5 artículos sobre el plan de trabajo del docente de secundaria básica en el primer semestre de 2021

¿No lo saben todos? El plan de trabajo en sí es un marco. Sólo cuando el trabajo se ubica dentro del marco podemos considerar, analizar y evaluar de manera integral desde todos los aspectos y abordar posibles situaciones o situaciones. Establecer planes de respuesta. A continuación se muestran 5 artículos que les traje sobre el plan de trabajo del maestro de clase en el primer semestre de secundaria en 2021. Espero que les guste.

Plan de trabajo del docente de primer semestre de secundaria

1. Educación

Como docente de clase, debemos prestar mucha atención prestar atención al liderazgo de la posición de reunión de clase, brindar educación ideológica a los estudiantes y formar una personalidad positiva, sana y progresista, prestar atención a la penetración emocional en la enseñanza diaria y el manejo de la rutina; prestar más atención a las amistades entre el hogar y la escuela para formar sinergia;

1. Realizar actividades de educación temática de manera oportuna. Las actividades educativas temáticas principales de este semestre incluyen:

⑴Al comienzo del semestre, lleve a cabo la reunión de clase temática "Aprender el código y convertirse en un estudiante calificado de escuela secundaria".

⑵ Realizar reuniones de clase sobre el tema "Interacciones de los estudiantes de secundaria con el sexo opuesto" de acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes.

⑶ Aprovecha los festivales más importantes, el Día del Maestro y el Día Nacional, y lleva a cabo reuniones de clase como "Gracias a los maestros" y "Amo a mi China".

2. Mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes. Continúe dejando de lado a los estudiantes y adopte el enfoque de "liderazgo modelo y participación plena".

⑴ Optimizar el equipo de cuadros de clase. Combine la capacitación regular con la capacitación oportuna, haga un buen trabajo en el trabajo rutinario y aclare la división de responsabilidades y mejore las capacidades.

⑵ Profundizar en la cultura del grupo. La cultura de grupo ya no es sólo una formalidad; cada miembro del grupo puede unirse como uno solo y actuar al unísono bajo el liderazgo del líder del grupo.

⑶Refina el trabajo diario. Los asuntos de clase son complicados y es clave aclarar las responsabilidades de cada alumno y movilizar la conciencia de participación de todos los alumnos. Este semestre seguirá ampliando el alcance para que cada alumno tenga algo que hacer en la clase y poco a poco vaya logrando el objetivo. de "todo el mundo tiene algo que hacer y todo está solucionado". "Una buena situación".

3. Manejar los “estudiantes problemáticos” y los “incidentes de emergencia” de manera oportuna. Para los estudiantes problemáticos, debemos observar y comunicarnos con frecuencia en la enseñanza diaria y brindarles orientación oportuna cuando se descubran señales. En el caso de los "incidentes de emergencia", debemos abordar el problema de manera práctica y sin ser subjetivos.

4. Mejorar la relación entre el hogar y la escuela y formar una sinergia. Este semestre, debemos continuar manteniéndonos en contacto con los padres y debemos prestar atención a nuestras actitudes y métodos al comunicarnos con los padres, a fin de ganar el mayor reconocimiento y apoyo de los padres para el trabajo de la escuela.

2. Enseñanza

Al enseñar, captar la posición principal del aula, crear situaciones de enseñanza y crear un buen ambiente de enseñanza.

1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, aprovechar al máximo los diversos materiales didácticos y las ventajas de la red, e implementar la enseñanza del chino en estricta conformidad con los requisitos de los nuevos estándares curriculares. Para cada unidad y lección, existen objetivos de capacitación claros y métodos de operación específicos. No sólo enseña a los estudiantes conocimientos sistemáticos de chino, sino que también cultiva la sólida personalidad de los estudiantes de una manera sutil.

2. Aprovechar al máximo las ventajas de la materia en el aula y aumentar la intensidad del entrenamiento, de modo que los estudiantes puedan adquirir conocimientos y habilidades a través de diversos métodos de aprendizaje, como la cooperación y la comunicación en grupo.

3. Fortalecer la enseñanza de la composición. Continúe manteniendo el hábito de dejar que los estudiantes lleven diarios, escriban sobre sus vidas y estados de ánimo, y tome la iniciativa para dar el ejemplo, dejando que los estudiantes escriban en el agua para guiarlos, a fin de lograr el objetivo de "ver cosas y poder". hablar de ellos."

4. Toma buenas clases de lectura. Según el programa de estudios, los estudiantes están dispuestos a leer clásicos chinos y extranjeros, ampliar su volumen de lectura, escribir notas de lectura y mejorar su nivel de apreciación de la lectura.

5. Hacer un buen trabajo ayudando a los pobres. Independientemente de la clase social o de la vida diaria, debemos prestar atención a los "de bajo rendimiento" para despertar confianza, sentar una base sólida y reducir la brecha.

3. Docencia e investigación científica

Participar activamente en actividades docentes y de investigación científica organizadas por departamentos de todos los niveles. En la vida diaria, no solo hacemos un buen uso de los recursos de la red para estudiar bien, sino que también leemos atentamente libros educativos y didácticos relevantes para mejorar nuestro nivel profesional.

Participar activamente en investigaciones sobre temas dentro del grupo, esforzarse por comprender la teoría a través de la práctica en la enseñanza y luego dejar que la teoría guíe la práctica. Estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares y aclarar los requisitos de los estándares para cada etapa y los métodos de operación específicos.

En definitiva, en el nuevo curso escolar, daré pleno juego a mis capacidades y brillaré, para poder culminar con éxito la labor educativa y docente de este semestre.

Plan de Trabajo Docente de la Clase de Secundaria para el Primer Semestre Parte 2

El crecimiento sano y feliz de los niños es responsabilidad de cada uno de nuestros docentes mientras les enseñamos conocimientos científicos y culturales. , también brindamos educación sobre seguridad. También es una parte indispensable de la misma. El trabajo de seguridad escolar está directamente relacionado con la seguridad de los estudiantes, la felicidad de las familias y la estabilidad de la sociedad. Por lo tanto, es muy importante hacer un buen trabajo en seguridad escolar y crear un ambiente de aprendizaje seguro. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar también es la base para completar diversas tareas asignadas por los superiores. Para garantizar la seguridad, lo fundamental es mejorar la conciencia sobre la seguridad, la autoprevención y las capacidades de autoprotección y autorrescate, y hacer un buen trabajo en la educación en seguridad, que es la base del trabajo de seguridad escolar. Por eso, siempre he concedido gran importancia al trabajo educativo en materia de seguridad. Los días de semana, no solo les enseño conocimientos de seguridad, sino que también presto atención para observar sus movimientos en mi tiempo libre. Siempre que descubra que un estudiante tiene un comportamiento inseguro, lo educaré a tiempo.

1. Llevar a cabo con seriedad la educación sobre seguridad. Siempre pongo el trabajo de seguridad en primer lugar, hablo de seguridad en todo momento y hablo de seguridad en todo. Puedo transmitir oportunamente el espíritu y los documentos de las reuniones de seguridad superiores, formular medidas prácticas basadas en el espíritu de los documentos e implementarlas. ellos a conciencia. Educar a los estudiantes que tanto las actividades grupales como las clases de educación física deben realizarse bajo el liderazgo de los maestros, no se les permite abandonar el grupo a voluntad para realizar sus propias actividades o desobedecer instrucciones. Cuando otros estén enfermos o en peligro, deben informar. el maestro en el momento oportuno. Y guíe a los estudiantes para que aprendan a utilizar varias llamadas de emergencia. Deje que los estudiantes presten atención ideológicamente a la seguridad y se den cuenta de la importancia de la seguridad.

2. Realizar diversas actividades educativas. Utilice reuniones de clase, actividades de equipo y clases de actividades para llevar a cabo educación sobre prevención de seguridad para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan recibir una educación más sistemática sobre la prevención de ahogamientos, prevención de accidentes de tráfico, prevención de descargas eléctricas, prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de enfermedades, prevención de lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos y prevención de trampas, prevención de envenenamiento por gas y otros conocimientos de seguridad. Educar a los estudiantes para que no compren alimentos sin comida, no coman alimentos podridos, no beban agua y bebidas antihigiénicas y no coman cosas dadas por extraños. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.

3. Fortalecer las inspecciones y realizar rectificaciones oportunas. Se implementa un sistema de pasar lista todos los días en clase y se pide a los líderes de clase que informen el número de estudiantes a los profesores en clase. Al ir y venir de clase todos los días, el líder del equipo de ruta debe contar cuidadosamente la cantidad de personas y completar la lista del equipo de ruta a tiempo para la evaluación. Al sacarlos de la cola, eduque a los estudiantes para que caminen bien y no peleen mientras hacen cola. Durante el recreo, se envían pequeños guardias para controlar y registrar a los estudiantes que persiguen y pelean. Para los estudiantes indisciplinados, hago un buen trabajo educándolos.

4. Contactar con el hogar y la escuela para garantizar la seguridad. Siempre llevo el número de teléfono de contacto de los padres de los estudiantes para poder comunicarme con los padres de los estudiantes en cualquier momento. Al mismo tiempo, se enfatiza que los padres y las escuelas deben trabajar juntos para educar a los niños sobre conocimientos básicos de seguridad vial y darse cuenta de que "la seguridad es lo primero". Los estudiantes se dan cuenta de que la seguridad es lo primero y la salud es lo primero.

El semestre terminó. Gracias al esfuerzo de los estudiantes y profesores, no ocurrieron accidentes de seguridad en la clase. Sin embargo, la seguridad en el trabajo es la máxima prioridad en el trabajo en clase. Necesitamos hablar de ello todos los días, todo el tiempo, y hacer sonar la alarma para evitar que ocurran todos los accidentes inseguros. En el futuro, prestar atención al entorno de vida de los estudiantes y a la seguridad de sus vidas seguirá siendo el foco del trabajo escolar futuro. Prestaré más atención a la educación sobre seguridad y haré todo lo posible para hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad.

Plan de trabajo docente de la clase de escuela secundaria para el primer semestre, parte 3

Este semestre soy el maestro de la clase de séptimo grado. Hay _estudiantes en la clase, _niños. _Niñas. El estilo académico es relativamente fuerte, la disciplina de los estudiantes es relativamente buena y hay muchas deficiencias en la responsabilidad. El plan de trabajo del maestro de la clase para este semestre ahora está formulado:

1. Cambiar los conceptos educativos y mejorar a los estudiantes. personalidad.

Como educadores, debemos abordar las cuestiones esenciales de la educación y la enseñanza, y comprender que el verdadero propósito de educar a las personas es cultivar jóvenes con integridad, bondad, sabiduría y salud, y cultivar jóvenes personas con un fuerte sentido de responsabilidad social y pensamiento innovador, cultivar jóvenes con un espíritu positivo, solidario, cooperativo y trabajador, y cultivar jóvenes con cinco corazones (lealtad a la patria, amor a la sociedad, amigos sinceros, piedad filial hacia los padres y confianza en sí mismos). Los estudiantes son personas de carne y hueso. Cuando educamos a nuestros hijos, no sólo debemos completar la tarea de ingresar a la educación superior, sino que también debemos moldear la personalidad de los estudiantes, debemos ser responsables no solo del presente, sino también del presente; el futuro. La educación secundaria es un fragmento de la vida estudiantil y todavía quedan muchas educaciones posteriores. Por lo tanto, debemos educar a los estudiantes para que amen la vida y amen la patria, ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos y ayudarles a trazar un hermoso modelo para un futuro mejor. Por lo tanto, cuando tratamos a los estudiantes, no sólo debemos prestar atención a sus calificaciones, sino también a su calidad ideológica, no sólo debemos prestar atención al mejoramiento de sus habilidades, sino también al desarrollo de la buena personalidad y la calidad de los estudiantes; Por lo tanto, cuando tratamos a los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento, debemos tratarlos con sinceridad y no discriminarlos ni ignorarlos.

2. Enseñar con palabras y hechos, y ser sincero con sinceridad.

Confucio dijo: "Si la persona es recta, lo hará sin que se lo digan; si la persona no es recta, no actuará aunque se le diga". con el ejemplo, y enseñar con el ejemplo es un medio eficaz de palabras. En nuestros oídos, a menudo podemos escuchar palabras como "¡El maestro no puede hacerlo solo, pero aun así me pide que lo haga!". Se puede ver el impacto que nuestras palabras y acciones tienen en los estudiantes. Por lo tanto, cuando pedimos a los estudiantes que lo hagan, primero debemos hacerlo nosotros mismos. "Ningún oro es puro y nadie es perfecto". También podríamos ser honestos acerca de nuestras deficiencias y ventajas frente a los estudiantes y utilizar nuestra sinceridad para despertar el entusiasmo ideológico de los estudiantes. Por supuesto, como profesores de clase, debemos continuar fortaleciendo el autocultivo, adquirir constantemente nuevos conocimientos, ampliar nuestros conocimientos, centrarnos en la formación de nuestro propio buen carácter moral, predicar con el ejemplo, tratar a todos por igual, convencer a los estudiantes, mejorar nuestra afinidad. y hacer que nuestra influencia no poderosa sea duradera y de gran alcance.

3. Pensar desde la perspectiva de los demás y orientar correctamente.

Los estudiantes son personas reales. Tienen pensamientos, sentimientos y sus propios estándares morales. Cuando nos enfrentamos a los problemas, es mejor que siempre nos pongamos en el lugar de otra persona. Cuando un estudiante cometa un error, acaríciele el cabello; cuando esté frustrado, déle una palmadita en el hombro. Estos lenguajes corporales silenciosos a veces pueden ser más efectivos que las palabras de crítica para instar a las personas a hacer correcciones y motivarlas a progresar. Cuando los pensamientos de un niño se descarrilan, puede ser más fácil para los estudiantes aceptarlo y comprenderlo si le damos la orientación correcta que criticarlo indiscriminadamente.

4. Elogios adecuados para fomentar la confianza de los niños

De hecho, cada niño tiene dos yo en su mente, un yo bueno y un yo malo. El proceso de pensamiento de los estudiantes es el proceso de lucha entre el yo bueno y el yo malo. Si el yo bueno gana más a menudo, progresarán y avanzarán lentamente hacia el éxito; si el yo malo prevalece, retrocederán y avanzarán lentamente hacia el fracaso, sin lograr finalmente nada. Por lo tanto, como organizador, director y educador de la clase, nuestro maestro de clase debe guiarlos correctamente en el momento oportuno, descubrir más ventajas y utilizar el arma de los elogios para ayudarlos a superar las dificultades y progresar.

5. Establecer un concepto educativo que permita a los estudiantes cometer errores.

Cuando enseñamos y educamos a las personas, debemos mirar a cada estudiante desde una perspectiva de desarrollo y establecer un concepto educativo que les permita cometer errores. Pero tolerancia no significa indulgencia y laissez-faire, ni falta de crítica y orientación necesarias. Siento que cuando los estudiantes cometen pequeños errores, debemos tratarlos con calma; para los errores grandes, debemos, de acuerdo con las reglas y regulaciones de la escuela, contactar primero a los padres y esforzarnos por su cooperación, para lograr el objetivo de esfuerzos conjuntos entre ellos. La escuela y la familia. El propósito de la gestión sexual.

6. Prestar atención a fortalecer la educación de los estudiantes de bajo rendimiento.

Los estudiantes de bajo rendimiento suelen ser objeto de discriminación por parte de muchas personas. Los profesores suspiran, los compañeros de clase los miran con desprecio e incluso algunos padres niegan con la cabeza. Debido a su bajo rendimiento académico, siempre son inferiores y colocados. el "rincón oscuro" de la clase. El tiempo nos dice: debemos respetar, amar y comprender a los estudiantes.

Sin amor docente no habría educación; el amor docente debería ser superior a la amistad e igual al amor maternal. Debemos saberlo: no importa lo malo que sea un niño, debe tener sus propias fortalezas. Tal vez no podamos ayudar a un niño a mejorar sus calificaciones, pero podemos intentar ayudarlo a superar sus propios defectos, ayudarlo a desarrollar confianza en la vida, permitirle aprender tanto como sea posible y perder menos tiempo.

7. Contactar a los padres con frecuencia para establecer una buena relación con los padres de los estudiantes.

Los padres comentaron que la escuela comienza con el director porque el director tiene el mayor contacto con él. La evaluación y el reconocimiento de los padres tienen un gran impacto en las escuelas, las clases y los profesores. Si te aprueba o no le agradas, te promocionará en todas partes. Por tanto, es fundamental establecer una buena relación con los padres de los estudiantes. Los padres confían en ti e incluso si a veces cometes errores en tu trabajo, es posible que te perdonen. Nuestro maestro de clase les cuenta a los padres sobre cualquier cosa que hagan los estudiantes en la escuela, y los padres pueden sentir su preocupación por sus hijos.

8. Fortalecer la construcción de clases y crear un ambiente de clase científico y civilizado.

Con el comité de clase como pilar, con el objetivo de cultivar a los estudiantes para que sean "amables, civilizados, disciplinados, autodisciplinados, independientes, amigables e ideales", utilizamos reuniones de clase y reuniones de asuntos de clase. como posiciones de propaganda para fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y la educación para el desarrollo de hábitos de comportamiento, crean un buen estilo de clase y una atmósfera armoniosa, para que cada estudiante pueda sentir el amor de los maestros y compañeros de clase, para que cada estudiante pueda ver los puntos brillantes. en sí mismos, pueden encontrar el éxito y la confianza. Amar así nuestra escuela, amar nuestra clase y amar nuestra patria. Al mismo tiempo, como docente de clase, debemos fortalecer el estudio teórico, basarnos en la estabilidad y el desarrollo de la escuela, centrarnos en la situación general, fortalecer el contacto con los docentes, coordinar la relación entre las diversas materias, educar las actitudes emocionales de los estudiantes, valores y penetrar en métodos y procesos para cambiar a los estudiantes. El método de aprendizaje pasivo cultiva la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente y los educa para "aprender a soportar las dificultades, aprender a sobrevivir, aprender a ser un ser humano y aprender a aprender".

9. La educación sobre seguridad es más importante que el Monte Tai y no se puede relajar en ningún momento.

Como profesores de clase, debemos aprovechar al máximo las reuniones de clase para fortalecer la educación de los estudiantes sobre la seguridad alimentaria, la seguridad del tráfico, la seguridad del alojamiento y la seguridad en las escaleras, fortalecer la educación sobre la concientización sobre la prevención de incendios y robos de los estudiantes. y fortalecer la respuesta a emergencias. Se debe proporcionar educación sobre métodos de manejo y notificación oportuna de peligros para la seguridad, y se debe implementar resueltamente el sistema de responsabilidad de seguridad primero de la escuela.

En resumen, mientras pongamos a las personas en primer lugar, tratemos a los estudiantes con amor, tengamos más respeto, más tolerancia, más comprensión y seamos amables con todos los estudiantes, creo que las calificaciones y la disciplina en clase mejorarán. .

Parte 4 del plan de trabajo del docente de secundaria básica en el primer semestre

1. Ideología rectora

Seguiremos los requisitos y el enfoque del trabajo escolar. sobre "captar la educación regular, captar" de la escuela. Nos centraremos en "grandes actividades de recreo, profundizaremos la enseñanza en el aula", fortaleceremos la construcción de la educación moral, prestaremos mucha atención a la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio, y crearemos un buen ambiente de clase para los estudiantes. aprendizaje y vida. Al mismo tiempo, se brinda asesoramiento psicológico adecuado de acuerdo con las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes de primer grado para promover su crecimiento saludable.

2. Objetivos y tareas

1. Cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la integridad y formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Esforzarse por crear un colectivo de tres buenas clases.

2. Fortalecer la construcción del estilo de estudio, cultivar el interés por el aprendizaje a través de grupos extracurriculares y otras actividades, aclarar la importancia del aprendizaje, centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje, profundizar la enseñanza en el aula, mejorar la eficiencia del aprendizaje y esforzarse por lograr puntuaciones más altas en todas las materias en el examen final unificado Ir a un nuevo nivel.

3. Continuar enfocándose en las cuatro educación regulares y enfocándose en el cultivo de buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, para que los estudiantes puedan convertirse en buenos estudiantes que sean educados, civilizados, disciplinados e higiénicos.

4. Hacer un buen trabajo en los ejercicios de recreo y en las actividades de recreo de gran duración.

5. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los alumnos puedan educarse durante las actividades.

3. Análisis de la situación de la clase

A juzgar por todos los aspectos del último semestre, esta clase es en general buena: el estilo de clase es positivo y saludable, los estudiantes piensan activamente y algunos cuadros de clase Su capacidad de trabajo ha mejorado enormemente y la mayoría de los estudiantes han desarrollado gradualmente buenos hábitos de estudio, pero algunos estudiantes con poco autocontrol todavía no están excluidos. Este semestre debe cultivar aún más los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, esforzarse por guiar a los estudiantes individuales para que logren avances significativos y completar con éxito las tareas de aprendizaje de cada materia en el primer año de la escuela secundaria. Déjense llevar con valentía y dejen que los estudiantes hagan lo que puedan, y hagan un buen trabajo organizando y guiando, para crear una clase avanzada que sea disciplinada, emprendedora y diligente en la mayor medida posible.

4. Medidas específicas

(1) Fortalecer la construcción del estilo de clase y formar un colectivo de clase sano y positivo.

1. Con la ayuda del "Mes de actividades educativas sobre estándares de comportamiento", eduque a los estudiantes sobre diversos hábitos de comportamiento lo antes posible, desde todos los aspectos del pensamiento, el comportamiento, el estudio, el trabajo, la disciplina y entre clases. ejercicios, etc., aceleran los conceptos colectivos de los estudiantes y mejoran la cohesión de la clase estudiantil.

2. Acelerar la formación de cuadros de clase. En el nuevo semestre, los cuadros de clase se seleccionarán mediante elecciones estudiantiles y votaciones democráticas para aumentar la transparencia y la autonomía de los estudiantes. Los estudiantes con ciertas capacidades de gestión y dedicación servirán como cuadros de clase. Las responsabilidades y la división del trabajo estarán claramente definidas. pueden desempeñar un papel protagonista. Celebre periódicamente reuniones de los cuadros de la clase (el líder de la clase es responsable de convocar una reunión de los cuadros de la clase cada semana; el maestro de la clase es responsable de convocar una reunión de los cuadros de la clase cada dos semanas), escuche los informes y sugerencias de los cuadros de la clase sobre la situación de la clase, hacer ajustes oportunos y determinar el plan de acción para la próxima semana.

3. Fortalecer la disciplina y las normas de clase. Depende de los estudiantes establecer sus propias metas de desarrollo de clase, metas de grupo y formular convenciones de clase como normas para las palabras y acciones de cada estudiante, y todos deben cumplirlas. Adhiérase a la evaluación cuantitativa y céntrese en un resumen oportuno.

4. Llevar adelante el espíritu de apropiación y establecer un sistema de monitores semanales y monitores diarios para que cada alumno tenga la oportunidad de participar en la gestión de clase. Realizar periódicamente encuestas o celebrar reuniones de discusión entre los compañeros para escuchar sus opiniones sobre la gestión de la clase y tomar las medidas correspondientes.

(2) Fortalecer la construcción del estilo académico y crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Fortalecer la comunicación con los profesores de las materias y mantenerse al tanto de las tendencias de aprendizaje de los estudiantes.

2. Celebrar reuniones periódicas e irregulares de los miembros del comité de estudio y representantes del departamento para comprender el estado de finalización de las tareas de los estudiantes y brindar educación oportuna a los estudiantes que llegan tarde o atrasados ​​en sus tareas.

3. Utilizar las reuniones de clase para realizar intercambios de estudio de vez en cuando para favorecer la superación mutua de los estudiantes.

4. Establezca un modelo de "aprendizaje grupal de ayuda mutua" en la clase, lleve a cabo una variedad de actividades de competencia de aprendizaje y cree una atmósfera competitiva en la que se persigan unos a otros.

5. Fortalecer la ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de bajo rendimiento. El comité de clase y los representantes del departamento tomarán la iniciativa y adoptarán una forma de mano a mano para implementar pares de un solo par. Realizar la actividad “Limpieza Diaria”.

6. Transformación de los estudiantes de doble diferencia

(1) Hablar más y educar más

Observa más a estos estudiantes en momentos normales cuando encuentres signos de. mal comportamiento, conducta más educar. Al hablar y educar, debemos conmover a las personas con la emoción y convencerlas con la razón, para cambiarlas.

(2) Más inspecciones, más supervisión y más seguimientos

Exigir estrictamente a estos estudiantes en términos de estudio, disciplina, carácter ideológico y moral y hábitos de conducta, y siempre verificar si hacen lo requerido y supervisar, y al mismo tiempo contactar más a los padres para dar seguimiento a la situación.

(3) Fortalecer la gestión de rutinas y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes.

1. Implementar aún más el "Código para estudiantes de secundaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", fortalecer la educación para el desarrollo de la moral básica y las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, y transformar gradualmente la vida de los estudiantes. civilización pasiva en civilización activa.

2. Continuar fortaleciendo la educación para el desarrollo del comportamiento de los estudiantes y cultivar sus habilidades de autogestión.

Adoptar formas de educación visual, mecanismos de incentivos jerárquicos y progresivos, y alentar a los estudiantes a esforzarse por serlo. gente civilizada y crear clases civilizadas.

3. Incrementar los esfuerzos para realizar una serie de actividades educativas en torno a comportamientos morales como la conciencia de la integridad, el respeto del orden público, el cuidado del verde, el civismo y la cortesía, para que los estudiantes puedan desarrollar de forma autónoma y automática la buena moral. hábitos en la práctica.

4. Aprovechar al máximo la posición de educación ideológica en la escuela, impartir clases ideológicas y morales, reuniones matutinas, reuniones de clase, etc., educar a los estudiantes y brindarles oportunidades de práctica.

5. Empezar primero por las cosas pequeñas, dejar que los alumnos se conozcan y se evalúen a partir de las cosas pequeñas. Al comienzo del semestre, todos deben hacer un plan de estudio e insistir en persistir sin importar las dificultades que encuentren en la vida diaria. La perseverancia es la victoria, y se harán resúmenes a mitad y final del semestre.

(4) Continuar fortaleciendo la educación jurídica y mejorar integralmente la gestión.

1. Incrementar la seguridad y la educación jurídica. Fortalecer la publicidad y la educación, cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes y mejorar su conciencia de autoprotección.

2. Fortalecer la educación moral en línea, resistir conscientemente las tentaciones externas y cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes.

3. Fortalecer activamente la construcción del entorno circundante de la escuela y educar a los estudiantes para que hagan los "tres no", a saber: no comprar artículos de pequeños vendedores, no comer alimentos impuros y no ir a cibercafés.

4. Fortalecer aún más la educación sobre salud mental de los estudiantes y cultivar estudiantes con personalidades sólidas. Primero, debemos comprender y dominar la información sobre los problemas psicológicos de los estudiantes a través de múltiples canales y ayudarlos a resolver sus barreras psicológicas de manera oportuna. En segundo lugar, la educación sobre salud mental debe llevarse a cabo periódicamente a través de periódicos, conferencias, consultas, cuestionarios, etc. En tercer lugar, debemos combinar el trabajo de ayudar y enseñar a los "bajo rendimiento" para transformarlos, combinar orgánicamente la educación en salud mental con el trabajo de transformar a los "bajo rendimiento" y mejorar la tasa de conversión.

5. Continuar realizando las actividades "Aprende de Lei Feng y muestra amor" para ayudar a los estudiantes pobres y sublimar la educación del amor.

(5) Mantener una comunicación normal y regular con los padres, esforzarse por su cooperación y gestionar bien a los estudiantes de forma conjunta.

Realizar visitas domiciliarias y mantener estrecho contacto con los padres. Informar el estado escolar de los estudiantes a los padres y también conocer de los padres las actividades extraescolares de los estudiantes, para que los padres y los maestros puedan participar juntos en la educación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan crecer saludablemente.

En resumen, el trabajo del profesor de clase debe partir de la educación de pensamientos ideales, con la mejora de la capacidad de aprendizaje como núcleo y la gestión de la disciplina como medio para movilizar el entusiasmo en todos los aspectos.

Plan de trabajo para docentes de primer semestre de secundaria Parte 5

El nuevo semestre ha comenzado Como docente de primer año de secundaria, estoy lleno de confianza y voluntad. Continúe guiándonos con un corazón sincero, para que cada estudiante pueda ganar algo en el nuevo semestre. El siguiente es el plan de trabajo para este semestre:

1. Situación básica y problemas existentes en la clase

El séptimo grado se encuentra en la etapa de transición entre la obediencia y la rebelión de los estudiantes. ​​​y la cosmovisión no se han formado completamente y necesitan una educación y supervisión correctas por parte de maestros y padres. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes todavía se encuentran en un estado inestable y no pueden adaptarse por completo. Por ejemplo, dependen de sus padres en la vida y no pueden deshacerse mentalmente por completo de los grilletes de la nostalgia. Con el aumento de materias a estudiar, muchos estudiantes no han podido encontrar un método de aprendizaje adecuado para ellos y todavía se encuentran en una etapa de alta presión de aprendizaje y métodos de aprendizaje confusos.

Actualmente hay 31 estudiantes en la Clase 72, incluidos 22 niños y 9 niñas. El pequeño número de niñas es una característica obvia del desequilibrio entre hombres y mujeres, ya que la proporción de niños es mayor. La mayoría de ellos son juguetones, los grupos de edad traviesos no estudian en serio y tienen poca capacidad de autocontrol, lo que también les trae cierta resistencia a la gestión de clase.

2. Objetivos de trabajo

1. Adaptar a los estudiantes a la vida más estresante de la escuela secundaria lo antes posible, desarrollar buenos hábitos de comportamiento, ejercitar y mejorar las habilidades de autocuidado, y continuamente mejorar la calidad general de los estudiantes.

2. Permitir que los estudiantes encuentren métodos de aprendizaje que se adapten a ellos lo antes posible, aprender a organizar el tiempo de estudio de manera razonable, corregir las actitudes de aprendizaje, cultivar y mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y enseñarles a aprender de forma activa. métodos, para adaptarse mejor a la vida intensa y ordenada de la escuela secundaria.

3. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades escolares, de modo que puedan comprender la verdad, obtener la iluminación, ejercitar y mejorar sus habilidades personales y mejorar su personalidad en las actividades.

4. El comité de clase tiene una clara división de responsabilidades y está capacitado para ser la mano derecha del maestro de la clase, también mejora la capacidad de autogestión de los estudiantes, forma un buen estilo de unidad en la clase; y hacia arriba, y se esfuerza por crear una atmósfera de clase igualitaria, unida, armoniosa y emprendedora.

3. De acuerdo con la ideología rectora del trabajo de educación moral de la escuela, las principales actividades educativas y docentes de este semestre se organizan específicamente de la siguiente manera

La primera semana de regreso a- Educación sobre reglas escolares (recibir nuevos estudiantes)

Aparición y apariencia de la segunda semana

Elección del cuadro del sindicato de estudiantes de la tercera semana

Conferencia de conferencias de lectura universitaria de la cuarta semana

Primer examen mensual de la quinta semana

La sexta semana de los Spring Sunshine Games

La séptima semana de la reunión de resumen y recomendación del examen mensual

La octava semana de la reunión de clase con el tema "Respeto a los Maestros"

Reunión de clase de la novena semana "Sprint midterm"

Examen parcial del décimo ciclo

Examen parcial del undécimo ciclo reunión de elogio y resumen

Duodécima semana Ceremonia de ingreso a la Liga Juvenil del 4 de mayo

El decimotercer día de la reunión de clase "Amaos unos a otros como familia"

La decimocuarto día para prepararse para el segundo examen mensual

El décimo día Segundo examen mensual en cinco semanas

Semana 16 Examen mensual resumido, sprint hasta el final

Semana 17 Competición de actuación de Tai Chi

Semana 18 Preparación para el examen final

Examen final de la semana 19, educación sobre seguridad en vacaciones

4. Contenido del trabajo y medidas específicas

En términos de disciplina:

Sin reglas, no hay regla. Todo en la naturaleza tiene sus propias leyes de funcionamiento y reglas que deben seguirse, sin excepción. Una buena disciplina en el aula es el requisito previo para lograr excelentes resultados y desarrollar un buen estilo de clase. En este sentido, las recompensas y castigos de la disciplina en clase deben formularse estrictamente y los estudiantes deben involucrarse y asegurarse de que sean estrictos consigo mismos e indulgentes con ellos. otros.

En términos de vida:

Para adaptarse a la intensa vida de estudio, los estudiantes deben ayudarse unos a otros, ser unidos y amigables, y tratar a los demás con integridad. Los estudiantes que tienen dificultades pueden obtener ayuda activa de otros estudiantes. Además, este semestre se llevará a cabo una reunión de clase con el tema "Amaos unos a otros como familia" para hacer la clase más unida, amigable, entusiasta, sincera y cohesiva.

En términos de aprendizaje:

Los estudiantes deben obtener una vista previa antes de la clase, escuchar atentamente en clase, repasar a tiempo después de la clase, desarrollar buenos hábitos de estudio y corregir su actitud de estudio. Ajustar la relación entre varias disciplinas para que cada disciplina pueda desarrollarse de manera equilibrada y mejorar gradualmente. Los principales medios para promover el rendimiento académico son:

(1) Establecer una base sólida, nunca relajarse al completar la tarea de los estudiantes y comprender oportunamente el dominio de los conocimientos de clase de los estudiantes a través de la tarea.

(2) Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes a través de estrellas de clase y estrellas de materias para compartir sus propios métodos y experiencias con todos, o mediante intercambios grupales para ayudarse mutuamente y progresar juntos, mejorar el rendimiento académico. y ambiente de aprendizaje de toda la clase.

(3) Cultivar lo bueno y compensar lo malo, brindar más aliento y ayuda a los estudiantes que tienen desviaciones en su propia comprensión del aprendizaje y retraso en el rendimiento académico, y compensarlos después de clase. , paso a paso, paso a paso Mejorar el rendimiento académico fortalecer la tutoría de estudiantes con potencial de aprendizaje y ampliar sus conocimientos para alcanzar un nivel superior;

(4) Resuma cuidadosamente los resultados de cada examen mensual, preste atención a la estabilidad del estado de aprendizaje de cada estudiante y descubra y resuelva problemas de manera oportuna.

Integración de la educación hogar-escuela:

No se debe ignorar la combinación de educación escolar y educación familiar. Aunque vivo en el campus durante los días de semana, cuando voy a casa los fines de semana y me relajo y tengo pereza, mis restricciones habituales son casi nulas.

Con base en la situación actual de los estudiantes, nos comunicamos con los padres de manera oportuna y efectiva a través de llamadas telefónicas, invitaciones a la escuela o visitas domiciliarias, etc., para comprender todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes y hacer un buen trabajo de manera efectiva en la educación de los estudiantes. trabajo ideológico. Encuentre el problema y prescriba el medicamento adecuado para lograr una gestión perfecta de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad integral y el rendimiento académico de los estudiantes.

Personalidad y desarrollo sexual:

En la búsqueda del desarrollo sexual, se debe prestar atención a cultivar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Explora el potencial de los estudiantes y descubre talentos en las diversas actividades organizadas. Para que cada alumno de la clase pueda desarrollarse aún más en un determinado aspecto, por ejemplo: animar a los alumnos a destacarse en las competiciones deportivas escolares anuales, veladas literarias y otras actividades, y al mismo tiempo inscribirse activamente para participar, todos los alumnos; Participarán en diversas actividades que se realizarán durante media jornada para ejercitar y mejorar las capacidades de cada alumno.

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