Tres planes de lecciones para la primera lección de idioma chino en la escuela secundaria

#Plan de lección#Introducción: Llevando la bolsa de la búsqueda en la espalda, corre hacia el océano del conocimiento de lo que es correcto. Ve al palacio del campus y aprende conocimientos científicos. Domina la tecnología moderna y alcanza la cima del mundo. La escuela ha comenzado, aprendamos bien chino juntos y persigamos nuestros sueños aquí. No he preparado el siguiente plan de lección, ¡espero que te sea útil!

Parte 1

1. Comprenda la conexión y la diferencia entre el aprendizaje de chino en la escuela secundaria y la escuela secundaria. Aprendizaje de chino

2. Comprender las características de la materia y los requisitos del examen de ingreso a la universidad

3. Comprender los hábitos de aprendizaje de chino y los requisitos de aprendizaje del profesor

4. Aclarar el significado del aprendizaje del chino y la actitud adecuada

Puntos de la conferencia:

1. Comentarios de apertura y autopresentación

2. "

1. Chino - idioma, escritura

　(1) Escuchar (poder escuchar conferencias, comprender lo que dicen los demás y poder concentrarse en lo que dicen los demás) )

　(2) Hablar (hablar con audacia, hablar en voz alta), hablar con claridad y coherencia)

(3) Leer (leer con expresiones, comprender la lectura)

(4) Escritura (poder escribir artículos en varios estilos para lograr el propósito de expresión)

2. La conexión y diferencia entre el chino de la escuela secundaria y el chino de la escuela secundaria.

El aprendizaje del chino en la escuela secundaria requiere la base del aprendizaje del chino en la escuela secundaria; el aprendizaje del chino en la escuela secundaria es más exigente que el aprendizaje del chino en la escuela secundaria:

(1) Existe un conjunto fijo de libros de texto para las escuelas secundarias. , pero no hay libros de texto fijos para las escuelas secundarias. Los libros de texto de la escuela secundaria se dividen en partes fijas llamadas "cursos obligatorios", partes no fijas llamadas "cursos electivos" y libros de texto escolares llamados "cursos de autoaprendizaje", que se componen de. tres partes;

(2) En la escuela secundaria, solo necesitas leer y comprender, y poder escribir un ensayo de 600 palabras. En la escuela secundaria, solo necesitas "leer aprecio y expresión". y comunicación, y puedes escribir un artículo de no menos de 800 o 1000 palabras";

(3) El estilo de la escuela secundaria no es completamente sistemático, pero la escuela secundaria es completamente sistemática: novelas y dramas, poesía y prosa, noticias y biografía, aplicación del lenguaje y estudio de tratados culturales.

(4) Escuela secundaria Implementar el aprendizaje basado en créditos;

3. Características de la asignatura de chino

1. La más difícil de aprender bien, porque se basa principalmente en el autoestudio y el papel del profesor es pequeño.

2. Los requisitos de acumulación son altos y la memoria requiere muchas cosas, muchas cosas para comprender y requiere memorización

3. lenguaje y escritura, y requiere comprensión;

4. Es difícil escribir una buena composición, y requiere espiritualidad

5. es lento y no se puede lograr rápidamente

6 Una de las tres pruebas del examen de ingreso a la universidad, con una puntuación de 160 a 200 puntos.

IV.Aprender bien el chino requiere buenos hábitos de estudio

¿Has desarrollado el hábito de aprender chino?

Las características de la asignatura de chino son: gran cantidad? de conocimientos e información, el autoestudio es muy práctico. Esto nos dice: primero, no es fácil aprenderlo bien y, segundo, depende de los propios esfuerzos del alumno. La prueba de idioma chino evalúa a los estudiantes en cinco niveles: memorización, comprensión, análisis y síntesis, expresión y aplicación, y apreciación y evaluación. Ya sea el examen de ingreso a la escuela secundaria o el examen de ingreso a la universidad, en última instancia, es una prueba de la memoria y la comprensión de los estudiantes.

La memoria y la comprensión no se pueden lograr en un corto período de tiempo, sino que requieren una acumulación a largo plazo y el desarrollo de buenos hábitos. Tener miedo de memorizar y memorizar y ser demasiado vago para hacer cosas son tabúes al aprender chino. Aprender, ser capaz de aprender, persistir en el aprendizaje y desarrollar buenos hábitos es la dirección de la enseñanza del chino, y también es un requisito fundamental de la nueva ronda de reforma curricular para los estudiantes como materia. "Todo comienza con los hábitos." Sin buenos hábitos, la enseñanza del chino será ineficaz; sin buenos hábitos, ¿cómo podemos hablar de generación y desarrollo de la memoria y la comprensión, sin buenos hábitos, dónde quedará la acumulación de conocimientos y la formación de habilidades? ¿De dónde viene?

Entonces, ¿qué buenos hábitos debes tener para aprender bien chino?

(1) El hábito de leer en voz alta. Este hábito sigue siendo relativamente bueno para los estudiantes de primaria, pero es mucho peor para los de secundaria. Y a medida que aumenta la calificación, el hábito empeora.

Rara vez se escucha a los estudiantes de segundo y tercer año de secundaria leer en voz alta de manera consciente. Donde hay clases de lectura temprana, lo que escuchas en la lectura temprana son básicamente lecturas en idiomas extranjeros, y las lecturas en chino solo aparecen en una situación, es decir, cuando un maestro te supervisa en persona o cuando la recitación de un texto está a punto de ser revisada, esta Este tipo de lectura tiene una cierta capacidad de afrontamiento evidente. La razón principal es que los estudiantes piensan que la lectura en voz alta no se evalúa en el examen, por lo que no tienen que esforzarse mucho para emitir sonidos.

De hecho, leer en voz alta tiene sus propios beneficios. Los antiguos decían: "La mayoría de las personas que estudian chino antiguo deben leer en voz alta y lentamente, y sólo se darán cuenta después de un tiempo. Si sólo pueden leer en silencio, serán laicos de por vida". el estudio del chino clásico, pero ¿qué pasa con la literatura moderna? Estética moderna El Sr. Zhu Guangqian, un famoso erudito, cree que leer en voz alta puede "captar el ritmo del sonido de las palabras y oraciones, y el interés del autor del ritmo de las mismas". sonido". También dijo que incluso si se trata de una composición escrita por él mismo, debe leerse en voz alta, "solo así se puede ver si el sonido es fuerte o no. ¿El ritmo es suave?".

Esto significa que el estudio de la literatura moderna sigue siendo inseparable de la lectura en voz alta. En comparación con leer en silencio, leer en voz alta facilita que las personas se concentren física y mentalmente. Evitando el aspecto utilitario del aprendizaje, leer en voz alta también puede producir placer psicológico a partir de sentimientos estéticos y experimentar la diversión del aprendizaje de idiomas.

(2) El hábito de previsualizar nuevas lecciones. Antes de que el maestro enseñe una nueva lección, los estudiantes deben obtener una vista previa de ella para: 1. Poder leer el texto con fluidez; 2. Pensar en los ejercicios posteriores a la clase; 3. Descubrir las partes difíciles y prepararse para preguntar; Puede consultar materiales de referencia relevantes según el texto. Solo con la vista previa podemos mejorar la eficiencia al escuchar conferencias y aprender de manera proactiva.

(3) El hábito de tomar notas. Primero, toma notas de clase. Escribe los puntos clave que dijo el maestro y las respuestas a las preguntas que aún no entiendes. Esto te ayudará a revisar, comprender y resumir después de clase. En segundo lugar, toma notas sobre la lectura. Puedes escribirlas en un libro (tu propio libro) o en un cuaderno. Puede ser el uso de palabras transcritas o hermosos aforismos, o puede ser su propio agradecimiento y comentarios. Como dice el refrán, "Una buena mente no es tan buena como un bolígrafo perezoso". A veces lo he escuchado y leído, pero no es tan bueno como "registrar un demérito". Las notas pueden hacer crecer tu propia memoria.

(4) El hábito de utilizar libros de referencia con frecuencia. El "Diccionario de chino moderno" y el "Diccionario de palabras chinas antiguas de uso común" son libros de referencia esenciales para estudiantes de secundaria. Si las condiciones son buenas, también puede comprar otros libros de referencia. Cuando encuentre palabras desconocidas o vagas, revíselas con frecuencia y no las dé por sentado. Por ejemplo, hay un pasaje en el libro de texto chino de la escuela secundaria "Nanzhou June Lychee Pills": "La superficie del caparazón del lichi tiene lóbulos pequeños y masivos, como caparazones de tortuga, especialmente llamados lóbulos de tortuga". Aquí "tortuga" es una palabra fácil de leer "rodajas agrietadas" que se combina con el objeto real. Aunque es vaga, parece comprensible. Si lo dejas pasar, se producirá una mala pronunciación. Si consultas el libro de referencia, sabrás que "tortuga" aquí tiene dos pronunciaciones, la primera es "guī" y la segunda es "jūn". pronunciación de un antiguo topónimo "estanque de tortugas". Como dice el refrán: "Si eres flojo en el estudio, tu puntuación en los exámenes se reducirá". Lo que eres propenso a cometer errores también es fácil de aprobar en los exámenes.

(5) Hábitos de pensamiento y habla. En clase, algunos estudiantes son demasiado vagos para pensar y tienen miedo de responder preguntas. Siempre esperan la "verdadera confesión" final del maestro. Aunque algunos estudiantes conocen las respuestas, tienen miedo de hablar en público. La enseñanza del lenguaje oral en sí misma es un contenido importante de la enseñanza del chino. La sociedad moderna es inseparable de la comunicación. Hablar no sólo puede entrenar tu capacidad de expresión, sino también tu capacidad de pensamiento. Una persona que habla con frecuencia en público debe tener mejores habilidades de expresión verbal que aquellas que hablan menos en público. Este es también el principio de "úsalo o piérdelo". A la mayoría de los estudiantes de las escuelas secundarias rurales no les gusta hablar, y algunos incluso hablan en voz baja. Las clases de chino suelen ser aburridas. Esto debe cambiarse.

5. El ámbito del aprendizaje del chino

(1) Aprender: una cuestión de actitud

(2) Aprender: una cuestión de método

(3) Capacidad de aprender: la cuestión del equilibrio

Seis requisitos específicos:

(1) Libros de referencia completos ("Diccionario chino moderno" y "Antiguo"). Diccionario chino de palabras de uso común" Nada menos);

(2) Leer por la mañana y todos los días, al menos la mitad del tiempo;

(3) Vista previa antes de clase, no escuches la clase si no haces una vista previa;

(4) Escucha atentamente en clase, dedica tu cuerpo y mente a usar tu cerebro con diligencia;

(5) Toma notas; en clase y léelos después de clase;

(6) Haz tu tarea todos los días, sin esperar. El profesor se las arregla para hacerlo conscientemente

7. La importancia de aprender bien chino;

Si aprendes bien chino, tendrás éxito en el examen de ingreso a la universidad;

Si aprendes bien chino, tendrás una carrera exitosa;

Aprender bien el chino es lo mejor entre las personas;

8. Resumen

Habilidad china: escuchar, hablar, leer y escribir

Tres propiedades del idioma chino: la memoria , comprensión y espiritualidad

Para aprender y aprender en el ámbito del idioma chino

Diez hábitos de aprendizaje del chino

Parte 2

1. Plan de revisión

1. Repasar temas chinos clásicos El efecto de la revisión es corregir todas las preguntas de opción múltiple y tratar de no perder puntos en la traducción.

2. Revisar la pronunciación, glifos, palabras y oraciones incorrectas en conocimientos básicos

3. Revisar la expresión y aplicación del lenguaje (1) (conciso, coherente y apropiado)

4. Revisar el tema sobre apreciación de poesía

5. Revisar el tema sobre lectura moderna

6. Durante el período de revisión, habrá una composición una vez cada dos semanas; un examen una vez al mes.

2. Preparación mental, psicológica y física.

1. Tener una meta y mantener una actitud firme hacia la meta. Algunos estudiantes a menudo están decididos pero no pueden tener ambiciones a largo plazo. Cuando se divierten al máximo, de repente piensan en sus metas para el tercer año de la escuela secundaria. Como resultado, entran en pánico y regresan sin interés. Esto sólo puede significar que no han jugado bien y no han aprendido bien. Sólo estableciendo metas y trabajando incansablemente para lograrlas podremos alcanzar nuestras metas. (¿Todavía recuerdas que "Qinyuanchun·Changsha" es el poema aspiracional del presidente Mao que te conté?)

El antiguo filósofo griego Sócrates dijo una vez a sus alumnos durante una conferencia: "Compañeros de clase, tenemos que hacer algo a partir de hoy."

Los estudiantes adivinaron en secreto: "Lo que el maestro preguntó debe ser difícil, ¿verdad?" Pero lo que Sócrates dijo fue: "Por favor, a partir de hoy, los estudiantes se darán la mano 300 veces cada día. "Todos se echaron a reír, sintiendo que el maestro se burlaba de ellos al pedirles que hicieran algo tan simple.

El segundo día, Sócrates preguntó: "¿Cuántas personas insisten en estrecharles la mano 300? ¿veces? "El 90% de los estudiantes levantaron la mano. Un mes después, Sócrates volvió a preguntar, y el 80% de los estudiantes levantaron la mano para demostrar que persistían. Un año después, Sócrates de repente lo volvió a mencionar. Por este motivo, lo que todos pensaban Era simple y trivial en ese momento, una vez más les pregunté a todos los estudiantes: "Hace un año, dije que todos deberían estrechar la mano 300 veces al día. Por favor, levanten la mano si pueden hacerlo". "

En ese momento, todo el lugar estaba en silencio. Todos se miraron y se sintieron muy avergonzados. Sólo una persona levantó la mano. Era Platón, quien más tarde se convirtió en otro líder filosófico en la antigua Grecia.

Por lo tanto, la perseverancia es lo más fácil y difícil, porque pocas personas pueden verdaderamente perseverar y mantener el 100% de entusiasmo por aprender. Quien puede perseverar puede lograr grandes cosas.

2. La mentalidad determina. todo.

Alguien preguntó a tres albañiles en la obra: "¿Qué están haciendo?" El primero dijo: "Estoy cavando ladrillos". El segundo dijo: "Estoy ganando cincuenta dólares". El tercero dijo: "¡Estoy construyendo un edificio alto!" "Diferentes mentalidades producen experiencias de vida y resultados completamente diferentes.

Diez años después, la primera persona sigue siendo albañil, la segunda sigue ocupada ganándose la vida todos los días y la tercera se ha convertido en ingeniero.

3. Haz de la reflexión un hábito. En el tercer año de secundaria, debes reflexionar constantemente sobre tu propio aprendizaje, ya sea chino u otras materias, debes aprender a reflexionar. Sólo reflexionando podremos seguir avanzando. Haremos preguntas en el tercer año de la escuela secundaria, entonces, ¿es solo por hacer preguntas? Por supuesto que no, pero sí encontrar las reglas a partir de las preguntas y avanzar continuamente a partir de la reflexión sobre las preguntas.

4. Una buena mentalidad y un cuerpo sano son garantía del éxito. Debes considerar cada examen de tu último año como un examen de ingreso a la universidad. Solo así podrás tomar cada examen en serio y solo así podrás tratar el examen de ingreso a la universidad como de costumbre. Un cuerpo sano es el requisito previo para todo. El tercer año de la escuela secundaria no es solo un período de prueba de conocimientos, sino también un período de prueba del cuerpo. La buena condición física no es solo para la prueba física del examen de ingreso a la universidad. también por poder trabajar sano durante 50 años y vivir feliz toda la vida.

3. Requisitos de aprendizaje

1. Preparación de libros de referencia

Diccionario de chino moderno, diccionario de palabras chinas antiguas de uso común

2 Elaboración de material de oficina

Bolígrafo rojo y libreta (organizar, acumular y reflexionar en uno)

3. Hacer de la lectura un hábito

Se requiere que cada alumno gaste. 15 minutos cada día Para leer, podrás conseguir excelentes composiciones u obras maestras de escritores famosos.

IV. Trabajo en clase

Parado en la puerta del último año de secundaria, me dije...

Requisito: Escribir algo que pueda continuar. motivarme durante el último año de secundaria y decirlo en voz alta en clase.

5. Conclusión

Los estudiantes de la isla de Hawaii en los Estados Unidos siempre rezan devotamente antes de clase todos los días. La oración es: "Sólo hay tres días en la vida de una persona: ayer, El hoy y el mañana han pasado y nunca volverán; el hoy está contigo, pero pronto pasará; el mañana también desaparecerá, solo quedan tres días en tu vida. El último año de la escuela secundaria es apretado y las tareas son pesadas. Obviamente, nosotros, profesores y estudiantes, debemos trabajar juntos, fortalecer la cooperación, competir por puntos, disfrutar del paraíso chino, ganar el campo de batalla del examen de ingreso a la universidad y crear un país. vida brillante!

Capítulo 3

1. Charla

1. Han pasado otras vacaciones de verano ¿Qué hiciste durante las vacaciones? ¿Cuáles son tus ganancias y sentimientos?

2. El nuevo semestre ha comenzado. Mirando hacia el pasado, ¿qué experiencia has acumulado en el aprendizaje del chino? ¿Aún estás confundido? ¿Qué ayuda necesitas del profesor?

(Finalidad: entendimiento mutuo)

2. Análisis de materiales

1. Materiales de la oferta.

Material 1:

Nombre de la clase, puntuación china original, puntuación estándar china, puntuación total original, clasificación de puntuación estándar

Senior A (6) Guo XX 113 653 458 591 1131

B Escuela Secundaria Grado 3 (3) Shi XX 95 548 458 548 1964

Material 2:

Nombre de la clase Chino Matemáticas Inglés Química Biología Puntuación total original Clasificación de puntuación estándar

　C Último año de secundaria (3) Meng XX 666 583 663 611 633 483 666 16

D Xin Gaofan XX 445 717 709 669 601 512 657 19

2. Compara estos números. ¿Qué ves?

(Nota: en el Material 1, las puntuaciones totales originales de dos estudiantes AB (excluyendo lenguaje, matemáticas, física y química) son 458 puntos, pero la diferencia de puntuación estándar es 43 puntos y la clasificación de la ciudad La diferencia es de 833 lugares. La razón principal es que la puntuación china original de A es 18 puntos más alta que la de B, y la puntuación estándar es 105 puntos más alta.

En el Material 2, la puntuación china de C es significativamente mayor. Por encima de D, Biología es ligeramente más alta y otras materias y la puntuación total original son obvias por debajo de D, pero convertidas a puntos estándar, son 9 puntos por encima de D.

Se puede ver que una diferencia de diez puntos en la puntuación china original creará una enorme brecha en la puntuación estándar y la clasificación general. Por lo tanto, los candidatos de todas las escuelas conceden gran importancia a las materias chinas. Espero que todos trabajen duro para mejorar sus puntuaciones en chino a un nivel superior. )

(Propósito: hacer que los estudiantes den gran importancia al idioma chino)

3. Narración: el maestro cuenta historias, los estudiantes discuten y el maestro resume.

　1

Un joven frustrado, porque no aprobó el examen imperial, se volvió decadente y deprimido. Se quedó en su habitación todo el día, llorando en sus brazos.

Un día, un anciano entró por la puerta y dijo seriamente: "¿Qué debes hacer si hay un deslizamiento de tierra en la montaña?"

El joven murmuró: "Corre". abajo."

El anciano levantó la cabeza y se rió: "Entonces serás enterrado en la montaña. Debes correr hacia la montaña. Sólo afrontándola con valentía podrás tener esperanza de sobrevivir. Lo mismo en el mundo." Después de decir esto, se alejó. Y vete.

(——Solo afrontando los desafíos y las dificultades con valentía podremos superarlos. Subir, no bajar, y lo mismo ocurre con el aprendizaje.)

　2

Un hombre atrapó una cría de águila en un nido en la cima de una montaña. Se llevó a la cría a casa y la crió en un gallinero. La joven águila picoteó, jugó y descansó con la gallina. Pensó que era una gallina. El águila creció gradualmente y sus alas se llenaron. El dueño quería convertirla en halcón, pero debido a que andaba con gallinas todo el día, se volvió exactamente como una gallina y no tenía ningún deseo de volar. El dueño intentó varios métodos, pero fue en vano, finalmente lo llevó a la cima de la montaña y lo tiró. El águila cayó hacia abajo como una piedra. Presa del pánico, agitó sus alas desesperadamente y así, ¡finalmente voló!

　(——Cree que eres un águila y enfrenta todos los desafíos y fracasos con valentía.)

　3

El primer día de clases, el gran filósofo Sócrates dijo a los estudiantes: "Hoy sólo hacemos una cosa que es la más simple y fácil de hacer: todos mueven los brazos lo más hacia adelante posible y luego los echan hacia atrás lo más posible", dijo Sócrates. "A partir de hoy, hazlo 300 veces al día, ¿todos pueden hacerlo?" Todos los estudiantes se rieron. ¿Hay algo que no se pueda hacer con algo tan simple?

Después de un mes, Sócrates preguntó a los estudiantes: "Cuiden sus manos 300 veces al día, ¿qué estudiantes persistieron?" El 90% de los estudiantes levantaron la mano con orgullo. Un mes después, Sócrates volvió a preguntar. Esta vez, sólo el 80% de los estudiantes persistieron.

Un año después, Sócrates volvió a preguntar a todos: "Por favor, díganme, ¿cuántos estudiantes más persistieron en el ejercicio más simple de agitar las manos?". En ese momento, solo había un estudiante en todo el aula. levantaron la mano. Este alumno fue Platón, quien más tarde se convirtió en otro gran filósofo de la antigua Grecia.

(——El éxito radica en la perseverancia. Este es un secreto que no es misterioso.)

　4

Padre e hijo viven en las montañas y conducen bueyes. carros todos los días. Bajan la montaña a vender leña. El padre tiene más experiencia y es el responsable de conducir. El camino de montaña es accidentado y tiene muchas curvas. El hijo tiene buena vista y siempre le recuerda cuando está a punto de girar: "¡Papá, es hora de girar!". El padre no bajó de la montaña debido a una enfermedad y el hijo condujo solo. Cuando llegamos a la curva, la vaca se negó a girar. El hijo intentó todo tipo de métodos, se bajó del auto, empujó y tiró, y usó pasto verde para atraerla, pero la vaca no se movió. ¿Qué está pasando? El hijo estaba desconcertado. Al final, sólo había un camino. Miró a su alrededor y no vio a nadie, luego gritó en voz alta al oído de la vaca: "¡Papá, es hora de girar!".

(Es necesario cultivar buenos hábitos para reemplazar los malos. Cuando acumules más buenos hábitos, naturalmente tendrás una buena vida.)

　5

Había un anciano pescando junto al río, y un niño se acercó para verlo pescar. El anciano era muy hábil, así que pescó una canasta llena de peces en poco tiempo. Al ver que el niño era muy lindo, el. El anciano quería darle toda la canasta de pescado. El niño Sacudiendo la cabeza, el anciano preguntó sorprendido por qué no lo quieres.

El niño respondió: “Quiero la caña de pescar en tu mano.

El anciano preguntó: "¿Para qué quieres una caña de pescar?"

El niño dijo: "Esta cesta de pescado se la comeremos pronto. Si tengo una caña de pescar, puedo pescarla yo mismo y no terminarla nunca en mi vida". ”

¿Crees que este niño es muy inteligente?

(——Lo más importante son las habilidades de pesca. Al aprender, no solo puedes recordar el conocimiento, sino lo más importante. , domina los métodos

Resumen: primero, cree en ti mismo y afrontalo con valentía

Segundo, desarrolla hábitos y concéntrate en la perseverancia

Tercero, presta atención Métodos. , cultivar habilidades

(Propósito: fomentar la moral y comprender los principios del aprendizaje)

Otras instrucciones 1. Mi estilo de clase: democracia, apertura, individualidad

Exigir a todos: tomar la iniciativa, participar en discusiones, hacer preguntas con valentía y tomar notas cuando sea apropiado

2. Mis métodos de capacitación

El primer volumen de "El camino hacia". Talent" se completa antes de la clase. Complete el segundo volumen después de la clase.

Los conocimientos básicos se practican todos los lunes.

Entrenamiento de composición, un ensayo por semana, escrito en el libro de ensayos; uno ensayo cada dos semanas, en la clase de composición Completado

3. Otras especificaciones

Los apuntes de clase se deben tomar en el libro de texto

Hay dos tareas. libros, uno para escribir y otro para copiar y dictar

Un libro de ensayo

Un cuaderno de lectura

Un bolígrafo de tinta negra, un bolígrafo rojo. y un lápiz cada uno. Usa negro para exámenes, composiciones y tareas. Escribe prolijamente con bolígrafo

(Propósito: estandarizar requisitos y desarrollar hábitos)

5. ¿Cuáles son tus nuevas ideas? para la tarea después de la escuela en el nuevo semestre? ¿Cuáles son tus debilidades en chino? ¿Cómo quieres resolverlas? ¿Qué dificultades necesitas de la ayuda del profesor? (Elige una o algunas de las preguntas para discutir según tu situación). Escríbalo en el ensayo y le responderé después de leerlo)

(Propósito: comprender mejor la situación para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes)