5 planes de reuniones de clases temáticas de seguridad

Tomando el espíritu de la Oficina de Educación como guía, tomando las leyes y regulaciones de seguridad como criterio, adhiriéndose a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", llevaremos a cabo seriamente educación sobre seguridad para maestros y estudiantes en las escuelas, rectificar integralmente los posibles peligros de seguridad en el campus y prevenir riesgos en el futuro, con el fin de proteger la seguridad personal y de propiedad de los maestros y estudiantes en la escuela y el crecimiento saludable de los estudiantes. Las siguientes son reuniones de clase con temas de seguridad que he recopilado y organizado cuidadosamente y las compartiré con usted para que las disfrute.

Reunión de clase 1 sobre el tema de seguridad

Propósito didáctico:

"La seguridad es lo primero", "la seguridad no es un asunto menor", con el fin de que los estudiantes puedan vivir una vida segura y feliz En la vida escolar de la escuela, brindamos educación de seguridad a los estudiantes sobre temas de seguridad comunes como "seguridad vial", "prevención de incendios familiar", "peligros de disparar fuegos artificiales", "viajes", "comida". "Higiene", etc. para mejorar la seguridad de los estudiantes. Conciencia, para que los estudiantes puedan aprender algunos métodos de autorrescate, para que los estudiantes puedan tomar ciertas medidas para protegerse cuando se encuentren en peligro.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción: ¡Hola estudiantes! Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Nos encanta aprender y trabajar, y somos una nueva generación llena de vitalidad. Crecimos bajo el cálido sol del partido y maduramos día a día bajo la cuidadosa crianza de los maestros. Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Por lo tanto, debemos "prestar atención a la seguridad en todo momento y en todas partes". Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que les suceden a nuestros estudiantes de primaria; vemos algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor; Escuche el cuento "Kickball"

Resumen del profesor: ¡Sí! ¡Qué peligroso es renunciar a una pierna por un poco de fútbol y arrepentirnos de por vida! ¡Podemos conseguirlo! Siempre presta atención.

2. ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad durante las vacaciones?

(1) Seguridad eléctrica

1. ¿Qué aparatos eléctricos tienen los estudiantes en casa? (Despertar el interés de los estudiantes porque están más familiarizados con ello.)

(2) Seguridad contra incendios

1. Plantee preguntas para la discusión: ¿Qué debe hacer si tiene un incendio o ¿Ves un incendio en tu vecino? (Los estudiantes expresan sus opiniones y prácticas y afirman que son correctas).

2. Con base en la discusión, complemente a los estudiantes con algunos conocimientos sobre prevención de incendios basados ​​en el "Lector de educación sobre seguridad". ".

(3) Prevención de ahogamiento

Recordando accidentes anteriores de ahogamiento causados ​​por nadar, pescar, jugar en el agua, etc., combinados con el clima frío actual, se requiere que los estudiantes no vayan a playas fluviales o embalses patinar de forma privada.

(4) Seguridad vial

(1) Carreteras y tráfico

(2) Seguridad vial

(3) Normas de circulación

(4) Señales de tráfico y semáforos

(5) Mira las imágenes e identifica las señales

Dirige el debate

(1) Peatones ¿Por qué deberíamos caminar por la acera y caminar al costado de la carretera cuando no hay acera?

(2) ¿Por qué los peatones deberían usar los cruces peatonales al cruzar la calle? p> (3) Carreteras sin cruces peatonales ¿A qué debes prestar atención?

(4) ¿Por qué no puedes saltar la barandilla?

(5) ¿Por qué no estás permitido? levantar un automóvil, perseguir un automóvil o detenerlo a la fuerza

(6 ) ¿Por qué no puede leer o realizar otras actividades mientras camina?

(7) ¿Qué? ¿A qué debes prestar atención cuando andas en bicicleta?

(8) ¿A qué debes prestar atención cuando andas en automóvil?

(9) ¿Qué debes hacer si te encuentras con tráfico? ¿accidente?

(5) Higiene de los alimentos.

Nuestra vida es inseparable de la dieta, pero ¿sabías que unos buenos hábitos alimentarios, unas comidas razonables y nutricionalmente equilibradas y unos hábitos de higiene dietética correctos son la clave para prevenir eficazmente la aparición de enfermedades infecciosas? nuestra buena salud.

Muestre la imagen y el profesor le explicará al azar:

1. No se deben descuidar las tres comidas al día, la dieta debe ser razonablemente equilibrada y se deben consumir todo tipo de alimentos. No seas quisquilloso ni quisquilloso con tu comida.

2. Tome un desayuno completo y bueno. Coma más huevos, leche y frijoles. No coma un poco de manera casual o no coma nada.

3. Lávate las manos antes de comer, y lava las frutas y verduras crudas.

4. Mastica tus comidas con cuidado y no las devores ni las comas en exceso.

5. No mires televisión, leas libros ni charles con otras personas mientras comes.

6. No comas inmediatamente después de un ejercicio intenso; primero debes descansar, beber un poco de agua y luego comer. Puede salir a caminar y realizar algunas actividades ligeras después de comer, pero no haga ejercicio intenso inmediatamente.

7. No beber agua cruda ni leche sin calentar ni esterilizar. Hervir la leche de soja cruda durante 10 minutos y retirar la espuma antes de beberla.

8. No comas dulces, snacks ni alimentos salados.

9. No comer alimentos podridos, no comer verduras y frutas silvestres de manera casual, y no comprar ni utilizar alimentos de baja calidad comprados a vendedores ambulantes.

10. No tomes los medicamentos tú solo. Debes consultar a un médico y tomarlos bajo la supervisión de un adulto.

11. Para prevenir el SARS, abra las ventanas con frecuencia para ventilar y lávese las manos con frecuencia. Cuando la enfermedad sea prevalente, use mascarilla al salir y evite lugares con mala circulación de aire y lugares concurridos, como cines y centros comerciales.

12. Para prevenir la gripe aviar, no tenga contacto directo con pollos, aves y otras aves de corral. Si accidentalmente entra en contacto con ellos, debe lavarse las manos inmediatamente; ; usar mascarilla cuando vaya al mercado .

13. No juegues con diversos pesticidas, venenos para ratas, etc. almacenados en casa para evitar intoxicaciones.

Resumen del profesor: Cuando estés solo en casa, debes ignorar a alguien que llama a la puerta, pero si es un conocido, igual debes preguntar sobre la situación que acaba de sufrir el niño de la obra. de esta desventaja.

(6) Maestro: Los compañeros de clase de ahora son muy inteligentes y tienen muchos conocimientos sobre seguridad. Leamos en voz alta aforismos de seguridad:

Camina por la acera, no corras al cruzar la calle y presta atención a las señales en las intersecciones. No hay aglomeraciones al subir y bajar escaleras y las actividades grupales se llevan a cabo de manera disciplinada. Para electrodomésticos y gas, tenga cuidado al usarlos y lea las instrucciones antes de encenderlos. Si se produce un incendio, no entre en pánico. Pida ayuda a un adulto. Si te encuentras con un estafador, piénsalo detenidamente, aprovecha la oportunidad y huye rápidamente. Cierra la puerta cuando estés solo en casa y ten cuidado al hablar con otras personas. Si encuentras a un malo intentando forzar la puerta, llama al 110 inmediatamente.

Sesión de clase temática de seguridad 2

Objetivos docentes:

1. Guiar a los estudiantes a comprender la importancia que tienen para nosotros los temas de seguridad vial.

2. Debemos establecer conciencia sobre la seguridad vial desde una edad temprana, dominar los conocimientos necesarios sobre seguridad vial y garantizar la seguridad vial.

3. Cultivar a los estudiantes para que comiencen por sí mismos, respeten conscientemente las reglas de tránsito y se conviertan en excelentes ángeles del tránsito.

Enfoque docente: Dominar los conocimientos de seguridad vial necesarios para garantizar la seguridad vial.

Dificultades de enseñanza: cultivar a los estudiantes para que comiencen por sí mismos, cumplan conscientemente las reglas de tránsito y sean un excelente ángel de tránsito.

Proceso de enseñanza:

1. Emocionantes actividades de introducción basadas en historias

1. Reproduzca la grabación de la historia: "Ding Ding acaba de cumplir siete años este año, pero Su padre todavía está preocupado por él. Un hombre salió a la calle y dijo que no podía caminar". Ding Ding hizo un puchero y dijo: "¿Quién dijo que no sólo puedo caminar sino también correr? Te lo mostraré". Papá sonrió y negó con la cabeza. No significa que no hayas aprendido a caminar, significa que aún no has aprendido a caminar por la carretera". Tintín preguntó de manera extraña: "Hazlo". ¿Aún necesitas aprender a caminar por la carretera? "Papá asintió y dijo: "Sí, no solo debes aprender sino también recordar". Algunas regulaciones ".

2 Estas regulaciones que papá me pidió que recordara Cuáles son las reglas de tránsito. ¿Cómo debemos recordar las reglas de tránsito? Este es el nuevo contenido del estudio de hoy (escrito en la pizarra: Obedezco las reglas de tránsito

2. Domina las reglas leyendo, hablando y). comparándolos

1. Entiende los semáforos.

(Muestre el material didáctico sobre señales de tráfico) Estudiantes, ¿saben qué significan la luz roja, la luz verde y la luz amarilla (los estudiantes guiarán el idioma después de hablar: luz roja, alto, luz verde, avance, luz amarilla, esperen un minuto? )

2. Comprenda varias marcas de tráfico

3. Comprenda las reglas para caminar (el material educativo muestra tres imágenes)

Imagen 1: Un niño camina. la carretera y la acera con una mochila a la espalda.

Imagen 2: Un niño camina por un paso de peatones preparándose para cruzar la intersección.

Imagen 3: Niños caminando por el paso elevado después de regresar a casa del colegio.

Estudiantes, ¿dónde caminan los niños de la imagen? ¿Cómo caminan? (Los estudiantes miran la imagen y comparan. El maestro guía a los estudiantes para que comprendan "aceras", "pasos peatonales" y "pasos elevados"). )

Enseña canciones infantiles y aprende a cruzar pasos elevados. (El paso elevado es muy útil para cruzar la calle en el aire. Los peatones deben mantenerse a la derecha y cruzar rápidamente y no ser juguetones).

4. ¿Cómo pueden los niños caminar de la manera más segura? niños en relación con lo que sucede a su alrededor.

① Cuente a todos historias sobre niños para mejorar la concientización sobre la seguridad.

② Después de la discusión grupal, se concluyó: seguir la ruta prescrita y observar los semáforos, no leer, no correr, no escalar vallas y no jugar.

5. Espera educadamente y aprende a parar un "taxi".

①Escuche la historia: "La historia del abuelo Xu Teli esperando en la fila del autobús"

②Después de que los estudiantes escuchen, hable sobre cómo deben esperar el autobús.

③Desempeño del escenario: aprenda a tomar un taxi. (Guía a los estudiantes para que comprendan: párate en la acera, saluda al auto y habla cortésmente. A ambas partes les gustará)

3. Revisa lo aprendido e intercambia experiencias

Estudiantes, la seguridad de hoy ¿Qué aprendieron en clase? ¿Pueden contárselo a todos?

4. Distinga el bien del mal y sublime la comprensión

1. Muestre la imagen en el material didáctico e identifique el niños en la foto que lo están haciendo bien No, dime ¿por qué?

aDe camino a casa desde la escuela, Xiao Ming y sus amigos caminaban y jugaban al fútbol.

bLa luz roja estaba encendida y Xiaohong pasó por el paso de peatones.

c Varios niños caminaban en medio de la calle para ir a la escuela.

5. Elogia a tus compañeros y regálales flores rojas.

a. Elogia a los buenos estudiantes de nuestra clase que respetan conscientemente las normas de tránsito.

b Otorgue bonificaciones de tráfico a estos estudiantes y llámelos "Ángeles de la seguridad".

6. Resumen de actividades

A través de esta clase de seguridad, los estudiantes aprendieron sobre los semáforos y las reglas de tránsito. Por nuestra seguridad, partamos de nosotros mismos, respete conscientemente las normas de tránsito y seamos un excelente ángel de tránsito, ¿de acuerdo?

Sesión 3 de la clase temática de seguridad

Objetivo de la actividad:

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1. Aprenda conocimientos sobre seguridad en el campus, comprenda las señales de advertencia de seguridad, eduque a los estudiantes sobre seguridad y prevenga problemas antes de que ocurran

2. A través de esta reunión de clase temática, guíe a los estudiantes para que aprendan conocimientos sobre seguridad humana. Especialmente en el campus, los estudiantes deben mejorar aún más su conciencia de seguridad y de autoprotección; dominar algunas habilidades de autorrescate y autoprotección, apreciar la vida y crecer de manera saludable;

Enfoque docente: A través del aprendizaje, estar siempre alerta y realizar conscientemente un trabajo preventivo. Dominar los métodos de autorrescate y mejorar las capacidades de autoprotección. Reconocer la necesidad de la seguridad y establecer conciencia de seguridad; mejorar el sentido de responsabilidad por la seguridad.

Público objetivo: Todos los alumnos de las clases de 4º de Primaria

Lugar: Aula

Preparación de la actividad: Conocimientos de seguridad

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la reunión de clase

Nuestros niños son las flores de la patria y el futuro de la patria. Nuestra seguridad es de gran preocupación para nuestras familias y maestros. Tengamos en cuenta la seguridad, recordemos la belleza de la vida y tengamos cuidado en cada paso del camino. Ahora comienza la reunión de clase con el tema "Campus Armonioso, la Seguridad Acompañándome" para el Grado 4 Clase 1.

2. Aprendiendo conocimientos de seguridad

Estudiantes, temprano en la mañana, cuando llegué a la escuela con pasos rápidos. Sabemos que un nuevo día ha comenzado. Como estudiantes, pasamos más tiempo en el campus. ¿Qué debemos hacer?

1. Seguridad en las conductas cotidianas: no introducir cuchillos, fuego u otros objetos peligrosos al campus; no pelear ni apretarse en las escaleras o pasillos al circular; Sube y baja las escaleras, y no te amontones, no te apresures. A "caminar suave y lentamente y mantenernos por la derecha".

2. Seguridad deportiva en la clase de educación física: Durante la práctica deportiva, se debe estar preparado para las actividades, seguir las disposiciones y horarios de los profesores de educación física y no participar en actividades privadas ni peleas. Escuche atentamente cuando el profesor le explica los fundamentos de los movimientos. Aprenda a protegerse y fortalezca su conciencia de protección al realizar movimientos difíciles. Al hacer ejercicios con equipo, verifíquelo y no lo arroje al azar.

3. Seguridad en actividades colectivas: En las actividades al aire libre organizadas por clases y grados se deben observar las disciplinas y seguir todas las acciones.

4. Los estudiantes deben vivir en armonía, ayudarse unos a otros y ser unidos y amigables. Si hay diferencias o conflictos, deben resolverse mediante una comunicación oportuna y no deben pelearse. Si descubre que la otra parte está causando problemas, debe informar de inmediato la situación al maestro correspondiente y buscar ayuda de la escuela.

5. Jingle de seguridad:

No estires las pantorrillas en clase, y no te vuelvas loco en pasillos estrechos.

Mantente a la derecha mientras subes y bajas las escaleras y el peligroso juego desaparecerá.

Cuando hay roces entre compañeros, la tolerancia y la humildad son los mejores remedios.

Reproduzca vídeos de contenido relevante sobre conocimientos de seguridad.

3. Preguntas y respuestas sobre seguridad

1. ¿Ha ocurrido esta situación alguna vez en nuestra clase?

a. .

b.Ponernos al día en el aula.

¿Es esto lo correcto? ¿Por qué? (respuesta del estudiante)

2. Hay muchos lugares donde debemos prestar atención a la seguridad en nuestra escuela. ¿Prestar atención? (Los estudiantes tienen libertad de expresión)

Resumen del maestro: Los peligros de seguridad que encontraron los estudiantes son muy buenos. Son problemas de la escuela, el maestro los informará a los líderes de la escuela. Puedes corregir tus propios problemas a tiempo para cortarlos de raíz.

3. Preguntas y respuestas sobre conocimientos de seguridad. Obtén una estrella si respondes correctamente.

Preguntas de opción múltiple:

(1) Cuando ocurre un pequeño roce entre compañeros, ¿cuál de los siguientes métodos de manejo es correcto? ()

Perdonar. el compañero de clase o informar al maestro, deje que el maestro se encargue de ello.

b. Tenga presente el rencor y luego pida a los demás que le den una lección a la otra persona.

c. Vengarse según las circunstancias.

d. Pedir a los padres que vengan a la escuela para darse una lección unos a otros.

(2) Las precauciones de seguridad alimentaria inadecuadas son ()

a. Al comprar alimentos envasados, verifique la fecha de producción, la vida útil y la unidad de producción.

b. La vajilla debe ser higiénica y contar con su propia vajilla especial.

c. Cuando salga a cenar, elija "puestos de carretera" más baratos y sin licencia.

d. Desarrollar una buena higiene personal.

(3) El comportamiento más seguro al conducir un automóvil es ()

a.

b. Correr para subir al autobús.

c. Cuando el vehículo esté en marcha, no saque la cabeza ni las manos por la ventanilla.

d. No circule en vehículos sin licencia o sin licencia.

(4) Cuando te encuentres con otros peleando ( )

a.

b. Ignóralo

c. Disuadelo

d. Dile al maestro

(5) Cuando te encuentres con un incendio, marca. ( )

a, 110

b, 119

c, 120

d, 121

( 6 ) Al caminar por la carretera ( )

a. Jugar con los compañeros mientras camina

b. Caminar por la acera, si no hay acera, caminar por el borde de la carretera. >

c. Mirar a su alrededor mientras camina, leer o hacer otras cosas mientras camina.

d. Pelear con vehículos motorizados para ganar tiempo

Preguntas de verdadero o falso:

(1) Cuando usan cuchillos, hacen gestos y pelean con entre sí. ( )

(2) Toque el aparato eléctrico con las manos mojadas y límpielo con un paño húmedo. ( )

(3) Toque la parte inferior del enchufe con las manos o con productos metálicos. ( )

(4) Cuando se caiga accidentalmente, mueva su cuerpo hacia adelante tanto como sea posible para proteger su cabeza. ( )

(5) Luchar con arena o tierra. ( )

(6) En días de lluvia, correr sobre suelo mojado. ( )

(7) Párate en el taburete y mira hacia el balcón. ( )

(8) Sube a la valla de flores y mira quién puede saltar más lejos. ( )

(9) No jugar en las barras horizontales o paralelas sin la supervisión de un profesor. ( )

(10) Cuando nieva, no puedes envolver piedras en bolas de nieve y golpear a tus compañeros. ( )

4. Reunión de fin de clase

Estudiantes, su reunión de clase fue todo un éxito esta vez. A través de esta reunión de clase, aprendimos muchos conocimientos sobre seguridad y esperamos que los estudiantes puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Aprecia la vida y ten en cuenta la seguridad. Presta atención a la seguridad en todo momento.

Tema de seguridad reunión de clase 4

1. Tema de la reunión de clase: La seguridad está en mi corazón, la seguridad está conmigo

2. Objetivo de la actividad:

El __ de marzo de este año es el ___ Día Nacional de la Educación en Seguridad para Estudiantes de Primaria y Secundaria. Con el fin de implementar plenamente el espíritu del "Aviso de la Oficina General del Consejo de Estado sobre la transmisión del esquema rector de la educación en seguridad pública en las escuelas primarias y secundarias del Ministerio de Educación" (Guobanfa [___] No. 9) y promover En el desarrollo ordenado de la educación sobre seguridad en materia de autoprotección para estudiantes de primaria y secundaria, trabajamos activamente para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el valor y el cuidado de la vida, aumentar los conocimientos básicos sobre seguridad y autoprotección y mejorar su capacidad para evitar riesgos y resistir. desastres, la Oficina de Educación del Condado decidió lanzar las ___ actividades anuales del "Día de Educación sobre Seguridad para Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria" en las escuelas primarias y secundarias de todo el condado.

1. Permitir que los estudiantes comprendan los posibles riesgos de seguridad en la escuela, la familia, la sociedad y otros entornos de vida.

2. Mejorar las capacidades de prevención, autoprotección y autorrescate de los estudiantes, establecer conciencia de seguridad y mejorar la calidad general de los estudiantes

Tres: Ideas para reuniones de clase

(1) Los riesgos potenciales para la seguridad de los estudiantes de primaria y secundaria provienen de la familia, la escuela y la sociedad. A menudo, muchos peligros están ocultos a nuestro alrededor.

1. ¿Conoces qué riesgos de seguridad existen en el estudio y la vida de los estudiantes de primaria y secundaria?

(1) Seguridad vial

(2) Seguridad contra incendios

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(3) Higiene y prevención de enfermedades

(4) Seguridad de las citas online

2. Tema de discusión

Si se pueden evitar los accidentes de seguridad

(1) Discusión (2) Debate

2. Fortalecer la conciencia de seguridad y mejorar las capacidades de prevención de seguridad,

1 ¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria evitar ser engañados?

Al interactuar con extraños, tenga en cuenta el fraude que utiliza hechos ficticios u oculta la verdad, y no crea en la retórica de otras personas; y otra información a voluntad; y obedecer la administración del campus, respetar conscientemente las disciplinas y reglas de la escuela y no traer personas ociosas de la sociedad a la escuela.

4. Los estudiantes que se dirigen al oeste después de salir de la puerta de la escuela deben observar los vehículos que pasan, luego cruzar la carretera hacia el oeste y viajar por el lado derecho de la carretera. Los estudiantes que se dirigen al este deben observar los vehículos que pasan y viajar. en el lado derecho al salir de la puerta de la escuela.

5. Está prohibido circular rápido, circular con personas, quitar las manos del manillar, caminar hombro con hombro, circular con paraguas o subirse a otros vehículos.

6. Los estudiantes deben caminar por las aceras dentro y fuera de la escuela. Si no hay nadie en la acera, mantenerse a la derecha. No se les permite caminar en dirección contraria o en el medio. el camino.

4. Resumen

Popularizar el conocimiento sobre seguridad entre los estudiantes, mejorar las capacidades de prevención de seguridad de los estudiantes, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes y "la seguridad está en mi corazón y La seguridad está conmigo" Se llevó a cabo una reunión de clase temática sobre educación en seguridad para el tema y, a través de narraciones, debates, periódicos escritos a mano sobre seguridad y redacción de ensayos sobre seguridad, los estudiantes se concentraron en popularizar conocimientos sobre prevención de incendios, prevención de robos, prevención de ahogamientos y accidentes de tránsito. Prevención, prevención de descargas eléctricas y seguridad e higiene de los alimentos. Mejorar la conciencia de seguridad autónoma de los estudiantes. Los niños resumieron muchas advertencias de seguridad en el escuadrón temático: "Todos están a salvo, todo está a salvo, habla siempre de seguridad y estarás a salvo toda tu vida", "Sube y baja escaleras lentamente", "Hay muchos peligros". cuando me persigues", "El campus es La seguridad de mi familia depende de todos", etc.

Reunión de clase temática de seguridad 5

1. Intención del diseño:

"No hay asuntos pequeños en el trabajo escolar, y el trabajo de seguridad es más grande que el cielo. " Para fortalecer aún más la educación de los niños sobre seguridad durante las vacaciones, cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad durante las vacaciones, la conciencia de autoprevención y las capacidades de autoprotección de los niños, y evitar y reducir la aparición de lesiones accidentales durante las vacaciones. Para promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños, adherirse al principio de "prevención primero" e implementar el concepto de "vida primero", este plan de actividades está especialmente formulado.

2. Propósito de la actividad:

1. Permitir que los niños aprendan conocimientos básicos de seguridad durante las vacaciones y dominen las habilidades básicas para resistir peligros, prevenir infracciones y responder a incidentes de seguridad inesperados. y realización de habilidades básicas de autorrescate y rescate mutuo.

2. Desarrollar el hábito de responder correctamente en la vida diaria y los incidentes de seguridad inesperados, prevenir accidentes de seguridad y reducir al máximo los daños causados ​​por incidentes de seguridad, y garantizar el crecimiento saludable de los niños.

3. Contenido de la actividad:

1. Educar a los niños pequeños a no jugar con otros con juguetes u objetos punzantes, evitar que los pinchen, no perseguirse, correr y chocar, dejar que solo araña, muerde y golpea a otros.

2. Educar a los niños a caminar por el lado derecho al subir y bajar escaleras, y a no deslizarse hacia abajo desde los pasamanos de las escaleras, o a realizar acciones peligrosas como trepar ventanas, pelar ventanas, saltar escaleras, jugando con puertas y saltando desde lugares altos.

3. Educar a los niños pequeños para que participen en recorridos en lugares públicos. Cuando salgan a caminar o realizar actividades al aire libre, deben mantenerse alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción. Si siguen a los adultos, no lo hacen. Se le permite salir casualmente y debe sostener a los adultos detrás de ellos. Camine, no corra solo, informe a un adulto si tiene algo.

4. Educar a los niños para que desarrollen el hábito de prestar atención a las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos para conocer varios números de teléfono de alarma y cómo llamar a la policía. Especialmente cómo llamar a la alarma contra incendios y cómo escapar en caso de incendio. Aprenda cómo marcar 110, 119 y 120, cómo llamar a la policía y cómo pedir ayuda a los adultos.

5. Enseñe a los niños a comprender el uso y los peligros de la electricidad, el fuego y los productos químicos cotidianos, y déjeles saber cómo jugar con fuego, electricidad, agua, gas, fuego, encendedores y agua hirviendo. Ollas, bebederos, medicamentos y otros elementos peligrosos para prevenir accidentes.

6. Educar a los niños pequeños para que no cierren la puerta solos cuando estén solos en casa. Cuando estén solos en casa, no deben abrir la puerta a voluntad si escuchan un golpe en la puerta. , no deben abrir la puerta. Pueden decir: "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde, no abras la puerta a extraños".

7. Educar a los niños para que sepan sus nombres, los nombres de sus padres, sus unidades de trabajo, sus domicilios y sus números de teléfono. Pueden expresarse con claridad y saber cómo comunicarse con sus familiares en caso de emergencia.

8. Educar a los niños pequeños para que no confíen en extraños a voluntad, no vayan con extraños sin el permiso de la familia y no dejen que extraños toquen sus cuerpos. Si los extraños quieren hacer esto, deben huir lo antes posible. como sea posible.

Aprenda cómo tratar con extraños sospechosos, comprenda los métodos generales para lidiar con el chantaje, la intimidación y la agresión sexual, mejore las capacidades de autoprotección y desarrolle la conciencia para buscar ayuda de los demás de manera oportuna cuando su propia seguridad esté en peligro.

9. Educar a los niños pequeños para que no crucen la calle solos sin la guía de un adulto. Al cruzar la calle deben respetar las normas de tránsito, seguir la acera, no quedarse ni jugar en la misma. carretera y camine por el lado derecho cuando camine por la calle.

10. Educar a los niños pequeños para que no recojan flores y frutas ni atrapen insectos cuando viajan o caminan por la naturaleza, y no deben llevárselos a la boca para evitar accidentes.

11. Enseñar a los niños a comprender los fenómenos naturales básicos y los peligros como el viento, la lluvia, el granizo, los truenos, los relámpagos, las inundaciones y los terremotos. Enseñe a los niños pequeños habilidades sencillas para protegerse, buscar ayuda y escapar cuando ocurren desastres naturales.

12. Educar a los niños para que desarrollen conscientemente buenos hábitos de higiene, comprendan los conocimientos sobre higiene y seguridad del agua potable y los alimentos, y prevengan enfermedades y intoxicaciones alimentarias comunes.

4. Métodos de actividad:

(1) Educación en el aula. Para los conocimientos de seguridad que no se pueden adquirir mediante la enseñanza de materias, se utilizan horas de clase especiales para la educación en el aula para completar el contenido de la educación de seguridad durante las vacaciones.

(2) Publicidad en los medios. Utilice medios como carteles de clase, periódicos de pizarra e interacciones en el hogar para promover ampliamente el conocimiento sobre seguridad entre los padres, crear una atmósfera de educación sobre seguridad y producir un efecto educativo sutil.

5. Tiempo de la actividad:

Dos semanas o un mes antes de finalizar el semestre.

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