Ensayo sobre la ética del profesorado de primaria.
Ensayo sobre ética docente para profesores de escuela primaria
En el estudio, el trabajo y la vida, todo el mundo se ha ocupado de escribir ensayos para cultivar nuestra capacidad de pensar de forma independiente e innovar. Entonces, ¿cómo se escribe un artículo general? Los siguientes son artículos de ética de maestros de escuela primaria que recopilé solo como referencia, espero que puedan ayudar a todos.
Ensayo sobre la ética de los docentes de primaria 1
Fortalecer la construcción de la ética de los docentes de primaria es un requisito inevitable para mejorar la calidad general de los docentes de primaria, y también es el centro de una reforma educativa de calidad para mejorar la calidad de los docentes. La construcción de la ética docente está relacionada con el futuro de una escuela y el crecimiento saludable de los estudiantes. También es uno de los factores clave para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en una escuela. Por lo tanto, las escuelas deben prestar total atención a la construcción de la ética y la ética de los docentes, y fortalecer la construcción de la ética y la ética de los docentes en las escuelas primarias a través de una serie de medidas como cambiar los métodos de evaluación, fomentar la enseñanza innovadora, enriquecer las actividades docentes y adoptar mecanismos de incentivos y recompensas. Se centra en cómo tomar medidas para fortalecer la construcción de la ética de los docentes de primaria.
Desde la implementación de la nueva reforma curricular, la educación de mi país ha logrado ciertos avances y desarrollo en calidad, la calidad científica y cultural de los estudiantes ha mejorado significativamente y el reconocimiento de la educación por parte de la gente está aumentando. Sin embargo, en una sociedad moderna con un rápido desarrollo material, las personas buscan lo material mucho más que la espiritualidad, lo que hace que algunos profesores ignoren la construcción de su propia ética y estilo docente en el proceso de educación y enseñanza, y pierdan su antigua nobleza o pureza en su trato. de la educación, estos docentes tienen baja calidad en sus pensamientos y acciones e incluso violan gravemente la ética profesional de los docentes. Este es un tema digno de consideración de todo docente.
La ética profesional de los docentes incluye el patriotismo y el respeto de la ley, la dedicación al trabajo, la enseñanza y la educación de las personas, el ser un modelo a seguir y el cuidado de los estudiantes. Sin embargo, debido a la influencia de este entorno social, ¿también ha habido algunos problemas con la ética y el estilo de los profesores? Esto tiene que suscitar nuestra reflexión y vigilancia. Entonces, ante esta situación, ¿cómo debemos tomar medidas oportunas y efectivas para fortalecer la ética y la ética de los profesores de primaria? Este artículo habla de los pensamientos y sugerencias del autor desde los siguientes aspectos.
1. Fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, partiendo del cambio de la ética profesional docente.
Como educador en la nueva era, no solo necesita tener un alto nivel de educación y habilidades de enseñanza, sino que también debe tener una ética y un estilo de maestro nobles como apoyo espiritual. Solo así podrá hacerlo. ser considerado un educador calificado. Entonces, ¿qué se necesita para construir la ética y la ética docente? Creo que la construcción de una buena ética docente requiere primero que los docentes cambien su ética profesional.
Entonces, ¿qué pueden hacer los docentes para cambiar su ética profesional lo antes posible?
En primer lugar, es necesario fortalecer el aprendizaje teórico, lo que requiere que las escuelas organicen activamente actividades de capacitación y aprendizaje para fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, a fin de proporcionar una base material para que los docentes puedan mejorar su propia calidad y adquirir conocimientos teóricos sobre la ética y la ética docente. Por ejemplo, la escuela puede personalizar varios libros de texto y libros de referencia para cada maestro como objetivos de aprendizaje para este semestre, e instar a los maestros a memorizar y practicar los puntos de conocimiento del libro, enfatizando el dominio del verdadero conocimiento en la práctica y la obtención de la sublimación espiritual en el estudio teórico. , también sugiero que las escuelas organicen inspecciones periódicas de la ética y el estilo de trabajo de los docentes para aumentar el énfasis de los docentes en el aprendizaje teórico.
En segundo lugar, los profesores deberían comunicarse más entre sí, discutir casos típicos de estudiantes en esta clase y desarrollar estrategias de procesamiento realistas basadas en los requisitos de la ética y la ética de los profesores. capacidad de afrontar las cosas. La prueba y una de las estrategias para poner en acción la construcción de la ética docente.
Finalmente, la escuela debe convocar una reunión oportuna para exigir a los docentes que realicen autocomparaciones de acuerdo con las cuestiones pendientes que deben observarse en términos de ética docente mencionadas en el "Profesional Docente". Código de Ética", y descubrir y corregir prontamente sus propias deficiencias. , esforzarse por convertirse en docentes con excelente calidad docente y perspectiva mental.
2. Fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, y mejorarlas a través del perfeccionamiento de la construcción del sistema.
Es un paso clave para fortalecer la construcción de la ética y la ética docente a un nivel institucionalizado y estandarizado.
5. Conclusión
La educación regular solo puede cultivar estudiantes dedicados al aprendizaje. Solo los maestros apasionados por la enseñanza y que aman la enseñanza pueden cultivar talentos altamente capaces y fortalecer a los maestros de escuela primaria. La construcción de una ética moral es una medida importante para mejorar la calidad de los docentes y conduce a ayudar a los estudiantes a lograr un desarrollo integral. Ensayo sobre ética docente para profesores de escuela primaria, parte 2
Para los profesores, la mejor recompensa es el apoyo sincero de los estudiantes. Una manifestación concreta de una buena ética y estilo docente es mantener una especie de igualdad de personalidad entre profesores y estudiantes. Aprendamos unos de otros y respétense unos a otros. "Las palabras deben seguirse y las acciones deben ser contundentes". Las acciones y las prácticas son mucho mejores que la predicación. La ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural. Este artículo hablará sobre el papel y la importancia de la ética docente en la educación y la enseñanza en términos de responsabilidad y amor a partir de algunos fenómenos que ocurren con frecuencia en la carrera docente diaria.
Si quieres convertirte en un profesor con una ética noble, primero debes dedicarte a tu trabajo. Estos son dos ámbitos de la búsqueda espiritual: uno es el disfrute del trabajo; el otro es la dedicación. Leye significa interés y amor; dedicación significa sentido de misión y responsabilidad. ¿Qué significa estar dedicado a tu trabajo? Es ser leal a la educación del pueblo, amar el trabajo, cumplir con los deberes, preparar cuidadosamente las lecciones y proporcionar tutorías, corregir cuidadosamente las tareas y formar estudiantes con buen carácter ideológico y moral. Diez años de carrera docente me han hecho comprender plenamente que amar el trabajo y dedicarse a él es el requisito previo para desempeñarse bien en la profesión. Sólo amando el trabajo se puede dedicarse a él. En segundo lugar, es deber ineludible del docente cuidar de los estudiantes. Los profesores trabajan con los estudiantes. ¿Cómo cuidamos a los estudiantes? Significa respetar la personalidad de los estudiantes, tratarlos de manera equitativa y justa, sin sarcasmo, sarcástico ni discriminar a los estudiantes, proteger sus derechos e intereses legítimos y tener requisitos estrictos y una enseñanza paciente para los estudiantes. Esto es lo que a menudo llamamos amor docente. El amor a los docentes es un criterio importante para que las personas hagan evaluaciones morales de los docentes y es una parte importante de la ética de los docentes. En el océano del amor humano, el amor del maestro es un nivel superior de emoción desinteresada, noble y pura. Afecta directamente al progreso de la educación y las actividades docentes, está relacionado con el crecimiento de la generación más joven y, especialmente, desempeña un papel clave en la educación moral.
1. La buena ética docente está directamente relacionada con la formación del carácter de los estudiantes
1.1 Una ética docente noble equivale a enseñar con palabras y hechos
Para los docentes, su Las palabras, los hechos, la ropa y la apariencia tienen un impacto intuitivo en los estudiantes. En la enseñanza en el aula, el uso adecuado o no del lenguaje del profesor también tiene un impacto directo en el trabajo docente y en la mente de los estudiantes. El buen discurso es una garantía favorable para promover la comunicación emocional entre profesores y estudiantes, y también es un medio importante para mejorar los efectos de la enseñanza. Por el contrario, transmite información negativa y dificulta la buena comunicación entre profesores y estudiantes. Como maestro, no sólo debes mantener tu noble ética en el proceso de educación y enseñanza, sino también enseñar con palabras y hechos en tu vida diaria. Recuerdo que durante mi pasantía universitaria, habitualmente andaba en bicicleta y me pasaba un semáforo en rojo porque no había autos en ambos lados de la carretera. Inesperadamente, varios estudiantes me vieron y gritaron: "Los maestros ya se abrieron paso, así que. todos deberían hacer lo mismo."..." Reflexionando profundamente sobre lo que dijeron los estudiantes, podemos ver que el desempeño diario de los maestros también tiene un impacto imborrable e importante en los estudiantes.
1.2 Una ética docente noble equivale a una mayor eficiencia
En la enseñanza en el aula, el ambiente docente en el aula tiene una relación muy estrecha con la eficiencia. La verdadera capacidad de un docente no sólo radica en impartir conocimientos, sino también en estimular el interés de los estudiantes por aprender, despertar su sed de conocimiento y permitirles participar activamente en el proceso de enseñanza.
En comparación con otras materias, la enseñanza es más bilateral. Sin la participación activa de los estudiantes, no importa cuán bueno sea el "espectáculo individual" del profesor, la eficiencia de la enseñanza del inglés no mejorará. Por lo tanto, crear una atmósfera de enseñanza en el aula armoniosa, agradable e intelectualmente curiosa es sin duda un paso importante para mejorar la eficiencia del aula. Para ello, debemos contar con una elevada ética docente como garantía necesaria.
1.3 La noble ética del maestro equivale a despertar el alma.
La noble ética del maestro de un maestro es como un rayo de sol, que puede calentar los corazones de los estudiantes como un manantial claro; puede lavar las almas de los estudiantes.
Cada alumno llega a la escuela con el deseo de estudiar mucho y confía sus deseos a estos profesores con gran confianza. Esta pasión se extingue fácilmente con la dureza, la dureza, la frialdad y la desconfianza. En el libro "Consejos para profesores", una vez leí una historia sobre el niño Baplik. Fue gracias a la buena observación, estímulo y cultivo del profesor de botánica que este niño estuvo lleno de problemas desde el principio. año tras año, y finalmente se gradúan exitosamente de la escuela de agricultura y se convierten en agrónomos. Se puede ver que no hay estudiantes a los que no se les pueda enseñar bien, sólo estudiantes con un potencial por descubrir.
2. El efecto motivador de una buena ética docente.
La erudición rigurosa y el profesionalismo meticuloso tienen un gran impacto en las actitudes de aprendizaje de los estudiantes. Sólo un maestro que es riguroso en sus estudios, conocedor, entusiasta en la enseñanza y cuidadoso en la enseñanza puede formar estudiantes excelentes. Con el continuo desarrollo de los tiempos y la actualización de los contenidos didácticos, los profesores deben estar al tanto de las últimas novedades en ciencia y tecnología, enriquecer y mejorar constantemente su nivel de conocimientos y modernizar e informatizar constantemente los contenidos didácticos para garantizar que los contenidos didácticos sean informativo e interesante. En un buen ambiente docente, realizar las tareas docentes con alta calidad. Los profesores "comprenden" los puntos clave y "captan" las dificultades al preparar las lecciones, y forman un método de enseñanza que resalta los puntos clave y supera las dificultades. Mientras imparten conocimientos, guían a los estudiantes para que dominen habilidades y técnicas prácticas. La actitud de trabajo diligente de los maestros, el aprendizaje incansable y la actitud de trabajo entusiasta seguramente establecerán un gran modelo a seguir para los estudiantes, estimulando así su potencial de aprendizaje y su interés en aprender.
2.1 Presta atención al aprendizaje y atrévete a practicar
Estudia con seriedad y ten siempre presente tu función básica como docente en tu trabajo: formar personas sólo con alto carácter moral, profunda. El conocimiento y la rica experiencia docente pueden calificarlo para este honorable trabajo. Para ello, debemos seguir estudiando y practicando. Mil veces de entrenamiento no es tan bueno como un día en el campo de batalla. Sólo recargándote constantemente y llenando tu "medio cubo de agua" podrás darles más conocimientos a tus adorables hijos. Por el contrario, la educación y la enseñanza son sólo palabras sobre el papel, superficiales, superficiales y que se desvían de los puntos clave.
2.2 Sea estricto consigo mismo y preste atención a sus palabras y acciones
Sea un modelo a seguir para los demás, cumpla con una estricta autodisciplina, mejore su capacidad de autocontrol, controle su emociones, mantenga siempre un estado de ánimo bueno y pacífico y esté plenamente comprometido. En el trabajo, debe considerarse una persona común y corriente y un educador. Cuando llegue a la escuela, debe dejar toda la infelicidad y los problemas personales en la puerta y aprender a hacerlo. Maneje sus sentimientos personales de manera razonable y no introduzca emociones personales en la educación de los niños en el aula. El discurso debe ser agradable y persuasivo, y el comportamiento debe ser grácil y elegante, reflejando la belleza del alma.
2.3 Mejorar la alfabetización y dar forma a la connotación.
Como maestro de escuela primaria, es importante cultivar la realización interior en la vida diaria, debes fortalecer el aprendizaje, ampliar tus horizontes, enriquecer y mejorar continuamente. enriquecerte. Nutrirse conscientemente de una cultura excelente, mejorar las propias cualidades internas, acercarse constantemente al profesionalismo y aprovechar plenamente las características distintivas de la propia profesión y profesión.
3. En la enseñanza de la ética docente, haga un buen trabajo cuidando a los estudiantes de bajo rendimiento.
Para los estudiantes de bajo rendimiento, como maestro, debe brindar más atención a los estudiantes para que puedan. Reciba suficiente atención y aliento en este cálido grupo. Se dice que "las personas virtuosas y hermosas deben ser admiradas y amadas, y las personas testarudas y testarudas deben ser tratadas con lástima". Los profesores no deben ser sentimentales con los estudiantes, favoreciendo a unos sobre otros. Esto requiere que los docentes modernos y contemporáneos no sólo sean modelos a seguir en el proceso de educación y enseñanza, sino que también presten atención a enseñar con el ejemplo y no con palabras. Debido a la naturaleza ejemplar del trabajo de los docentes y las características únicas de los estudiantes orientadas hacia el docente, los docentes ocupan una posición muy importante en la mente de los estudiantes. Los pensamientos y sentimientos de los maestros, la filosofía de vida, el ámbito moral, el cultivo moral e incluso el habla, el comportamiento, la voz y la sonrisa más simples dejarán una profunda impresión en los estudiantes y tendrán una influencia edificante, inductora y sutil en los estudiantes. Para que los estudiantes reciban más, mejor y más educación positiva integral, esto requiere que los maestros enseñen con palabras y con el ejemplo en la educación y la enseñanza diarias, y enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras.
4. Conclusión
En resumen, el cultivo moral de los profesores tiene un profundo impacto en los estudiantes.
El papel de la ética docente en la educación y la enseñanza refleja que, además de la necesaria responsabilidad docente, también se debe integrar el amor pleno en el aula de enseñanza antes y después de clase. Como trabajadores de la educación moral, debemos sembrar creencias, sembrar acciones, sembrar hábitos, sembrar carácter, ser el estandarte que dirija el trabajo de la educación moral, ser el poste indicador que indique la dirección para los estudiantes y ayudar a cada estudiante a obtener una vida dorada. Ensayo sobre ética docente para profesores de escuela primaria, parte 3
Resumen:
Como maestro del pueblo, primero debes tener un buen cultivo moral y un sentido de propiedad. Como dice el refrán: ". Los profesores predican y enseñan". "El karma resuelve dudas". Es decir, como profesor, no sólo debes impartir conocimientos científicos y culturales a los estudiantes, sino también enseñarles cómo comportarse. Esto requiere que los profesores se exijan estrictamente a sí mismos, lideren con el ejemplo, y partiendo de ellos mismos, a través de preceptos y obras, podemos contagiar y edificar a los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollar un pensamiento más positivo, saludable y un buen carácter moral.
Palabras clave:
Profesores de educación primaria; cultivo moral docente; análisis
Los docentes son responsables de la misión centenaria de la educación. alma y estudiantes. El modelo a seguir y el ejemplo son las guías y líderes en la vida de los estudiantes. Por lo tanto, el cultivo moral de los docentes afecta directamente la calidad de la enseñanza y el crecimiento saludable de los estudiantes. Es muy necesario y urgente mejorar el nivel de los docentes. 'ética moral'.
1. Enseñar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
Los alumnos de Educación Primaria se encuentran en una etapa de aprendizaje. Los alumnos poco a poco van comprendiendo el mundo imitando constantemente a las personas que les rodean. En la familia, los padres son los objetos del aprendizaje de los estudiantes y en las escuelas, los maestros son los objetos del aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, los maestros deben prestar atención a sus palabras y acciones cuando enseñan a los estudiantes y deben ser estrictos consigo mismos para dar un buen ejemplo a los estudiantes. Los estudiantes de primaria son como una hoja de papel en blanco. Una vez que el carácter moral del maestro muestra un mal comportamiento, el papel en blanco del estudiante mostrará una especie de graffiti al azar. En segundo lugar, el cultivo moral de los docentes es una cualidad muy importante que no solo afecta el desempeño personal del docente, sino que también tiene un cierto impacto en los estudiantes a los que enseña, porque una vez que el docente tiene una teoría de enseñanza alta pero no tiene una cierta. Calidad moral, aunque los maestros traerán buenos efectos de enseñanza a los estudiantes, tendrán un impacto negativo en la calidad del comportamiento de los estudiantes, en última instancia, afectarán la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes, porque el desempeño conductual de los maestros es una guía para los estudiantes y tendrá un efecto negativo. impacto en el desarrollo de los estudiantes. Hay implicaciones serias. Si los profesores tienen buen carácter moral, no sólo pueden influir sutilmente en los estudiantes, sino también cultivar sus buenas cualidades ideológicas y morales. Luego, bajo la influencia constante de los profesores, los estudiantes pueden desarrollar un buen cultivo moral. Finalmente, los profesores deben predicar con el ejemplo. Cuando piden a los estudiantes que hagan algo, también deben hacerlo ellos mismos. En primer lugar, deben servir como modelos a seguir y si los estudiantes tienen un mal desempeño en clase, los profesores deben usar el lenguaje para hacerlo. persuadirlos, para que los estudiantes puedan El maestro se siente motivado a corregir sus propios problemas, para que los estudiantes puedan desarrollar un hábito de buen comportamiento bajo influencia a largo plazo.
2. Enseñar conocimientos y resolver dudas, enseñar a las personas incansablemente
La educación es causa de amor El amor que los profesores tienen por los alumnos es un amor único. El amor de los profesores es estricto. El amor también es bondad, un tipo de amor que no quiere nada a cambio. Es un tipo de amor desinteresado. Este tipo de amor se refleja en la responsabilidad y la misión del maestro hacia los alumnos.
La antorcha de cera se convierte en cenizas antes de que las lágrimas se sequen y se convierte en barro primaveral para proteger las flores. Este es un retrato del viaje de la vida del maestro. Los maestros enseñan a los estudiantes con amor, los tratan con amor y tratan el trabajo con amor. No sólo consideran el trabajo como trabajo, sino también como una carrera, una carrera que cultiva talentos para el desarrollo futuro del país. Al alcanzar una nueva altura y cultivar más talentos para el desarrollo futuro del país, los maestros pueden considerar el desarrollo de la educación del pueblo como lo más importante y luego sentirse orgullosos y honrados de ser maestros del pueblo. Los docentes pueden respetar la ética profesional y estar dispuestos a contribuir, tanto en la vida como en el trabajo.
Cuando los profesores enseñan a sus estudiantes con amor, deben continuar aprendiendo y capacitándose para enriquecer sus reservas de conocimientos, explorar activamente los métodos de enseñanza e innovar constantemente los métodos de enseñanza para mejorar continuamente su nivel profesional y la calidad de la enseñanza. Los maestros deben tratar a todos los estudiantes de la clase con amor, al mismo tiempo que se preocupan por la salud de los estudiantes, también deben respetarlos, tratarlos por igual, convertirse en amigos de los estudiantes, ser capaces de comprender sus pensamientos y poder ayudarlos cuando lo necesiten. dificultades. Ayude a los estudiantes a resolver problemas de manera oportuna y enséñeles algunos principios de vida.
3. Educar a las personas con virtudes y enseñar con integridad
Enseñar con integridad es una nueva norma profesional para los docentes planteada por el desarrollo de los tiempos. El informe del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China enfatizó la necesidad de construir una sociedad limpia con cuadros honestos, un gobierno limpio y una política clara, lo que tiene una importancia guía práctica para que los docentes enseñen con integridad. La integridad en la enseñanza requiere que los docentes antepongan los intereses de los estudiantes, permanezcan en la pobreza, no participen en actividades para beneficio personal en el trabajo educativo, no busquen ganancias personales de los estudiantes y los padres, y sean verdaderamente capaces de enseñar con el propio ejemplo y sean indulgentes. a través de la enseñanza
La integridad en la enseñanza requiere que los docentes establezcan un sentido de integridad en su trabajo y se protejan contra el más mínimo error. La integridad en la enseñanza requiere que los docentes mantengan siempre una alta integridad moral en su pensamiento, sean un modelo a seguir y tomen como criterio el desarrollo de los estudiantes, no utilicen la conveniencia de la profesión docente para pedir dinero o material a los estudiantes o a los padres o; buscar ganancias personales disfrazadas y no vender ni distribuir materiales de aprendizaje a los estudiantes. No movilizar ni organizar a los estudiantes para que participen en clases de recuperación pagadas y obtener ganancias de ellas. Tratar a todos los estudiantes con igualdad y actitud justa, y no discriminar; contra los estudiantes en función de su rendimiento académico, base económica familiar, ocupación y estatus social de los padres, los tratan de manera diferente. Enseñar con integridad puede crear un ambiente escolar justo y equitativo para los estudiantes, brindarles una experiencia emocional de equidad y justicia y crear un sentido de confianza en los docentes. Puede mejorar la capacidad de persuasión, la credibilidad, la autoridad y el atractivo de la educación y la enseñanza de los docentes. , por lo que favorece la formación de relaciones armoniosas profesor-alumno y alumno-alumno.
En resumen, como maestro de escuela primaria, el cultivo de su propio cultivo moral y la mejora de su buen carácter moral están directamente relacionados con la eficiencia y calidad de toda la educación básica. Fortalecer la construcción de la ética de los docentes es la base de la educación básica de nuestro país. Para mejorar mejor la ética de los docentes de escuela primaria en nuestro país, las escuelas deben aclarar la importancia de cultivar la ética de los docentes, formular un sistema más completo y persistir. en su implementación.
Referencias
[1] Estrategias de educación moral con amor de profesores de primaria [J Ding Chizi (Primero y Medio Año 2016)
[2] Investigación sobre el estilo de enseñanza del profesorado de primaria [J]. Ciencias de la Educación 2016(05)
[3] Investigación sobre la situación actual del currículum del profesorado de primaria. alfabetización [J]. Yang Dongyan, Yan U. Investigación sobre educación básica .2016(17)
[4] Una breve discusión sobre la composición de calidad de los maestros de escuela primaria [J]. Instituto Provincial de Educación de Jilin (principios).2015(03)