Experiencia de lectura de "Consejos para profesores"
No hace mucho, me tomé un tiempo todos los días para leer "101 consejos para profesores" de Annette L. Brushaw, una conocida escritora estadounidense sobre educación. El libro presenta 101 sugerencias para los profesores, cada una de las cuales explica un problema: hay ejemplos prácticos vívidos y análisis teóricos incisivos, que son útiles para que los profesores amplíen sus horizontes y tengan sentimientos profundos. Permítanme hablar sobre mis logros en los siguientes puntos:
1. Establecer un sistema de disciplina eficaz en el aula.
Debe existir un sistema de disciplina en el aula, es decir, un conjunto de reglas y regulaciones, una vez que un estudiante viola una de ellas, se le debe tratar en consecuencia. Este resultado no es una decisión temporal tomada por el maestro cuando un estudiante viola la disciplina. Al contrario, está sujeto a las limitaciones del sistema disciplinario originalmente formulado. Por lo tanto, debemos establecer un sistema de disciplina en el aula eficaz y mejorarlo constantemente para que todos los estudiantes sepan que, además de aprender conocimientos, cada clase que tomamos también tiene un conjunto de reglas y regulaciones, para que puedan saber desde una edad temprana que todo lo que hacen es correcto. Debe hacerse según las normas.
2. Planifica tu propia enseñanza.
Cada uno de nuestros profesores generalmente prepara cuidadosamente las lecciones y escribe planes de lecciones antes de la clase. Los propósitos de enseñanza claros y razonables generalmente están escritos en los planes de lecciones. Pero a menudo, cuando se trata de clase, nos olvidamos de decirles a los estudiantes los objetivos de aprendizaje de la lección. Declarar brevemente el propósito de enseñanza de esta lección a los estudiantes puede ayudarlos a aclarar lo que deben aprender. Por ejemplo, al comienzo de cada clase, dígales: "Adivina, ¿qué puedes aprender en la clase de hoy? Bueno, déjame decirte. Sólo así sabremos lo que queremos enseñar y los estudiantes lo sabrán". saber qué aprender.
3. Construir una relación profesor-alumno positiva y armoniosa.
Felicitar a los estudiantes por sus cumpleaños; darles la bienvenida al salón de clases con una sonrisa; elogiar a los estudiantes que han completado mejor las tareas de aprendizaje; preguntarles sobre sus pasatiempos e intereses puede recordarnos en cualquier momento aquellas cosas que están pendientes. cosa que se pasa fácilmente por alto. Hacer algunas más de estas pequeñas cosas marcará una gran diferencia para los estudiantes y, naturalmente, ganaremos algo.
4. Influencia: El encanto de los profesores que nunca se desvanece
Sé claramente consciente de tu propia influencia y date cuenta de que afectarás la vida de los demás. Recuerda tus "cosas favoritas" Maestro; ” y “maestro menos favorito”; toda una vida de motivación, cree una carpeta “Soy diferente” que los estudiantes sepan que el fracaso es una buena oportunidad para aprender y nunca abandone a ningún niño entre estas influencias, toda una vida de motivación; Los estudiantes necesitan más que conocimiento. El conocimiento que impartimos a nuestros estudiantes es importante, pero es nuestra inspiración la que realmente cambia sus vidas. Las personas motivadas conseguirán mayores resultados. Sólo el conocimiento sin motivación no conseguirá nada. Al final del libro, hay un ejemplo de cómo un maestro, sin saberlo, cambió la vida de un estudiante. Esto me recordó que mi escuela anterior había llevado a cabo un proyecto de investigación a nivel nacional sobre "educación motivadora" cada año. la escuela está listada. De hecho, la influencia es el encanto de los profesores que nunca se desvanece. Este libro me ha traído muchas, muchas más cosas en las que pensar. Este no es un punto final, pero me ha abierto una puerta, ¡permitiéndome tener una mayor comprensión de la enseñanza!