Puntos de conocimiento sobre el impacto del medio ambiente en los seres vivos

1. El impacto del medio ambiente en los organismos:

Los factores ambientales que afectan la vida biológica se pueden dividir en dos categorías, una son factores abióticos y la otra son factores bióticos.

1. Factores abióticos: luz, humedad, temperatura, aire, etc.

2. Factores biológicos: Los factores biológicos se refieren a otros organismos que afectan la vida de un determinado organismo. Cada ser vivo en la biosfera se ve afectado por muchos otros seres vivos que lo rodean.

(1) Relación de depredación: Por ejemplo, la mariquita de siete manchas se alimenta de pulgones

(2) Relación de cooperación: Por ejemplo, división del trabajo y cooperación entre los miembros de la abeja "familia"

(3) Relación competitiva: como las malas hierbas y el arroz en los campos

(4) Relación parasitaria: como los gusanos redondos parásitos en el cuerpo humano

(5) Relación parasitaria: Por ejemplo, rizobios y leguminosas

2. Experimentos de exploración:

1. Proceso de exploración:

(1) Preguntar preguntas (2) Formular hipótesis ( 3) Elaborar un plan (4) Implementar el plan (5) Sacar conclusiones (6) Expresar y comunicar

2. Diseñar experimentos controlados:

En estudiar los efectos de ciertas condiciones en el objeto de investigación. Cuando se influye, un experimento realizado en sujetos de investigación con las mismas condiciones excepto esta condición se llama experimento controlado.

3. Variables únicas:

Solo puede haber una variable experimental en un experimento de investigación y los demás factores deben ser los mismos.

4. Grupo de control y grupo experimental:

En términos generales, el grupo de control debe garantizar que determinadas actividades vitales de los sujetos experimentales se lleven a cabo con normalidad y cumplan con el entorno externo adecuado que exigen. las condiciones de los sujetos experimentales (libres de interferencias y procesamiento por factores humanos). En comparación con el grupo de control, el grupo experimental carece de una condición adecuada (aceptar la interferencia y el procesamiento de los factores humanos).

3. Explora el impacto de la luz en la vida de la mujer rata

1. Haz la pregunta: ¿Afecta la luz a la vida de la mujer rata?

2. Plantea una hipótesis: La luz tiene un impacto en la vida de la mujer rata. Las mujeres rata son aptas para vivir en ambientes oscuros.

3. Pasos del método: Colocar una capa de tierra húmeda en la placa de hierro, tomar 10 ratas y colocarlas en el centro de la placa de hierro. Luego tome la línea central del eje horizontal de la placa de hierro como límite, cúbrala con cartón por un lado y cúbrala con una placa de vidrio por el otro lado. Después de un período de tiempo, observe la cantidad de mujeres rata en lugares luminosos y oscuros.

4. Nota:

(1) La variable de este experimento: luz

(2) El grupo de control y grupo experimental de este experimento:

El grupo de control es el lado sin luz; el grupo experimental es el lado con luz.

(3) ¿Cómo garantizar que las diferencias en los resultados experimentales solo puedan ser causadas por determinadas variables?

El uso de experimentos controlados puede garantizar que, excepto los factores estudiados, el resto de factores sean iguales. De esta manera, la diferencia en los resultados experimentales sólo puede ser causada por una única variable.

(4) ¿Por qué deberían usarse 10 ratas hembras para el experimento en lugar de solo una?

Previene la influencia de factores accidentales y reduce los errores experimentales.

(5) ¿Cuanto mayor sea el número de esposas rata, mejor?

No, cuanto mayor sea el número de mujeres rata utilizadas, más difícil será el experimento.

(6) ¿Por qué debemos calcular el promedio de cada grupo de la clase?

Calcular la media de cada grupo de la clase puede reducir los errores experimentales.

(7) ¿Cómo lidiar con la esposa rata después del experimento?

Devolver a las mujeres rata a un entorno natural adecuado para su supervivencia.