Lea "Mi credo de la educación" de Dewey (2)
?Creo que la vida social de un niño es la base concentrada o interconectada de toda su formación o crecimiento.» Dewey propuso que el verdadero centro de interconexión entre las materias escolares debería ser el propio niño en sus actividades sociales. . Por lo tanto, dijo, en un currículo escolar ideal, las materias no son secuenciales. No entiendo completamente su afirmación ni estoy completamente de acuerdo con ella. Pero en cuanto a los materiales didácticos, cree que a los niños no se les deben dar demasiadas materias especializadas que no tienen nada que ver con la sociedad. Esto es consistente con el actual currículo integrado popular, el currículo escolar, la reorganización y utilización del currículo y el currículo de práctica social. Después de todo, los estudiantes, como personas, tienen pensamientos, no contenedores para contener conocimientos; después de todo, los materiales didácticos son la sistematización del conocimiento humano existente; Por lo tanto, cuando las escuelas, los estudiantes y los profesores utilizan materiales didácticos, deberían tener una perspectiva histórica, una perspectiva moderna y una perspectiva futura. De hecho, visto de esta manera, los profesores están bajo mucha presión. No sólo deben heredar la experiencia de sus predecesores, sino también basarse en el presente y mirar hacia el futuro. Si no puede hacerlo de inmediato, recuerde siempre que la educación es la transformación continua de la experiencia y que el proceso y el propósito de la educación son exactamente los mismos. Esta es también la opinión de Dewey.
? "Creo que el problema del método puede atribuirse en última instancia a la secuencia de desarrollo de las habilidades e intereses de los niños". Dewey dijo que la razón por la que se desperdicia la mayor parte del tiempo y la energía en el trabajo escolar es que los niños deben ser colocados en un estado pasivo, receptivo o absorbente. Por tanto, creía que la mente debía desarrollarse de acuerdo con la naturaleza de los niños. Dadas las características de los niños, los profesores sólo pueden ser de gran ayuda en la educación si observan y comprenden constantemente los intereses de los niños. "El interés es el mejor maestro", esta frase sigue siendo muy influyente en la época contemporánea, y no sólo es aplicable a los estudiantes, sino también a los adultos.
? El quinto credo educativo de Dewey: "Creo que la educación es el método básico del progreso social y la reforma social". La entrada de este artículo se llama "Las escuelas y el progreso social", pero el contenido completo explica. es educación y sociedad. Entiendo que es porque la escuela es el mejor lugar y mejor manera de implementar la educación. Los docentes son los mejores modelos a seguir para los estudiantes y un puente importante para hacer realidad la responsabilidad moral de las escuelas o la educación ante la sociedad. Incluso como dijo el profesor Zhu Yong en el periódico escolar, en las escuelas del futuro (es decir, centros de aprendizaje), con el desarrollo y la aplicación generalizada de la inteligencia artificial, es posible que muchos profesores profesionales actuales no existan, sino como guía para el desarrollo de la personalidad y el crecimiento psicológico de los estudiantes. no puede ser reemplazado por ningún tipo de inteligencia artificial u otras máquinas. Porque sólo los talentos saben comprender, respetar, orientar y desarrollar a las personas.
? He leído el credo educativo de Dewey dos veces con gran dificultad. Tengo que admirarlo por ser capaz de presentar ideas tan audaces para la educación e implementarlas desde una posición elevada en el contexto social de esa época. Además, muchas de sus opiniones siguen vigentes, lo que lo hace aún más digno de nuestro respeto.