Planificación temática integral para concursos de debate universitario

La competencia de debate también se llama competencia de debate, y también se llama reunión de debate. En forma, es una actividad competitiva en la que dos participantes debaten un tema determinado. Como competencia ceremonial, la estructura de conversación de la competencia de debate es diferente a la de la conversación diaria, y hay muchos participantes en la conversación. Para que se lleve a cabo sin problemas, debe haber un buen plan. Los siguientes son los temas de planificación de competencias de debates para estudiantes universitarios que he recopilado y compilado cuidadosamente y los compartiré con ustedes a continuación para su disfrute.

Tema 1 de planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios

1. Objetivo del evento:

Con el lanzamiento de la actividad "Mes de la educación sobre las reglas y la disciplina escolares" de _University_College, realizamos activamente debates sobre la construcción de disciplinas y reglas escolares. A través de este debate, pretendemos permitir que profesores y estudiantes comprendan profundamente la importancia de la disciplina y las reglas escolares, y que tengan una comprensión amplia del contenido de la disciplina y las reglas escolares.

A través de esta actividad, no solo les informamos a los estudiantes las reglas y regulaciones de la escuela, sino que también permitimos que la escuela comprenda las tendencias ideológicas de los estudiantes, consultamos los pensamientos de los estudiantes para ver qué reglas escolares deben cumplirse. Las normas establecidas y las que no son lo suficientemente humanas deben cambiarse. Asegúrese de que las opiniones de la escuela y de los estudiantes puedan combinarse orgánicamente.

2. Hora del evento: 20___month_day a 20___month_day

3. Lugar del evento:

Lugar de inicio: _University _College_Classroom en el edificio (por determinar)

Subsesión: _University_College_Classroom en el edificio (por determinar)

4. Plan de actividades específico

Patrocinador: *** Youth League_University_College Committee

Organizador: _University_College Student Union

Formato de competencia: basado en grados

Cinco, Participantes: _, _, _ estudiantes de grado de Kunlun College de la Universidad de Qinghai

6. Tema de debate: ver tabla adjunta

7. Preparación previa a la competición:

1. Se realizará una reunión de líderes de escuadrón el _mes_. Los líderes de escuadrón de cada clase recomendarán. Los concursantes participarán en el concurso de debate de nivel de grado. Posteriormente, el sindicato de estudiantes y los profesores pertinentes decidirán conjuntamente sobre los concursantes.

Métodos de selección específicos:

a) Cada promoción seleccionará un concursante.

b) Cada concursante dará una breve presentación y un discurso en un plazo de 3 minutos.

c) En base al desempeño de cada jugador se seleccionarán 4 finalistas de cada grado.

2. Antes de que comience el concurso, el Departamento de Publicidad de la Unión de Estudiantes anunciará la hora y el lugar específicos del concurso en forma de carteles.

3. Invite a profesores como Zhu Danbing a actuar como jueces en este debate, y el Departamento de Artes de la Unión de Estudiantes seleccionará un anfitrión.

8. Proceso de competencia:

Dado que esta competencia se lleva a cabo grado por grado, ***hay tres equipos participantes, por lo que la competencia se lleva a cabo en una ronda. -formato robin por sorteo,** *Juega tres rondas. Los equipos de la competición se dividen en los grupos A, B y C tras realizar un sorteo.

(1) El calendario específico de competición es el siguiente:

_Month_Day Grupo A Grupo VSB

_Month_Day Grupo B Grupo VSC

_Mes_Día Grupo A Grupo VSC:

(2) El proceso específico de la competición es el siguiente:

1. El presidente pronuncia un discurso de apertura y presenta a los jugadores participantes y su Posición, jurado. miembros y presentación a los jueces.

2. A partir del argumento inicial, los pros y los contras procederán uno tras otro, cada uno con una duración de 3 minutos.

3. Tiempo de ataque y defensa***12 minutos:

Para la segunda defensa del lado afirmativo, elige la segunda o tercera defensa del lado negativo para el uno contra uno. defensa durante 1 minuto (respuesta dentro de 2 minutos

Para la segunda defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa del lado afirmativo para defensa uno contra uno durante 1 minuto); 2 minutos);

Para la tercera defensa del lado afirmativo, elija la segunda o tercera defensa del lado negativo durante 1 minuto (respuesta dentro de los 2 minutos); >

Para la tercera defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa del lado afirmativo durante 1 minuto para la defensa uno contra uno (dentro de los 2 minutos para la respuesta).

4. Debate libre durante 20 minutos, y cada equipo dispondrá de un total de 10 minutos.

Reglas del debate libre:

① Si el tiempo de palabra de un equipo se ha agotado y al otro equipo le queda tiempo, los debatientes de ese equipo pueden continuar hablando hasta que el otro equipo el tiempo se acaba.

② El debate libre deberá realizarse de forma alternada. Cuando comience el debate libre, cualquier miembro del lado afirmativo se levantará y hablará. Después de terminar, cualquier miembro del lado opuesto debe hablar inmediatamente, y ambos lados se turnan para hablar hasta que a ambos lados se les acabe el tiempo.

③Durante el tiempo de debate libre, no existen restricciones en el orden, frecuencia y tiempo de las intervenciones de cada debatiente.

④ Cuando queden 30 segundos para que un equipo hable, se escuchará un silbido. Cuando se acabe el tiempo de palabra del equipo, se escucharán dos silbatos y el equipo deberá detenerse inmediatamente.

5. Resumen de los cuatro argumentos opuestos, 3 minutos.

El alegato resumido de las cuatro defensas de la afirmativa tiene una duración de 3 minutos.

6. Preguntas de la audiencia

7. El equipo de puntuación juzgará y el personal puntuará y compilará las puntuaciones.

8. Solicitar a los jueces y profesores que comenten el concurso de debate.

9. El presidente anuncia las puntuaciones, los debatientes y los resultados finales de cada equipo en este juego.

10. Este juego ha terminado, sal.

9. Criterios de juicio:

1. Captar con precisión la connotación y denotación del tema de debate, comprender la posición mantenida desde múltiples niveles y ángulos, tener argumentos claros y manejar eficazmente los dificultades del partido y resolverlas. (15 puntos)

2. La comprensión y discusión del tema de debate se puede ampliar en amplitud y profundidad. Todo el proceso de debate es claro y puede dar a las personas una sensación de belleza. (15 puntos)

3. La pregunta de refutación capta el punto clave de la otra parte, la pregunta es simple y clara, la respuesta es directa y bien fundada; Centrarse en la confrontación directa sobre el tema de debate. (15 puntos)

4. La cooperación tiene espíritu de equipo, los miembros del equipo se apoyan y cooperan entre sí, el debate es fluido, unificado en dirección, tanto ofensiva como defensiva, y los discursos están bien organizados durante libre debate, que refleja una "conciencia global fluida". (15 puntos)

5. El idioma es mandarín estándar, la velocidad del habla es cadencia, el idioma es fluido y está lleno de atractivo, lo que muestra la belleza del mandarín. (10 puntos)

6. Respeta a tus oponentes, al presidente, a los jueces y al público en el concurso de debate. Comportarse apropiadamente y mostrar buen carácter moral. Atrévete a innovar y actuar, ten el estilo único del equipo y analiza la situación general. (10 puntos)

7. Bien vestido y arreglado, reflejando buen comportamiento y temperamento. (10 puntos)

10. Determinación de victoria o derrota:

1. La puntuación final es el promedio de las puntuaciones de todos los jugadores sumadas.

2. Ganará el equipo con mayor puntuación total entre los dos equipos participantes.

3. Si los dos equipos tienen la misma puntuación, el panel de jueces votará por separado para decidir el ganador

4. Determina los candidatos a debatientes en función de las puntuaciones de cada miembro del equipo

5. Cada juego tendrá un comentarista invitado para brindar comentarios en el sitio

11. Configuración de premios:

(1) Premio del equipo:

Premio al campeón del debate (uno)

Premio al subcampeón del debate (uno)

Premio Tercer Finalista Debate (1)

(2) Premio Individual

10. Presupuesto:

__University__College Student Union

20__ _Month_Day

Tema 2 de planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios

1. Objetivo del evento: La realización de concursos de debate previos no solo ha ejercido la elocuencia de los estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica y enriqueció la vida extracurricular de los estudiantes, vigoriza la atmósfera del campus y cultiva talentos sobresalientes en el Departamento de Ingeniería Mecánica. También promueve la interacción entre los estudiantes en el departamento, permitiendo a los estudiantes integrarse mejor en la vida universitaria. Visibilidad del Departamento de Ingeniería Mecánica en todo el hospital.

2. Hora del evento: 20__ año_mes

Ubicación: Edificio Mecánico y Eléctrico, Sala de Conferencias Multimedia

3. Patrocinador: Departamento General de Ingeniería Mecánica, Unión de Estudiantes

Organizado por: Asociación de Discursos del Departamento de Ingeniería Mecánica

4. Disposiciones específicas para las actividades:

(1) Autoestudio en la tarde del _mes_, bajo la dirección Liderazgo de la Unión de Estudiantes, el Departamento de Propaganda promoverá este evento en cada clase del departamento y enviará un aviso del debate a la clase. El aviso es el siguiente:

Aviso sobre la realización del 2do Concurso de Debate "Copa de Estilo" del Departamento de Ingeniería Mecánica

Las carreras del Departamento de Ingeniería Mecánica son principalmente ciencia e ingeniería A menudo son rigurosos y pragmáticos, tímidos para hablar y no son buenos para expresarse. Para mejorar la capacidad de expresión de todos, mejorar la capacidad de pensamiento crítico de todos, descubrir y cultivar talentos sobresalientes para el debate, cultivar el espíritu de equipo y promover la interacción entre los estudiantes del departamento. nuestro departamento ha decidido realizar un debate mecánico El segundo concurso de debate "Copa Elegancia" del Departamento de Ingeniería ya está notificado de los temas específicos de la siguiente manera:

1. Participantes: estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica

2. Requisitos de participación: (1) Cada persona prepara un manuscrito sobre "Mirando hacia atrás al pasado y mirando hacia el futuro" para poder leer el manuscrito o dar un discurso durante el concurso de selección para ingresar a la ronda preliminar

(2) expresarse con fluidez, razonar a fondo y tener ciertas habilidades de refutación

(3) mandarín estándar, pronunciación clara, buena calidad de voz; >

3. Actividades: (1) El concurso se divide en tres etapas: selección, preliminares y finales

(2) El concurso de selección contará con un recitado o discurso con el tema "Mirar"; volver al pasado y mirar hacia el futuro";

(3) Una semana antes de las finales preliminares, los pros y los contras y los temas de debate se determinarán mediante sorteo;

4. Fijación de premios: Habrá un equipo campeón, un equipo subcampeón y varios debatientes. Se otorgarán certificados de honor y recompensas materiales relacionadas, y se agregarán los puntos de educación moral correspondientes.

5. Hora de selección: _month_day (domingo) 6:30 pm

Ubicación: 508, Edificio Mecánico y Eléctrico

6. Método de inscripción: en cada Registro con el monitor de clase y deje su nombre, clase e información de contacto. Cada monitor de clase enviará la lista a la sucursal del departamento después del autoestudio en la noche del _mes_ (viernes).

(2) A las 6:30 pm del _ de marzo, Edificio Mecánico y Eléctrico 508, el vicepresidente _ presidirá este concurso de selección. ¡Los jueces incluyen principalmente a la rama del departamento, personal relevante del sindicato de estudiantes! y el presidente __, El Departamento de Organización __ y ___ organizarán el registro de los concursantes y el mantenimiento de la disciplina en el lugar, y los jefes de otros departamentos coordinarán y cooperarán con este trabajo.

Después de la competición, la Secretaría __ será la encargada de contar las puntuaciones y clasificar. Según las opiniones de los jueces, los 16 mejores estudiantes serán seleccionados como concursantes del debate y los 10 estudiantes con mejor recitación serán seleccionados para participar en la competencia de recitación de toda la escuela (nota: los debatientes y recitadores pueden repetirse).

(3) Autoestudio en la noche del _mes_, los 16 concursantes que ingresaron a las semifinales fueron llamados a la sucursal de la liga para sortearlos para agruparlos, sacar preguntas de debate y sortear para determinar el grupo de batalla. Dividido principalmente en 4 grupos, cada grupo tiene 4 personas. Presénteles las reglas del concurso de debate y permítales preparar materiales relevantes para el tema de debate. Responsable de __.

(4) Del _mes_día al _día, 16 concursantes recibirán capacitación y se les enseñarán habilidades de debate relevantes. Y busque un moderador para familiarizarse con las reglas del debate.

(5) La final del debate se llevará a cabo en el 508 del Edificio Mecánico y Eléctrico el _mes_. ¡Divídase en dos grupos y haga un sorteo para determinar el orden de aparición en la competencia! Invite a los maestros del departamento, a la rama general del departamento y a los miembros del sindicato de estudiantes a actuar como jueces. El grupo ganador se selecciona en el acto.

Nota: Según la situación de cada grupo, si la fuerza de cada grupo es equilibrada y fuerte, los dos grupos ganadores entrarán a la final y los debatientes no serán transferidos si hay personas con débiles; capacidad de debate en el grupo ganador, serán seleccionados. Los 8 mejores avanzan a la final.

(6) El _mes_, los concursantes dibujarán temas de debate y resumirán sus deficiencias en el debate. ¡Continúe presentándoles las reglas del concurso de debate y déjeles preparar materiales relevantes para los temas de debate!

(7) De _mes_ a _día, continuaremos capacitando a 8 concursantes y enseñándoles habilidades de debate relevantes. Brindar capacitación a los anfitriones y continuar familiarizándose con las reglas de la competencia.

(8) Las finales se llevarán a cabo en la sala de conferencias multifuncional el _mes_. Invite a algunos profesores de la universidad, al comité universitario, al comité de la liga juvenil universitaria y a algunos profesores del Departamento de Mecánica a ser jueces. Todos los departamentos y asociaciones de la universidad están invitados como invitados. Algunos profesores de la escuela entregaron certificados honoríficos.

Nota: 1. El tiempo de la competencia podrá ajustarse según la competencia en el debate de cada concursante.

2. Alrededor del _ día, se colocarán varias pancartas en el colegio para celebrar el éxito de la competencia.

5. Precauciones para las actividades:

(1) Toda la actividad debe llevarse a cabo de acuerdo con las leyes y reglamentos pertinentes de la escuela y las reglas y reglamentos de la asociación, y no debe violar las regulaciones pertinentes

(2) Toda la actividad no debe interrumpir la secuencia normal de enseñanza ni interferir con el estudio normal y la vida de los nuevos estudiantes.

(3) El lugar de cada competición debe ser arreglado y limpiado por el personal pertinente de la asociación.

¡Los arreglos anteriores pueden ajustarse ligeramente de acuerdo con la situación real! Los procedimientos específicos para las semifinales y finales y la asignación del personal relevante se detallarán en el documento de planificación. ¡el evento pertenece a la Speech Association!

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20___month_day

Tema 3 de planificación del debate de estudiantes universitarios

1. Composición de los polemistas: nuevos miembros de la Asociación de Marketing

2. Participantes: Todos los miembros de la Asociación de Marketing

3. Hora del evento: 22 de noviembre al 15 de diciembre de 2021

4. Lugar del evento: (por determinar)

5. Tema de debate:

Los generalistas se adaptan mejor a la competencia social, mientras que los especialistas se adaptan mejor a la competencia social

6. Preparativos antes de la competencia:

1. Determinar los equipos y miembros participantes (Departamento de Organización y Planificación)

2. Solicitar la ubicación del evento (oficina)

3. Publicidad televisiva y folletos postales (Departamento de Propaganda)

4. Promoción del sitio web de la asociación (Departamento de Investigación en Internet).

5. Invite al invitado Yang Ting a ser juez y comentar, publicidad del grupo Q (Departamento de Relaciones Externas)

6. Formule e imprima 20 copias del formulario de calificación (dos copias por hoja) (Departamento de publicidad)

7. Realizar e imprimir las líneas del presidente (Vicepresidente)

8. Preparar certificados (5 piezas) y carboncillos (2 piezas) ( Departamento de Arte y Deportes)

9. Haz y prepara una tarjeta roja y una tarjeta amarilla

10. Prepara la cámara

11. Prepara tres relojes electrónicos

12. Disposición específica del personal:

Presidente: Wang Fan

Jueces:

Cronometrador:

Recepcionista:

Fotógrafo: Cha Wei

Estadísticas de puntuación: Hu Ashan

Registro del debate: Liu Rui

Manteniendo el orden:

Personal de premiación:

Limpiar el lugar después del juego:

7. Procedimientos de competencia de debate

1. Palabras de apertura

(1) El presidente anuncia el inicio oficial de la competición y presenta a los jueces

(2) El presidente invita a ambas partes participantes a unirse al comité permanente y presenta a los equipos participantes y sus posiciones

(3) El presidente lee las reglas del concurso (el concurso consta de discursos, preguntas, libre. Compuesto de cinco etapas: debate, preguntas del público y observaciones finales)

2. Iniciar el competencia

5. Después del debate, los jueces comentarán y el estadístico de puntajes contará los puntajes

7. El presidente anunció los puntajes de los dos equipos y los puntajes de cada polemista. Al mismo tiempo, el estadístico de puntajes completó el certificado del ganador según los puntajes

8. Entregó los premios y tomó fotografías

9. El presidente anunció la conclusión exitosa del debate.

8. Procedimiento del debate

1. Argumento (6 minutos)

Los pros y los contras procederán en secuencia

A. El primer discurso de defensa para la afirmativa (3 minutos)

B. El primer discurso para la negativa (3 minutos)

2. Ataque y defensa

A La afirmativa Para la segunda defensa, elija la segunda o tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)

B. Para la segunda defensa de. el lado contrario, elija la segunda y tercera defensa del lado contrario y realice un ataque y defensa uno a uno (1 minuto y 30 segundos) Segundos)

C. Para las tres defensas afirmativas, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo y realizar un ataque y defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)

D. Para la tercera defensa del lado negativo, elija la segunda o tercera defensa para el lado negativo. Las tres defensas realizan un ataque y una defensa uno contra uno (1 minuto y 30 segundos)

E. El lado afirmativo realiza un resumen de ataque y defensa uno contra uno ( 1 minuto)

F. El bando negativo realiza un resumen del ataque y defensa (1 minuto)

3. Debate libre (12 minutos)

4 . Declaración resumida (6 minutos)

Declaración resumida de los cuatro bandos opuestos (3 minutos)

Declaración resumida de los cuatro argumentos de la afirmativa (3 minutos)

. 9. Detalles del debate

1. Recordatorio de tiempo

(1 ) Durante el debate libre, cuando a cada lado le queden 30 segundos, el cronometrador mostrará una tarjeta roja como recordatorio; Cuando finalice el tiempo, el cronometrador mostrará una tarjeta amarilla para dar por terminado el discurso.

(2) Cuando se dé una tarjeta amarilla por dar por terminado un discurso, el orador deberá dejar de hablar, de lo contrario será una infracción.

4. Ataque y defensa

(1) El ataque y la defensa comienzan con la segunda y tercera defensa de los pros y los contras, y proceden alternativamente

( 2) La segunda y tercera defensa de los pros y los contras Participar en el ataque y la defensa, y hacer un resumen de la defensa y los pros y los contras. La defensa puede ser designada por el bando atacante a voluntad, sin límite de veces. Las partes atacante y defensora deben completar el argumento solas y no se les permite cambiar a mitad de camino.

(3) Tanto el atacante como el defensor deben responder las preguntas de cada uno de frente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se penalizarán las preguntas repetidas y las preguntas evasivas.

No puede destruir arbitrariamente la integridad de la respuesta de la otra parte haciendo preguntas, y no puede impedir que la otra parte haga preguntas usando una respuesta larga (solo una pregunta por pregunta). no entender lo que se dice. El moderador tiene derecho a finalizar las preguntas o respuestas excesivamente largas de una parte.

(4) Los pros y los contras que presentan los jugadores al completar la fase de ataque y defensa. Cuando el lado atacante esté sentado, se considerará que el lado atacante ha completado su ataque y defensa, y los jugadores de ambos lados pronunciarán sus discursos dentro del tiempo límite.

(5) Cuando ambas partes hagan preguntas, la parte a quien se hace la pregunta deberá responderlas y no podrá eludirlas ni hacer preguntas a la inversa.

(6) Cada etapa de ataque y defensa tiene una duración de 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta formulada por el atacante no excederá los 10 segundos, y la respuesta a cada pregunta no excederá 1 minuto. termina, se dará por terminado el discurso.

(7) Después de la etapa de ataque y defensa de cuatro personas, la primera defensa del lado afirmativo y luego la primera defensa del lado negativo darán un resumen del ataque y la defensa del equipo, que dura 1 minuto. Los resúmenes de ataque y defensa de ambas partes deben basarse en el contenido involucrado en la etapa de ataque y defensa, y está estrictamente prohibido memorizar borradores que se desvíen de la situación real del juego.

5. Debate libre

(1) Los discursos de debate libre deben alternarse entre los dos equipos. Primero hablará un miembro del lado de los pros y los contras, y luego un miembro del lado de los pros y los contras. el lado contrario hablará, ambas partes se turnarán hasta que se acabe el tiempo

(2) Después de que una de las partes termina de hablar y toma asiento, la otra parte comienza a hablar. (3) Dentro del tiempo total, los discursos de los integrantes de cada equipo. El orden, frecuencia y tiempo utilizados son correctos.

(4) El debate libre propugna la confrontación activa Se descontarán puntos por parte que evite. confrontación sobre temas importantes más de dos veces. Si la otra parte aún se demora en preguntas que han sido respondidas claramente, se aplicarán las sanciones correspondientes.

6. Cierre del debate

De cada parte. el cuarto debate debe resumir la situación general del debate, estar divorciado de la realidad y recitar el manuscrito preparado de antemano, y se deducirán los puntos correspondientes.

7. Durante el debate, las partes no pueden leer en voz alta previamente. manuscritos preparados, de lo contrario se deducirán los puntos correspondientes. Sin embargo, podrán presentar resúmenes citados de libros o periódicos y otros materiales.

8. Durante la competición, los debatientes no pueden abandonar sus asientos y no pueden molestarse entre sí ni a otros debatientes de su lado.

10. Juicio

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1. Jueces, composición de invitados (por determinar)

2. Criterios de valoración

(1) Parte grupal (puntuación completa 100')

Habilidades de debate: la fluidez del lenguaje de los polemistas, la refutación, el análisis y la adaptabilidad, así como la persuasión y la lógica del argumento (30')

Contenido: si el contenido del argumento es sustancial y si los materiales citados son apropiados (10')

Comportamiento y gentileza Humor: la actuación de cada equipo en el debate libre (30')

Cooperación general: la integridad del equipo estructura argumental, comprensión tácita y cooperación entre los miembros del equipo (20')

(2) Parte personal (puntuación total 100)

A. Discusión

Si si la afirmación es apropiada, si el razonamiento es exhaustivo, si la lógica es sólida, si los ejemplos citados son apropiados (50')

B. Debate

Si la pregunta es apropiada, si la respuesta es pertinente, si la refutación es contundente y razonable, si la reacción es alerta, si la redacción es adecuada (50')

Once , Modalidad de adjudicación

Habrá un polemista y tres polemistas destacados (los polemistas y polemistas destacados no se repetirán).

Tema 4 de planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios

1. Antecedentes de la actividad:

La universidad es un escenario para mostrar tu extraordinario encanto y una escalera hacia el éxito. Campus de Jingjing, numerosos estudiantes, para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la universidad, han entrado en una nueva vida y enfrentaron nuevas oportunidades y desafíos, sin embargo, para los estudiantes de segundo año que han estado en la escuela durante un año, después de un año de capacitación y; Para crecer, necesitas mejorar. Créeme, incluso en una universidad llena de talentos, sigues siendo la perla más llamativa. Estás especialmente invitado a unirte a un concurso de debate que muestra el estilo de los estudiantes universitarios contemporáneos.

2. Objeto de la actividad:

Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y promover la construcción del estilo académico de la escuela; ejercitar las habilidades de adaptabilidad y expresión de los estudiantes para activar la atmósfera humanista de; la universidad y mejorar la calidad humanística de los estudiantes, promueve una educación de calidad para los estudiantes universitarios, fortalece la comunicación entre los estudiantes, cultiva el sentido de trabajo en equipo de los estudiantes, ejercita la capacidad de reacción aleatoria de los estudiantes y proporciona una plataforma para que los estudiantes demuestren sus habilidades y luego, dentro de el alcance de todo el hospital Crear un buen ambiente que sea diligente en el pensamiento, atrevido a pensar y bueno en el pensamiento. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento del debate, participar activamente en el aprendizaje y guiar el desarrollo integral de los estudiantes.

3. Horario de actividad: Ronda preliminar: __ mes __ día 19:00-21; 00 semifinales: __ mes __ día 19:00-21

Cuatro, Ubicación de la actividad:

Ronda preliminar: Aula 427, Edificio Shaw, Aula 527, Edificio Shaw.

Semifinales: Aula 427, Edificio Yifu

5. Participantes: Cada clase de los grados 12 y 13 formará un equipo de debate para participar. Cada equipo estará formado por cuatro miembros. Composición del equipo. (La lista de jugadores y el orden de los debatientes en cada competencia se puede cambiar, pero se debe informar al personal dos días antes de la competencia).

6. Temas de debate:

1. Consulte la tabla adjunta para conocer el contenido de los temas de debate del concurso.

2. El organizador informará a cada equipo participante del tema de debate en cada etapa antes de la competición.

3. Las posiciones de debate de cada juego se determinarán mediante sorteo entre cada equipo.

7. Requisitos del debate:

1. Un miembro del equipo debe cooperar entre sí y tener en cuenta la situación general, y no debe enfatizar demasiado lo individual e ignorar lo colectivo.

2. Al debatir, los debatientes deben prestar atención a su comportamiento, lenguaje civilizado, modales apropiados, pensamiento claro, lógica estricta y no deben contradecirse. También deben prestar atención a su velocidad y tono de habla. y no debe interrumpir No interrumpa el discurso de la otra parte y no haga ataques personales.

3. Cuando la otra parte expresa un punto de vista o responde una pregunta, sea capaz de capturar de manera rápida y precisa sus fallas lógicas y lagunas de pensamiento, de modo que se pueda organizar un contraataque verbal de manera rápida, oportuna y efectiva. .

4. Durante el debate, puedes citar ejemplos típicos, materiales o datos sexuales, o citas célebres para respaldar tu propio argumento o refutar la afirmación de la otra parte.

8. Procedimientos del concurso de debate:

1. El presentador pronuncia un discurso de apertura y anuncia el inicio del concurso de debate

2. Anuncia el tema del debate

3. Anunciar las reglas de la competición

4. Presentar a los equipos participantes y sus posiciones

5. Presentar a los jueces y cronometradores

6. Concurso de debate

7. Los jueces comentan y puntúan

8. El anfitrión anuncia los resultados del concurso y los debatientes

9. El debate finaliza y los equipos participantes salen

10. Detalles del procedimiento de la competición de debate:

(1) Recordatorio de tiempo: El cronometrador limitará el tiempo de palabra.

(2) Presentación: El primer argumento es hacer un argumento. El argumento requiere lógica clara y concisión. Cada caso se completa con un debate entre los pros y los contras. El tiempo es 1 minuto y 30 segundos.

(3) Debate libre: Comience con los pros y los contras, y proceda alternativamente. Las partes atacante y defensora deben responder a las preguntas de cada uno de frente, y tanto las preguntas como las respuestas deben ser concisas y claras. En esta etapa, los debatientes de los pros y los contras se turnan para hablar automáticamente. Cuando el orador toma asiento, marca el final de su discurso y el comienzo del discurso de la otra parte. El polemista del otro lado debe hablar inmediatamente; si hay una brecha, la acumulación continuará como de costumbre. No hay límite en el orden en que pueden hablar los debatientes del mismo bando. Si el tiempo de una de las partes se agota, la otra parte puede continuar hablando o puede indicarle al presidente que se rinda. Renunciar no afectará los resultados de la competencia. El tiempo límite para cada fiesta es de 3 minutos.

(4) Después del debate libre, los pros y los contras harán sus comentarios finales, comenzando por el lado negativo primero, con una duración de 2 minutos y 30 segundos.

9. Fijación de premios (como referencia): una cantidad de polemistas destacados de los dos grupos de ganadores del concurso de debate universitario (después de la competencia, el colegio seleccionará de 8 a 10 polemistas destacados para participar en el concurso de debate escolar.)

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10. Presupuesto

1. Formulario de inscripción al concurso preliminar: 5 (hojas) × 10 (copias) = ​​50 (hojas) ** * Total: 10 yuanes

2. Formulario de inscripción para las semifinales: 3 (hojas) × 12 (copias) = ​​36 (hojas) *** Total: 7,2 yuanes

3. Formulario de inscripción para la final: 2 (hojas) × 10 (copias) = ​​20 (piezas) ***Total: 2 yuanes

4. Mesa de jueces: 1 (pieza) × 5 (copias ) = 5 (piezas) ***Total: 1 yuan

5. Un debate - cuatro debates, afirmativos y negativos: 10 (piezas) ***Total: 1 yuan

6. Agua mineral: 12 botellas en la ronda preliminar, 8 botellas en las semifinales, 6 botellas y 26 (botellas) en la final) × 1,5 (yuanes) = 39 (yuanes) ***Total: 39 yuanes

7. Bolígrafo de tinta: 8 (piezas) × 1,5 (yuanes) = 12 (yuanes) ***Total: 12 yuanes

8. Cinta adhesiva: 3 yuanes, tijeras: 2 yuanes, total: 5 yuanes

9. Tarjetas de debate: 22 (piezas), total: 34 yuanes

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10. Argumentos impresos para el concurso de debate escolar: 2 (hojas ) × 4 (copias) = ​​8 (hojas) ***Total: 1,6 yuanes

11. Formulario de registro: 6 (hojas) )***Total: 1,2 yuanes

***Total: 114 yuanes

Tema 5 de planificación del concurso de debates para estudiantes universitarios

Antecedentes de la actividad: en los últimos años, los estudiantes universitarios han innovado y la adaptabilidad ha atraído cada vez más atención de todos. profesión. Nuestra Escuela de Lenguas Extranjeras cultiva y mejora activamente la innovación y adaptabilidad de los estudiantes y organiza este concurso de debate.

Uno: Nombre de la actividad

Debate para estudiantes de primer año en lenguas extranjeras

Dos: Tema de la actividad

“Mejora tu agilidad de pensamiento y sé el más inteligente " Yo mismo"

Tres: Objetivo de la actividad

Todos los estudiantes de primer año de la Escuela de Idiomas Extranjeros

Cuatro: Tiempo de actividad

Ronda preliminar: septiembre 26

Finales: 10 de octubre

Cinco: Propósito de la actividad

Cultivar y mejorar la adaptabilidad de los estudiantes y enriquecer la vida universitaria de los estudiantes.

Seis: Proceso de la Actividad

Preparación

1: Publicidad. En la etapa inicial de publicidad, los ministros del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico contactaron a los asistentes de cada promoción de estudiantes de primer año y les pidieron ayuda con la publicidad. Al mismo tiempo, contactaron al Departamento de Planificación de Impacto para dibujar carteles publicitarios; , cada oficial utilizó QQ, Renren, etc. para promover y educar a los estudiantes de los alrededores. Después de que los estudiantes de primer año completen su entrenamiento militar, llevaremos a cabo nuestra publicidad posterior al campus, es decir, ingresaremos a la clase y recopilaremos información sobre los concursantes. Los funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico se dividirán en tres grupos e ingresarán a clases de inglés, inglés y japonés para publicidad.

2: Invitar a los jueces. Hemos negociado con debatientes externos e invitado a debatientes destacados de la 12ª sesión a actuar como jueces.

3: Tomar prestado un aula. Pide prestadas dos aulas, una para la zona de competición y otra para la zona de espera.

4: Compra premios.

Proceso de competición

Ronda preliminar

Los jugadores serán numerados según el orden en el que accedan al recinto ese día. Los jugadores elegirán a la persona que quieran. defender y preparar con dos minutos de antelación. Una vez que todos los concursantes hayan respondido todas las preguntas, los concursantes se dividirán en diferentes grupos según los objetos seleccionados, y se llevará a cabo un debate en cada grupo. Con base en el desempeño general de los concursantes, los jueces seleccionan a los concursantes que cumplen con los requisitos para participar en el entrenamiento y participar en las finales después del entrenamiento.

Después de la ronda preliminar, los funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico recopilarán información sobre cada concursante y ayudarán e instarán a los concursantes a realizar todos los preparativos para la final.

Final

Antes del concurso, el personal formador de la Asociación de Debate dividió a los concursantes en grupos y sorteó para determinar los temas de debate entre cada grupo.

Formato final

Tres minutos para los alegatos iniciales de la parte afirmativa

Un minuto y medio para el contrainterrogatorio de las cuatro partes contrarias

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Tres minutos para las tres partes contrarias Tres minutos para el alegato inicial

Un minuto y medio para los cuatro argumentos afirmativos y el contrainterrogatorio

Dos y medio minutos para el resumen del segundo argumento afirmativo

Dos minutos para el resumen del segundo argumento y negativo La mitad

El tiempo para las dos defensas de los pros y los contras es de uno y un medio minuto

El tiempo para el contrainterrogatorio de las tres defensas de los pros y los contras es de dos minutos

Las tres defensas de los pros y los contras se realizan durante dos minutos El tiempo para el contrainterrogatorio es de dos minutos

El tiempo de debate libre es de cinco minutos para cada parte

Se resumirán los cuatro contraargumentos y el tiempo será de cuatro minutos

Se realizarán las cuatro defensas afirmativas Resumen, el tiempo es de cuatro minutos

Invitar al Departamento de Planificación de Impacto a tomar fotografías y dar seguimiento a los informes durante las competencias preliminares y finales.

Siete: Reembolso de gastos

Se estima que se utilizarán 500 yuanes para comprar premios para los polemistas.

Ocho: Resumen de la actividad

Diversos funcionarios del Departamento de Investigación y Desarrollo Científico compartieron sus experiencias adquiridas en esta actividad.

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