Huihui es un patito que mi hija ama mucho. Tiene plumas amarillas pero una boca plana gris, por eso su hija lo llama Huihui. Huihui ha traído mucha alegría a nuestra familia. Por lo general, me gusta compartir mi felicidad con los niños, por eso a menudo llevo a Huihui a mi clase para compartir con los niños cuando vienen a mi casa. mi hija los nombra, pesca camarones para ellos en Ghost Face City, y cuando Huang Huang muere desafortunadamente, Hui Hui y su hija están tristes... Cada vez que escuchan la historia de Hui Hui, los ojos de los niños se abren, por miedo a perderse algo. . A medida que pasa el tiempo, los niños se llenan de curiosidad y expectación por este pequeño que solo escucha su nombre pero no ve su "persona". Finalmente, un día, los niños no pudieron soportar su curiosidad y pidieron ver a Huihui. Cuando accedí a su petición, todos los niños aplaudieron. Por lo tanto, Huihui tuvo la suerte de unirse al feliz grupo de la Clase 4.

Huihui ha cambiado a todos

Me gusta crear un espacio para que los niños tengan autonomía y libertad, pero todos sabemos que la autonomía y la libertad están dentro de un cierto rango y se basan en ciertos reglas anteriores. Aunque hablé de varias cosas a las que prestar atención con los niños antes de que llegara Huihui, todavía tenía dudas sobre si los niños podrían cuidar bien de Huihui.

Cuando Huihui llegó por primera vez a la Clase 4, vivía en un pequeño cubo de plástico. Los niños siempre se acercan después de clase, corriendo para ver a Hui Hui. Me preocupa que los niños se vean apretados debido al hacinamiento, así que les pido que vigilen Huihui en tandas. Tal vez porque no podía ver a Hui Hui y estaba ansioso, o tal vez le preocupaba que Hui Hui se sintiera incómodo viviendo en un cubo pequeño, por lo que algunos niños hicieron sugerencias: “Maestro, Hui Hui debe sentirse incómodo viviendo en un cubo tan pequeño. ¡Vamos a casa, dejémoslo salir! ¡Vamos a dar un paseo!" Cuando escuché esta sugerencia, me emocioné, pero dije sorprendido: "¡Oh, esta es realmente una buena idea! ¡Y él también te lo agradecerá! Pero..." Dije deliberadamente. Hubo una pausa. "¿Pero qué?", ​​Preguntó Jiajia con impaciencia. "Me preocupa que lo pises accidentalmente." "¡No!", Dijeron los niños al unísono. De esta manera, los niños consiguieron un espacio más grande para que Huihui se moviera. Huihui de repente salió del cubo estrecho al salón de clases grande. No estaba acostumbrado a ello. Siempre daba unos pasos tímidos y luego se detenía para mirar a su alrededor. También había algo de nerviosismo en su voz. Poco a poco, Huihui se volvió más audaz. No importaba cuántos niños hubiera en el aula, se atrevía a caminar por el aula y sus gritos se volvían alegres. Es mucho más conveniente para los niños ver Huihui y hay mucha menos gente. Los niños a los que les gustaba correr en el aula se volvieron más cautelosos al caminar, por miedo a toparse con Hui Hui. De vez en cuando, hay "supervisores" en la clase que recuerdan a todos: "Ten cuidado, no pises a Huihui". Durante las comidas, los niños le recuerdan a la maestra: "Deja un poco de arroz para que Huihui coma". Todo, porque algunos niños que eran quisquillosos con la comida dieron un buen ejemplo. Aproveché para decir: "Mira lo bueno que es Hui Hui. Comerá de todo, así estará más sano. Mirando al pequeño Hui Hui, el quisquilloso". Los comensales se sintieron un poco avergonzados, incluso si te encuentras con alguien a quien no le gusta comer, puedes morder la bala y tragarlo. Jaja, ¡me siento tan feliz! El amor de los niños por Huihui está mucho más allá de mi imaginación. No esperaba que cuidaran de Huihui con tanto cuidado y atención, lo que me conmovió mucho.

Notas de los invitados de Huihui

Cuando la escuela estaba a punto de terminar por la tarde, los niños miraron al pequeño y lindo Huihui con desgana en sus ojos. En ese momento, la animada Nini preguntó: "Maestra, ¿puedo llevarme a Huihui a casa?" La idea de Nini de repente recibió respuestas de muchos niños: "Maestra, yo también quiero llevarme a Huihui a casa". "La idea de llevarse a Hui Hui a casa como invitada se convirtió en el deseo de todos los niños de la clase. Al mirar los ojos ansiosos de los niños, me quedé confundido por un momento: ¿quién debería llevárselo a casa primero? En este caso, la única forma de convencer a los niños era mediante la competencia justa. "Sé que amas mucho a Huihui y quieres llevártelo a casa, pero ¿quién lo traerá a casa para que podamos estar tranquilos?" Les hice esta pregunta a los niños. Algunos niños se recomendaron a sí mismos y otros recomendaron a otros. Ya sea autorecomendación o recomendación a otros, todos han dado sus razones. Así comienza un pequeño e interesante debate. Después del debate, habrá una votación y el niño con más votos se llevará a Huihui a casa como invitado y lo traerá de regreso al día siguiente. Para aquellos niños que fracasaron en las elecciones, trabajé con ellos para resumir las razones de su fracaso y esforzarme por tener éxito la próxima vez. Nunca esperé que los niños tuvieran una moderación interior tan fuerte a la hora de adoptar a Hui Hui. Hui Hui, realmente no deberías ser subestimado. ¡Haces que los niños sean activos y activos al hacer cosas!

Los pasatiempos de Hui Hui

¡Hui Hui vive una vida tranquila en la Clase 4 En la vida, Ya no estoy satisfecho con el pequeño espacio en la clase. A menudo salgo a caminar mientras mis hijos están en clase. Después de clase, los niños buscarán inmediatamente la figura gris y jugarán con ella. Un día, el atento Xiao Dai descubrió que el travieso Hui Hui estaba comiendo hormigas. Inmediatamente les gritó a los niños: "¡Déjenme decirles que a Hui Hui le gusta comer hormigas!" afuera de la puerta del salón de clases y se reunieron alrededor para ver a Huihui comer hormigas. Los niños también estaban muy felices de ver a Huihui divirtiéndose tanto. Durante el recreo, los niños pusieron a Hui Hui en el patio. Uno atrapó una hormiga y dijo: "Hui Hui, ven y cómete mis hormigas". El otro dijo: "Hui Hui, yo también tengo hormigas aquí, ¡vamos!" Hui Hui comiendo hormigas con gran entusiasmo, los niños estaban aún más ocupados. Con el estómago lleno, Hui Hui dejó de comer las hormigas atrapadas por los niños. Los niños estaban confundidos: "Oye, ¿por qué Hui Hui no comió?", Dijo de repente Fat Yi'er: "Lo sé, Hui Hui debe ser un bocado". ." Tiene sed y ya no quiere comer hormigas. Déjame servirle un poco de agua para que beba. "Oye, los pequeños siempre se olvidan de beber agua durante el recreo. La maestra tiene que recordarles que beban agua. Ahora que lo pienso, deja que Huihui beba agua, jaja, es realmente interesante. Hui Hui, ¡realmente te envidio!

Nota sobre la lesión de Hui Hui

Un día, después del almuerzo, los niños caminaban por el pasillo como de costumbre, de repente, una maestra gritó: "Ups, ¡Los niños de tu clase patearon al patito contra las flores!" Al escuchar esto, salí corriendo del aula inmediatamente, pero no creí que los niños de nuestra clase harían algo que lastimara a Huihui. Porque cada uno de ellos ama mucho a Huihui, incluso más que a su juguete más preciado. Al escuchar el sonido, resultó ser un niño de otra clase. Estaba parado allí, impotente, rodeado de niños de nuestra clase. "Maestro, ¡fue este niño quien pateó a Hui Hui hacia las flores!" "¡Sí, fue él!" "¡Es tan malo, llamemos al 110!" Los niños miraron enojados al "culpable".

Hui Hui, que estaba demasiado asustado y herido, a menudo se escondía en un rincón y ya no salía tranquilamente a buscar comida. Los niños estaban muy tristes al ver a Huihui a menudo tirado en el suelo inmóvil y ocasionalmente cojeando cuando caminaba. Shanshan preguntó con tristeza: "Maestro, ¿morirá Huihui?" Los ojos de varios niños se llenaron de lágrimas. Todos estaban tan ansiosos que estaban pensando en varias maneras. Algunos dijeron: "Traigamos algunas cosas nutritivas a Huihui para que Huihui pueda mejorar pronto". Algunos dijeron: "Tenemos que decirle a ese niño que no intimide a Xiao Huihui la próxima vez". " "Algunos decían: "¡Busquemos un médico para Hui Hui!" "Sí, deberíamos buscar un veterinario para Hui Hui". "Un veterinario es un médico que se especializa en el tratamiento de animales pequeños.

"¿Qué medicamento le recetará el veterinario a Huihui?" "¡Quizás le recete gotas para los ojos!"

Queridos hijos, cómo quiero convertirme en un ángel, siempre a vuestro lado, velando por vuestra seguridad y libertad. para crear más alegría y felicidad para ustedes, y ahora se han convertido en angelitos. Ustedes se preocupan por el patito llamado Huihui, protegiendo su seguridad y libertad; yo me preocupo por los sentimientos de ustedes, ustedes se preocupan por los sentimientos de Hui Hui. ¡Qué maravilloso es todo esto!