Examen parcial de biología de octavo grado

Preguntas del examen parcial de biología de octavo grado

Clase: Nombre: Número de examen:

Preguntas de opción múltiple: (2 puntos por cada pregunta, * **40 puntos )

1. El cuerpo de las lombrices de tierra está compuesto por muchos segmentos corporales en forma de anillo que son similares entre sí. Estos animales son ( )

A. Moluscos C. Annelida D. Artrópodos

2. Los peces celebraron una reunión. Todos los demás peces han llegado, pero solo un tipo de pez aún no ha llegado. Por favor, venga a la reunión lo antes posible. p>

( )

A. Tortuga de caparazón blando B. Carpa C. Ballena D. Cocodrilo

3.

A. Categoría de aves B, mamíferos C, peces D, insectos

4. Lo que juega un papel impulsor en el movimiento es ( )

A, hueso B. , articulación C, cápsula articular D, músculos esqueléticos

5. Los animales tienen varios comportamientos, que son comportamientos innatos ( )

A. Al escuchar el sonido de los cuencos de arroz, los animales criados correrán hacia el cuenco de arroz

C. El mono camina sobre la cuerda floja D. El ternero comerá la leche de la vaca cuando nazca

<. p>6. "El loro imita la lengua" es un modismo familiar para los estudiantes, este comportamiento de los loros pertenece a ( )

A. Comportamiento innato B. Comportamiento defensivo C. Comportamiento de aprendizaje D. Comportamiento de búsqueda de alimento.

7. Los siguientes pertenecen a consumidores y productores Está relacionado con ( )

A. Las ranas se alimentan de insectos B. Las ardillas comen hongos C. Las serpientes se alimentan de ranas D. Los conejos comen hierba

8. Como dice el refrán: "La gente tiene sus propias palabras, los animales comen hierba".

"¿Qué "lenguaje" usan las hormigas para comunicarse ( )

A. Danza B. Olor C. Sonido D. Expresión

9. En el banquete, la gente saboreaba con deleite Bird's El nido es un alimento nutritivo rico en proteínas. ¿Sabes qué tipo de nido de pájaro es?

A. Golondrina común B. Salangana C. Dayan D. Swift

10 . Entre los siguientes artrópodos, cuáles pertenecen a los insectos ( )

A. Arañas B, abejas C, ciempiés D, escorpiones

11.

A. Boletus B. Penicillium C. Levadura D. Streptococcus

12 La persona a quien se le llama el "Padre de la Microbiología" es ( )

A. . Pasteur B. Leeuwenhoek C. Fleming D. Darwin

13. El método reproductivo de los hongos es ( )

A. Esquizofrenia B. Reproducción en gemaciones C, reproducción de esporas D, reproducción vegetativa.

14. Al preparar kimchi, se debe utilizar un frasco especial. El frasco debe sellarse con agua. El propósito de sellar la boca del frasco es ()

p>.

A. Aislar el aire e inhibir la reproducción bacteriana B. Bloquear el polvo y prevenir la contaminación

C. Crear un ambiente anóxico, que favorece la fermentación de las bacterias del ácido láctico D. Previene la contaminación y es propicio a la fermentación de las bacterias del ácido acético

15. Las bacterias se reproducen muy rápidamente. En un ambiente adecuado, solo necesitan dividirse una vez ( )

A, 2 a 3 minutos B, 2. a 3 horas C, 20 a 30 minutos D, 2~3 días

16 Al cultivar bacterias y hongos, las condiciones innecesarias son ( )

A. . Temperatura D. Materia orgánica

17. ¿Cuál es el biorreactor de mama más ideal que se obtiene actualmente modificando animales?

( )

A. C. Forma externa D. Características fisiológicas

18. Al subir un balde de agua, los estados del bíceps y tríceps del brazo son ( ) respectivamente

A. Contracción B. Contracción, relajación C. Relajación, contracción D. Relajación, relajación

19. Muchos animales individuales pueden comunicarse entre sí. Las polillas mariposa hembra atraen a los machos.

Es el uso de. ( )

A. Olor B. Danza C. Sonido D. Feromona sexual

20. Entre los siguientes organismos, son organismos unicelulares y no tienen células formadas. de la celda es ( )

A. Moho B. Levadura C. Bacteria D. Virus

2 Complete los espacios en blanco: (1 punto por cada espacio en blanco, ***10. puntos)

p>

1.

Los animales tienen funciones extrañas que los humanos

no tenemos. Los científicos han inventado diversos instrumentos y equipos imitando determinadas estructuras y funciones de los animales. Por ejemplo, los seres humanos imitaron el vuelo de los pájaros para crear; imitaron el caparazón de las tortugas para crear; imitaron el principio luminoso de los pájaros para crear lámparas fluorescentes; imitaron la ecolocalización de los pájaros para inventar el radar.

2. Las formas de las bacterias incluyen , , , etc.

3. Una característica importante del comportamiento social es que ciertos comportamientos a menudo se forman dentro de los grupos, y existen diferencias claras entre los miembros.

También hay ciertos comportamientos que se forman en algunos grupos.

3. Juicio: (***10 puntos)

1. Todos los hongos son organismos multicelulares. ( )

2. Las colonias bacterianas son entre varias y decenas de veces más grandes que las colonias de hongos. ( )

3. Las bacterias son muy pequeñas y están en todas partes. Todas las bacterias son dañinas para las personas. ( )

4. Las bacterias y los hongos se pueden distinguir por el tamaño, forma y color de las colonias.

5. Cuanto más alto sea el animal, más fuerte será su capacidad de aprendizaje y menos "ensayos y errores" en el proceso de aprendizaje de un determinado comportamiento. ( )

6. Sin la relación cooperativa de los músculos esqueléticos, es imposible completar un movimiento preciso. ( )

7. En la biosfera, el intercambio de información entre animales es omnipresente. ( )

8. Los murciélagos pueden volar y son pájaros. ( )

9. Las focas tienen las características de vivíparas y lactantes, y son mamíferos. ( )

10. Los animales que viven en el agua, como la carpa, respiran por branquias. ( )

4. Conectar líneas: (1 punto por cada línea, ***18 puntos)

1. Conecte los siguientes contenidos relacionados con líneas.

①Chimpancé A, comportamiento social a, un grupo de abejas que viven en una colmena

②Gansos salvajes del norte volando hacia el sur B, comportamiento agresivo b, ballena nadando

③Gallos peleando entre sí C, comportamiento de migración c, dos ovejas macho peleando

④Las comadrejas liberan olor D, comportamiento de reproducción d, los calamares liberan tinta

⑤Las urracas construyen nidos E. Comportamiento de defensa e, cría de palomas

⑥ Serpiente persiguiendo a la rana F, comportamiento alimentario f, búho atrapando ratón

2 Conecte las características relevantes de las bacterias y los hongos con líneas rectas:

Única. -celulares o multicelulares, con un núcleo formado en la célula

Individuos bacterianos unicelulares, sin un núcleo formado en la célula

Reproducción de esporas

Los hay tanto pequeños como más grandes

Los hongos no tienen cloroplastos

Reproducción por fisión

5. Reconocimiento de imágenes y respuesta a preguntas: ((1 )—— (4) 1 punto por cada pregunta, (5) 3 puntos por cada pregunta, ***15 puntos)

(1) ¿Está A, B o C en la imagen?

D es E es F es

(2) En comparación con las células animales, la estructura de las bacterias no tiene

sino sólo áreas concentradas

.

(3) En comparación con las células vegetales, las bacterias no tienen;

Por lo tanto, la mayoría de las bacterias solo pueden usar

para vivir y descomponerlas en

Materia inorgánica simple.

(4) Según tu conocimiento de la vida existente,

adivina la función de la estructura

de C en la imagen.

(5) ¿Intentar analizar por qué las bacterias pueden sobrevivir en ambientes muy hostiles? (3 puntos)

6. Pregunta de análisis: (***7 puntos)

El domingo, su compañera Wang Bing vino al zoológico con su padre y su madre. zoo can Hay tantos elefantes, loros, mariposas, focas, peces tropicales, pólipos de coral, avestruces, etc. Wang Bing está deslumbrado. ¿Puedes ayudarlo a clasificar estos animales?

Animales

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Invertebrados Vertebrados

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Celentéreos Artrópodos Peces Aves Mamíferos ( ) ( ) ( ) ( ) ( )